bla ble bli blo blu Rodea y pinta las cosas con "bla, ble, bli, blo, blu".

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "bla ble bli blo blu Rodea y pinta las cosas con "bla, ble, bli, blo, blu"."

Transcripción

1 bl1. Repasa, pinta y copia. bla ble bli blo blu Rodea y pinta las cosas con "bla, ble, bli, blo, blu". bla ble bli blo blu hablar Pablo blanco

2 bl2. bla ble bli blo blu Completa las frases con las palabras que se dan. blusa - cable - tabla - pueblo - bloque - sable Blanca ombligo hablar muebles biblioteca invisible En la hay libros. Los son de madera. Mi prima se llama está en la barriga. Lo gue es no se ve. Los mudos no pueden

3 br1. bra bre bri bro bru Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "bra, bre, bri, bro, bru". bra bre bri bro bru brazo broma brillo

4 bra bre bri bro bru br2. Completa las frases con los nombres de los dibujos. h mb La La Ese tiene chimenea. es un pájaro. tiene músculos. tiene bolsillos. indica el norte. lleva sombrero.

5 cl1. Repasa, pinta y copia. cla cle cli clo clu Rodea y pinta las cosas con "cla, cle, cli, clo, clu" cla cle cli clo clu Claudia claro chicle

6 cl2. cla cle cli clo clu Completa las frases con las palabras que se dan. tri blanco es un color. claudias ciclista chicle clava esclavo claro anda en bicicleta. Las son frutas. Nadie debe ser. es para mascar. alfiler se fácilmente.

7 cr1. cra cre cri cro cru Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "cra, cre, cri, cro, cru". cra cre cri cro cru Cristina recreo cromo

8 cr2. cra cre cri cro cru Completa las frases con las palabras que se dan. cristal - crucero - croquetas - cremallera - cresta - cronómetro La perra cruce cría crece cromo recreo cráneo a sus cachorros. es de hueso. Esa planta mucho. coche paró en el. Vamos a salir al. Pegué un en el álbum.

9 fl1. fla fle fli flo flu Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "fla, fle, fli, flo, flu". fla fle fli flo flu Flora Flavio inflar

10 fl2. fla fle fli flo flu Completa las frases con las palabras que se dan. inflar flaco flúor flota flautista flojo toca la flauta. es para los dientes. Voy a el flotador. perro come poco. corcho en el agua. Ese tornillo está.

11 fr2. fra fre fri fro fru Completa las frases con las palabras que se dan. fresas - fraile - freír - fregona - frutero - frigorífico frío frac frontera freno frasco frase La es de un país. Un es como un traje. Ese tiene colonia. La tiene palabras. conductor pisó el. En invierno hace.

12 Gl1. Repasa, pinta y copia. gla gle gli glo glu Rodea y pinta las cosas con "gla, gle, gli, glo, glu". GLORIA gla gle gli glo glu Gloria siglo inglés

13 gl2. gla gle gli glo glu Completa las frases con las palabras que se dan. iglú - regla - globo - gladiador - iglesia - troglodita Al inglés arregla siglo glotón renglón gladiolo es una flor. le gusta comer. Cien años son un. Ese turista es un. Lo escribes en ese. mecánico coches.

14 Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "gra, gre, gri, gro, gru". gra gre gri gro gru Gr1. gra gre gri gro gru Gregorio Greta Ingrid

15 gra gre gri gro gru Completa las frases con las palabras que se dan. gr2. grúa - tigre - grillo - grifo - granada - bisagra b Las venas tienen. En la granja grano negro grito sangre vinagre hay animales. es un color oscuro. La ensalada tiene. Tengo un en la nariz. sale de la boca.

16 pl1. Repasa, pinta y copia. pla ple pli plo plu Rodea y pinta las cosas con "pla, ple, pli, plo, plu". pla ple pli plo plu plátano plomo pluma

17 pl2. pla ple pli plo plu y Completa las frases con los nombres de los dibujos. mp La es un ser vivo. volante marciano. Tengo gue lavar los limpia el polvo. La alisa la ropa. La tapa la mano.

18 Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "pra, pre, pri, pro, pru". pra pre pri pro pru pr1. pra pre pri pro pru primo primero compra 1º

19 pra pre pri pro pru Completa las frases con las palabras que se dan. pr2. prestas deprisa preso - proa - prohibido - primero - princesa - profesor hi bi precio aprender premio preciosa primero ganó un La primavera es Mi primo anda Yo guiero a leer. Ese es muy caro. Me tus juguetes?

20 tr1. tra tre tri tro tru Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "tra, tre, tri, tro, tru". tra tre tri tro tru 14 Patricia potro traje 3

21 tr2. tra tre tri tro tru 13 Completa las frases con los nombres de los dibujos. b b metro - trece - trineo - trigo - estrella - trapecistas La tiene una perla. es un pájaro. tiene 3 hojas. es de tela. recoge hojas. es de madera.

bla ble bli blo blu Rodea y pinta las cosas con "bla, ble, bli, blo, blu".

bla ble bli blo blu Rodea y pinta las cosas con bla, ble, bli, blo, blu. bl1. Repasa, pinta y copia. bla ble bli blo blu Rodea y pinta las cosas con "bla, ble, bli, blo, blu". bla ble bli blo blu hablar Pablo blanco bl2. Escribe los nombres. bla ble bli blo blu Completa las

Más detalles

cra cla bla bra cre cle bre ble cri bli bli bri cro clo bro blo cru clu bru blu

cra cla bla bra cre cle bre ble cri bli bli bri cro clo bro blo cru clu bru blu ba be bi bo bu bra bre bri bro bru bla ble bli blo blu ca ce ci co cu cra cre cri cro cru qui cla cle bli clo clu que da dra dla fa fra fla de dre dle fe fre fle di dri dli fi fri fli do dro dlo fo fro

Más detalles

Escribe en cada renglón una frase. Tienes que escribir una palabra en cada espacio. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés. L.A.

