Actividad 26: pronombres personales. Audiencia: Niños de segundo nivel (3º y 4º)

Transcripción

1 Actividad 26: prnmbres persnales Audiencia: Niñs de segund nivel (3º y 4º) Duración: 40 minuts Ámbit: Cmunidad /multigrad Métd para su expsición: Presencial Habilidades y cncimients: Identificar qué sn ls prnmbres y sus uss Esquema: prnmbres singular plural y, tú, usted, él, ella nstrs, nstras, vstrs, vstras, ustedes, ells, ellas Prerrequisits: us de sustantivs Prueba de diagnóstic: Instruccines: Señala en las racines siguientes ls prnmbres persnales que encuentres. 1. Tú, él y y harems un gran negci. 2. Tú sól viste cuatr. 3. Tienes muchs amigs, per él, ningun. Estructura general de las actividades. Objetiv(s) particular(es): El alumn recncerá qué sn ls sustantivs y ls prnmbres persnales.

2 El alumn aplicará en diverss cntexts el us de ls prnmbres persnales. Tip de actividad: Individual y clabrativa Recurss de apy /materiales: pizarrón gis lápices cartulina rtafli memrama cinta adhesiva hja del tema Instruccines: El instructr, cn anteriridad, preparará en una cartulina rtafli las racines que estarán en la actividad 1. Para la actividad ds realizará un memrama de prnmbres persnales y sustantivs; ls sustantivs pueden estar cn dibujs y ls prnmbres en palabra. El jueg se deberá hacer cn cartulina y sería recmendable que se pudiera plastificar para que se utilice después. El instructr intrducirá el tema preguntand qué sn ls sustantivs y después ls prnmbres y que ls alumns den ejempls. Después entregará la hja del tema y les indicará cuáles sn ls prnmbres persnales. Para la realización de la actividad un, el instructr pndrá en el pizarrón la cartulina rtafli cn las racines y ls alumns tendrán también una hja cn las mismas racines, cada alumn pasará a escribir el prnmbre que le falte a la ración. Al mism tiemp ls demás cmpañers realizarán el ejercici. Para la actividad 2, el instructr ls pndrá en círcul para jugar memrama de sustantivs y prnmbres. El jueg puede durar entre 15 y 20 minuts.

3 Para finalizar deberán realizar una spa de letras de ls prnmbres persnales y un ejercici de identificación de prnmbres. Estas ds últimas actividades sn individuales. Evaluación: El instructr revisará que ls alumns hayan entendid el tema; así cm también deberá mnitrear cada actividad y dar retralimentación al final de ésta. Rúbrica: Objetiv Desempeñ El alumn identifica ls sustantivs Sbrepasa las expectativas Cumplió cn las expectativas Debaj del nivel requerid El alumn identifica ls prnmbres persnales El alumn aplica la infrmación recibida en ls ejercicis realizads. El alumn participa activamente en las actividades. Sbrepasa las expectativas Cumplió cn las expectativas Debaj del nivel requerid Sbrepasa las expectativas Cumplió cn las expectativas Debaj del nivel requerid Sbrepasa las expectativas Cumplió cn las expectativas Debaj del nivel requerid

4 PRONOMBRES Ls prnmbres persnales sn palabras que señalan a una persna, animal csa, reemplazand al sustantiv en el sujet, bjet direct, bjet indirect circunstancial. Se dividen en tres persnas gramaticales: Persna Prnmbre 1ª singular Y 2ª singular tú (infrmal) usted (frmal) 3ª singular él (masculin) ella (femenin) 1ª plural nstrs (masculin) nstras (femenin) vstrs (masculin, infrmal) 2ª plural vstras (femenin, infrmal) ustedes (masculin y femenin, frmal) 3ª plural ells (masculin) ellas (femenin)

5 Nmbre: Instruccines: escribe el PRONOMBRE PERSONAL crrect eres inteligente sy Juan es alt sms estudiantes sn buenas es feliz sms prfesres sn hmbres sn mujeres sy María

6 Nmbre: Busca en esta spa de letras las siguientes palabras: YO, Tú, él, ELLA, NOSOTROS, USTEDES, NOSOTRAS, ELLAS, ELLOS, USTED,VOSOTROS, VOSOTRAS, N H Q S W O Y S X B T I J F L B S N T E F L S Y U Q O Z Y N I E C M Y S V V C N A D R H Y H D S W O A H L S Z J J V F Y S E S L V R N N G J T L O H W D T Y N P T I I Q E E J S S M R S M D D O Q Q B L L S O A B S U A N H S Q B D L L A T R F O C Q W P O L O E A O L R T Y R J V O T V N P T G S L O O é T K N J D Y U ú S R R E S S L O V Y C C A H T U B J W B O K S F S N S C D C X C K W B N C O Y K I V K Y R G D P K T A U N Z M C N O P Z M O H Q E X V

7 Nmbre: Instruccines: Subraya el sustantiv y cámbial pr el prnmbre crrect. 1. Ls niñs saliern a jugar al rí. 2. Mi mamá me cmpró un regal pr sacarme buenas calificacines. 3. Mis hermans y y fuims a casa de mi tí Luis. 4. El maestr ns encargó mucha tarea ayer. 5. Mary siempre se prta muy bien en la escuela. 6. Paty, Karla y Rcí están cmiend unas tstadas cn salsa.