Bloque 1. Cómo he cambiado?

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1 Bloque 1. Cómo he cambiado? Lección 1. El sistema operativo Propósito: el alumno reconocerá y comprenderá la importancia del sistema operativo a la vez que efectuará operaciones básicas utilizando el ambiente Windows 7. a) (i) Menú inicio > Panel de control. (ii) Menú inicio y escribir en la caja de búsqueda panel y seleccionarlo de los resultados mostrados. b) (i) Sistema y seguridad, (ii) Cuentas de usuario y protección infantil, (iii) Redes e Internet, (iv) Apariencia y personalización, (v) Hardware y sonido, (vi) Reloj, idioma y región, (vii) Programas, (viii) Accesibilidad. c). d) (Respuesta Tipo). Edición de Windows (Windows 7 Enterprise), Procesador (Intel(R) Core(TM)2 Duo CPU 3.06Ghz 3.07 Ghz), Memoria instalada (4.00 GB), Tipo de sistema (sistema operativo de 32 bits), Nombre de equipo (Administrador), Descripción del equipo (Trabajo), Grupo de trabajo (WORKGROUP), activación de Windows (Windows está activado). Revise los cambios y descripciones realizadas por los alumnos. Pueden cambiar la configuración de botones, velocidad de doble clic, personalizar punteros, movimiento de punteros, etcétera. Revise los cambios y descripciones realizadas por los alumnos. Pueden cambiar el color de los bordes de las ventanas, habilitar transparencia, intensidad de color, mezclar colores y los colores, tamaños y tipos de letra de elementos como barra de título de las ventanas, menús, etcétera. Revise los cambios y descripciones realizadas por los alumnos. Pueden cambiar la contraseña, imagen, nombre o tipo de la cuenta de usuario. Actividad 5

2 Lección 2. Dispositivos de almacenamiento Propósito: el alumno conocerá diversos dispositivos de memoria, su capacidad de almacenamiento y su utilidad. Revise las descripciones de los alumnos y verifique que no se hayan efectuado cambios. Pueden cambiar el nombre del disco duro, liberar espacio en el disco duro, comprimir la unidad, comprobar errores, desfragmentar, hacer copias de seguridad, etcétera. y

3 Lección 3. Virus y programas maliciosos Propósito: el alumno identificará y clasificará distintos programas maliciosos, conociendo los daños que pueden causar. a) Virus: software que infecta a una computadora y se propaga con diversos propósitos como daño, robo de información, etc. Por lo general intenta pasar desapercibido por el usuario el mayor tiempo posible. b) Gusano: tipo de virus que se autoreplica y reside en la memoria de la computadora. Hay dos tipos de gusanos: los que consumen los recursos debido a su incontrolada replicación, afectando el rendimiento o produciendo bloqueos del sistema; y los que usan la red a la que está conectada la computadora infectada para autoreplicarse enviando copias de sí mismo a otros nodos. c) Spyware: aplicación que recolecta información de la computadora donde está operando. Por lo general se introduce y opera sin que el usuario lo advierta. d) Adware: aplicación que incluye alguna forma de publicidad y la muestra cuando se ejecuta. e) Caballo de troya: virus que queda activo en el sistema y abre un puerto de entrada a esa computadora. Se puede tener acceso remoto a la computadora infectada. a) (Respuesta Tipo). Activado. b) (Respuesta Tipo). Es importante para que el programa envíe, a través del firewall, información procedente del equipo o destinada a éste. Esto puede ser parte de la operación de dicho programa. c) (Respuesta Tipo). En que una bloquea todas las conexiones entrantes, incluidas las de la lista de programas permitidos, sin notificar al usuario. La otra notifica al usuario cuando se bloquea la conexión de un nuevo programa y existe la opción de desbloquearla. a). b) (Respuesta Tipo). Microsoft Security Essentials.. Verifique las respuestas de los alumnos.

