FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE CUIDADO DE ENFERMERÍA EN SALUD DEL ADULTO II

Transcripción

1 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA A. SÍLABO SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE CUIDADO DE ENFERMERÍA EN SALUD DEL ADULTO II I. Información general 1.1. Denominación de la Asignatura Cuidado de enfermería en Salud del Adulto II 1.2. Código de la asignatura Código del Tipo de Estudio 3.0 Estudio de especialidad (EE) 1.4. Naturaleza de la signatura Obligatorio (teórico/práctico) 1.5. Nivel de estudios Pre grado 1.6. Ciclo Académico VI ciclo 1.7. Créditos Horas 10 horas semanales (T=2 P=8) 1.9. Total de horas 150 horas Pre requisito Cuidado de Enf. Salud del adulto I Docente Tutor Ms. Enf. Guillén Salazar Leda María 1.12 Docentes Tutor Ms. Enf. Cabezudo Torres Mirtha 2. Rasgo del perfil del egresado mirtha_cabezudo@hotmail.com Posee una sólida formación científica, tecnológica y humanística, en el área específica profesional de enfermería que lo habilita para brindar cuidado integral de enfermería a la persona adulta en su dimensión individual, familiar y comunitaria. Por etapa del ciclo vital respetando su cultura y según niveles de prevención y atención en salud. 3. Sumilla 1

2 Cuidado de enfermería en Salud del adulto II es una asignatura que pertenece al tipo de estudio de especialidad, de naturaleza obligatoria, teórico-práctico y práctica. Desarrolla capacidades para aplicar los conocimientos y métodos del cuidado integral en enfermería a la persona adulta con énfasis en el segundo nivel de prevención. Sus contenidos generales son: Cuidados de enfermería al adulto con problemas respiratorios, sistema nervioso. Cuidados de enfermería al adulto con problemas cardiovasculares, hormonales y metabólicos. Cuidados de enfermería al adulto con problemas digestivos, renales y urológicos. Cuidados de enfermería al adulto en fase terminal/moribunda y/o con sufrimiento espiritual. Cuidados de enfermería al adulto con intervención quirúrgica. 4. Objetivo general 3.9 Aplicar los conocimientos y métodos del cuidado integral en enfermería a la persona adulta con énfasis en el segundo nivel de prevención. 5. Objetivos específicos Introducir la asignatura explicitando sus objetivos, contenidos, actividades, metodología, materiales y escenarios educativos; y aplicación del cuidado integral al adulto con problemas del sistema respiratorio y del sistema nervioso, aplicando el proceso de enfermería Aplicar cuidado integral al adulto con problemas cardiovasculares, hormonales y metabólicos, brindando atención oportuna y eficiente, aplicando el proceso de enfermería Aplicar cuidados integrales al adulto con problemas digestivos, renales y urológicos, brindando atención oportuna y eficiente, aplicando el proceso de enfermería Aplicar cuidados de enfermería al adulto con intervención quirúrgica en la fase preoperatorio, intra- operatoria y post operatoria, brindando atención oportuna y eficiente, aplicando el proceso de enfermería. Cuidados de enfermería al adulto en fase terminal/moribunda y/o con sufrimiento espiritual, integrando a la familia. 6. Unidades de Aprendizaje Unidad de aprendizaje I unidad Cuidado de enfermería al adulto con problemas del sistema respiratorio y del sistema nervioso Objetivo específico Contenidos Introducción del tema general de la asignatura. Cuidados de enfermería al usuario con Asma bronquial Cuidados de enfermería al usuario con Neumonía 1.3. Cuidado de enfermería al usuario con Cáncer Pulmonar 1.4. Cuidado de enfermería al usuario con Accidente cerebro vascular - Escala de Glasgow II Unidad Cuidados de enfermería al usuario con Hipertensión arterial 2

