PROFESOR QUE IMPARTEN EL MÓDULO D. JAVIER LÓPEZ MACHADO LIBRO DE TEXTO DE REFERENCIA. - MÁQUINAS ELÉCTRICAS..Ed. PARANINFO Y Mc GRAW HILL

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1 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA) DATOS DE IDENTIFICACIÓN Denominación: INSTALACIONES Nivel: GRADO MEDIO Duración: 2000 HORAS Familia Profesional: Y ELECTRÓNICA Referente europeo: CINE-3 (Clasificación internacional normalizada de la educación). PROFESOR QUE IMPARTEN EL MÓDULO D. JAVIER LÓPEZ MACHADO LIBRO DE TEXTO DE REFERENCIA -..Ed. PARANINFO Y Mc GRAW HILL MATERIALES / RECURSOS NECESARIOS PARA EL ALUMNADO - CUADERNO DE CLASE. - UNIFORME (BATA DE TRABAJO). - ORDENADOR MONOPUESTO. - HERRAMIENTAS PROPIAS DE ELECTRICISTA. - APARATOS DE MEDIDAS. COMPETENCIA GENERAL DEL TÍTULO La competencia general de este título consiste en montar y mantener infraestructuras de telecomunicación en edificios, instalaciones eléctricas de baja tensión, máquinas eléctricas y sistemas automatizados, aplicando normativa y reglamentación vigente, protocolos de calidad, seguridad y riesgos laborales, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente. COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES A LAS QUE CONTRIBUYE EL MÓDULO. a) Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la documentación técnica de las instalaciones y equipos. b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o código: F2 POC-PC edición: 03 página 1 de 44

2 mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. g) Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. h) Instalar y mantener máquinas eléctricas rotativas y estáticas en condiciones de calidad y seguridad. i) Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de comprobación, ajuste y sustitución de sus elementos, restituyendo su funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. j) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio. k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO a) Identificar los elementos de las instalaciones y equipos, analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento. b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo. c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo. d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. e) Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se deben realizar, para acopiar los recursos y medios necesarios. f) Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentación técnica con su código: F2 POC-PC edición: 03 página 2 de 44

3 ubicación real para replantear la instalación. g) Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en condiciones de calidad y seguridad para efectuar el montaje o mantenimiento de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas. h) Ubicar y fijar los elementos de soporte, interpretando los planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad para montar instalaciones, redes e infraestructuras. i) Ubicar y fijar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas interpretando planos y croquis para montar y mantener equipos e instalaciones. j) Conectar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas mediante técnicas de conexión y empalme, de acuerdo con los esquemas de la documentación técnica, para montar y mantener equipos e instalaciones. k) Realizar operaciones de ensamblado y conexionado de máquinas eléctricas interpretando planos, montando y desmontando sus componentes (núcleo, bobinas, caja de bornas, entre otros) para instalar y mantener máquinas eléctricas. l) Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y equipos utilizando equipos de medida e interpretando los resultados para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. m) Ajustar y sustituir los elementos defectuosos o deteriorados desmontando y montando los equipos y realizando maniobras de conexión y desconexión analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y seguridad, para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. n) Comprobar el conexionado, los aparatos de maniobra y protección, señales y parámetros característicos, entre otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos en condiciones de calidad y seguridad para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo. ñ) Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado de instalación, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la documentación de la instalación o equipo. o) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático. p) Mantener comunicaciones efectivas con su grupo de trabajo interpretando y generando instrucciones, proponiendo soluciones ante contingencias y coordinando las actividades de los miembros del grupo con actitud abierta y responsable para integrarse en la organización de la empresa. q) Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales código: F2 POC-PC edición: 03 página 3 de 44

