Guía Docente de la Asignatura

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1 Guía Docente de la Asignatura M1.08Gr2 Griego II Grado en Teología FACULTAD INTERNACIONAL DE TEOLOGÍA IBSTE 1-6

2 I.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN. Nombre de la Asignatura y Código M1.08Gr2 Griego II Carácter Básica Semestre 2 Curso/s 2 Titulación Grado en Teología Ciclo Créditos ECTS 4 Departamento Lenguas - Exégesis Profesor/es responsables Sra. Ana Blanco Enseñada en cursos anteriores ; ; ; Estatus Activa II.- INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA Las asignaturas de Griego pertenecen a la rama de Lenguas bíblicas y están dedicadas a la enseñanza de la lengua en la que fue escrita la Septuaginta y el Nuevo Testamento, el llamado griego koiné. La enseñanza de esta lengua está dividida en tres asignaturas denominadas Griego I, Griego II y Griego III que corresponden a tres niveles de aprendizaje de la lengua griega. La enseñanza de esta lengua pretende que el alumno conozca de forma básica los fundamentos gramaticales, sintácticos y semánticos que le permitan acercarse al texto neotestamentario en su lengua original, con el fin de alcanzar una comprensión mayor del mensaje bíblico. También se facilitará el conocimiento y uso de materiales que permitan al estudiante analizar y profundizar en el texto griego con el fin de que pueda compartir las enseñanzas extraída en su entorno eclesial. III.- OBJETIVOS GENERALES El objetivo general de este curso de griego consiste en capacitar al alumno a través del conocimiento de la gramática, sintaxis griega y ayudas complementarias para leer el texto del griego del Nuevo Testamento, apreciando las características y matices del griego koiné neotestamentario, que le ayudarán a lograr una mayor comprensión y aplicación del texto bíblico. ESPECIFICOS 1. Ser capaz de leer en voz alta y con claridad el texto griego del Nuevo Testamento. 2. Entender y asimilar los principios fonéticos, morfológicos y sintácticos que se desarrollarán en este curso. 3. Traducir las frases que aparecen en los ejercicios asignados y entender su estructura gramatical. 4. Memorizar un mínimo de vocabulario. 5. Estar preparado para continuar el aprendizaje de este idioma en las siguientes asignaturas de griego. 2-6

3 6. Fomentar el interés del alumno por la lengua griega como una herramienta básica en el estudio de la Septuaginta y el Nuevo Testamento, no solo en su aspecto literario, sino histórico y cultural también. 7. Disfrutar con el estudio de esta asignatura al considerar su importancia para lograr una mayor comprensión y profundización en el mensaje bíblico. 8. Adquirir la disciplina y la constancia que el estudio de esta asignatura requiere. IV.- COMPETENCIAS Por competencias se entiende la concatenación de saberes, no sólo pragmáticos y orientados a la producción, sino aquellos que articulan una concepción del ser, del saber, saber hacer, del saber convivir. 1. Competencias Generales (CG-A; CG-B; CG-C; CG-D; CG-E) Ser: Identidad, la esencia de la materia a estudiar y la persona que estudia y a quienes va dirigida 2. Competencias Específicas Cognitivas (CEC-A; CEC-B; CEC-C; CEC-D) Del Saber: El conocimiento, la intelectualidad, la investigación, el progreso cognitivo, la motivación 3. Competencias Específicas Procedimentales (CEP-A; CEP-B; CEP-C; CEP-E) Del Saber hacer: La aplicación a los contextos, la observación del entorno, la metodología 4. Competencias Específicas Actitudinales (CEA-A; CEA-B; CEA-C) Del Saber Convivir: Las relaciones con los demás, los condicionantes personales, afecto, actitudes La/s competencia/s que se persigue/n en esta asignatura es/son: CEA-A y CG-A. Conocer más a Jesús y el mensaje bíblico de una manera práctica, para que modele y cambie nuestro ser y nuestra manera de vivir. CEA-A. Estima y consideración al estudio de las Sagradas Escrituras y de las creencias fundamentales de la fe cristiana y habilidad para presentar con humildad, lógica y autoridad las razones de su fe y de la misión de la iglesia. CEC-A. Conocimiento de la Biblia, sus lenguas y literatura, en su contexto histórico, artístico y cultural, para la comprensión necesaria de sus textos, sus modos de enseñanza y predicación de los mismos. CEP-A. Capacidad para leer, analizar e interpretar el texto bíblico traducido y en sus lenguas originales. V.- TEMARIO 1. Repaso de temas anteriores: el futuro. El concepto de adjetivo. El atributo. 2. El aoristo. 3. Las partes fundamentales del verbo. 4. Los pronombres personales. 5. Introducción a los verbos en -μι. 3-6

