SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

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1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA I. DATOS GENERALES Unidad Académica: Departamento de Suelos Programa Educativo: Ingeniería en Recursos Naturales Renovables Nivel educativo: Licenciatura Eje curricular: Ingeniería Asignatura: Sistemas de Información Geográfica Clave: 2239 Créditos: 9.0 Carácter: Obligatorio Tipo: Teórico-práctico Prerrequisitos: Teledetección I, Teledetección II Nombre del profesor: Ing. Gustavo Arévalo Galarza Ciclo escolar: 2008/2009 Año: 5º Semestre: Segundo Horas Teoría/Semana: 4.0 Horas Práctica/Semana: 2.0 Horas Tiempo Independiente: 3.0 Horas Totales del Curso: II. INTRODUCCIÓN Esta materia se denomina de apoyo, debido a que se considera una herramienta poderosa en el análisis de objetos y fenómenos que ocurren en el espacio geográfico. Debido a que es una tecnología de punta además integradora de varias disciplinas, se relaciona verticalmente con asignaturas de Teledetección I y II, y tiene una relación horizontal con la materia de uso agrícola de la tierra. Como resultado esta materia apoyada a todas aquellas asignaturas que requieran análisis de datos geográficos, elaboración de mapas, manejo de base e datos, modulación espacial, procesamiento digital de datos y otras. El curso se desarrolla en dos momentos, durante el primero, la parte teórica el maestro expone los fundamentos de los sistemas de información geográfica, bases de datos, componentes de los sistemas, los principales programas y otros, en la parte práctica el alumno desarrolla un proyecto de sistema de información digitalizando y aplicando el paquete Arc View para el análisis del sistema. La evaluación se realizara con la aplicación de exámenes, utilizando ejercicios reales en el laboratorio, donde se evaluará el manejo de la digitalización, análisis y desarrollo del ejercicio. Cada examen tendrá una valor de 20% cada uno y el 30% en práctica.

2 III. PRESENTACIÓN Los sistemas de información geográfica (SIG), es un campo de investigación que se ha expandido rápidamente e implica el desarrollo y aplicaciones acompañadas de tecnología computacional, moderna y paquetería orientados a la adquisición, almacenaje y procesamiento de información espacial, haciendo uso de conceptos y procedimientos geográficos. El crecimiento importante de las aplicaciones de SIG, desde los recursos naturales e investigación ambiental, planificación y manejo, a trabajos urbanos y catastrales; así como otras áreas de la actividad humana en el ámbito espacial y temporal, hace imperativo el conocimiento de los principios y tecnología envueltos. El SIG es un pensamiento geográfico revolucionado debido al cambio de conceptos y paradigmas, establecidos, la validación de algunos de estos, y la generación de nuevas ideas conceptuales y de procedimiento. El SIG es una integración de campos que brindan conjuntamente ideas generadas en los campos de la agricultura, ecología, fotogrametría, topografía y cartografía, computación, economía, matemáticas, sensores remotos, zoología y muchas otras. El SIG es una herramienta importante en cualquier disciplina que tenga que ver con objetos espaciales o entidades y sus distribuidos en el espacio geográfico. IV. OBJETIVO GENERAL Caracterizar los elementos teóricos y prácticos fundamentales de la SIG, con el propósito de establecer una base sobre la cual construir el entendimiento de conceptos de SIG en diferentes campos de aplicación. V. CONTENIDO Unidad I. Introducción, definiciones y conceptos (6.0 h) Definir SIG para analizar su contribución de disciplinas y tecnologías Generalidades 1.2. Definición de SIG 1.3. Contribución de disciplinas y tecnologías 1.4. Componentes de SIG

3 Unidad 2. Construyendo mapas (10.0 h) Definir la importancia de la edición cartográfica para representar objetos en el plano Conociendo la forma de la tierra 2.2. Características de los mapas 2.3. De que sirven los sistemas de proyección? 2.4. Como representar objetos en el plano 2.5. La importancia de la edición cartográfica Unidad 3. Adquisición de datos geográficos (10.0 h) Analizar la adquisición de datos geográficos para presentar cartografía y toma de decisiones Fuentes de adquisición de datos - Muestreo de campo - Cartográfico - Laboratorio - Tablas - Sensores remotos 3.2. Procesamiento de datos 3.3. Presentación cartográfica y toma de decisiones Unidad 4. Estructura de datos (10.0 h) Analizar la naturaleza de los datos raster y vector para probar la estructura de datos Naturaleza de los datos raster 4.2. Qué son los datos vector? 4.3. Transformaciones 4.4. Mixtos Unidad 5. Modelos de datos (12.0 h) Analizar los modelos de datos para identificar los diferentes tipos de archivos de datos.

4 5.1. No espaciales - Jerárquico - Topológico - Relacional - Transformación 5.2. Tipos de archivos de datos - Spaghetti - Topológico - Polígono - Convertidor 5.3. Tipos de archivos de datos - ASCII - Binarios Unidad 6. Manejo de información (10.0 h) Analizar el manejo de información para recuperar información. - Recuperación de información - Despliegue Unidad 7. Análisis de información (10.0 h) Analizar la información para calculare áreas, perímetros, centímetros, centroides, buffers. Filtro (raster) Operación polígono; línea-punto; punto-polígono Operación: Traslape líneas; puntos en líneas Calculo de áreas, perímetros, centímetros, centroides, buffers Unidad 8. Aplicaciones (12.0 h) Desarrollar ejercicio real, complementando aspectos de la productividad de tierras agrícolas de tierras agrícolas y ambientales para inferir el manejo de un SIG.

5 8.1. Desarrollo completo de un ejercicio real, complementando aspectos de la productividad de tierras agrícolas de tierras agrícolas y ambientales. VI. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en dos momentos, durante el primero, la parte teórica el maestro expone los fundamentos de los sistemas de información geográfica, bases de datos, componentes de los sistemas, los principales programas y otros, en la parte práctica el alumno desarrolla un proyecto de sistema de información digitalizando y aplicando el paquete Arc View para el análisis del sistema. VII. EVALUACIÓN Teoría y Práctica Aplicaciones de exámenes, utilizando ejercicios reales en el laboratorio, donde se evaluará el manejo de la digitalización, análisis y desarrollo del ejercicio. Cada examen tendrá una valor de 20% cada uno. El 30% se aplicará a las prácticas a realizar en el laboratorio. El 30% restante se otorgará al trabajo final de aplicación. VIII. BIBLIOGRAFÍA Aronoff, S. (1988). Geographic s Information systems: A management perspective Burrough, P. A. (1986). Principles of geographical information Systems for Land. resource assessment Cañada T.R Sistemas y análisis de la información geográfica. Alfaomega. España. Heit, M. and A. Shortreid (1991). Geographical information Systems: Application in Natural Resources. Ordoñez G.C Sistemas de Información Geográfica. Alfaomega. España. Roldán A. I.E Sistemas de información geográfica aplicados al manejo de los recursos naturales.

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