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1 DATOS INFORMATIVOS MATERIA O MÓDULO: MORAL FUNDAMENTAL CÓDIGO: CARRERA: NIVEL: CIED-Teología III No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 4 CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: 1ER SEMESTRE, Luis Chacón Padilla Licenciatura y especialización en Ciencias de la Educación Profesor en disciplinas educativo - pastorales Diariamente, de 10H00 a 12H30 Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA Este curso comienza con una aproximación conceptual, histórica y contextual de la reflexión moral, para posteriormente explicar la estructura del discurso ético (libertad y responsabilidad, conciencia y ley, pecado y conversión) y terminar con la presentación de un proyecto ético en términos de solidaridad, como expresión discerniente de la caridad, suprema ley del cristiano. OBJETIVO GENERAL Proveer a los estudiantes de instrumentos para que puedan orientarse y orientar a los demás en el cultivo de los valores éticos y morales, dentro de la tradición cristiana. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Al final del curso, los estudiantes estarán en capacidad de: 1

2 Explicar qué se entiende por Ética y por Moral, y describir las principales características de una moral cristiana, fundamentada en la palabra de Dios. Analizar los principales problemas éticos del mundo actual. Exponer la fundamentación antropológica de la Ética y de la Moral. Exponer la relación que hay entre ley y conciencia bien formada. Exponer la relación que hay entre sentimiento de culpa, arrepentimiento y conversión. Manejar sólidos criterios morales, que le permitan, desde el punto de vista cristiano, dialogar con el mundo actual y sus diversos horizontes morales. Manejar sólidos criterios morales, que le permitan, en la práctica pastoral, orientar adecuadamente a los fieles cristianos. CONTENIDOS Este curso está construido sobre el libro del P. Tony Mifsud, SJ, que se titula Moral Fundamental. El discernimiento cristiano y ha sido publicado en la Colección de textos básicos para Seminarios Latinoamericanos. Los temas tratados son los siguientes: 1. Aproximación conceptual, histórica y contextual a. La pregunta moral.- i. El referente ético ii. La Teología Moral b. Una visión histórica de la Teología moral-- i. El sentido histórico ii. El ethos bíblico. iii. Historia de la teología moral c. El Estado actual de la reflexión moral.-- i. Una sociedad en crisis ii. Los desafíos contemporáneos iii. Los caminos de renovación. 2. La Estructura del discurso ético a. La Fundamentación ética: libertad y responsabilidad.- i. La libertad ética ii. Unas notas antropológicas. iii. Visiones inadecuadas b. El sujeto ético: conciencia y ley.-- i. La estructura ética del comportamiento ii. La primacía de la Conciencia. iii. La ley como pedagogo c. La respuesta moral: Pecado y conversión-- i. El fenómeno de la culpabilidad ii. La realidad del pecado iii. La necesidad de la conversión. 3. El proyecto ético a. La propuesta ética: la solidaridad.-- i. Los modelos tradicionales ii. Una distinta configuración iii. El horizonte de la solidaridad b. El proceso ético: el discernimiento.- i. La experiencia del discernimiento ii. Una categoría ética 2

