Plan estratégico de la Facultad de Ciencias Ambientales

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1 Plan estratégico de la Facultad de Ciencias Ambientales Los nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS o Global Goals) y el nuevo Acuerdo de París derivado de la COP 21 Convención Marco sobre el Cambio Climático, marcan un antes y un después en el mundo y especialmente en la economía que sostiene las sociedades actuales: de una economía lineal, dependiente del consumo insostenible de los recursos, con los combustibles fósiles como fuente primaria de energía, basada en el Carbono, altamente centralizada y poco innovadora a una economía circular, descentralizada, altamente innovadora, basada en el aprovechamiento sostenible de los recursos, con las renovables como fuentes primarias de energía (OECD, 2015). Contexto General: Los 17 OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE 1. Erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundo 2. Poner fin al hambre, conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutrición, y promover la agricultura sostenible 3. Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos para todas las edades 4. Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos 5. Alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas 6. Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos 7. Asegurar el acceso a energías asequibles, fiables, sostenibles y modernas para todos 8. Fomentar el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo, y el trabajo decente para todos 9. Desarrollar infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible, y fomentar la innovación

2 10. Reducir las desigualdades entre países y dentro de ellos 11. Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles 12. Garantizar las pautas de consumo y de producción sostenibles 13. Tomar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos (tomando nota de los acuerdos adoptados en el foro de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático) 14. Conservar y utilizar de forma sostenible los océanos, mares y recursos marinos para lograr el desarrollo sostenible 15. Proteger, restaurar y promover la utilización sostenible de los ecosistemas terrestres, gestionar de manera sostenible los bosques, combatir la desertificación y detener y revertir la degradación de la tierra, y frenar la pérdida de diversidad biológica 16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles 17. Fortalecer los medios de ejecución y reavivar la alianza mundial para el desarrollo sostenible Contexto General

3 Tendencias y oportunidades Tendencias del conocimiento

4 Sostenibilidad regenerativa Tendencias del conocimiento

5 Principios de la FCA 1. Hacemos gestión por resultados e indicadores y estamos siempre 1 paso adelante. 2. Trabajamos en equipo: intra-escuelas, inter-escuelas e inter-facultades. Somos competitivos pero colaboradores y solidarios. 3. Incentivamos y reconocemos el talento de todos los colaboradores. 4. Participamos en la gestión y la toma de decisiones. 5. Promovemos la felicidad en nuestros ambientes de trabajo. 6. Forjamos alianzas con diversos actores para construir juntos un Perú mejor. 7. Promovemos la cultura ambiental en la Universidad. 8. Reflexionamos, promovemos el debate y hacemos incidencia en la opinión pública sobre los desafíos ambientales de la actualidad. Objetivos estratégicos Mejorar la calidad académica de la Facultad a través de una propuesta académica y pedagógica renovada, una plana docente de alto nivel profesional y académico, publicaciones clave y eventos estratégicos Implementar un plan de investigaciones en temas ambientales estratégicos de alta relevancia para el Perú. Duplicar el número de alumnos, fortaleciendo y diversificando todas las Escuelas. Construir un Centro de Sostenibilidad Regenerativa con laboratorios de vanguardia que preste servicios académicos y realice consultorías especializadas Diversificar la oferta académica con cursos cortos, Programas de Postgrado y nuevas carreras. Profesionalizar los productos y servicios internos y externos de la Facultad para el beneficio de colaboradores, alumnos, docentes, egresados y otros stakeholders. Posicionar la Facultad a nivel nacional como un referente técnico y académico. Contribuir al proyecto de RS de la Universidad, con intervenciones emblemáticas en la sociedad. 10 Proyectos estratégicos 1. Propuesta académica y pedagógica renovada 2. Portafolio de Investigaciones 3. Nueva Carrera 4. Plataforma de Conocimiento sobre Ciudades Verdes