Escribe en cada renglón una frase. Tienes que escribir una palabra en cada espacio. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés. L.A. Escribe en cada renglón una frase. Tienes que escribir una palabra en cada espacio. la le li lo lu al el il ol ul...bio ma...ta...timo...ro ba......ma...mo...macén p...ma a...bia E...na c...cetines............

Más detalles

Nombre: Rodea los nombres en los que suene el sonido bl o br. Caligrafía, escribe con buena letra. bla. bre. bli. bro. blu. Celia Rodríguez Ruiz

Nombre: Rodea los nombres en los que suene el sonido bl o br. Caligrafía, escribe con buena letra. bla. bre. bli. bro. blu. Celia Rodríguez Ruiz Rodea los nombres en los que suene el sonido bl o br bl br Caligrafía, escribe con buena letra bla bre bli bro blu Sustituye los dibujos por palabras y escribe frases La Vuela en la La tiene una Leo En

Más detalles

G01. FECHA: NOMBRE: ga gue gui go gu. Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "ga, gue, gui, go, gu". ga gue gui go gu

G01. FECHA: NOMBRE: ga gue gui go gu. Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con ga, gue, gui, go, gu. ga gue gui go gu G01. Repasa, pinta y copia. Rodea y pinta las cosas con "ga, gue, gui, go, gu". g g g g g G G G G ga Escribe "ga, gue, gui, go, gu" según el nombre. G02. G03. Rodea las palabras bien escritas y tacha las

Más detalles

cla cle cli clo clu Rodea y pinta las cosas con "cla, cle, cli, clo, clu".

cla cle cli clo clu Rodea y pinta las cosas con cla, cle, cli, clo, clu. cl1. Repasa, pinta y copia. cla cle cli clo clu Rodea y pinta las cosas con "cla, cle, cli, clo, clu". 1 2 3 4 5 6 7 8 + 9 0 cla cle cli clo clu Claudia claro chicle cl2. Escribe los nombres. cla cle cli

Más detalles

Esa bruja abre la puerta. Yo no me pinto en le brazo con la brocha. Aquel gato es un bribón.

Esa bruja abre la puerta. Yo no me pinto en le brazo con la brocha. Aquel gato es un bribón. Lee y rodea: bra, bro, bre, bri, bru Esa bruja abre la puerta. Yo no me pinto en le brazo con la brocha. Aquel gato es un bribón. brocha, recibir, breva, borda, abrigo, haber, cabra, bruja, barco, burla

Más detalles

ga gue gui go gu rrafa Goteaaguadelamanguera. Eláguilacomióungusano. rra Megustaoírlaguitarra. ardar G13. FECHA: NOMBRE:

ga gue gui go gu rrafa Goteaaguadelamanguera. Eláguilacomióungusano. rra Megustaoírlaguitarra. ardar G13. FECHA: NOMBRE: Completa con "ga, gue, gui, go, gu", une y copia. rrafa G13. Separa las palabras, escribe la frase y dibuja. Goteaaguadelamanguera. so al dón Eláguilacomióungusano. rra Megustaoírlaguitarra. ardar Copia

Más detalles

bra bre bri bro bru bar ber bir bor bur

bra bre bri bro bru bar ber bir bor bur bra bre bri bro bru bar ber bir bor bur Lectura 1 bruja libro fábrica cebra sobre labrador abrazo brazo cabra hambre hombro hombre cobra brocha brillante abrigo saber barco cebar burbuja barba bordado

Más detalles

Datos personales. Nombre del participante o de la participante: Nombre del alfabetizador o de la alfabetizadora: Comunidad: Municipio: Departamento:

Datos personales. Nombre del participante o de la participante: Nombre del alfabetizador o de la alfabetizadora: Comunidad: Municipio: Departamento: Presentación El paquete educativo Educación, Desarrollo y Paz consta de cuatro módulos. Este es el tercero y se enfoca en la enseñanza de palabras con sílabas compuestas con las que usted seguirá aprendiendo

Más detalles

PROPUESTA PARA TRABAJAR LA LECTOESCRITURA CON EL MÉTODO MINJARES.

PROPUESTA PARA TRABAJAR LA LECTOESCRITURA CON EL MÉTODO MINJARES. 1ª ETAPA: 1. Presentación de las cinco vocales juntas (minúsculas) con un cuentito. 2. Dictar diario vocales en orden: a, e, i, o, u. (una semana) tarea: una plana de vocales. 3. Dictar las vocales en

Más detalles

CRUCIGRAMAS DE SINFONES

CRUCIGRAMAS DE SINFONES CRUCIGRAMAS DE SINFONES 1. Características generales. 2. Instalación. 3. Objetivo. 4. Contenido. 5. Ventajas para el profesor. 6. Ventajas para el profesor itinerante. 7. Ventajas para el alumno. 8. Ejemplos

Más detalles

Capítulo 1. Ejercicios de atención y activación hemisférica I

Capítulo 1. Ejercicios de atención y activación hemisférica I PRESENTACIÓN En primer lugar, me gustaría agradecer a todas las personas que me han ayudado y animado a llevar a cabo este proyecto, especialmente a Dani López y Ana Valle y a todos los que semana tras

Más detalles

Unidad repaso Silabas trabadas

Unidad repaso Silabas trabadas LENGUA CASTELLANA. 1º PRIMARIA. CURSO 2012/2013 Nombre:.....Fecha: Unidad repaso Silabas trabadas 1. Rodea las palabras que contengan pl- y escríbelas en los recuadros. Plácido, el plomero, usa cañerías

Más detalles

9 l e t r a s 8ESCR-TRABAD-CR Imagen S.Palao ARASAAC

9 l e t r a s 8ESCR-TRABAD-CR Imagen S.Palao ARASAAC cro cor cro por cor cro dro cor bro cro pra car bor cro clo bor cro cor pro cro pro dro pro cor bar cor olo cro cor col cro clo cro cro cor col dar cro clo cpr crr cro cor cro clo cio col cor cro cor cra

Más detalles

Cartilla Lectura.. M.Ángel Martínez Inma Martínez. E.O.A del C.E.I.P Infante Don Felipe de Daimiel

Cartilla Lectura.. M.Ángel Martínez Inma Martínez. E.O.A del C.E.I.P Infante Don Felipe de Daimiel Cartilla Lectura.. M.Ángel Martínez Inma Martínez. E.O.A del C.E.I.P Infante Don Felipe de Daimiel a a a a a a a a a a aa a aa aa a a aa a aa aa aaa a a aa a a aaa aaa aa aa a a aaa Cartilla Lectura..