4 6. La tercera declinación: sustantivos y adjetivos. 7. La voz pasiva. 8. La primera declinación: sustantivos masculinos. 9. La voz media. 10. Los verbos deponentes. 11. Los pronombres demostrativos, indefinidos y reflexivos. 12. Los verbos compuestos. 13. Las oraciones subordinadas de infinitivo. 14. Repaso y ampliación dellos casos y sus funciones. VI.- BIBLIOGRAFÍA Libro de texto y material de clase Aland, B., K. Aland, J. Karavidopoulos, C. M. Martini y B. Metzger (eds.), The Greek New Testament, 5 ª ed., Stuttgart, Deutsche Bibelgesellschaft Foulkes, I., El griego del Nuevo Testamento: texto programado, 6ª ed. Barcelona, Clie Notas de clase y ejercicios elaborados por la profesora Antonia Vera Fichas y apuntes complementarios aportados por la profesora. Gramáticas complementarias Berenguer Amenós, J., Gramática griega. Barcelona, Bosch De Sendeck, E. Periñán, H., Griego para Sancho: Introducción al griego del NT, 2ª ed. Fundación Universitaria Seminario Bíblico de Colombia. SBC- Libros Desafío, Medellín, Mounce, W. D., Biblical Greek Laminated Sheet. Zondervan Get an A! Study Guides, Zondervan , Basics of Biblical Greek: Grammar. 3ª ed. Zondervan Penagos, L., S. J., Gramática griega, 19ª ed. Santander, Sal Terrae Septién, J. A., El griego bíblico al alcance de todos, 1ª ed. Barcelona, Clie Diccionarios García Santos, A.-Á., Diccionario del griego bíblico. Setenta y Nuevo Testamento. Instrumentos para el estudio de la Biblia, XXI. Estella (Navarra), Verbo Divino

5 Ortiz V., Pedro. S. J., Concordancia manual y diccionario griego-español del Nuevo Testamento, 3ª ed.. Madrid, Sociedad Bíblica Etimología Audio NT Otras lecturas Barclay, W., Palabras griegas del NT: su uso y su significado. Casa Bautista de Publicaciones Metzger, Bruce M., Lexical Aids for Students of New Testament Greek, 3ª ed. Grand Rapids, MI, Baker Academic Biblias al uso: Cantera Iglesias 2000, Reina Valera 1960, Dios Habla Hoy, etc. VII.- VOLUMEN DE TRABAJO Asistencia a clases Horas de estudio / trabajo Total en horas 40 horas 60 horas 100 horas Volumen de trabajo: 100 horas Total créditos: 4 ECTS VIII.- METODOLOGÍA Esta asignatura consta de 4 ECTS. Lo cual corresponde a un total de 40 horas de clases presenciales y/o prácticas, y 60 horas de trabajo extra clase. Al ser una clase de lengua, la metodología a seguir será la siguiente: 1. Explicación del tema gramatical, sintáctico y/o histórico (contexto) con ejemplos neotestamentarios. 2. Realización de ejercicios y frases en clase. 3. Escucha y dicción de Jn 1 en griego koiné en clase. 4. El alumno necesita estudiar la lección explicada y realizar los ejercicios y frases del libro y del material 5-6

6 complementario. 5. El alumno necesita memorizar el vocabulario y los paradigmas. 6. El alumno debe escuchar y leer en voz alta Jn 1 en griego koiné. 7. En los exámenes parciales habrá ejercicios gramaticales, vocabulario, paradigmas y traducción. IX.- CALENDARIO Fecha Horas Tema/ Capítulo Trabajos y exámenes 11 febrero 1-3 Lección 10 Ejercicios Lección febrero 4-6 Lección 11 Ejercicios Lección febrero 7-8 Lección 12 Ejercicios Lección febrero 9-10 Lección 13 Examen Lecciones marzo Ejercicios Lección 13. Varios Examen Lecciones marzo Lección 13 Ejercicios Lección marzo Lección 14 Ejercicios Lección 14 / Audio 1 Jn 1, marzo Lección 14 Ejercicios Lección 14 / Audio 2 Jn 1, abril Varios Examen L / Audio 3 Jn 1, mayo Lección 15 Ejercicios Lección 15 / Audio 4 Jn 1, mayo Lección 15 Ejercicios Lección abril Lección 16 Ejercicios Lección 16/ Audio 5 Jn 1, abril Lección 16 Ejercicios Lección 16 2 mayo Lección 17 Ejercicios Lección 17 / Audio 6 Jn 1, mayo Varios Examen Lecciones mayo Lección 17 Ejercicios Lección 17 / Audio 7 Jn 1, mayo Lección 18 Examen Lección 17 / Audio 8 Jn 1, mayo Lección 18 Ejercicios y frases Lección 18 6 junio Repaso / Varios Examen Lección 18 Fechas de recuperación: Las semanas de recuperación, primera semana después del fin del semestre. X.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La evaluación del aprendizaje es continua, especialmente de los contenidos básicos necesarios para alcanzar el nivel de conocimiento de la lengua requerido. 1.- Nota de los exámenes parciales 90 % 2.- Participación activa en la clase y asistencia 10 % 6-6

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