4 y medioambientales, señalando las acciones que es preciso realizar en los casos definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas. r) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportación al proceso global para participar activamente en los grupos de trabajo y conseguir los objetivos de la producción. s) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y su relación con el mundo laboral, analizando las ofertas y demandas del mercado para mantener el espíritu de actualización e innovación. t) Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequeña empresa. RESULTADOS DE APRENDIZAJES DEL MÓDULO 1. ELABORAR DOCUMENTACIÓN TÉCNICA DE RELACIONANDO SÍMBOLOS NORMALIZADOS Y REPRESENTANDO GRÁFICAMENTE ELEMENTOS Y PROCEDIMIENTOS. 2. MONTAR TRANSFORMADORES MONOFÁSICOS Y TRIFÁSICOS, ENSAMBLANDO SUS ELEMENTOS Y VERIFICANDO SU FUNCIONAMIENTO. 3. REPARAR AVERÍAS EN TRANSFORMADORES, REALIZANDO COMPROBACIONES Y AJUSTES PARA LA PUESTA EN SERVICIO. 4. MONTAR ROTATIVAS, ENSAMBLANDO SUS ELEMENTOS Y VERIFICANDO SU FUNCIONAMIENTO. 5. MANTENER Y REPARAR REALIZANDO COMPROBACIONES Y AJUSTES PARA LA PUESTA EN SERVICIO. 6. REALIZAR MANIOBRAS CARACTERÍSTICAS EN MÁQUINAS ROTATIVAS, INTERPRETANDO ESQUEMAS Y APLICANDO TÉCNICAS DE MONTAJE. 7. CUMPLIR LAS NORMAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, IDENTIFICANDO LOS RIESGOS ASOCIADOS, LAS MEDIDAS Y EQUIPOS PARA PREVENIRLOS. código: F2 POC-PC edición: 03 página 4 de 44

5 CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. ELABORAR DOCUMENTACIÓN TÉCNICA DE RELACIONANDO SÍMBOLOS NORMALIZADOS Y REPRESENTANDO GRÁFICAMENTE ELEMENTOS Y PROCEDIMIENTOS. a) Dibujar croquis y planos de las máquinas y sus bobinados. b) Dibujar esquemas de placas de bornes, conexionados y devanados según normas. c) Realizar esquemas de maniobras y ensayos de máquinas eléctricas. d) Utilizar programas informáticos de diseño para realizar esquemas. e) Utilizar simbología normalizada. f) Redactar diferente documentación técnica. g) Analizar documentos convencionales de mantenimiento de máquinas. h) Realizar un parte de trabajo tipo. i) Realizar un proceso de trabajo sobre mantenimiento de máquinas eléctricas. j) Respetar los tiempos previstos en los diseños. k) Respetar los criterios de calidad establecidos. 2. MONTAR TRANSFORMADORES MONOFÁSICOS Y TRIFÁSICOS, ENSAMBLANDO SUS ELEMENTOS Y VERIFICANDO SU FUNCIONAMIENTO. a) Seleccionar el material de montaje según cálculos, esquemas y especificaciones del fabricante. b) Seleccionar las herramientas y equipos adecuados a cada procedimiento. c) Identificar cada pieza de la máquina y su ensamblaje. d) Realizar los bobinados del transformador. e) Conexionar los devanados primarios y secundarios a la placa de bornes. f) Montar el núcleo magnético. g) Ensamblar todos los elementos de la máquina. h) Probar su funcionamiento realizándose ensayos habituales. i) Respetar los tiempos previstos en los procesos. j) Utilizar catálogos de fabricantes para la selección del material. k) Respetar criterios de calidad. 3. REPARAR AVERÍAS EN TRANSFORMADORES, REALIZANDO COMPROBACIONES Y AJUSTES PARA LA PUESTA EN SERVICIO. a) Clasificar averías características y sus síntomas en pequeños transformadores monofásicos, trifásicos y autotransformadores. b) Utilizar medios y equipos de localización y reparación de averías. c) Localizar la avería e identificado posibles soluciones. d) Desarrollar un plan de trabajo para la reparación de averías. e) Realizar operaciones de mantenimiento. f) Realizar medidas eléctricas para la localización de averías. g) Verificar el funcionamiento de la máquina por medio de ensayos. h) Respetar los tiempos previstos en los procesos. i) Respetar criterios de calidad. 4. MONTAR ROTATIVAS, ENSAMBLANDO SUS ELEMENTOS Y VERIFICANDO SU FUNCIONAMIENTO. a) Seleccionar el material de montaje, las herramientas y los equipos. b) Identificar cada pieza de la máquina y su ensamblaje. código: F2 POC-PC edición: 03 página 5 de 44