Más detalles

bar bor bra bri bar dar par bar bar barba barco balsa brazo cabra embarcar saludar acabar silbar brasa

bar bor bra bri bar dar par bar bar barba barco balsa brazo cabra embarcar saludar acabar silbar brasa Encierra en un círculo el grupo: bar bor bra bri bar dar par bar bar barba barco balsa brazo cabra embarcar saludar acabar silbar brasa bra bro dra bar para tra bar bra bra bravo blanco quiebra siembra

Más detalles

Liceo Barcelona Educando en Valores y Virtudes CUARTO GRADO SEGUNDAS ACTIVIDADES EVALUADAS MATERIA DESARROLLO ENTREGA

Liceo Barcelona Educando en Valores y Virtudes CUARTO GRADO SEGUNDAS ACTIVIDADES EVALUADAS MATERIA DESARROLLO ENTREGA CUARTO GRADO SEGUNDAS ACTIVIDADES EVALUADAS MATERIA DESARROLLO ENTREGA Lenguaje Ciencias Tema: El cuento estructura y elementos Indicador de logro: 3.6 Identifica con interés la estructura y elementos

Más detalles

PAUTAS PARA LA CORRECTA ARTICULACIÓN DE /RR/

PAUTAS PARA LA CORRECTA ARTICULACIÓN DE /RR/ PAUTAS PARA LA CORRECTA ARTICULACIÓN DE /RR/ Las actividades que se proponen se dividen en tres partes imprescindibles para conseguir el objetivo general: 1- Ejercicios preparatorios, importantes para

Más detalles

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /gl/ Sinfones: "GL" 255

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /gl/ Sinfones: GL 255 SINFONES Sinfón /gl/ gl Sinfones: "GL" 255 GL DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,

Más detalles

Encuentra la palabra que está repetida. flaco flato flauta flecha fleco flema flechazo flecha moflete

Encuentra la palabra que está repetida. flaco flato flauta flecha fleco flema flechazo flecha moflete Encuentra la palabra que está repetida flaco flato flauta flecha fleco flema flechazo flecha moflete flotador flor coliflor flan falda falta falso asfalto flan felpudo fluido flamante fluvial afluente

Más detalles

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /cr/ Sinfones: "CR" 190

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /cr/ Sinfones: CR 190 SINFONES Sinfón /cr/ cr Sinfones: "CR" 190 CR DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,

Más detalles

EJERCICIOS DISLALIAS CON GRUPOS /l/

EJERCICIOS DISLALIAS CON GRUPOS /l/ EJERCICIOS DE DISLALIAS CON GRUPOS /l/ Pág.1 Palabras de grupos con /l/ PALABRAS QUE EMPIEZAN POR BL- blanco bloque blusa bledo blindar blando blusón blindaje bloqueo blindado PALABRAS QUE CONTIENEN BL-

Más detalles

EN BUSCA DE LA br Y bl

EN BUSCA DE LA br Y bl Seminario de Compensación Educativa e Interculturalidad en Educación Primaria. Región de Murcia. Curso 2009-2010 Autora: Noelia García Cutillas Centro: Villalba Llanos EN BUSCA DE LA br Y bl INTRODUCCIÓN

Más detalles

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /bl/ Sinfones: " BL" 168

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /bl/ Sinfones:  BL 168 SINFONES Sinfón /bl/ bl Sinfones: " BL" 168 BL DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,

Más detalles

Construyendo la lectoescritura: Método Tapi.

Construyendo la lectoescritura: Método Tapi. Maricarmen Álvarez de Ginebra Construyendo la lectoescritura: Método Tapi. Guía didáctica de iniciación a la lectoescritura 10 Santo Domingo, República Dominicana. 2012 La Guía Didáctica de Iniciación

Más detalles

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /fl/ Sinfones: "FL" 33

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /fl/ Sinfones: FL 33 SINFONES Sinfón /fl/ fl Sinfones: "FL" 33 FL DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,

Más detalles

fl Fl fl Fl focaclipart.net23.net focaclipart.wordpress.com actiludis.com

fl Fl fl Fl focaclipart.net23.net focaclipart.wordpress.com actiludis.com fl l fl l echa: l fl - - flo - fli - El xo Un n Una flor La cha Unas pantus La uta Un florero El menco Un flotador Una coliglor Una pajarita de papiroxia Esta mañana me he visto rejado en el espejo con

Más detalles

escribir cra cre cri cro cru

escribir cra cre cri cro cru escribir cra cre cri cro cru Lee cre, cra, cru, cro, cri, crisis, cruce, cráneo, criado, crisis, crudo, crítica, cremallera, crema, croqueta, credo, cromo, criatura, cretino, cruzado, crónica cruz, crimen,

Más detalles

a b c ch d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z Ejercicios de escritura para niños

a b c ch d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z Ejercicios de escritura para niños a b c ch d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z Ejercicios de escritura para niños Creador de obra: César A. Cárdenas F. Diseño y Compilación: César A. Cárdenas F. Diagramación: Andrew Jhoan

Más detalles

LA PANDORGA. Cuaderno 3. Textos. Ilustraciones: Inmaculada Rabadán. (Método mixto para el aprendizaje de la lectura) Autor: Mario Rabadán Macías