3 METODOLOGÍA, RECURSOS Este curso va a ser llevado en estilo seminario: 1. Para cada clase, todos los estudiantes deberán haber leído la literatura prevista para ella (sobre el texto base y lecturas complementarias). 2. Los estudiantes presentarán en una página una síntesis sobre el tema leído; se analizarán y discutirán estos aportes. 3. El profesor participará con sus observaciones sobre los aportes de los estudiantes y ofrecerá una sistematización del tema. EVALUACIÓN Las calificaciones parciales tienen dos componentes: En cada clase, el / la estudiante presentará una síntesis de la lectura prevista sobre el texto base, y de alguna lectura complementaria que se indique. 100 % = 10 puntos (se alude a la frecuencia y a la calidad del trabajo). Una breve monografía sobre un concepto tratado en clase. 5 puntos La calificación final también tiene dos componentes: Una monografía que trate sobre algún problema moral relacionado con los temas de clase (enfocado desde varias referencias bibliográficas). 10 puntos Una prueba final sobre toda la materia del semestre. 10 puntos BIBLIOGRAFÍA Textos básicos: Mifsud, Tony, Moral Fundamental, el discernimiento cristiano (Colección de textos básicos para seminarios latinoamericanos), Bogotá, Celam, 2002 Van Marrewijc, Leonardo,scj, Moral Fundamental, Para dar frutos en la caridad, ed. Universidad Católica Silva Enríquez, LOM ediciones, Santiago de Chile, Catecismo de la Iglesia Católica (parte tercera). Juan Pablo II, Veritatis Splendor, sobre algunas cuestiones fundamentales de la Enseñanza Moral de la Iglesia, Diccionarios: Compagnoni F. y otros, Nuevo Diccionario de Teología Moral, Madrid, Paulinas, 1992 Hörmann Karl, Diccionario de Moral Cristiana, Barcelona, Herder, 1975 Rotter, Hans y Virt Günter, Nuevo Diccionario de Moral Cristiana, Barcelona, Herder, 1993 Vidal, Marciano, Diccionario de Ética Teológica, Estella, Verbo Divino, 2000 Cuadrado Tapia, Ricardo, Diccionario de valores, para una cultura de la vida en los jóvenes de hoy, Monte Carmelo, Burgos, 2000 Textos de consulta: Etxeberría, Xabier, Temas Básicos de Ética, Bilbao, Desclée de Brouwer, 2002 Fernández, Aurelio, Teología Moral, Burgos, Aldecoa, 1992 Fernández, Aurelio, Moral Fundamental, Iniciación Teológica, Madrid, Rialp, 2000 Flecha Andrés, José Román, Teología Moral Fundamental, Madrid, BAC,

4 Häring, Bernhard, Libertad y Fidelidad en Cristo, Barcelona, Herder, 1981 Hortelano, Antonio, Problemas Actuales de Moral, 3 vol, (Tomo 1, Introducción a la Teología Moral, la Conciencia Moral), Salamanca, Sígueme, 1981 López Azpitarte, Eduardo, Fundamentación de la Ética Cristiana, Madrid, Paulinas, 1991 López Azpitarte, Eduardo, Hacia una nueva visión de la Ética Cristiana, Madrid, Paulinas, Moreno Rejón, Francisco, Teología moral desde los pobres. La moral en la reflexión teológica de América Latina, Madrid 1986; Múnera, Alberto, Líneas para una Teología Moral General, Bogotá, Javeriana, 1976 Rincón Orduña, Ramón, Teología Moral, Madrid, Paulinas, Vico Peinado, José, Éticas teológicas ayer y hoy, Madrid, San Pablo, Vidal, Marciano, Moral de actitudes, 3 vol., (I: Moral Fundamental), Madrid, PS, 1981 Vidal, Marciano, El camino de la ética cristiana, Estelle, Verbo Divino, 1985 Vidal, Marciano, Nueva Moral Fundamental, Bilbao, Desclée de Brouwer, 2000 Vidal, Marciano, ed., Conceptos Fundamentales de Ética Teológica, Madrid, Trotta, 1992 Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: 4

5 Asignatura: MORAL FUNDAMENTAL ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE ESTUDIANTES TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE SEMANA (1-16) N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACION ES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 4 Lectura y tarea escrita 4 La pregunta moral 1 2 semana 4 4 La pregunta moral 3 semana 4 4 La Teología moral 4 semana 4 4 La Teología moral 5 semana 4 4 Reflexión moral actual Lectura, tarea escrita 6 semana 2 y monografía 6 Monografía 1 Reflexión moral actual 7 semana 4 Lectura y tarea escrita 4 Fundamentación ética: 8 semana 4 4 Libertad y responsabilidad 9 semana 4 4 El sujeto ético: 10 semana 4 4 Conciencia y ley 11 semana 4 4 Respuesta moral: 12 semana 4 4 Pecado y conversión Lectura, tarea escrita 13 semana 2 y monografía 6 Monografía 2 La propuesta ética: 14 semana 4 Lectura y tarea escrita 4 Solidaridad 15 semana 4 4 El proceso ético: 16 semana 4 4 Discernimiento Discernimiento Exámenes Monografía Prueba sobre la materia 5

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