SEMANA DE EXAMANES PARCIALES (QUIZZES) Miércoles 30 Matemáticas C. Naturales Jueves 1 Español Geografía. Viernes 2 Historia F.C. y E.

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1 TAREAS 5º A PRIMARIA Sede Chapultepec SEMANA DE EXAMANES PARCIALES (QUIZZES) Miércoles 30 Matemáticas C. Naturales Jueves 1 Español Geografía. Viernes 2 Historia F.C. y E. Titular: Leticia Domínguez Pérez Lunes noviembre Español Gs pág.114 y logros del proyecto Traer un periódico Matemáticas Contestar problemas seleccionados. F.C.y E. Inglés Imprimir y contestar GTA Be prepared p.4. Gs pág min. Cuadernillo llamado Tercera Evaluación Bimestral Libro SEP GTA 25 min. 40 min 10 MIN Martes 29 Noviembre Contestar problemas seleccionados. Cuadernillo llamado Matemáticas Corregir el cuadernillo tercera evaluación (tarea de ayer) Segunda Evaluación Bimestral 25 min. C. Naturales Imprimir y contestar Repaso. Estudiar para parcial (puedes utilizar tu GTA para estudiar y completar tu estudio con el repaso). Inglés Be a speaker p.86 Repaso de contenidos. Anexo UNO Book Min. 1 hr. Y media. 10 MIN Miércoles 30 Noviembre Español Imprimir y contestar repaso. Repaso Min. 1 hr y Estudiar para parcial. anexo. media. Geografía Terminar GTA`s GTA`s 1 y 2 Min. 1 hr. Y Estudiar para parcial (con las GTA`s). Libro SEP. media. Inglés Be Prepared p.5 10 MIN

2 Jueves 1º Diciembre Historia Terminar GTA GTA Min. 1 hr. Y Estudiar para parcial. Basarse en GTA Libro SEP media. F.C. y E. Estudiar para parcial. Basarse en GTA GTA Min. 1 hr. Inglés Be fluent p.91 Uno and study for the quiz Book 10 min. Viernes 2 Diciembre Español Corregir examen. Examen 25 min. Matemáticas Realizar actividad marcada en la libreta. Firmar y corregir concurso de operaciones. Libreta Concurso de operaciones 25 min. C. Naturales Traer terminada GTA 3 bimestre 2. GTA 20 min. UNO Inglés Be an Artist min Book

3 GTA 1 Bimestre II F C Y E Nombre: No. de lista: Calif. Frase: Fecha: TEMA: NIÑAS Y NIÑOS QUE APRENDEN A SER LIBRES AUTÓNOMOS Y JUSTOS. (Bloque 2). Contesta las siguientes preguntas, de acuerdo a la información p (En una hoja anexa). 1. Describe como debe ser una manifestación adecuada de tus sentimientos. 2. Escribe con tus propias palabras que crees que significa tomar una buena decisión? 3. Qué significa justicia, de acuerdo a la definición de diccionario? 4. Qué significa justicia de acuerdo a tu edad? 5. Cuáles son las características de la justicia? 6. Escribe que es justicia distributiva y un ejemplo. 7. Escribe que es justicia retributiva y un ejemplo. 8. Qué es el respeto? 9. De acuerdo a la información p. 40, escribe con tus propias palabras quién fue Benito Juárez De acuerdo con tu criterio critico y ético subraya la respuesta correcta 1. La maestra del 5to grado sale del grupo por un momento e indica a los alumnos terminar con sus actividades y no salir del salón, pero Alberto y Julieta no siguieron las indicaciones y deciden jugar en la cancha de futbol. Qué consecuencia debería tomar la maestra para actuar con justicia ante el grupo? A) Castigar a todos por solidaridad. B) Hablar sobre el valor de la responsabilidad ante el grupo sin quitar el castigo anterior. C) Correr de la escuela a Julieta y Alberto por desobedientes. D) Hablar a solas con Roberto y Julieta y llegar a un acuerdo con ellos. 2. María se siente muy molesta con sus papás porque se irán de viaje y la dejarán con su tía Marilú que no ve desde hace 5 años. Cómo debe de actuar María si se autorregula? A) Salir corriendo de su casa sin avisar a nadie. B) Proponerles quedarse en casa de su abuela materna con la que se lleva muy bien. C) Aguantarse y estar triste hasta que lleguen de viaje sus papás. D) Llorar todos los días por teléfono con su mejor amiga Flor.

4 3. Roberto y sus tres hijos deciden aprovechar las ofertas del buen fin pero como estaba muy lleno se estacionan en un lugar reservado para personas con discapacidad. La familia actuó conforme a la ley? A) Sí, porque el lugar estaba vacío. B) No, porque el lugar es solo para personas con necesidades especiales. C) Sí, porque no se tardarían mucho. D) No, porque existe leyes que protegen la igualdad de derechos para todos. 4. Rosa se peleo con su mejor amiga Ana porque no le quiso pasar el examen de geografía Qué decisión tiene que tomar Ana para sentirse bien consigo misma? A) Pasarle el examen de español para tenerla siempre contenta. B) Decirle a sus otras amigas para que le digan a Ana y estas lo divulguen por la escuela C) Hablar con Ana, explicarle los motivos y proponerle una invitación a su casa para estudiar juntas y autoevaluarse lo que aprendieron. D) Decirle a la maestra que Ana está molesta con ella por no pasarle las respuestas. Lee cada oración y completa con la respuesta correcta de acuerdo a la información de la p. 42 y La constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos también se le conoce como de nuestro país. 2. La Constitución Política señala que el máximo poder de la nación se debe dividir en órganos con poderes y funciones distintos. 3. Los integrantes del Poder Judicial de la Federación son: 4. Ellos son los responsables de cuando se suscitan los problemas. 5. A partir de 1995, la Suprema Corte de Justicia de la Nación se integra por ministros. 6. La jurisprudencia es la la Constitución Política, de acuerdo con lo que señala la. 7. La Suprema Corte de Justicia de la Nación es el del país. Sus decisiones son y. Une con una línea de acuerdo al poder que corresponda Es el encargado de resolver, en forma pacífica y mediante sentencias, los conflictos que surjan en un país. Es el encargado de elaborar las leyes. Se encarga de aplicar las leyes. Analiza la lectura p. 45 y saca la idea principal sobre: DERECHO DE AUTOR Poder Legislativo Poder Judicial Poder Ejecutivo PIRATERÍA