LA PANDORGA. Cuaderno 3. Textos. Ilustraciones: Inmaculada Rabadán. (Método mixto para el aprendizaje de la lectura) Autor: Mario Rabadán Macías LA PANDORGA (Método mixto para el aprendizaje de la lectura) Cuaderno 3. Textos. Autor: Mario Rabadán Macías Ilustraciones: Inmaculada Rabadán Depósito Legal: H-163-2006 1.1 1.- Lee: La vía va cerca de

Más detalles

CQ14. FECHA: NOMBRE: ca que qui co cu. que. qui

CQ14. FECHA: NOMBRE: ca que qui co cu. que. qui ca que qui co cu Escribe palabras que tengan... Escribe los nombres. CQ14. ca que qui co cu ca que qui co cu Une las sílabas de 2 en2ode3en3para formar palabras. Escríbelas luego debajo y dibuja. ca que

Más detalles

ESPAÑOL PRIMARIA TERCER PARCIAL 2014-2015 DE PRIMERO A QUINTO GRADO. Mrs.Kerinme Aguilera

ESPAÑOL PRIMARIA TERCER PARCIAL 2014-2015 DE PRIMERO A QUINTO GRADO. Mrs.Kerinme Aguilera ESPAÑOL PRIMARIA TERCER PARCIAL 2014-2015 DE PRIMERO A QUINTO GRADO Mrs.Kerinme Aguilera Buen día padres de familia, les saludo deseando las más grandes bendiciones de Dios sobre sus vidas. A continuación

Más detalles

FECHA : - - NOMBRE: VOCAL01. Practica la escritura de las vocales: a a a A A A. e e e E E E. i i i I I I. o o o O OO. u u u U U U

FECHA : - - NOMBRE: VOCAL01. Practica la escritura de las vocales: a a a A A A. e e e E E E. i i i I I I. o o o O OO. u u u U U U FECHA : - - VOCAL01. Practica la escritura de las vocales: a a a A A A e e e E E E i i i I I I o o o O OO u u u U U U VOCAL02. Haz unos dibujos que empiecen por la vocal que hay en cada recuadro. a i o

Más detalles

TALLER DE DIFICULTADES EN LA LECTURA. ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA EN LECTURA MECO DEACanarias. LIBRO DEL PROFESORADO Nivel I

TALLER DE DIFICULTADES EN LA LECTURA. ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA EN LECTURA MECO DEACanarias. LIBRO DEL PROFESORADO Nivel I TALLER DE DIFICULTADES EN LA LECTURA. ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA EN LECTURA MECO DEACanarias. LIBRO DEL PROFESORADO Nivel I Programa para la atención educativa al alumnado con DEA en

Más detalles

EL POLO NORTE QÚE VOY A APRENDER. en el Polo Norte? en el Polo Norte?:los esquimales

EL POLO NORTE QÚE VOY A APRENDER. en el Polo Norte? en el Polo Norte?:los esquimales EL POLO NORTE Leo QÚE VOY A APRENDER dónde quién dónde está el Polo Norte vive viven los esquimales : hace frío animales Palabras? en el Polo Norte?:los esquimales En el Polo Norte qué? viven?: el iglú

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu FLA, FLE, FLI, FLO, FLU FLA FLE FLI FLO FLU NOMBRE:... CURSO:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu FLA, FLE, FLI, FLO, FLU FLA FLE FLI FLO FLU NOMBRE:... CURSO:... FLA FLE FLI FLO FLU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: FLA FAL FRA FAR FLA FAL FRA FAR FLA RAL FAL FRA FLA FAL FRA TRA FLA FLE FEL FRE FLE FRE FER FE FLE FE FEL FRE FLE FER FEL FRE

Más detalles

Objetivos. Criterios de evaluación. Contenidos TEMA 11

Objetivos. Criterios de evaluación. Contenidos TEMA 11 TEMA 11 Objetivos Leer un texto narrativo de forma fluida. Comprender el texto narrativo. Identificar palabras colectivas. Comprender el concepto de adjetivo y sus diferentes posiciones. Escribir correctamente

Más detalles

Enseñar a leer y a escribir en español en espacios de convivencia multicultural.

Enseñar a leer y a escribir en español en espacios de convivencia multicultural. Enseñar a leer y a escribir en español en espacios de convivencia multicultural. Colibrí Consultores Educación S. C. Derechos reservados Visítanos en www.colibriconsultores.com Cómo aprendemos? Qué aprendemos

Más detalles

ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Puedes lograrlo

ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Puedes lograrlo ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 Puedes lograrlo 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. a- Lee toda la canción y subraya los verbos que denotan una orden b- Estos verbos forman parte de las llamadas

Más detalles

UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA

UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES TRABAJO DE GRADUACIÓN PROPUESTA 1 Instrumento Evaluador de Softwares Educativos PROPUESTA 2 Paquete Didáctico para el uso de Software Educativo

Más detalles

Una cosa que es redonda, de goma y bota. Una cosa redonda, que flota en el aire y que revienta si la pinchas con un alfiler

Una cosa que es redonda, de goma y bota. Una cosa redonda, que flota en el aire y que revienta si la pinchas con un alfiler ADIVINANZAS PARA LEER Una cosa que es redonda, de goma y bota Una cosa redonda, que flota en el aire y que revienta si la pinchas con un alfiler Un marco grande de madera, que tiene una red por detrás

Más detalles

LA FRUSTRACIÓN DE UN PROYECTO ECONÓMICO

LA FRUSTRACIÓN DE UN PROYECTO ECONÓMICO LA FRUSTRACIÓN DE UN PROYECTO ECONÓMICO MARCELO ROUGIER MARTÍN FISZBEIN LA FRUSTRACIÓN DE UN PROYECTO ECONÓMICO El gobierno peronista de 1973-1976 MANANTIAL Buenos Aires Diseño de tapa: Eduardo Ruiz Rougier,

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE BIENVENIDA: 1. Se integra de forma adecuada a un entorno nuevo. 2. Escucha y comprende un cuento oral. 3. Reconoce la secuencia

Más detalles

1. Comprender un cuento

1. Comprender un cuento LENGUA (5 AÑOS) NOMBRE FECHA DE NACIMIENTO CURSO COMPRENSIÓN 1. Comprender un cuento Mamá fue a la peluquería y dejó a sus hijos en casa jugando. De pronto, el gato se puso a correr en dirección a la calle.