6 c) Utilizar las herramientas y equipos característicos de un taller de bobinado. d) Realizar bobinas de la máquina. e) Ensamblar bobinas y demás elementos de las máquinas. f) Conexionar los bobinados rotórico y estatórico. g) Montar las escobillas y anillos rozantes conexionándolos a sus bornas. h) Probar su funcionamiento realizándose ensayos habituales. i) Respetar los tiempos previstos en los procesos. j) Respetar criterios de calidad. 5. MANTENER Y REPARAR REALIZANDO COMPROBACIONES Y AJUSTES PARA LA PUESTA EN SERVICIO. a) Clasificar averías características y sus síntomas en máquinas eléctricas. b) Utilizar medios y equipos de localización de averías. c) Localizar la avería y propuesto posibles soluciones. d) Desarrollar un plan de trabajo para la reparación de averías. e) Realizar medidas eléctricas para la localización de averías. f) Reparar la avería. g) Verificar el funcionamiento de la máquina por medio de ensayos. h) Sustituir escobillas, cojinetes, entre otros. i) Respetar los tiempos previstos en los procesos. j) Respetar criterios de calidad. 6. REALIZAR MANIOBRAS CARACTERÍSTICAS EN MÁQUINAS ROTATIVAS, INTERPRETANDO ESQUEMAS Y APLICANDO TÉCNICAS DE MONTAJE. a) Preparar las herramientas, equipos, elementos y medios de seguridad. b) Acoplar mecánicamente las máquinas. c) Montar circuitos de mando y fuerza, para las maniobras de arranque, inversión, entre otras. d) Conexionar las máquinas a los diferentes circuitos. e) Medir magnitudes eléctricas. f) Analizar resultados de parámetros medidos. g) Tener en cuenta la documentación técnica. h) Respetar los tiempos previstos en los procesos. i) Respetar criterios de calidad. j) Elaborar un informe de las actividades realizadas y resultados obtenidos. 7. CUMPLIR LAS NORMAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, IDENTIFICANDO LOS RIESGOS ASOCIADOS, LAS MEDIDAS Y EQUIPOS PARA PREVENIRLOS. a) Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte. b) Operar las máquinas respetando las normas de seguridad. c) Identificar las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformado, entre otras. d) Describir los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. e) Relacionar la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos. código: F2 POC-PC edición: 03 página 6 de 44

7 f) Determinar las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de las máquinas eléctricas y sus instalaciones asociadas. g) Identificar las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental. h) Clasificar los residuos generados para su retirada selectiva. i) Valorar el orden y la limpieza de instalaciones y equipos. NOMBRE DEL MÓDULO: TIPO DE EJE ORGANIZADOR: PROCEDIMENTAL ENUNCIADO DEL EJE ORGANIZADOR: INSTALAR Y MANTENER MAQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS Y ESTÁTICAS EN CONDICIONES DE CALIDAD Y SEGURIDAD. CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO DE ALUMNOS/AS El grupo de alumnos es heterogéneo. Su procedencia es variada y aunque la mayoría residen en el municipio de Icod de los Vinos, también hay algunos que proceden de otras poblaciones cercanas de la comarca que se extendería desde San Juan de la Rambla hasta Buenavista del Norte. RELACIÓN CON OTROS MÓDULOS DEL CICLO AUTOMATISMOS INDUSTRIALES. (AOT) 1º CURSO ELECTROTÉCNIA. (ELE) 1º CURSO RELACIÓN SECUENCIADA DE UNIDADES DE TRABAJO Nº U. T. NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO TEMPOR. TRIMES. 1 Introducción al taller de máquinas eléctricas 3 1º 2 Nociones de magnetismo 6 1º 3 Interpretación de documentación técnica en máquinas 3 1º eléctricas 4 Construcción de transformadores eléctricos de pequeña 12 1º potencia 5 Ensayo de transformadores eléctricos 6 1º 6 Máquinas de corriente continua y sus bobinados 18 1º 7 Mantenimiento y reparación de máquinas eléctricas de 12 1º corriente continua 8 Ensayo de máquinas eléctricas de corriente continua 12 2º 9 Máquinas de corriente alterna y sus bobinados 24 2º 10 Mantenimiento y reparación de máquinas eléctricas de 12 2º corriente alterna 11 Ensayo de máquinas eléctricas de corriente alterna 12 2º 12 Instalación de motores eléctricos 3 2º 13 Prevención de riesgos laborales y protección ambiental 6 2º TOTAL DE HORAS 129 código: F2 POC-PC edición: 03 página 7 de 44

