MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

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1 MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) CLASE 3 CUADERNO DE TRABAJO

2 Cuaderno de Trabajo, Matemática VI, Clase 3, Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D). Programa de Educación Rural División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autores Equipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUC Profesionales externos: Luis Alfaro Hernández Cecilia Y. Muñoz Baeza Edición Nivel de Educación Básica MINEDUC Con colaboración de: Secretaría Regional Ministerial de Educación Araucanía. Microcentros reunidos en Freire, Enero 2013 Diseño y Diagramación Rafael Sáenz Herrera Ilustraciones Miguel Marfán Soza Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo Diciembre 2012

3 Ficha 1 1 Básico Agrupa los siguientes dibujos según un criterio que tú consideres que tienen en común. GRUPO A FELIZ CUMPLEAÑOS ÓLEO Une con una línea el dibujo que tiene alguna relación con la figura. FELIZ CUMPLEAÑOS Actividad 3 Pinta cada figura con el color indicado. Azul Rojo Verde GRUPO B Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) 1

4 Ficha 2 Dibuja e indica, cuántos lápices se necesitan para formar las siguientes figuras: 1 Básico Cuántas hojas de cuaderno se necesitan para armar una caja como la siguiente? Actividad 3 Observa tu sala de clases y menciona objetos que tengan las siguientes formas: Actividad 4 Coloca dentro de cada figura un mismo número para indicar que tienen la misma forma. 2

5 Ficha 1 Usando elásticos, dibuja las siguientes figuras geométricas en tu GEOPLANO. 2 Básico a) Usando palos para conteo, construye sobre la mesa un cuadrado, un triángulo y un rectángulo. b) Con un elástico forma sobre la mesa un círculo. c) Usando palos para conteo, construye sobre la mesa una figura que tenga más lados que la de los dibujos. Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) 3

6 Ficha 2 2 Básico Dibuja en el siguiente GEOPLANO 2 triángulos, 2 cuadrados y 2 rectángulos de distinto tamaño. Luego usa elásticos de colores distintos, para los diferentes tipos de figuras. Recorta los siguientes triángulos y forma un cuadrado utilizando todos ellos. 4

7 Ficha 1 3 Básico Pinta aquellos pares de segmentos que forman un ángulo y pinta el ángulo que forman. Pinta solo aquellas figuras donde se forman ángulos. Actividad 3 Toma una hoja de cuaderno y dóblala como se indica a continuación. Cuando tengas listo el Paso 3, haz coincidir la hoja doblada con la esquina de tu cuaderno. Paso 1 Paso 2 Paso 3 Mide el ángulo de la esquina de tu cuaderno con tu transportador. Anota la medida. Qué podemos decir del ángulo que se formó al doblar la hoja de cuaderno? Actividad 4 Toma una hoja de papel, dóblala y recórtala tal como se muestra a continuación. Pinta los ángulos rectos del cuadrado que se obtiene. Cortar Ángulo recto Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) Dobla el cuadrado y mide los ángulos que son menores que 90 ; márcalos con una cruz. Cuánto miden?. 5

8 Ficha 2 3 Básico Mide los siguientes ángulos. ÁNGULO 1 ÁNGULO 2 ÁNGULO 3 ÁNGULO 4 ÁNGULO 5 a) mayores que 90 grados b) menores que 90 y mayores que 45 grados c) menores que 45 Identifica ángulos rectos en la siguiente imagen y márcalos con una X. Actividad 3 Toma una hoja de tu cuaderno y recorta un cuadrado y dos rectángulos de distinto tamaño, como se muestra a continuación: Cuadrado Rectángulo 6 Anota la medida de todos los ángulos formados en el cuadrado y en el rectángulo. Comparte tu conclusión y anótala.

9 Ficha 1 4 Básico Reconoce, en las siguientes imágenes, ángulos de 90 y 180. Márcalos con una X. Mide los siguientes ángulos con tu transportador y anota su medida en la línea. Actividad 3 Mide los siguientes ángulos y anota sus medidas. α Usando tu transportador, cópialos sobre la siguiente recta. β Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) 7

10 Ficha 2 4 Básico Observa los siguientes ángulos, estima su medida y anótala. Luego, comprueba midiendo con tu transportador. Estima la medida de los ángulos que forman las manecillas en cada reloj. Comprueba midiendo con tu transportador

11 Ficha 1 Observa el siguiente plano. NICARAGUA OSLO CANADÁ LONDRES RUSIA PUERTO RICO a. Encuentra y anota 3 pares de calles paralelas. b. Encuentra y anota 3 pares de calles perpendiculares. FRANCIA NACIONES UNIDAS 5 Básico Observa la imagen y anota los segmentos o trazos, que son paralelas, perpendiculares y secantes. K L M A J I B C D H G F E Paralelas: Perpendiculares: Secantes: Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) 9

12 Ficha 2 5 Básico Para dibujar dos líneas perpendiculares utiliza 2 escuadras, tal como se muestra. O utiliza el transportador de la siguiente forma: En el recuadro dibuja 3 ángulos rectos de la siguiente forma: Ahora observa cómo se utilizan las dos escuadras para dibujar líneas paralelas. En el recuadro dibuja 3 pares de rectas paralelas. 10

13 Ficha 1 Los siguientes segmentos son los lados de un triángulo. Dibújalo. Construye un triángulo cuyos lados son: Y el ángulo entre ellos es: Ángulo a b c Actividad 3 Construye un triángulo con las siguientes medidas: Y el ángulo entre ellos es: 6 Básico Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) 11

14 Ficha 2 Construye un triángulo sabiendo que sus lados miden 3 cm, 6 cm y 7 cm. 6 Básico Construye un triángulo sabiendo que dos de sus lados miden 4 cm y 6 cm y que el ángulo entre esos lados mide 50. Actividad 3 Construye un triángulo sabiendo que dos de sus lados son iguales y que el ángulo entre esos lados mide

15 Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D)

16

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