Más detalles

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /cl/ Sinfones: "CL" 212

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /cl/ Sinfones: CL 212 SINFONES Sinfón /cl/ cl Sinfones: "CL" 212 CL DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,

Más detalles

Vocabulario básico en imágenes 2 3 años. Elaborada por Jesús Jarque García Este material se distribuye gratuitamente

Vocabulario básico en imágenes 2 3 años. Elaborada por Jesús Jarque García Este material se distribuye gratuitamente en imágenes 2 3 años Elaborada por Jesús Jarque García Este material se distribuye gratuitamente www.jesusjarque.com Instrucciones de uso Este material sirve para trabajar con niños pequeños un vocabulario

Más detalles

SILABARIO MODERNO FORMADO CON ARREGLO A LAS NOTAS PARA UN. 11ITW i ietii POR A. ALMAGRO. (Es propiedad) GRANADA.

SILABARIO MODERNO FORMADO CON ARREGLO A LAS NOTAS PARA UN. 11ITW i ietii POR A. ALMAGRO. (Es propiedad) GRANADA. SILABARIO MODERNO FORMADO CON ARREGLO A LAS NOTAS PARA UN 11ITW i ietii POR A. ALMAGRO (Es propiedad) GRANADA. Imp. y Lit. de Paulino Ventura Traveset, sucesor de la V. é H. de Sabatel, calle de Mesones,

Más detalles

Tener conciencia fonémica La habilidad de escuchar sonidos en las palabras

Tener conciencia fonémica La habilidad de escuchar sonidos en las palabras Grados 2-3 Tener conciencia fonémica La habilidad de escuchar sonidos en las palabras Cuando los niños están aprendiendo palabras, ellos tienen que ser capaces de escuchar todos los sonidos en una palabra

Más detalles

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /tr/ Sinfones: "TR" 102

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /tr/ Sinfones: TR 102 SINFONES Sinfón /tr/ tr Sinfones: "TR" 102 TR DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,

Más detalles

Curso 2015/16. Nombre: Primero

Curso 2015/16. Nombre: Primero Curso 2015/16 Nombre: Primero Ficha de lectura Nº 0 a e i o u a i e o u a e u i o o u e a i ai ae ua ui eo ea ao io ou ue o O a A e E i I u U A O U E I AE OI EO IU AI UIA EOI AEU OEA ae ai ao au ea ei

Más detalles

TRA TRE TRI TRO TRU NOMBRE:... CURSO:...

TRA TRE TRI TRO TRU NOMBRE:... CURSO:... TRA TRE TRI TRO TRU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: TRI TAR TRA TOR TRA TIR TRU TRI TRU TRO TRA TRE TRE TER TRI TIR TRI TRO TIR TRA TRA TER TAR TRE TRU TRO TAR TOR TAR TRU TUR

Más detalles

Al enseñar con este método, se ayuda a mejorar la actividad de pensar, de construir ideas y de expresarlas.

Al enseñar con este método, se ayuda a mejorar la actividad de pensar, de construir ideas y de expresarlas. PRESENTACIÓN Estimada alfabetizadora y estimado alfabetizador: A través de esta cartilla usted enseñará con el método de las oraciones completas. Sabemos que una palabra pocas veces expresa una idea. Para

Más detalles

Navidad en familia SÍMBOLOS Y NO VE NA DE NA VI DAD

Navidad en familia SÍMBOLOS Y NO VE NA DE NA VI DAD Navidad en familia SÍMBOLOS Y NO VE NA DE NA VI DAD Na vi dad Hoy bri lla rá una luz pa ra no so tros, por que nos ha na ci do el Se ñor (Lc 2, 14) Na vi dad es tiem po de fies ta y ale gría. Es tiem po

Más detalles

La nueva era de las desigualdades

La nueva era de las desigualdades JEAN-PAUL FITOUSSI PIERRE ROSANVALLON La nueva era de las desigualdades MANANTIAL Título original:??? Éditions du Seuil, París Éditions du Seuil, 1996 Traducción: Horacio Pons Diseño de tapa: Estudio R

Más detalles

CANTANDO HABLO MEJOR 2

CANTANDO HABLO MEJOR 2 CANTANDO HABLO MEJOR 2 14 CANCIONES EL MOUSE Todo el día tironeando al ratón y su colita (chasquidos de lengua) El ratón de cola larga que hay en el computador y que a mí no me lo prestan porque yo soy

Más detalles

CLA CLE CLI CLO CLU NOMBRE:... CURSO:...

CLA CLE CLI CLO CLU NOMBRE:... CURSO:... CLE CLO CLU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: CLE CLO CLE CLO CLU CAL CIL COL CAL CLO CAL CLO COL CLO CIL CLE CLO CIL CAL 2 RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: CLE CLO CEL CIL

Más detalles

Fecha: Relaciona los nombres de las protecciones con su dibujo. Escribe el nombre de dos deportes colectivos y dos individuales.