3 Cuidado de enfermería al adulto con problemas cardiovasculares, hormonales y metabólicos, III Unidad 2.2 Cuidados de enfermería al usuario con infarto agudo del miocardio 2.3 Cuidados de enfermería al usuario con Diabetes Mellitus e Insulinoterapia 2.4 Cuidados de enfermería al usuario con Hipertiroidismo e Hipotiroidismo Cuidados de enfermería al usuario con Cáncer gástrico Cuidado de enfermería al adulto con problemas digestivos, renales y urológicos IV Unidad Cuidado de enfermería al adulto con intervención quirúrgica y en fase terminal/moribunda y/o con sufrimiento espiritual integrando a la familia. 3.2Cuidados de enfermería al usuario con Infección de vías urinarias 3.3Cuidados de enfermería al usuario con Insuficiencia Renal Aguda y Crónica Cuidados de enfermería en la fase pre-operatoria e intraoperatoria. 4.2 Cuidados de enfermería en la fase intra-operatoria 4.3 Cuidados de enfermería en la sala de recuperación y en la fase post-operatoria en el servicio de cirugía y especialidades. 4.4 Examen Final 6. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje El régimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje del modelo ULADECH Católica; aprendizaje colaborativo con una comprensión de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la guía de la doctrina social de la Iglesia. La metodología inductivo-deductivo y deductivo-inductivo se concretará a través de actividades basadas en problemas, en proyectos, método de casos, aprendizajes colaborativos, foros, debates y tareas que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades y el aprendizaje significativo en las patologías del adulto. El desarrollo de la asignatura incorpora la monografía con citas y referencias bibliográficas según norma Vancouver (Investigación formativa), y actividades de Responsabilidad Social por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Se realizaran sesiones de tutoría para fortalecer y retroalimentar el aprendizaje articulando la teoría y la práctica 3

4 La tutoría al estudiante se realizara programada en la tercera unidad didáctica de acuerdo a la necesidad de.os estudiantes. 8. Recursos pedagógicos: Se priorizará para el desarrollo de la asignatura: MEDIOS: Aula de clase equipada, Multimedia, plataforma moodle, Internet. MATERIALES: Diapositivas, material digital, impresos: material de lectura en cada clase, instrumentos de valoración, guías de práctica La teoría se desarrollará en el aula moderna y aula virtual, a través del ingreso del estudiante al EVA de la ULADECH contando con el apoyo permanente del docente titular del curso. En este escenario educativo el alumno desarrollará tareas individuales, trabajos colaborativos y participación en foros. Las prácticas se desarrollarán en campo hospitalario, en los hospitales de la localidad (ESSALUD, Regional y La Caleta), contando con la asesoría y guía de una tutora especialista en las diferentes áreas (cirugía, medicina y centro quirúrgico). 9. Evaluación del Aprendizaje Se utilizará los tres tipos de evaluación: Evaluación de entrada: Se aplicará una prueba de entrada, al inicio de la primera sesión de aprendizaje. Evaluación de proceso: Se desarrollará en forma permanente en cada sesión de aprendizaje con el propósito de conocer el nivel de comprensión y desarrollo de la asignatura y de las dificultades académicas que puedan presentarse. Evaluación de salida: se aplicará al finalizar cada unidad de aprendizaje a través de una prueba y/o productos La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue: Actividades formativas de la carrera (60%) TEORÍA: 20% Foro colaborativos: 10% Exposición: 5% Participación Individual 5% PRÁCTICA: 40% Ejecución de la práctica 30% Ejecución y Sustentación del P. 30% Trabajos asignados 20% Actitud 20% 4