4 Lección 4. Seguridad informática básica Propósito: el alumno conocerá diversos programas para proteger los equipos de cómputo y su información.. Revise lo que escribieron los alumnos. (Respuesta Tipo). Antivirus: Antivir. Empresa que lo comercializa: Avira. Versiones: Avira AntiVir Personal, Avira AntiVir Premium y Avira Premium Security Suite. Precio: Gratis, y 24.30, respectivamente cada versión. Activado. (Respuesta Tipo). Nombre del antivirus: Microsoft Security Essentials. Distribuidor: Microsoft. Versiones: Precio: Gratuito. Guíe los comentarios de los alumnos y revise las respuestas de los alumnos. Actividad 5 a) (Respuesta Tipo). Cada semana. b) (Respuesta Tipo). Para tener las ultimas definiciones de virus y spyware actualizadas. c) (Respuesta Tipo) Sistema operativo: original Windows XP Service Pack 3 (SP3); Windows Vista (Gold, Service Pack 1 o Service Pack 2); Windows 7. Para Windows XP, un equipo con una velocidad de CPU de 500 MHz o más, y una RAM de 256 MB o superior. Para Windows Vista y Windows 7, un equipo con una velocidad de CPU de 1,0 GHz o superior y memoria RAM de 1 GB o superior. Pantalla VGA de o superior. 200 MB de espacio disponible en el disco duro. Es necesaria una conexión a Internet para la instalación y descarga de las definiciones más recientes de virus y spyware para Microsoft Security Essentials. Explorador de Internet: Windows Internet Explorer 6.0 o posterior. Mozilla Firefox 2.0 o posterior.

5 Lección 5. Diseño de página y notas al pie en Word Propósito: el alumno aprenderá a modificar el formato de documentos en Word. 1) Cambian los tamaños de los márgenes del documento. 2) Orientación: se puede cambiar el diseño de página entre horizontal y vertical. Tamaño: se puede cambiar el tamaño de papel. 3) (Respuesta Tipo). Se utiliza para indicar que un documento se debe tratar de manera especial como confidencial o urgente. a) Número de columnas en las que se repartirá el texto. b) Ancho y espaciado de cada columna de texto. c) Nivel de aplicación al documento: todo el documento o de aquí en adelante. d) Tipo de columnas preestablecidas que se puede elegir. e) Elegir poner o no una línea entre las columnas. f) Vista previa del texto en columnas. a) (Respuesta Tipo). Para una nota al pie, el número de llamada de nota se coloca inmediatamente detrás de la palabra o del grupo de palabras a que se refiere. Cuando se encuentra al final de una frase, se coloca siempre delante del punto final. No se ha de dejar espacio entre la palabra y el número de la llamada. b) (Respuesta Tipo) (I) Se sitúa el cursor en donde se quiera insertar la nota al pie. En la cinta Referencias, en el grupo Notas al pie, se selecciona Insertar nota al pie. Se escribe la nota al pie. (II) Se sitúa el cursor en donde se quiera insertar la nota al pie. En la cinta Referencias, se hace clic en la flecha del grupo Notas al pie, se configuran las opciones y de da clic en Insertar. Se escribe la nota al pie. Las opciones que se presentan son la posición y el formato de la nota al pie, y desde qué parte del documento se aplican los cambios.

6 Lección 6. Imágenes en Word Propósito: el alumno conocerá la manera en que se insertan y configuran ciertas propiedades de imágenes en los documentos de Word. i. Ajustar. Quita partes de la imagen, mejora el brillo, contraste o nitidez, cambia el color y agrega efectos artísticos. ii. Estilo de imagen. Convierte la imagen en un elemento gráfico de SmartArt, aplica efectos visuales a la imagen, especifica color, ancho y estilo de línea del contorno de la imagen, aplica estilos a la imagen. iii. Organizar. Coloca la imagen en ciertas posiciones, modifica el ajuste de texto alrededor de la imagen, gira o alinea la imagen. iv. Tamaño. Cambia el tamaño de la imagen o la recorta. a) Formato > Color > Volver a colorear > sepia. b) Formato > Estilos de imagen > Rectángulo de bordes suaves. c) Formato > Posición > Posición en la parte superior derecha con ajuste de texto cuadrado. d) Formato > Recortar > Recortar.. Verifique que los alumnos hayan realizado la actividad. Revise los ejemplos dados por los alumnos. a) Verifique que los alumnos hayan realizado la actividad. b) Verifique que los alumnos hayan realizado la actividad. c) Recortar un área de la pantalla e insertarla como imagen. Los programas que estén activos se mostrarán en la pantalla, no sólo el Escritorio de Windows.

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