Fecha: Relaciona los nombres de las protecciones con su dibujo. Escribe el nombre de dos deportes colectivos y dos individuales. 1 Relaciona los nombres de las protecciones con su dibujo. rodillera casco espinillera codera Escribe el nombre de dos deportes colectivos y dos individuales. Escribe qué dos acciones hay que realizar

Más detalles

Ca pí tu lo X: De la Bi blio te ca y Cen tro de Re cur sos pa ra el Apren di za je

Ca pí tu lo X: De la Bi blio te ca y Cen tro de Re cur sos pa ra el Apren di za je Ca pí tu lo X: De la Bi blio te ca y Cen tro de Re cur sos pa ra el Apren di za je Ar tí cu lo 10.1 Los es tu dian tes tie nen el de re cho a usar li bre men te la Bi blio te ca de la Uni ver si dad y

Más detalles

Me presento. Mi nom @llama(n): Mi Mi Mi foto

Me presento. Mi nom  @llama(n): Mi  Mi Mi foto Me presento Mi foto Mi nom e @es: Mis @padres @se @llaman: T@engo @herman Y @se @llama(n): Mi colegio o @escuela @es: Mi curso @es: I.S.B.N.: 978-956-12-2543-5 1 a edición, noviembre de 2013 Nº de ejemplares:

Más detalles

POR LOS CAMINOS DE LA FE Serie de programas para crecer en la fe. TEMA: Principales aspectos de la doctrina de los fariseos.

POR LOS CAMINOS DE LA FE Serie de programas para crecer en la fe. TEMA: Principales aspectos de la doctrina de los fariseos. POR LOS CAMINOS DE LA FE FICHA 11-61 1.- PRE SEN TA CIÓN DEL TE MA Los fa ri seos eran un gru po muy ape ga do a la Ley ju día. Eran gen tes de la cla se me dia, ar te sa nos o co mer cian tes, o gen te

Más detalles

MÉTODO DE LECTURA Y ESCRITURA

MÉTODO DE LECTURA Y ESCRITURA NOVEDAD MÉTODO DE LECTURA Y ESCRITURA Dirigido a la población infantil en general: Último curso de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria. Atiende igualmente a los alumnos y alumnas necesitados

Más detalles

Fecha: Nombre: Relaciona. rodillera casco. espinillera codera. Escribe el nombre de dos deportes colectivos y dos individuales.

Fecha: Nombre: Relaciona. rodillera casco. espinillera codera. Escribe el nombre de dos deportes colectivos y dos individuales. 1 1 Relaciona. rodillera casco espinillera codera Escribe el nombre de dos deportes colectivos y dos individuales. Qué debemos hacer para no contagiar a otras personas cuando estamos enfermos? M ATERIAL

Más detalles

Mi gallina. Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo

Mi gallina. Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo Mi gallina Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo Qué estaba poniendo la gallina? Quién la buscaba? Cómo es mi gallina?

Más detalles

Lección 11 LAS COSAS Y LAS IDEAS SE RELACIONAN: ADIVINANZAS

Lección 11 LAS COSAS Y LAS IDEAS SE RELACIONAN: ADIVINANZAS Lección 11 LAS COSAS Y LAS IDEAS SE RELACIONAN: ADIVINANZAS 1. FÓSFOROS encender patinar quemar 2. ZAPATO caminar sonarse correr 3. VASO beber encender derramar 4. CLAVEL telefonear oler marchitar 5. ROPA

Más detalles

LA VIDA EN EL POLO. Cuadernillo de Actividades. Lola García Cucalón. La vida en el Polo_Actividades

LA VIDA EN EL POLO. Cuadernillo de Actividades. Lola García Cucalón. La vida en el Polo_Actividades La vida en el Polo_Actividades LA VIDA EN EL POLO Cuadernillo de Actividades Lola García Cucalón 1 La vida en el Polo_Actividades 2 La vida en el Polo_Actividades 3 La vida en el Polo_Actividades 4 La

Más detalles

Cuaderno de lengua 1. Estudio de letras: La a La e La i La o La u. Discriminación de las vocales

Cuaderno de lengua 1. Estudio de letras: La a La e La i La o La u. Discriminación de las vocales Cuaderno de lengua 1 Estudio de letras: La a La e La i La o La u Discriminación de las vocales Estudio de las letras: La p La s La m La l La t La n La d La r ca, co, cu, que, qui La b La f La h La v La

Más detalles

MATERIAL PARA REFORZAR Y AUTOMATIZAR LA LECTURA.

MATERIAL PARA REFORZAR Y AUTOMATIZAR LA LECTURA. MATERIAL PARA REFORZAR Y AUTOMATIZAR LA LECTURA. Manuel Llamas Gallego Orientador Educativo del EOEP de Benavente MATERIAL PARA REFORZAR Y AUTOMATIZAR LA LECTURA. 1. JUSTIFICACIÓN DEL MATERIAL. Cuando

Más detalles

La pelota de Maite es roja y negra.

La pelota de Maite es roja y negra. La pelota de Maite es roja y negra. 2. Cómo se llama la niña? 4. Dibuja y pinta la pelota de Maite. 3. Qué tiene Maite? Bebo agua en una copa de cristal. 2. Qué bebo? 4. Dibuja un vaso y una copa. 3. Dónde

Más detalles

Me presento. Mi nom @llama(n): Mi Mi Mi foto

Me presento. Mi nom  @llama(n): Mi  Mi Mi foto Me presento Mi foto Mi nom e @es: Mis @padres @se @llaman: T@engo @herman Y @se @llama(n): Mi colegio o @escuela @es: Mi curso @es: I.S.B.N.: 978-956-12-2630-2. 2012 de la presente edición por Empresa

Más detalles

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /br/ Sinfones: "BR" 146

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /br/ Sinfones: BR 146 SINFONES Sinfón /br/ br Sinfones: "BR" 146 BR DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,

Más detalles

CEFAC Pos-Graduación en Salud y Educación

CEFAC Pos-Graduación en Salud y Educación Nombre: Sexo F ( ) M ( ) Fecha Del examen: DD / MM / AAAA Edad: años y meses FN: DD / MM / AAAA Informante: Grado de parentesco: Estudia: En qué año o semestre está?: Hasta que nivel estudió: Trabaja:

Más detalles

EL TIGRE MÁGICO. Pablo Barrena. Ilustraciones de Federico Delicado

EL TIGRE MÁGICO. Pablo Barrena. Ilustraciones de Federico Delicado EL TIGRE MÁGICO Pablo Barrena Ilustraciones de Federico Delicado Grupo Anaya, S. A., Madrid, 2002 Sopa de Libros Trabajo realizado por: Ángeles Cano Coordinadora del proyecto: Isabel Morueco Director editorial:

Más detalles

EL LENGUAJE DE 0 A 6 AÑOS. EL IMPORTANTE PAPEL QUE DESEMPEÑAN LOS PADRES EN SU DESARROLLO. PATRICIA BAENA GRANERO GRADUADA EN LOGOPEDIA Col.