5 Actividades de investigación formativa (10%) Actividades de responsabilidad social (10%) Examen sumativo (20%) A. PLANES DE APRENDIZAJE 1. UNIDAD I: Cuidado de enfermería al adulto con problemas del sistema respiratorio y del sistema nervioso 2. OBJETIVO ESPECÍFICO Introducir la asignatura explicitando sus objetivos, contenidos, actividades, metodología, materiales y escenarios educativos; y aplicación del cuidado integral al adulto con problemas del sistema respiratorio y del sistema nervioso, aplicando el proceso de enfermería. 3.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Socializa el SPA y emite sus opiniones y/o sugerencias. Realiza lectura comprensiva del material N 1, analiza en un resumen la patología del Asma Bronquial en adultos, elabora los cuidados de enfermería y aplícalos en la atención al usuario en el campo clínico, que en grupo sustenta en las sesiones respectivas. TIEMPO 1 semanas Realiza lectura comprensiva del material N 2, analiza en un resumen la patología de la Neumonía en adultos, elabora los cuidados de enfermería y aplícalos en la atención al usuario en el campo clínico, que en grupo sustenta en las sesiones respectivas. Realiza lectura comprensiva del material N 3, Cáncer Pulmonar en adultos, elabora los cuidados de enfermería y aplícalos en la atención al usuario en el campo clínico, que en grupo sustenta en las sesiones respectivas. Investigación Formativa: En un informe presenta la monografía del Cáncer Pulmonar, elabora el título, formulación del problema como una pregunta, objetivos general y específicos, y justificación. Se formara grupos de 4 alumnos el cual presentarán por escrito a la docente titular, utilizar el modelo Vancouver para las referencias bibliográfica. Se presentara en la Sesión Nº 3 Responsabilidad Social: Diseña trípticos relacionados con la salud sexual y reproductiva responsable en los adolescentes y jóvenes donde realizas la práctica clínica. 2 semanas 3 semanas 4 semanas Por grupos en el hospital en el que se encuentran realizando su práctica clínica, realizar una campaña de prevención y sensibilización sobre los cuidados a tener para evitar el 5

6 Accidente Cerebro Vascular (ACV). Presente en un informe de las experiencias vividas en dicha campaña y analice los resultados encontrados. Sesión Nº 4 Instrumentos de evaluación del aprendizaje Exposición Grupal Participación en Foro de Debate Individual Foro colaborativo Examen escrito 1. UNIDAD II: Cuidado de enfermería al adulto con problemas cardiovasculares, hormonales y metabólicos. 2. OBJETIVO ESPECÍFICO Aplicar cuidado integral al adulto con problemas cardiovasculares, hormonales y metabólicos, brindando atención oportuna y eficiente, aplicando el proceso de enfermería 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO Responsabilidad Social: Realiza charla educativa acerca de los riesgos y complicaciones relacionados con la salud sexual y reproductiva del adolescente y joven en el lugar donde realizas la práctica clínica. 5 semanas Por grupos en el hospital en el que se encuentran realizando sus práctica clínica, realizar una campaña de sensibilización sobre las medidas preventivas para evitar la Hipertensión Arterial y realiza el control de la presión arterial. Presente en un informe las experiencias vividas en dicha campaña y analice los resultados encontrados. que en grupo sustenta y presenta en la Sesión Nº 5 Realiza lectura comprensiva del material Nº 6, analiza en un resumen la patología del Infarto Agudo de Miocardio (IMA), elabora los cuidados de enfermería y aplícalos en la atención al usuario en el campo clínico, que en grupo sustenta en las sesiones respectivas.. Realiza lectura comprensiva del material Nº 7, analiza en un resumen la patología de la Diabetes Mellitas, elabora los cuidados de enfermería y aplícalos en la atención al usuario en el campo clínico, que en grupo sustenta en las sesiones respectivas.. 6 semanas 7 semanas Investigación Formativa: En un informe presenta la monografía del Cáncer Pulmonar, elabora el título, formulación del problema como una pregunta, objetivos generales y específicos, y justificación. Se formara grupos de 4 alumnos el cual presentarán por escrito a la docente titular, utilizar el modelo Vancouver para las referencias bibliográfica. Se presentara en la 6