8 DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1: Introducción al taller de máquinas eléctricas COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: a) Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la documentación técnica de las instalaciones y equipos. OBJETIVOS GENERALES: a) Identificar los elementos de las instalaciones y equipos, analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Conocer la distribución del taller. Estudiar los distintos tipos de máquinas, herramientas y aparatos auxiliares del taller Estudiar la simbología normalizada a utilizar Conocer las normas básicas de seguridad e higiene a tener en cuenta CONCEPTOS (contenidos soporte) - Máquinas auxiliares en el taller - Herramientas auxiliares - Aparatos de medida mecánicos - Aparatos de medida eléctricos - Máquinas eléctricas y elementos auxiliares para ensayos - Equipo de máquinas para bobinar - Materiales para bobinados - Instalaciones eléctricas - Normas de seguridad PROCEDIMIENTOS (contenidos organizadores) - Descripción de los conceptos, con apoyo de medios audiovisuales. - Planteamiento de ejemplos en el entorno cercano al alumno. - Desarrollo de las actividades prácticas previstas en la unidad. - Realización de los ejercicios de comprobación del aprendizaje del alumno. ACTITUDES (contenidos organizadores) Durante el desarrollo de las Unidad didáctica se fomentará la participación activa de los alumnos, estableciendo un diálogo que fomente el intercambio de ideas y experiencias personales. También se establecerán normas y hábitos de trabajo para conseguir una actitud personal en los código: F2 POC-PC edición: 03 página 8 de 44

9 alumnos de trabajo en equipo en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN Hacer una relación de las máquinas y equipos que el alumno ha observado en el taller, describiéndolos brevemente. Ampliar conocimientos buscando en Internet información sobre las máquinas auxiliares que ves en el taller. Entra en web, y comprueba los materiales que hay en el mercado. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2: Nociones de magnetismo COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: a) Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la documentación técnica de las instalaciones y equipos. OBJETIVOS GENERALES: a) Identificar los elementos de las instalaciones y equipos, analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Introducción al magnetismo y sus magnitudes. Conocer los principios básicos del electromagnetismo. CONCEPTOS (contenidos soporte) - Propiedades de los imanes - Campo magnético - Campos magnéticos de las corrientes eléctricas - Bobinas con núcleo de hierro - Circuitos magnéticos - Generación de corrientes inducidas PROCEDIMIENTOS (contenidos organizadores) - Descripción de los conceptos, con apoyo de medios audiovisuales. - Planteamiento de ejemplos en el entorno cercano al alumno. - Desarrollo de las actividades prácticas previstas en la unidad. - Realización de los ejercicios de comprobación del aprendizaje del alumno. ACTITUDES (contenidos organizadores) código: F2 POC-PC edición: 03 página 9 de 44

10 Durante el desarrollo de las Unidad didáctica se fomentará la participación activa de los alumnos, estableciendo un diálogo que fomente el intercambio de ideas y experiencias personales. También se establecerán normas y hábitos de trabajo para conseguir una actitud personal en los alumnos de trabajo en equipo en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN Comprueba la atracción o repulsión entre imanes. Comprueba la atracción o no de distintos tipos de materiales. Pon sobre un papel limaduras de hierro y por debajo un imán para ver cómo se forma el espectro magnético. Comprueba, con una brújula, el efecto magnético de un electroimán. Observa el circuito magnético de un contactor y comprueba su funcionamiento. Con un imán permanente, comprueba qué materiales aislante del campo y cuáles no. Acerca un trozo de hierro dulce a un campo magnético y utilízalo posteriormente para atraer pequeños tornillos. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3: Interpretación de documentación técnica en máquinas eléctricas COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: a) Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la documentación técnica de las instalaciones y equipos. b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. código: F2 POC-PC edición: 03 página 10 de 44