EL LENGUAJE DE 0 A 6 AÑOS. EL IMPORTANTE PAPEL QUE DESEMPEÑAN LOS PADRES EN SU DESARROLLO. PATRICIA BAENA GRANERO GRADUADA EN LOGOPEDIA Col. EL LENGUAJE DE 0 A 6 AÑOS. EL IMPORTANTE PAPEL QUE DESEMPEÑAN LOS PADRES EN SU DESARROLLO. PATRICIA BAENA GRANERO GRADUADA EN LOGOPEDIA Col.: 28/0376 SUMARIO 1. Desarrollo normativo del lenguaje 2. Lenguaje

Más detalles

PARAKLISIS CANON DE SÚPLICAS A LA VIRGEN MADRE DE DIOS. Dios, el se- ñor, se nos ha ma- ni- fes- ta- do ben- di- to

PARAKLISIS CANON DE SÚPLICAS A LA VIRGEN MADRE DE DIOS. Dios, el se- ñor, se nos ha ma- ni- fes- ta- do ben- di- to PARAKLISIS CANON DE SÚPLICAS A LA VIRGEN MADRE DE DIOS Dios, el se- ñor, se nos ha ma- ni- fes- ta- do ben- di- to el que vie- ne en el nom- bre del se- ñor A la Pu- rí- si- ma a- cu- da- mos con á- ni-

Más detalles

EVALUACIÓN FONÉTICA. Resumen de informes anteriores: «a» en voz alta (medida de la fuerza de la laringe) en el grito. en la palabra espontánea

EVALUACIÓN FONÉTICA. Resumen de informes anteriores: «a» en voz alta (medida de la fuerza de la laringe) en el grito. en la palabra espontánea EVALUACIÓN FONÉTICA Apellidos Fecha de nacimiento: Nombre: Fecha de Evaluación: Resumen de informes anteriores: «a» en voz alta (medida de la fuerza de la laringe) en el grito en la palabra espontánea

Más detalles

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /pl/ Sinfones: "PL" 80

CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /pl/ Sinfones: PL 80 SINFONES Sinfón /pl/ pl Sinfones: "PL" 80 PL DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,

Más detalles

www.portadoresdebendicion.com.mx KidS ZoNe adivinanzas! Ministerio para niños

www.portadoresdebendicion.com.mx KidS ZoNe adivinanzas! Ministerio para niños KidS adivinanzas! Ministerio para niños Disfruta de estas adivinanzas Dicen que soy rey y no tengo reino; dicen que soy rubio y no tengo pelo; afirman que ando y no me meneo; arreglo relojes sin ser relojero.

Más detalles

PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL

PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA CURRICULAR ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (Expresión escrita: escritura) PROTOCOLO PARA EL PROFESOR: - Actividades de cada uno de los items.

Más detalles

FUNDACIÓN CHILE MEJOR ESCUELA IMAGINAEDUC 1

FUNDACIÓN CHILE MEJOR ESCUELA IMAGINAEDUC 1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE LECTURA OA_1 Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito. OA_2 Reconocer que las palabras son unidades de significado

Más detalles

COLEGIO SAN JOSE TALLER DE RECUPERACION PRIMER SEMESTRE AREA ESPAÑOL GRADO PRIMERO 2011

COLEGIO SAN JOSE TALLER DE RECUPERACION PRIMER SEMESTRE AREA ESPAÑOL GRADO PRIMERO 2011 COLEGIO SAN JOSE TALLER DE RECUPERACION PRIMER SEMESTRE AREA ESPAÑOL GRADO PRIMERO 2011 Nombre:--------------------------------------------------------------------- Curso:----------- Código:------- Profesora:

Más detalles

Autora: María del Carmen Delgado Fernández Maestra del CEIP Virgen del Mar (Almería)

Autora: María del Carmen Delgado Fernández Maestra del CEIP Virgen del Mar (Almería) Autora: María del Carmen Delgado Fernández Maestra del CEIP Virgen del Mar (Almería) carmendf@inicia.es Unión y separación incorrecta de palabras. Nº 1. Nombre: Curso: Fecha de inicio: Fecha de finalización:

Más detalles

Nombre: Escribe si lo haces solo o acompañado. Jugar al fútbol. Salir de paseo. Ir de excursión. Leer cuentos. Pintar. Ir al cine.

Nombre: Escribe si lo haces solo o acompañado. Jugar al fútbol. Salir de paseo. Ir de excursión. Leer cuentos. Pintar. Ir al cine. Escribe si lo haces solo o acompañado Jugar al fútbol Salir de paseo Ir de excursión Leer cuentos Pintar Ir al cine Nadar Escribe los nombres de estos mamíferos Completa El hijo de la gallina es el El

Más detalles

peso rojo aire vencer que pecho cabeza azúcar obligación quedarse cama salud oscuro directo satisfecho menudo volar clase

peso rojo aire vencer que pecho cabeza azúcar obligación quedarse cama salud oscuro directo satisfecho menudo volar clase Indicador 3 Kindergarten Fluidez en el Uso de las Palabras IDEL TM Indicadores Dinámicos del Éxito en la Lectura TM 7 a Ed. 1 Kindergarten peso rojo aire vencer que pecho cabeza azúcar obligación quedarse