7 Sesión Nº 3 Realiza lectura comprensiva del material Nº 8, analiza en un resumen la patología del hipertiroidismo e hipotiroidismo, elabora los cuidados de enfermería y aplícalos en la atención al usuario en el campo clínico, que en grupo sustenta en las sesiones respectivas.. 8 semanas Instrumentos de evaluación del aprendizaje Exposición Grupal Participación en Foro de Debate Individual Foro colaborativo Examen escrito 1. UNIDAD III: Cuidado de enfermería al adulto con problemas digestivos, renales y urológicos Aplicar cuidados integral al adulto con problemas digestivos, 2. OBJETIVO renales y urológicos, brindando atención oportuna y eficiente, ESPECÍFICO aplicando el proceso de enfermería 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO Realiza lectura comprensiva del material Nº 9 sobre Hemorragia digestiva y Cáncer gástrico y analiza en un resumen las causas y cuidados de enfermería aplicándolos directamente en el campo clínico, que en grupo sustenta y presenta. 9 semanas Responsabilidad Social: realiza charla educativa acerca de la importancia de la salud sexual y reproductiva en jóvenes y adolescentes durante su práctica clínica. Por grupos en el hospital en el que se encuentran realizando su práctica clínica, realizar una campaña de educación y prevención de las enfermedades renales. Presente en un informe las experiencias vividas en dicha campaña y analice los resultados encontrados, que en grupo sustenta y presenta en la Sesión Nº 10 Realiza lectura comprensiva del material Nº 11 sobre Insuficiencia Renal Crónica y analiza en un resumen las causas y cuidados de enfermería aplicándolos directamente en el campo clínico, que en grupo sustenta y presenta. Investigación Formativa: En un informe escrito se presenta la Discusión y Referencias Bibliográficas del trabajo del Cáncer Pulmonar que está realizando. Se presentara en la Sesión Nº semanas 11 semanas INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 7

8 Exposición Grupal Participación en Foro de Debate Individual Foro colaborativo Examen escrito 1. UNIDAD IV: Cuidado de enfermería al adulto con intervención quirúrgica y en fase terminal/moribunda y/o con sufrimiento espiritual, integrando a la familia Aplicar cuidados de enfermería al adulto con intervención 2. OBJETIVO quirúrgica en la fase pre operatorio, intra- operatoria y post ESPECÍFICO operatoria, brindando atención oportuna y eficiente, aplicando el proceso de enfermería. Cuidados de enfermería al adulto en fase terminal/moribunda y/o con sufrimiento espiritual, integrando a la familia. Aplicar cuidados de enfermería al adulto con intervención quirúrgica en la fase pre operatorio, intra- operatoria y post operatoria, brindando atención oportuna y eficiente, aplicando el proceso de enfermería. Cuidados de enfermería al adulto en fase terminal/moribunda y/o con sufrimiento espiritual, integrando a la familia. 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO Responsabilidad Social: Por grupos en el hospital en el que se encuentran realizando su práctica clínica, realizar educación a los pacientes adultos sobre los cuidados a tener en el pre operatorio. Presente en un informe las experiencias vividas en dicha campaña y analice los resultados encontrados, que en grupo sustenta y presenta en la Sesión Nº 12 Realiza lectura comprensiva en el material Nº 12 sobre Cuidados de enfermería en el pre operatorio y analiza en un resumen, aplicándolo directamente en el campo clínico, que en grupo sustenta y presenta en la Sesión Nº semanas Realiza lectura comprensivamente en la sesión Nº 13 sobre Cuidados de enfermería en el intra operatorio y analiza en un resumen aplicándolos directamente en el campo clínico, que en grupo sustenta y presenta en la Sesión Nº 13 Responsabilidad Social: difusión de trípticos relacionados a la salud sexual y reproductiva en la universidad. Investigación Formativa: En un informe escrito se presenta el Resumen y Conclusiones del trabajo del Cáncer Pulmonar que está realizando. Se presentara en la Sesión Nº semanas Realiza lectura comprensivamente en la sesión Nº 14 sobre Cuidados de enfermería en el post operatorio y analiza el post operatorio mediato temprano y tardío, molestias post operatorias, información al paciente, familiares y los cuidados de enfermería y analiza en un resumen aplicándolos directamente en el campo clínico, que en grupo sustenta y presenta en la Sesión Nº 14 Evaluación final Examen de aplazados 14 semanas 15 semanas 16 Semana 2 horas 8