11 OBJETIVOS GENERALES: a) Identificar los elementos de las instalaciones y equipos, analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento. b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo. c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo. d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. e) Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se deben realizar, para acopiar los recursos y medios necesarios. f) Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentación técnica con su ubicación real para replantear la instalación. ñ) Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado de instalación, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la documentación de la instalación o equipo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Estudiar los símbolos normalizados de uso más común Conocer los diferentes tipos de esquemas utilizados Aplicar programas informáticos a la elaboración de esquemas eléctricos. Estudiar planes de mantenimiento y montaje de máquinas eléctricas. Conocer la normativa vigente respecto a máquinas eléctricas. CONCEPTOS (contenidos soporte) - Simbología eléctrica normalizada de uso más común. - Esquemas eléctricos normalizados. - Aplicación de programas informáticos de dibujo técnico. - Elaboración de planes de mantenimiento y montaje de máquinas eléctricas. - Normativa y reglamentación. PROCEDIMIENTOS (contenidos organizadores) código: F2 POC-PC edición: 03 página 11 de 44

12 - Descripción de los conceptos, con apoyo de medios audiovisuales. - Planteamiento de ejemplos en el entorno cercano al alumno. - Desarrollo de las actividades prácticas previstas en la unidad. - Realización de los ejercicios de comprobación del aprendizaje del alumno. ACTITUDES (contenidos organizadores) Durante el desarrollo de las Unidad didáctica se fomentará la participación activa de los alumnos, estableciendo un diálogo que fomente el intercambio de ideas y experiencias personales. También se establecerán normas y hábitos de trabajo para conseguir una actitud personal en los alumnos de trabajo en equipo en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN Comprobar y corregir, si fuese necesario, una serie de esquemas, obtenidos por algún medio. Dibujar el esquema propuesto, con un programa de dibujo lineal. Hacer un inventario técnico de las máquinas disponibles en el aula de prácticas. Completar el informe de una de las máquinas del aula. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4: Construcción de transformadores eléctricos de pequeña potencia COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: a) Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la documentación técnica de las instalaciones y equipos. b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. g) Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. código: F2 POC-PC edición: 03 página 12 de 44

13 h) Instalar y mantener máquinas eléctricas rotativas y estáticas en condiciones de calidad y seguridad. i) Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de comprobación, ajuste y sustitución de sus elementos, restituyendo su funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. j) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio. k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. OBJETIVOS GENERALES: a) Identificar los elementos de las instalaciones y equipos, analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento. b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo. c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo. d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. e) Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se deben realizar, para acopiar los recursos y medios necesarios. f) Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentación técnica con su ubicación real para replantear la instalación. g) Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en condiciones de calidad y seguridad para efectuar el montaje o mantenimiento de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas. h) Ubicar y fijar los elementos de soporte, interpretando los planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad para montar instalaciones, redes e infraestructuras. i) Ubicar y fijar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas interpretando planos y croquis para montar y mantener equipos e instalaciones. j) Conectar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas código: F2 POC-PC edición: 03 página 13 de 44

14 mediante técnicas de conexión y empalme, de acuerdo con los esquemas de la documentación técnica, para montar y mantener equipos e instalaciones. l) Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y equipos utilizando equipos de medida e interpretando los resultados para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. m) Ajustar y sustituir los elementos defectuosos o deteriorados desmontando y montando los equipos y realizando maniobras de conexión y desconexión analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y seguridad, para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. n) Comprobar el conexionado, los aparatos de maniobra y protección, señales y parámetros característicos, entre otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos en condiciones de calidad y seguridad para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo. ñ) Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado de instalación, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la documentación de la instalación o equipo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Calcular y construir transformadores de pequeña potencia monofásico para baja tensión CONCEPTOS (contenidos soporte) - Constitución de un transformador. - Principio de funcionamiento del transformador - Cálculo analítico de un transformador de pequeña potencia. - Proceso de construcción de un transformador. - Reparación de transformadores. - Cálculo de pequeños transformadores mediante ábacos PROCEDIMIENTOS (contenidos organizadores) - Descripción de los conceptos, con apoyo de medios audiovisuales. - Planteamiento de ejemplos en el entorno cercano al alumno. - Desarrollo de las actividades prácticas previstas en la unidad. - Realización de los ejercicios de comprobación del aprendizaje del alumno. ACTITUDES (contenidos organizadores) Durante el desarrollo de las Unidad didáctica se fomentará la participación activa de los alumnos, estableciendo un diálogo que fomente el intercambio de ideas y experiencias personales. También se establecerán normas y hábitos de trabajo para conseguir una actitud personal en los alumnos de trabajo en equipo en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN código: F2 POC-PC edición: 03 página 14 de 44

