CARMELITAS MISIONERAS PROVINCIA SANTA TERESA DEL NIÑO JESÚS COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN PASTO

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1 CARMELITAS MISIONERAS PROVINCIA SANTA TERESA DEL NIÑO JESÚS COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN PASTO GUIA DE AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE NUCLEO TEMATICO: PRODUCCIÓN TEXTUAL EDUCADOR: CLAUDIA BACCA NAVARRO PERIODO II GUIA B ASIGNATURA: Lengua Castellana GRADO: sexto NOMBRE: FECHA: ESTANDAR: Produzco textos orales y escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos sistemáticos de elaboración y establezco nexos intertextuales y extra textuales. NIVELES DE DESEMPEÑO: INTERPRETATIVO Analiza e infiere posibles significados de un texto a partir de sus referentes lingüísticos y semánticos ARGUMENTATIVO Argumenta sus puntos de vista, respetando y valorando el criterio de los demás PROPOSITIVO Elabora un plan textual que responde a diversas intenciones comunicativas CONTENIDOS 2.1. El adjetivo y el verbo. 2.2 Usos de los tiempos verbales 2.3. Los determinantes 1. SITUACION PROBLEMA: Lee el siguiente texto y resuelve P á g i n a 1 12

2 2. HACIENDO EJECUTANDO 1. Según sus características el anterior fragmento narrativo es: a. Un mito b. Una novela c. Un cuento d. Una fábula 2. En la anterior narración los hechos se narran en : a. Presente b. Pasado c. Futuro 3. Cuáles son los personajes que aparecen en el texto? 4. Cómo se describe en el texto a la horrible figura? 5. Por qué se utilizan los puntos suspensivos ( ) al final del párrafo? 3. HACIENDO Y COMFRONTANDO El adjetivo P á g i n a 2 12

3 El verbo: las formas verbales Las palabras con que designamos las cosas (sustantivos) y sus cualidades (adjetivos) no siempre son suficientes para hablar de todo lo que nos rodea. Los seres vivos, las cosas, los objetos e incluso las ideas y los pensamientos no son algo estático, están casi siempre en movimiento, en continua actividad: el perro corre y ladra, nuestra hermanita se enfada y llora, el bolígrafo escribe azul, la pelota bota, el timbre suena, etc. Estas palabras -corre, ladra, enfada, llora, escribe, bota, suena- expresan esa actividad de los seres vivos y las cosas. Son verbos. Los verbos son la clase de palabras que utilizamos para expresar acciones, estados y procesos. La mayor parte de los verbos expresan una acción que realiza un sujeto: Ese perro ladraba mucho Alberto cocina muy bien Pero también pueden expresar un cambio o proceso: P á g i n a 3 12

4 Los plátanos maduran enseguida Tus padres se pusieron muy contentos O el estado en que se encuentra dicho sujeto: La tele estaba averiada Luis sigue enfadado Fíjate bien. Cuando queremos nombrar un verbo utilizamos siempre el infinitivo: ladrar, cocinar, seguir, etc. Raíz y desinencia: El verbo admite muchas formas distintas, que son resultado de combinar dos partes: La raíz o lexema. Contiene el significado del verbo: cant-ar, com-er, part-ir. La raíz se obtiene quitando al infinitivo la terminación -ar, -er o -ir: vol-ar, beb-er, sal-ir. Las desinencias. Son las terminaciones que se añaden a una misma raíz para obtener las distintas formas de un verbo: cant-o, cant-abais, cant-arán Las desinencias aportan informaciones adicionales sobre el verbo: la persona y el número del sujeto, el tiempo en que se sitúa la acción, el modo y el aspecto. La conjugación verbal La conjugación verbal es el conjunto de todas las formas de un verbo. La conjugación es el resultadode combinar la raíz de un verbo con todas las desinencias que puede llevar. En español hay tres conjugaciones: En español hay tres conjugaciones: Primera conjugación Pertenecen todos los verbos cuyo infinitivo termina en -ar. salt-ar opin-ar tard-ar Segunda conjugación Pertenecen todos los verbos cuyo infinitivo termina en -er. cos-er com-er retroced-er Tercera conjugación Pertenecen todos los verbos cuyo infinitivo termina en -ir. viv-ir admit-ir consent-ir P á g i n a 4 12

