Propuestas Didácticas para Educación Media. Materiales del Museo Geominero del Uruguay.

Transcripción

1 Propuestas Didácticas para Educación Media Materiales del Museo Geominero del Uruguay. Material 1. Propuesta Didáctica (Póster Meteorización y Erosión) Observar el material y encontrar las semejanzas y diferencias entre los conceptos de meteorización y erosión. Buscar ejemplos. LA METEORIZACIÓN Lentamente pero sin descanso, la meteorización va destruyendo las rocas, ya sea fragmentándolas o descomponiéndolas, altera las masas rocosas y origina paisajes característicos. Meteorización Mecánica: separa en trozos una roca por medio del cambio de temperatura o la acción de animales o plantas. Termoclasticidad Gelifraccion En la meteorización química: altera los minerales de las rocas, cambiando su composición, por agentes como el dióxido de carbono, el vapor de agua, etc., presentes en la atmósfera. LA EROSIÓN Son los procesos mediante los cuales actúan los agentes externos ( Viento y agua bajo sus tres formas). Causan desgaste de las rocas, originando sedimentos los cuales son transportados y acumulados produciendo cambios en el paisaje. Eólica: el viento es un agente que no tiene suficiente fuerza para producir intensos efectos de erosión, pero su acción se magnifica debido a que transporta partículas que, cuando chocan con el terreno, lo van desgastando. Hídrica el agua bajo todas sus formas es un agente que tiene suficiente fuerza para producir intensos efectos de erosión. Depositación Erosión Eólica Erosión Erosión fluvial Erosión Marina Modelado Glaciar Elaboración y Diseño: Prof. Fernando Tabó Valle en U Lengua Glaciar Erosión Glaciar Circo Glaciar Material 2. Propuesta Didáctica a) Reconocimiento de rocas sedimentarias en el Uruguay y sus características. b) Conocer su formación a través del proceso de Diagénesis. c) Investigación: Cómo se forma el suelo?.

2 Material 3. Propuesta didáctica a) Investigación sobre los diferentes tipos de rocas y sus principales características. b) Reconoce alguna de ellas en tu entorno Documento en PDF Las rocas y su clasificación petrológica ( Material 4. Propuesta didáctica (Póster El tiempo geológico ) Indagar sobre los siguientes temas: 1. Edad de la Tierra 2. Procedimientos para reconstruir la Historia de La Tierra 3. Los fósiles y la edad de las rocas. 4, Evolución de la vida Material 5. Propuesta Didáctica (2 pósters sobre Tectónica de Placas) ESTUDIO DE CASO: el terremoto y tsunami ocurrido este año en Japón. Estos materiales servirán al docente y a los estudiantes para una mejor comprensión del fenómeno natural ocurrido.

3 Propuesta de Actividad a realizar junto a los Materiales 1, 2 y 3 Geomorfología litológica y estructural Fuente: itologico/actividad.htm#mh1 Geomorfología litológica y estructural El modelado del relieve depende de tres grupos de factores principales Climáticos. Los factores climáticos determinan el tipo de agentes geológicos externos que actuarán sobre el relieve. Litológicos. El tipo de roca influye en el resultado de esta acción Estructural. El tipo de estructuras (estratificación, fracturas.) puede también influir sobre el relieve final. Generalmente los factores climáticos son los más importantes (éstos ya los hemos estudiado en la actividad anterior -Geomorfología climática-). Veremos ahora la Geomorfología litológica y estructural: La Geomorfología litológica y estructural analiza el relieve teniendo en cuenta el tipo de rocas que forman el terreno (litología) y la estructura o disposición de dichas rocas, las cuales como veremos pueden influir en el paisaje final. En ocasiones el relieve está influenciado en la misma medida por varios grupos de factores. Por ejemplo, las cárcavas o bad-lands son relieves típicos de terrenos arcillosos (geomorfología litológica) localizados en climas áridos (geomorfología climática). Erosión diferencial Los materiales suelen erosionarse de forma homogénea, no obstante, debido a la heterogeneidad de las rocas, su estructura (en capas, fracturados, etc.) y su diferente dureza podemos encontrar terrenos en dónde la erosión es más intensa en unos puntos que en otros originando relieves y paisajes característicos. Cuando la erosión ocurre de esta forma se le denomina diferencial. En la actividad anterior vimos un ejemplo de erosión diferencial al estudiar el origen de las cascadas (ver animación de la derecha) Relieves asociados a granitos y rocas calizas

4 3. Cuestiones Consulta las páginas Web relacionados con los paisajes kársticos y graníticos y contesta a las cuestiones que te planteen sobre ellas 3.1. Utiliza la animación 1 y 2 y comprueba cómo el viento y las aguas de arroyada pueden originar erosión diferencial sobre el terreno. Observa las morfologías inferiores (chimeneas de hadas y superficie alveolar) y explica en cada caso cómo se han producido. Animación 1 Animación 2 chimeneas de hadas superficie alveolar 3.2. En las simulaciones anteriores aparecían el viento o las aguas de arroyada como agentes de erosión. No obstante, el resto de agentes también pueden originar por las mimas causas relieves parecidos. Explica cómo se han formado los paisajes que aparecen en la derecha Cuando la erosión diferencial ocurre a gran escala origina grandes masas de material que sobresalen del resto. Un ejemplo de ello son los cerros testigo (imagen izquierda). Utiliza la animación 1 y 2 y explica qué tipo de simulación o situación podría ajustarse (más o menos) a la formación de dichos paisajes Consulta las páginas Web sobre paisaje kárstico y responde en qué se diferencian visualmente (tamaño, forma.) los siguientes relieves:

5 a. Un lenar de una dolina b. Una sima de una galería c. Una estalactita de una estalagmita 4. Evaluación Utiliza la animación inferior para analizar los distintos paisajes que podemos encontrar en la isla y averigua su nombre y el tipo de roca asociada. Para responder a algunos de lo paisajes que aparecen deberás consultar los recursos Web. 5. Recursos Web Buscador Paisaje kárstico Paisaje granítico tmhttp:// Profa. Contenidista del Plan Ceibal Ana Williman Mayo 2011