15 Desmontar un transformador de pequeña potencia, siguiendo el proceso indicado y cambiar alguna de sus características, como tensión, intensidad, etc. Calcular y montar un transformador de 230 /400V en el primario y 24V y 7A en el secundario. Calcular un transformador trifásico para 230 en línea y 50V, y 2A en el secundario. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 5: Ensayo de transformadores eléctricos COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: a) Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la documentación técnica de las instalaciones y equipos. b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. g) Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. h) Instalar y mantener máquinas eléctricas rotativas y estáticas en condiciones de calidad y seguridad. i) Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de comprobación, ajuste y sustitución de sus elementos, restituyendo su funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. j) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio. k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. OBJETIVOS GENERALES: a) Identificar los elementos de las instalaciones y equipos, analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para establecer la logística asociada al código: F2 POC-PC edición: 03 página 15 de 44

16 montaje y mantenimiento. b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo. c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo. d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. e) Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se deben realizar, para acopiar los recursos y medios necesarios. f) Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentación técnica con su ubicación real para replantear la instalación. g) Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en condiciones de calidad y seguridad para efectuar el montaje o mantenimiento de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas. h) Ubicar y fijar los elementos de soporte, interpretando los planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad para montar instalaciones, redes e infraestructuras. i) Ubicar y fijar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas interpretando planos y croquis para montar y mantener equipos e instalaciones. j) Conectar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas mediante técnicas de conexión y empalme, de acuerdo con los esquemas de la documentación técnica, para montar y mantener equipos e instalaciones. l) Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y equipos utilizando equipos de medida e interpretando los resultados para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. m) Ajustar y sustituir los elementos defectuosos o deteriorados desmontando y montando los equipos y realizando maniobras de conexión y desconexión analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y seguridad, para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. n) Comprobar el conexionado, los aparatos de maniobra y protección, señales y parámetros característicos, entre otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos en condiciones de calidad y seguridad para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo. ñ) Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado de instalación, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la documentación de la instalación o equipo. código: F2 POC-PC edición: 03 página 16 de 44

17 RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Conocer El protocolo de cada ensayo que se ha de hacer a un transformador Conocer la realización práctica de los ensayos CONCEPTOS (contenidos soporte) - Funcionamiento en vacío. - Ensayo en cortocircuito. - Rendimiento. - Medidas de temperatura. - Medida de aislamiento y continuidad. - Normas de seguridad aplicables. PROCEDIMIENTOS (contenidos organizadores) - Descripción de los conceptos, con apoyo de medios audiovisuales. - Planteamiento de ejemplos en el entorno cercano al alumno. - Desarrollo de las actividades prácticas previstas en la unidad. - Realización de los ejercicios de comprobación del aprendizaje del alumno. ACTITUDES (contenidos organizadores) Durante el desarrollo de las Unidad didáctica se fomentará la participación activa de los alumnos, estableciendo un diálogo que fomente el intercambio de ideas y experiencias personales. También se establecerán normas y hábitos de trabajo para conseguir una actitud personal en los alumnos de trabajo en equipo en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN Pérdidas de potencia en el hierro. Corriente magnetizante y de pérdidas. Relación de transformación. Factor de potencia en vacío, cosφ0. Pérdidas en el cobre. Tensión de cortocircuito. Impedancia, resistencia e inductancia. Intensidad de cortocircuito. Factor de potencia (cosφcc). código: F2 POC-PC edición: 03 página 17 de 44

18 Caída de tensión activa y reactiva. Rendimiento, etc. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: Máquinas de corriente continua y sus bobinados COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: a) Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la documentación técnica de las instalaciones y equipos. b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. g) Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. h) Instalar y mantener máquinas eléctricas rotativas y estáticas en condiciones de calidad y seguridad. i) Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de comprobación, ajuste y sustitución de sus elementos, restituyendo su funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. j) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio. k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. OBJETIVOS GENERALES: a) Identificar los elementos de las instalaciones y equipos, analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para establecer la logística asociada al código: F2 POC-PC edición: 03 página 18 de 44