Más detalles

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: ALMUDENA G. NEGRETE

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia:  Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: ALMUDENA G. NEGRETE Frases para principiantes. Comprensión lectora básica e inicial. Material complementario al Manual de Lectoescritura. Frases cortas, personalizadas, con dibujos. Preguntas sencillas, de respuestas cortas

Más detalles

PROGRAMA DE PREVENCION RESPIRACION Y SOPLO

PROGRAMA DE PREVENCION RESPIRACION Y SOPLO PROGRAMA DE PREVENCION RESPIRACION Y SOPLO Lola García Cucalón 1 2 OBJETIVO: Saber sonarse y limpiarse la nariz ACTIVIDADES Qué hemos de hacer si llevamos mocos?, Repartir pañuelos y aprender a limpiarse

Más detalles

JUGAR, APRENDER Y ENSEÑAR

JUGAR, APRENDER Y ENSEÑAR JUGAR, APRENDER Y ENSEÑAR NOEMI AIZENCANG JUGAR, APRENDER Y ENSEÑAR Relaciones que potencian los aprendizajes escolares MANANTIAL Buenos Aires Diseño de tapa: Eduardo Ruiz Aizencang, Noemí. Jugar, aprender

Más detalles

Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés. L.A. Rojo

Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés. L.A. Rojo Completa las frases con estas palabras. labio, calcetines, palma, Elena, baúl, maleta, almacén. / Tengo unos... de colores muy bonitos. / Mi amiga... tiene unos ojos preciosos. / En el desván de mi abuelita

Más detalles

FUNDACIÓN CHILE MEJOR ESCUELA IMAGINAEDUC 1

FUNDACIÓN CHILE MEJOR ESCUELA IMAGINAEDUC 1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE LECTURA OA_1 Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito. OA_2 Reconocer que las palabras son unidades de significado

Más detalles

Los animales. Los animales. Parque-Colegio Santa Ana. MªCarmen Pérez. Aula P.T.

Los animales. Los animales. Parque-Colegio Santa Ana. MªCarmen Pérez. Aula P.T. Los animales MªCarmen Pérez 1 Los animales Relaciona con flechas Canguro Cebra Cerdo Cabra Caballo MªCarmen Pérez Zorro Gorila Jirafa Elefante Gato MªCarmen Pérez 50 MªCarmen Pérez 3 Los animales Pinta

Más detalles

Libro de ejercicios. San ti lla na. Santillana

Libro de ejercicios. San ti lla na. Santillana La fiesta de las letras Libro de ejercicios Santillana La fiesta de las letras. Libro de ejercicios fue realizado en Editorial Santillana con la dirección de Antonio Moreno Paniagua, por el siguiente

Más detalles

FESTIVAL DE NAVIDAD. Os pedimos que, de no disponer de este vestuario, vengan lo más parecido posible.

FESTIVAL DE NAVIDAD. Os pedimos que, de no disponer de este vestuario, vengan lo más parecido posible. 1º A Los niños y niñas tendrán que venir de indios con traje marrón. (Imprescindible pintarse la cara y las plumas en la cabeza). Para cantar su villancico; El Villancico de los indios. . 1º B Los niños

Más detalles

Qué bueno es comenzar una nueva serie de lecciones!

Qué bueno es comenzar una nueva serie de lecciones! 1 AVENTURAS DE FE CON MOISÉS Y JOSUÉ El nacimiento de Moisés Lectura bíblica: Éxodo 1:7 2:10; Hechos 7:20-22 Texto para memorizar: Hebreos 11:23 Objetivo: que los niños sepan que Dios tiene un plan especial

Más detalles

FICHAS LECTOESCRITURA

FICHAS LECTOESCRITURA FICHAS LECTOESCRITURA Como hemos indicado, estas fichas han sido elaboradas por José Boo, y están disponibles en Internet, en la siguiente dirección: http://centros.edu.xunta.es/ceipdefrions/descarga/lectoese.htm

Más detalles

Te sientas bien en clase para que...

Te sientas bien en clase para que... Antes de salir del cuarto de baño 1. Apago la luz. 2. Me lavo las manos. 3. Llamo a un amigo. Acción: Cepillarse los dientes con el grifo abierto (negativa). 1. El profesor me felicite. 2. Mi espalda se

Más detalles

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO CONOCIMIENTO DEL MEDIO LOS ANIMALES NOMBRE: CURSO: CÓMO SE RELACIONAN LOS ANIMALES CON EL SER HUMANO? LOS ANIMALES: SALVAJES Y DOMÉSTICOS DOMÉSTICOS Son aquellos animales que viven con los seres humanos

Más detalles

OBJETIVOS GENERALES DE 1º DE PRIMARIA.

OBJETIVOS GENERALES DE 1º DE PRIMARIA. Puntos de evaluación: OBJETIVOS GENERALES DE 1º DE PRIMARIA. 1. Identificación de cada vocal en una cartulina. 2. Iniciación gramatical: unión de oraciones sencillas con el enlace y. 3. Elaboración de

Más detalles

APRENDE A LEER CON PICTOGRAMAS. PRIMERA PARTE.

APRENDE A LEER CON PICTOGRAMAS. PRIMERA PARTE. APRENDE A LEER CON PICTOGRAMAS. PRIMERA PARTE. AUTORIA DOLORES UREÑA TUDELA TEMÁTICA APRENDE A LEER CON PICTOGRAMAS. PRIMERA PARTE ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL Resumen Mi trabajo está basado en la presentación

Más detalles

Gabo niño. Vestuarios. Apertura Niños. 1. Pantalón corto hasta las rodillas en tela drill, colores café, caqui gris.

Gabo niño. Vestuarios. Apertura Niños. 1. Pantalón corto hasta las rodillas en tela drill, colores café, caqui gris. Vestuarios Apertura Niños 1. Pantalón corto hasta las rodillas en tela drill, colores café, caqui gris. 1. Camisa manga corta en tela dacron colores azul claro, verde manzana, amarillo. 1.Sombrero en paja

Más detalles