5 Persona, número y tiempo La persona La mayoría de las formas verbales indican la persona gramatical: Las formas verbales están en primera persona cuando la acción la realiza la misma persona (o personas) que habla: Ayer llegué tarde a clase (yo) Veremos la peli en casa de Juan (nosotros) Las formas verbales están en segunda persona cuando la acción la realiza la persona (o personas) que escucha: Tú nunca pones la mesa Vosotros siempre entrenáis temprano Las formas verbales están en tercera persona cuando la acción la realiza una persona (o varias personas) distinta de la que habla o escucha: Él lee muchos libros Ellas llegaron sin avisar En español hay tres personas, que tienen formas distintas para el singular y para el plural: Singular Primera persona: Yo (del latín ego) Segunda persona: Tú (del latín tu), Vos, Usted (modo formal) Tercera persona: Él, Ella, Ello (del latín ille, illa, illud) Plural Primera persona: Nosotros (del latín nos -plural de ego- y el español otros) Segunda persona: Vosotros (del latín vos -plural de tu- y el español otros), Ustedes (modo formal) Tercera persona: Ellos, Ellas (plural de él y ella. El número La mayoría de las formas verbales pueden expresar número singular o plural: En singular, las formas verbales expresan que la acción la realiza un solo ser u objeto: El árbitro pitó el final del partido En plural, las formas verbales expresan que la acción la realizan varios seres u objetos: El tiempo Los jugadores agradecieron al público sus aplausos Las formas verbales expresan el tiempo en el que se sitúa la acción (pasado, presente o futuro). P á g i n a 5 12

6 Las formas de pasado expresan que la acción ocurre en un tiempo anterior al momento en que se habla: Esa película la vimos el año pasado Las formas de presente expresan que la acción ocurre en el momento en que se habla: Mi reloj no funciona Las formas de futuro expresan que la acción ocurre en un tiempo posterior al momento en que se habla: La cena estará lista dentro de un rato Formas no personales del verbo Las formas no personales del verbo son aquellas que no expresan ni número ni persona y no admiten ningún pronombre personal -yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos- como sujeto. Las formas no personales del verbo son: infinitivo, gerundio y participio. Infinitivo Gerundio Participio Formas simples amar amando amado Formas compuestas haber amado habiendo amado - Las utilizamos para construir expresiones como estas: Quiero escribir un libro Amar es maravilloso Hablando se entiende la gente Veo a una niña corriendo Había jugadores muy preparados El bebé ha nacido Formas simples y formas compuestas Las formas verbales se reparten en dos series: las formas simples y las formas compuestas. Las formas verbales simples constan de una sola palabra. Yo viajo mucho Los niños comerán a las tres P á g i n a 6 12

7 Las formas simples indican que la acción expresada por el verbo no está acabada, es decir, indican un aspecto imperfectivo. Las formas verbales compuestas constan de dos palabras: una forma del verbo haber y el participio del verbo que queremos conjugar. Yo he viajado mucho Los niños habrán comido a las tres Las formas compuestas indican que la acción expresada por el verbo ya se ha realizado y está acabada, es decir, indican un aspecto perfectivo Determinantes Los Determinantes son palabras que acompañan al sustantivo para concretarlo, determinarlo y aportar información sobre el mismo, (género, número, situación en el espacio o posesión), es decir, son actualizadores del sustantivo. Por ejemplo, cuando decimos "Ese balón es mío", las palabras ese y mío son determinantes que actualizan y concretan al sustantivo "balón", al especificar que no se trata de un balón cualquiera sino de "ese" en concreto y que además me pertenece. En los determinantes se incluyen los Artículos y los que la gramática tradicional llamaba Adjetivos Determinativos. Clases de Determinantes Clase Artículos Demostrativos Posesivos Definición Son palabras que acompañan a los sustantivos que son conocidos por el que habla y el que escucha. El, la, lo, los, las. Cuando al artículo el le preceden las preposiciones a o de, éstas se unen con el artículo, dando lugar a los artículos contractos al (a el) y del (de el). Indican la proximidad o lejanía del sustantivo. Cercanía: este, esta, estos, estas. Distancia media: ese, esa, esos, esas. Lejanía: aquel, aquella, aquellos, aquellas. Indican a quien pertenece lo designado por el sustantivo. Se refieren a: Un poseedor: mi, mis, mío, mía, míos, mías; tu, tus, tuyo, tuya, tuyos, tuyas; su, sus, suyo, suya, suyos, suyas. Varios poseedores: nuestro, nuestra, nuestros, nuestras; vuestro, vuestra, P á g i n a 7 12