19 montaje y mantenimiento. b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo. c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo. d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. e) Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se deben realizar, para acopiar los recursos y medios necesarios. f) Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentación técnica con su ubicación real para replantear la instalación. g) Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en condiciones de calidad y seguridad para efectuar el montaje o mantenimiento de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas. h) Ubicar y fijar los elementos de soporte, interpretando los planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad para montar instalaciones, redes e infraestructuras. i) Ubicar y fijar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas interpretando planos y croquis para montar y mantener equipos e instalaciones. j) Conectar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas mediante técnicas de conexión y empalme, de acuerdo con los esquemas de la documentación técnica, para montar y mantener equipos e instalaciones. l) Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y equipos utilizando equipos de medida e interpretando los resultados para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. m) Ajustar y sustituir los elementos defectuosos o deteriorados desmontando y montando los equipos y realizando maniobras de conexión y desconexión analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y seguridad, para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. n) Comprobar el conexionado, los aparatos de maniobra y protección, señales y parámetros característicos, entre otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos en condiciones de calidad y seguridad para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo. ñ) Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado de instalación, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la documentación de la instalación o equipo. código: F2 POC-PC edición: 03 página 19 de 44

20 RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Estudiar las diferentes partes de las máquinas de corriente continua. Calcular y trazar los esquemas correspondientes. CONCEPTOS (contenidos soporte) - Constitución de las máquinas de corriente continua - Bobinado inductor - Bobinado de conmutación - Placa de bornes de una máquina de c.c. - Bobinado inducido - Bobinados imbricados simples - Ejemplos de bobinados imbricados simples - Bobinados imbricados múltiples - Ejemplo resuelto de bobinados imbricados dobles - Bobinados ondulados serie PROCEDIMIENTOS (contenidos organizadores) - Descripción de los conceptos, con apoyo de medios audiovisuales. - Planteamiento de ejemplos en el entorno cercano al alumno. - Desarrollo de las actividades prácticas previstas en la unidad. - Realización de los ejercicios de comprobación del aprendizaje del alumno. ACTITUDES (contenidos organizadores) Durante el desarrollo de las Unidad didáctica se fomentará la participación activa de los alumnos, estableciendo un diálogo que fomente el intercambio de ideas y experiencias personales. También se establecerán normas y hábitos de trabajo para conseguir una actitud personal en los alumnos de trabajo en equipo en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN Tomar nota de las indicaciones de la placa de características de una máquina de excitación compound. Abrir la máquina a la que hemos tomado los datos y observar sus partes principales, tomando nota de: el número de ranuras del rotor, el número de delgas del colector, el código: F2 POC-PC edición: 03 página 20 de 44

21 número de polos y tipo de bobinado del inducido. Calcula y dibujar el esquema del bobinado inducido de la máquina observada, así como las conexiones de su bobinado inductor. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 7: Mantenimiento y reparación de máquinas eléctricas de corriente continua COMPETENCIAS PROFESIONALES / OBJETIVOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS PROFESIONALES: a) Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la documentación técnica de las instalaciones y equipos. b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. g) Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. h) Instalar y mantener máquinas eléctricas rotativas y estáticas en condiciones de calidad y seguridad. i) Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de comprobación, ajuste y sustitución de sus elementos, restituyendo su funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. j) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio. k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. OBJETIVOS GENERALES: a) Identificar los elementos de las instalaciones y equipos, analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento. código: F2 POC-PC edición: 03 página 21 de 44

22 b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo. c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo. d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. e) Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se deben realizar, para acopiar los recursos y medios necesarios. f) Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentación técnica con su ubicación real para replantear la instalación. g) Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en condiciones de calidad y seguridad para efectuar el montaje o mantenimiento de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas. h) Ubicar y fijar los elementos de soporte, interpretando los planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad para montar instalaciones, redes e infraestructuras. i) Ubicar y fijar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas interpretando planos y croquis para montar y mantener equipos e instalaciones. j) Conectar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas mediante técnicas de conexión y empalme, de acuerdo con los esquemas de la documentación técnica, para montar y mantener equipos e instalaciones. l) Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y equipos utilizando equipos de medida e interpretando los resultados para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. m) Ajustar y sustituir los elementos defectuosos o deteriorados desmontando y montando los equipos y realizando maniobras de conexión y desconexión analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y seguridad, para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación. n) Comprobar el conexionado, los aparatos de maniobra y protección, señales y parámetros característicos, entre otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos en condiciones de calidad y seguridad para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo. ñ) Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado de instalación, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la documentación de la instalación o equipo. código: F2 POC-PC edición: 03 página 22 de 44