5 COLEGIO CHAPULTEPEC Repaso de contenidos B.2. C. NATURALES 5to grado. Nombre: Fecha: Frase: Lee detenidamente cada cuestionamiento y responde en una hoja anexa de manera clara y ordenada. Tema: La diversidad de seres vivos y sus interacciones. (p ). 1. Por qué México esta considerado un país megadiverso? 2. Observa las imágenes p. 52 y 53, escribe los nombres de las algunas especies propias de nuestro país y el lugar de donde son originarias. 3. Nombra el país que tiene récord mundial en diversidad de pinos y explica porque se le ha otorgado ese récord. 4. Explica la diferencia entre México, Estados Unidos y Canadá, sobre la diversidad de especies de murciélagos. 5. De acuerdo a la lectura, nombra el ejemplo de especie protegida de nuestro país y explica por qué esta especie realiza un viaje tan largo desde Canadá hasta Michoacán. Tema: Características generales de los ecosistemas y su aprovechamiento. (p ) 1. Escribe los nombres de algunos ecosistemas de México. 2. Qué son las zonas arrecifes? 3. Observa el mapa p. 58 en el esta marcado unas zonas de color verde más oscuro, esas zonas son reconocidas mundialmente por su elevada biodiversidad, también son llamados bosques de niebla o de montaña y es un ecosistema severamente amenazados en México. A qué ecosistema se refiere? 4. Qué son nómadas? 5. Qué son sedentarios? Cuál fue la causa de que cambiáramos a esta forma de vida? 6. Define y escribe un ejemplo de recursos no renovables. 7. Define y escribe un ejemplo de recursos renovables. 8. A que se le llama Bienes? 9. Observa el mapa de p. 57 que nos indica el tiempo de vegetación de cada estado en nuestro país. Qué tipo de vegetación marca que tiene nuestro estado?.

6 Repaso Bimestre II Español 5ºA Y B Nombre: No. de lista: Frase: Fecha: Después de leer contesta El minotauro Minotauro era hijo de Pasifae, esposa del rey Minos de Creta y de un toro blanco enviado por Posidón, dios del mar. Minos había ofendido gravemente a Posidón quien como venganza hizo que Pasifae se enamorase del animal. Fruto de dicha unión nació el Minotauro, un ser violento, mitad hombre, mitad toro, que se alimentaba de carne humana. Para esconder su vergüenza y proteger a su pueblo, el rey Minos rogó al inventor Dédalo que le construyera un laberinto del que el monstruo nunca pudiera salir. Cada nueve años, a fin de apaciguarlo, Minos le ofrecía la bestia, siete mujeres y siete jóvenes que imponía como tributo a la ciudad de Atenas. En una ocasión, Teseo se ofreció voluntario como víctima, con la intención de matar al Minotauro y liberar a Atenas de un cruel destino. Con la ayuda de Adriadna, la hija del rey, que se había enamorado de él, logro su propósito: Adriadna le ofrece a Teseo un ovillo de hilo que le ha dado Dédalo, el arquitecto del laberinto. Habiéndo atado uno de sus extremos en la entrada y siguiendo el hilo por los intrincados vericuetos del laberinto, Teseo puede, efectivamente, encontrar la salida. 1. Qué tipo de texto acabas de leer? A) Novela B) Cuento. C) Leyenda D)Fábula 2. Cuántos párrafos tiene la leyenda? A) 5 B) 3 C)4 D)2 3. Es una de las características de la leyenda A) Es una composición breve de una moraleja. B) Es un relato imaginario que trata de explicar los orígenes de la naturaleza. C) Incluye relatos reales. D) Incluye valores que benefician a la comunidad. Escribe los siguientes conceptos Leyenda Características de las leyendas Lexema o raíz Palabras intrusas Gramema Nexos Tipos de nexos Índice Palabras claves

7 Enunciados interrogativos Texto informativo tecnicismos Contesta las siguientes palabras 1. En las siguientes opciones se presentan palabras que pertenecen a una misma familia léxica, excepto A) discutir B) diluvio C)discurso D)discusión 2. Qué tipo de palabras son las que están subrayadas en el texto anterior? A) Verbos B) Párrafos C) Adjetivos D) Nexos 3. Identifica los nexos A) Bonito, feliz, cariñoso. B) Porque, sin embargo, o C) Bien, vacante, artista D) Mas, definición, y 4. Cuál de las siguientes opciones no corresponde a las características de la bibliográfica? A) Numero de páginas B) Título del libro C) Lugar y fecha de publicación D) Resumen detallado del texto Escribe los gramemas que faltan a partir de los lexemas A) Plural de flor B) Diminutivo de flor C) Persona que se dedica a hacer D) ramos Subraya la raíz de cada grupo de palabras 1. Jardín, jardinero, jardincito,, 2. fruta, frutero, frutería,,