Experiencia MOOC en el marco de UNED abierta. Covadonga Rodrigo

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Esperanza Rivero Cruz
hace 8 años
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1 Experiencia MOOC en el marco de UNED abierta Covadonga Rodrigo

2 Los inventos aparecen cuando llega su momento Vince Cerf uno de los padres de Internet e inventor del protocolo TCP/IP, sentencia: las cosas se inventan cuando llega el momento de que ello sea posible (V. Cerf, 2012) "En el año 2005 los chips serán tan baratos que los encontraremos en todas partes: la nevera, la lavadora y cualquier otro electrodoméstico." "Todavía hay mucha gente que ofrece contenidos por el mero placer de saber que la información puede resultar útil a otras personas. "En el futuro no se usará modem para acceder a internet."

Cerf, 2012) "En el año 2005 los chips serán tan baratos que los encontraremos en todas partes: la nevera, la lavadora y cualquier otro

3 Y el uso de Internet? ¼ población mundial conectada a Internet Y los dispositivos móviles? En 2013 el número de líneas móviles (6.800 millones) casi igualará al número de personas en el mundo (7.100 millones)

4 Dónde están los nativos digitales? Nacidos durante o con posterioridad a las décadas de los 80 y los 90 del siglo XX Aprendizaje social El conectivismo El constructivismo

5 Y cómo son los profesores?

6 Fred Mudler, 2013

7 Los MOOCs ofrecen retos TIC Servicios Cloud (PaaS, SaaS) Virtualización Concurrencia Servicios streaming Desarrollo de nuevas plataformas / adaptación existentes Desarrollo de nuevas funcionalidades BYOD/CYOD

9 Los MOOCs ofrecen Social + Learning Analytics

. Al menos todos han sido todos en línea. Algo es algo.

10 Reflexión: MOOC es un término que viola todas sus letras menos una Wiley (2012) Muchos no están abiertos (Wedubox) Muchos no son masivos (EPFL) Muchos no tienen evaluación,.. Al menos todos han sido todos en línea. Algo es algo. SPOCs Small Private Online Courses TORQUEs Tiny, Open-with-Restrictions courses focused on Quality Clark, Donald (2013). MOOCs taxonomy 8 types of MOOC BOOC Blended & Orchestrated Online Course

11 Oportunidad MOOCs en la UNED Entornos masivos (>300 estudiantes a distancia) Profesores y departamentos multimedia Evolución OERs (portal OCW) MOOC Mercado de formación no reglada, necesidad de formación especializada y adaptada (LLL) -> Lecciones individuales no cursos Learning Analytics Objetivo global UNED Abierta: hacer posible una estrategia sostenible de conocimiento abierto....lanzamiento Octubre 2012 Coordinación: Rectorado, VR Tecnología, VR Calidad e Innovación Docente, VR Formación Permanente: Oficina UNED Abierta Funciones - Difusión centralizada de lo que se está haciendo actualmente - Soporte legal a la publicación de contenidos en abierto - Soporte a la definición de modelos de negocio sobre contenidos en abierto - Soporte a la petición de proyectos para contenidos en abierto - Coordinación tecnológica de plataformas de publicación en abierto

...lanzamiento Octubre 2012 Coordinación: Rectorado, VR Tecnología, VR Calidad e Innovación Docente, VR Formación Permanente: Oficina UNED Abierta Funciones - Difusión centralizada de lo que se está

I+D+i - Servicios de Soporte: Metodología y Adaptación de Contenidos Quality Assurance Dinamización Explotación de datos

12 Cadena de valor de UNED COMA Capa de generación contenidos Generación de Contenidos, Equipo docente Capa de difusión y estrategia Difusión Selección de cursos Identificación de líneas de actuación Estrategia y Gobernanza Capa de Soporte e I+D+i - Servicios de Soporte: Metodología y Adaptación de Contenidos Quality Assurance Dinamización Explotación de datos y servicios derivados - Desarrollo plataforma: I+D+i Capa de Explotación de la plataforma Operación y mantenimiento plataforma

13 XXX

14 20 MOOCs Massive Open On-line Courses

15 APLIs UNED Disponibles ya en Apple Store

16 Solicitud / Puesta en marcha de un curso COMA Formulario Web Protocolo CG Diciembre 2012 Entorno de pruebas / control calidad IUED

Control de Calidad: componentes de un COMA TEMÁTICA Debe ser lo más concreta posible: los COMA deben poderse integrar como piezas de un puzle de conocimiento.

17 Control de Calidad: componentes de un COMA TEMÁTICA Debe ser lo más concreta posible: los COMA deben poderse integrar como piezas de un puzle de conocimiento. CONTENIDOS Reutilizan materiales disponibles y promocionan otros cursos o materiales DURACIÓN Se trata de cursos cortos: entre 30 y 50 horas de trabajo para un alumno medio ESTRUCTURA Se estructura en módulos, vídeos y actividades. 4/8 MÓDULOS CANALES SOCIALES Intercambio de conocimiento y aprendizaje social. Wiki Foro del curso Foro general INVENTARIO ADAPTACIÓN Clips de vídeo: píldoras de no más de 5 minutos. Actividades de autoevaluación (tests). Se podrán incluir materiales complementarios de cualquier tipo: presentaciones, pdf, manuales, enlaces, artículos, etc. 4/8 VÍDEOS 2/4 ACTIVIDADES Consolidar conocimientos adquiridos Pruebas de autoevaluación DINAMIZACIÓN por el Facilitador TUTORIZACIÓN por el Curador Otras actividades de evaluación entre pares y participación en los canales sociales del curso. Actividades de interacción entre alumnos

en módulos, vídeos y actividades. 4/8 MÓDULOS CANALES SOCIALES Intercambio de conocimiento y aprendizaje social.