9 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Exposición Grupal Participación en Foro de Debate Individual Foro colaborativo Examen escrito 4. Referencias Bibliográficas Carpenito, L. Diagnóstico de enfermería, 3ª Edición. México: Edit Interamericada Cabezudo, M. Cuidados de Enfermería en salud del Adulto II. Texto guía. Uladech Católica Du Gas Tratado de Enfermería Práctica. 4º Edición. México. Edit McGraw- Hill Interamericana Cuidado del adulto com/search/enfermeria con+el+duelo De teran, E. Diccionario Mosby de Medicina y de Ciencias de la Salud. España: Edit. MOSBY DOWMA; Iyer P. Proceso y Diagnóstico de Enfermería, 3era ed., México:Edit. Interamericana; Long C. Enfermería Médico Quirúrgica, 3ª Edición.México: Edit. Interamericada; 1997 Ministerio de Salud. Lineamientos de Política del Perú. Perú Nanda. Diagnósticos Enfermeros: Definiciones y Clasificaciones. España: Edit. Elsevier.S.A Smelzer,S. Enfermería Médico Quirúrgica, 8va ed. México: Edit. Interamericada Cabezudo, M. Texto digital, Cuidado de enfermería en salud del adulto II, Uladech Católica, ANEXOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EXPOSICION GRUPAL 9

10 CRITERIOS SI NO 1. Presentación previa al profesor del esquema de exposición Trabajo en equipo de todos los integrantes (mínimo 5 alumnos) Investigación: Uso de otras fuentes bibliográficas (Vancouver) Uso adecuado de medios expositivos: Carteles, pizarra, papelógrafos, multimedia, videos. etc Atención activa de toda la clase, buen tono de voz Contextualización: Ejemplos adecuados al tema y considerando la realidad actual Respeto hacia todos los compañeros de la clase, usando en la exposición el vocabulario apropiado Dominio de los contenidos fundamentales por parte de todos los integrantes Cumplimiento con los objetivos establecidos Delimitación al tiempo estipulado (25-30 máx.) 2 0 TOTAL 20 PARTICIPACIÓN EN FORO DE DEBATE INDIVIDUAL ITEM EVALUADO FORO INDIVIDUAL RESPUESTA POCO SATISFACTORIA Presenta frecuencia de errores. (Puntos = 1) Sus comentarios y reflexiones son poco coherentes y objetivas (Puntos = 2) RESPUESTA MODERADAMEN TE SATISFACTORIA Respuesta refleja un poco de confusión. (Puntos = 3) Sus comentarios y reflexiones son algo coherentes y objetivas (Puntos = 4) RESPUESTA SATISFACTORIA PUNTAJ E MÁXIM O Respuesta bastante completa. muy coherente, clara y oportuna (Puntos = 5) 5 Sus comentarios y reflexiones son coherentes y objetivas (Puntos = 5) 5 Demuestra comprensión concepto (Puntos = 2) poca del Comprensión incompleta o parcial del concepto. (Puntos = 4) Presenta comprensión del concepto. (Puntos = 5) 5 10

11 Omite importantes. (Puntos = 1) elementos Identifica elementos importantes. (Puntos = 3) algunos Buena identificación de los elementos importantes. (Puntos = 5) 5 TOTAL 20 FORO COLABORATIVO CRITERIO SI N0 Puntualidad en el envió de la tarea 3 0 Realizan la estructura del trabajo correspondiente a lo solicitado 3 0 La redacción y presentación es buena 3 0 Las respuestas son coherentes, relacionadas al tema 3 0 Presentan fuentes bibliográficas consultadas de acuerdo con lo solicitado, de 0 acuerdo a Vancouver 2 Trabajo en equipo 0 3 Participación constructiva o apoyo al compañero (vía foro) 0 3 TOTAL