6 5. Campus carbono neutral 6. Bosque de la Científica 7. Pueblo Piloto Ecoeficiente 8. Centro de Innovación Ambiental 9. Diálogos ambientales+semana 10. Proyecto Ecoescuelas Escuela de Arquitectura y Urbanismo Ambiental Misión de la Escuela Formamos arquitectos comprometidos con el desarrollo sostenible del Perú con una formación científica, ambientalista, humanista y empresarial. Visión de la Escuela Al 2019, seremos una Escuela Líder en Arquitectura y Urbanismo Sostenible en el Perú Objetivos Específicos 1. Seleccionar y fidelizar una plana docente de alto nivel profesional y académico, especializada en arquitectura y urbanismo sostenible (a tiempo completo, con sistema de incentivos, con alta identidad con la Escuela y la Universidad) 2. Generar un portafolio de proyectos de investigación en temas de interés social como: ciudades sostenibles, planeamiento urbano, ordenamiento territorial y cambio climático, construcción sostenible y vivienda popular (docentes-investigadores, fondo de investigaciones, publicaciones, difusión en medios, incidencia en políticas públicas) 3. Organizar un Concurso de Arquitectura para el Centro de Innovación Ambiental y monitorear su construcción y puesta en marcha 4. Diseñar el contenido y poner en marcha un Programa de Maestrías y Diplomados: Diseño Industrial-Ecodiseño, Urbanismo/Gestión Urbana, Paisaje, Movilidad Sostenible. 5. Asegurar la acreditación y la mejora permanente de la carrera y Escuela: malla actualizada, propuesta pedagógica, instrumentos de gestión (POI, presupuesto, ROF), acreditación RIBA, doble titulación Escuela de Ingeniería Agroforestal Misión de la Escuela

7 Formamos profesionales altamente competitivos en investigación, gestión de negocios, producción y manejo sostenible de sistemas agroforestales, con un enfoque ambiental y productivo que atienda las exigencias del mercado. Visión de la Escuela Al 2019, seremos una Escuela Innovadora en la formación de profesionales y el desarrollo de tecnologías para el manejo y gestión de los sistemas agroforestales en el Perú. Objetivos Específicos 1. Fortalecer el desempeño de la Escuela: realizar la acreditación de la carrera, incrementar número de matrículas, malla actualizada, propuesta pedagógica, instrumentos de gestión (POI, presupuesto), doble titulación etc. 2. Seleccionar y fidelizar una plana docente de alto nivel profesional y académico, especializada en sistemas agroforestales 3. Generar un portafolio de proyectos de investigación en temas de interés nacional, priorizando la cadena de cacao, café, vainilla, así como la recuperación de sistemas agroforestales degradados. 4. Ampliar los laboratorios para los servicios académicos y la investigación en materia agroforestal, con equipamientos de vanguardia. 5. Diseñar el contenido y poner en marcha un Programa de Maestrías y Diplomados. Escuela de Ingeniería Ambiental Misión de la Escuela Formamos ingenieros ambientales líderes con la capacidad de desarrollar y aplicar soluciones tecnológicas y de gestión a los desafíos ambientales del país. Visión de la Escuela Al 2019, la EIA será un referente en la enseñanza e investigación en ingeniería ambiental a nivel nacional. Objetivos Específicos 1. Realizar la acreditación de la carrera y fortalecer el desempeño de la Escuela: acreditación CINDA, incremento número de matrículas, malla actualizada, propuesta pedagógica, instrumentos de gestión (POI, presupuesto), doble titulación etc. 2. Fidelizar una plana docente de alto nivel profesional y académico, especializada en ingeniería ambiental (a tiempo completo, con sistema de incentivos, con alta identidad con la Escuela y la Universidad) 3. Generar un portafolio de proyectos de investigación en temas de interés nacional, priorizando la calidad ambiental y el control de la contaminación, infraestructura natural y servicios ecológicos, cambio climático.

8 4. Ampliar los laboratorios y equipamientos para los servicios académicos y la investigación. 5. Diseñar el contenido y poner en marcha un Programa de Maestrías y Diplomados.

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