20 Sistema Exámenes Presencial (PaaS) BBDD encriptada VALIJA VIRTUAL BARBASTRO UNED Exámenes de Retorno Escaneados

Credencial o Certificado de aprovechamiento: previo abono de tasas y superado 80% actividades y un examen online

21 Modelo freemium flexible - Certificaciones UNED COMA Distinciones (badges): cumplimiento de objetivos del curso y participación en la comunidad. Certificado gratuito e informal. Credencial o Certificado de aprovechamiento: previo abono de tasas y superado 80% actividades y un examen online Diploma UNED COMA: previo abono de tasas y superada una prueba presencial con garantía de personalidad. Tiene efectos académicos (ECTS). Disponible desde Marzo 2013

22 Alemán para hispanohablantes: nociones fundamentales Comercio Electrónico Competencias digitales básicas Competencias Transversales del emprendedor El Estado del Bienestar Empieza con el inglés: aprende las mil palabras más usadas y sus posibilidades comunicativas Emprendimiento e Innovación Social España+Francia+Cerca I Grandes obras del arte español. Renacimiento y Barroco Inglés profesional-professional English La Contabilidad, el lenguaje de los negocios La Responsabilidad Social Corporativa: Ruta a la Sostenibilidad La tutoría en la escuela Lógica y Usos Mini-videos docentes modulares: un elemento crítico en el diseño de un MOOC Open Data Química Analítica Básica TICs para enseñar y aprender *Datos actualizados a 20 de mayo de

23 Cursos Más Rentables? Alemán, Empieza con Inglés, Comercio Electrónico, TICs para enseñar y aprender, La tutoría en la escuela, Contabilidad e Inglés profesional Cursos Más Numerosos (>6.000)? Inglés, Alemán, Comercio Electrónico, Contabilidad, Open Data Todos superan Más Certificaciones ECTS? España+Francia+Cerca (x6), Empieza con Inglés, Alemán, Comercio Electrónico, La tutoría en la escuela

24 En facebook, youtube: AprenTIC

25 19/11/2013 CanalUNED UNEDcursoscoma documentosuned UNED entrevistas 907 UNED conferencias UNED cursos UNED radio Subscriptores Youtube Visualizaciones canales de la UNED /03/ /04/ /05/ /05/ /07/ /11/ /05/ /06/ /06/ /07/ /09/ /10/ /11/2013 UNED UNED COMA

26 I Edición MiríadaX CURSOS INSCRITOS INICIARON SUPERARON 100% TASA FINALIZACIÓN Empieza con el Inglés ,60% Inglés profesional ,87% Alemán para hispanohablantes ,33% *Datos actualizados a 9 de mayo de cursos COMA adaptados a la plataforma MiriadaX usuarios registrados (desde Enero 2013) PREMIO Profesora: Mª Dolores Castrillo de Larreta-Azelain

27 1ª Plataforma digital Iberoamericana para Emprendeduría Junio 2012

28 25 April 2013 OpenupEd ofrece 40 cursos. A lo largo del año natural van aumentando: 60, 80 y en Noviembre 2013 un total de 174

29 Casi el 20% de la UNED

30 Resultados UNED COMA Para Qué? Integración con: Formación Permanente, CUID (idiomas), complemento formativo en Grados, Plan de Acogida, Cursos 0 o de nivelación, Formación de Tutores IUED Complementos formativos Función social: formación para el empleo + fomento emprendeduría Modelo de negocio? Centros acreditadores Material didáctico complementario / reutilización OERs Innovación tecnológica y metodológica? Comunidad OpenMOOC Learning Analytics Nuevas funcionalidades en plataformas, uso Cloud, Nuevas profesiones? tutores, facilitadores, curadores,..

31 Resumen Ejecutivo MOOCs en UNED ABIERTA Impacto / Ventajas Integración con resto formación, certificación ECTS Referencia en Redes Sociales Efecto Gancho Incentivos internos a profesores Ahorro de costes: factor escalabilidad Ingresos Matrículas / Certificados Libros / APLIs Asociados Publicidad Servicios de Valor Añadido Factores críticos Integración áreas UNED Propiedad Intelectual Diseño de nuevas funcionalidades en plataformas Espectativas del usuario Soporte al usuario CAU Costes Mantenimiento infraestructura Producción materiales Adaptación a distintas plataformas Actualización contenidos Facilitadores, curadores

32 Certificaciones MOOCs en Linked In As part of our Direct-to-Profile Certifications pilot program with premier online education companies, including Coursera, EdX, lynda.com, Pearson, Skillsoft, Udacity and Udemy, LinkedIn is making it easy for members to update their profiles. Los sistemas educativos formales carecen de la capacidad de rápida adaptación para responder las demandas profesionales de la sociedad?

33 The highest education is that which does not merely give us information but makes our life in harmony with all existence. Rabindranath Tagore Covadonga Rodrigo

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