DATOS GENERALES. Proyectos Microfinancieros. Eje de Formación Especializante. Área Académica: Finanzas Créditos: 6. Al cumplir los requisitos

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1 U N I V E R S I D A D D E S O N O R A UNIDAD REGIONAL CENTRO DIVISIÓN DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA LICENCIATURA EN FINANZAS DATOS GENERALES Nombre de la Materia: Proyectos Microfinancieros Eje de Formativo: Eje de Formación Especializante Clave: 27 Área Académica: Finanzas Créditos: 6 Semestre: Al cumplir los requisitos semana: 3 Requisito (s): 70% créditos: 265 teoría: 3 Carácter: Optativa Complementaria laboratorio: 0 Modalidad: Asignatura Semestre: 51 Ciclo escolar: Departamento de Servicio: Departamento de Economía 51

2 INTRODUCCIÓN El curso de Proyectos Micro financieros aborda el conocimiento para identificar, y establecer estrategias de gestión de créditos. La evaluación y toma de decisiones en torno al crédito, así como la administración del mismo se abordan desde la perspectiva de los principios técnicos que rigen la operación crediticia en el marco jurídico de las instituciones de crédito. OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el alumno será capaz de analizar las alternativas de financiamiento para microempresas considerando condiciones de otorgamiento, su operación y control. OBJETIVOS PARTICULARES - Identificará las alternativas para el microfinanciamiento - Elaborara planes de gestión de micro créditos - Definirá la calidad de los créditos para las PYMES - Identificará los riesgos de los sistemas de crédito publicos y privados para las PYMES - Identificará el marco institucional del financiamiento a las PYMES - Conocerá los diversos programas de gobierno y de la banca privada destinados a las PYMES. - Realizará practicas de gestión de crédito para las PYMES. - Elaborara modelo de crédito para las PYMES. - Elaborara programas de pago para micro créditos. 52

3 VINCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS CURRICULARES La materia Proyectos Micro financieros es una materia integrante de la Especialidad en Finanzas Corporativas de la Licenciatura en Finanzas, es parte de las materia optativas que busca integrar el conocimiento de formación de microempresas, administración y economía. CONTENIDO SINTETICO 1. LAS PEQUEÑAS EMPRESAS 2. EL FINANCIMIENTO DE PEQUEÑAS EMPRESAS 3. FUENTES DE FINANCIAMIENTO 4. OPERACIÓN DE FINACIAMIENTO 5. ADMINISTRACIÓN DE CREDITOS 6. CONTROL DE CREDITOS 7. CALIDAD DE FINANCIMIENTO 8. EVALUACIÓN FINANCIERA DE CREDITOS 9. TIPOLOGIA DE MICROFCREDITOS 10. COSTO DE LOS MICROCREDITOS 11. CREDITO PRIVADO Y CREDITO PUBLICO 12. GESTION MODERNA DE CREDITO ESTRATEGIAS DIDACTICAS - Elaboración de trabajos escritos (ensayos ), individuales y grupales -Exposición del maestro en clase - Discusiones grupales - ELABORACIÓN DE CASO DE FINANCIMIENTO 53

4 SISTEMA DE EVALUACION El promedio de 3 exámenes parciales 25% c/u...60% Trabajos individuales...30% Presentación de trabajos grupales...10% Total...100% BIBLIOGRAFÍA; DOCUMENTACION Y MATERIALES DE APOYO - Skertchy, Ricardo, Microfinanciamiento caso de México, NAFIN Carpintero, Samuel, Programa de apoyo a microempresas, Deusta - Villaseñor, Fuerte Elementos de administración de Micro créditos, Trillas. - M. D. Comunicatión, Plan financiero para PYMES, ECAFSA - Emery, Gary, Administración Financiera comparativa, Pearson - Herreson, Silva, Servicios de banca y crédito, Ed. Trillas - Puebla, A. Fco, PYMES, su economía y organización, Ed. Macchi - Irigoyen, Alma, Ed. Macchi Plan de financiamiento de la pequeña Empresa - Santoyo Fernando, Elementos básicos de administración de créditos en las PYMES, Ed. Norma 54

5 PERFIL DOCENTE Formación Académica: Licenciado en Economía, Administración, con mínimo maestría en ciencias administrativas o postgrado a fin. Experiencia docente; Haberse desempeñado como docente en la enseñanza a nivel de educación superior en el área de Ciencias Económicas y administrativas.. Contar con buenos antecedentes laborales en al área docente Formación didáctica y Pedagógica; Facilidad en el desempeño de la tareas docentes de enseñanza aprendizaje Facilidad de comunicación grupal e individual con los alumnos Capacidad para utilizar tecnologías didácticas; computadora, proyectos de imágenes, cañones, acetatos, diapositivas, videos, etc. 55

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