8 vuestros, vuestras; su, sus, suyo, suya, suyos, suyas. Indefinidos Numerales Interrogativos Exclamativos Señalan una cantidad imprecisa de lo nombrado. Ejemplos: Un, uno, una, alguno, cualquiera, ninguno, pocos, muchos, escasos, demasiados, bastantes, otros, tantos, todos, varios... Señalan orden o una cantidad precisa. Pueden ser: Cardinales: uno, dos, tres, cuatro... Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto... Fraccionarios: mitad, tercio, cuarto... Multiplicativos: doble, triple, cuádruple... Acompañan a los sustantivos para hacer preguntas sobre cantidad o naturaleza. Ejemplos: Cuántos libros tienes?, Qué fruta prefieres? Acompañan a los sustantivos y expresan sorpresa o emoción. Ejemplos: Qué libros tan bonitos!, Cuánta fruta comes! Determinantes Interrogativos y Exclamativos: qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, cuándo, cuál, cuáles, dónde. Los Determinantes Demostrativos, Posesivos, Indefinidos, Numerales y los Exclamativos e Interrogativos pueden funcionar también como Pronombres, por lo que hay que tener mucho cuidado para NO CONFUNDIRSE. Cuando acompañan al nombre, son Determinantes. Cuando sustituyen al nombre, es decir, se ponen en su lugar son pronombres. En este caso, las formas masculinas y femeninas, se escriben con acento si hay riesgo de confusión. Fuentes de consulta Díaz Ordoñez O, Silva Vallejo O (1994).Talento 6.Editorial Voluntad S.A. Bogotá: Colombia (RELACION CON OTRAS AREAS DEL SABER) Ciencias sociales: losa recursos naturales Biología: La contaminación Ética y Valores: Respeto por la naturaleza Crecimiento en la fe : Moisés 1. VEREFICANDO - EVALUANDO. Taller 1. P á g i n a 8 12

9 En el verbo a qué se le llama lexema? 6. Es un verbo en primera conjugación a. Vivir b. Comer c. Bailar d. Crecer P á g i n a 9 12

10 Relacione las palabras de la columna de la izquierda con los contrarios de la columna de la derecha. 1 grande alegre 2 guapo antipático 3 barato caro 4 gordo pequeño 5 tonto viejo 6 nuevo feo 7 moderno inteligente P á g i n a 10 12

11 8 sucio antiguo 9 simpático limpio 10 triste delgado 10. EVALUANDO ACTUACIÓN SOBRE LOS RESULTADOS CARMELITAS MISIONERAS PROVINCIA SANTA TERESA DE JESÚS COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN PASTO EVALUACIÓN REFERENTE AL ADJETIVO,VERBO Y DETERMINANTES Educando: Grado: sexto Código: Educador: _Claudia Mercedes Bacca Navarro Periodo: segundo Fecha: /07/ Completa las oraciones con verbos en pasado 3. P á g i n a 11 12

12 4. Son demostrativos que indican cercanía: a) Aquel aquella b) Aquellas - aquellos c) Esta-este-estas estos. d) Aquel aquella-aquellas aquellos 5. Subraya el determinante de cada oración y selecciona su clasificación. Sólo se ha equivocado en dos preguntas. a) Demostrativo. b) Numeral. c) Posesivo. d) Artículo. 6. Iremos al aeropuerto a recibir a tus amigos a) Demostrativo. b) Numeral. c) Posesivo. d) Artículo 7. E l adjetivo expresa las cualidades del : a) Verbo b) Sustantivo c) Articulo d) Determinantes NOMBRE ELABORADO CLAUDIA MERCEDES BACCA NAVARRO NOMBRE CARGO EDUCADOR FECHA CARGO FIRMA FIRMA REVISADO Y APROBADO HECTOR FELIX TUTISTAR COORDINADOR ACADEMICO FECHA P á g i n a 12 12

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