PROYECTO DE ACTIVIDADES EN LA BIBLIOTECA DE CALERA DE LEÓN. PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA ENCUENTRO CON EL AUTOR:

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1 PROYECTO DE ACTIVIDADES EN LA BIBLIOTECA DE CALERA DE LEÓN. PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA ENCUENTRO CON EL AUTOR: J. A. RAMÍREZ LOZANO 08 de Mayo de 2007

2 1.- Justificación del Proyecto 2.- Objetivos 3.- Actividades 4.- Temporalización 5.- Recursos 6.- Anexo fotos de las actividades 2

3 1. JUSTIFICACIÓN.- Con este tipo de proyecto lo que se pretende es animar a los niños y niñas de Educación Infantil y Primaria para que acudan a la Biblioteca, y así fomentar la lectura en estos días previos al encuentro con Ramírez Lozano. 2. OBJETIVOS.- El objetivo principal es fomentar la lectura entre los niños del C. P. Ntra. Sra. de Tentudía y los lectores más usuales de la Biblioteca Pública Municipal. Se pretende que cierto número de personas disfruten de la Biblioteca y se realicen actividades a lo que diariamente ellos no están acostumbrados a realizar. Aunque los niños a los que va dirigida la actividad del Plan de Fomento de la Lectura han sido los de 3º y 4º de Primaria, con motivo del Día del Libro (23 de Abril) durante la semana del 16 al 20 de Abril, y para preparar el encuentro con J. A. Ramírez Lozano en la biblioteca se van a realizar numerosas actividades de animación a la lectura con todos los niños del C. P. Ntra. Sra. de Tentudía. 3. ACTIVIDADES.- ALUMNOS DE 3, 4 Y 5 AÑOS Fiesta de los personajes Los niños acudirán a la biblioteca disfrazados cada uno de un personaje de un cuento. Expresión corporal Por medio de mímica los niños tendrán que adivinar de qué personaje de cuento se trata, esta actividad nos puede ayudar a realizar la de la Caja Mágica. La Caja Mágica La actividad sirve para saber qué cuentos clásicos conocen los niños, abrir la curiosidad de los niños hacia los cuentos y relacionar los objetos con los personajes. En una caja grande previamente forrada con papel de regalo se meten una serie de objetos característicos de de los cuentos, los niños tendrán que averiguar a que cuento o cuentos pertenece, por ejemplo una cesta a Caperucita roja, una flauta al Flautista de Hamelín. y así sucesivamente. 3

4 Se dejará la caja en la biblioteca a ser posible en un momento en el que los niños no estén presentes. Llegado el momento de realizar la animación se explica que hay que identificar los objetos que hay en la caja y averiguar a quién pertenecen. La única pista que tenemos es que están relacionados con los personajes de los cuentos. Como nos parece una tarea muy difícil pedimos ayuda a los niños, por ser ellos los que más entienden de los cuentos. Acabados los objetos se puede continuar el juego de varias maneras, entregando el objeto a un niño y nos cuente cómo lo perdió, podemos aprovechar el que no sepan a quién pertenece un objeto para contar el cuento. El Cuento de los Cuentos Entregaremos a cada niño una fotocopia de la portada de varios cuentos y les pediremos a los niños que la coloreen, y le pongan el título con nuestra ayuda. Con todas las portadas se hace un álbum: El cuento de los cuentos. ALUMNOS DE 1º Y 2º DE PRIMARIA La Caja Mágica Es la misma actividad que para los niños de Infantil. El álbum de cromos Se fotocopian personajes, animales y objetos de las ilustraciones de cuentos que hay en la biblioteca. Se realizaran seis grupos de cinco niños, cada grupo será el encargado de hacer un mural sobre un cuento: Cenicienta, Blancanieves, La Bella y la Bestia, Pinocho, La sirenita, El rey León. Para ello a cada grupo se le repartirá una cartulina con el nombre de uno de estos cuentos y en un sitio estarán los dibujos de esos cuentos, ellos tendrán que buscar a los personajes y colorearlos para luego recortarlos y pegarlos en el mural que corresponda. El semáforo El objetivo principal es adquirir hábitos relacionados con el comportamiento que se debe mantener en la biblioteca. Necesitaremos 24 cartulinas verdes y 24 cartulinas rojas. También es conveniente tener preparadas las frases que vamos a decir relacionadas con el comportamiento que deben mantener los niños y niñas en la biblioteca. Estableceremos un diálogo con los niños y niñas preguntándoles cómo debe ser el comportamiento en la biblioteca y cómo se deben tratar los libros, aclarando las dudas que se presenten. Después les explicaremos que vamos a dar a cada uno dos cartulinas una roja y otra verde. Cada vez que la bibliotecaria diga una frase relacionada con la biblioteca tendrán que pensar si es correcto o incorrecto, levantando la cartulina que corresponda: rojo si no debe hacerse y verde si puede hacerse. 4

5 ALUMNOS DE 3º Y 4º DE PRIMARIA Carta al autor del libro El Tren de los Aburridos, J. A. Ramírez Lozano Con estas cartas lo que pretendemos es que los niños escriban al autor del libro que han estado trabajando en el Colegio durante varias semanas; en ellas podrán describir sus emociones al leer el libro, que le parecen los personajes, y todo lo que ellos quieran transmitirle al autor. Estas cartas se escribirán el día que acudan a la biblioteca y las meterán en un buzón, así el día que acuda Ramírez Lozano a la Biblioteca podrá recoger toda su correspondencia y llevársela. Qué sabes de los personajes del libro? Como ya habrán leído el libro de El tren de los aburridos tendrán que dibujar los personajes y en una pequeña viñeta deberían explicar quién es. Previamente las gestoras habrían confeccionado un tren de cartulina para este día, una vez que hayan dibujado los niños a los personajes los recortarán y los montarán en el tren. Te la digo te la explico Esta animación juega con las adivinanzas. El objetivo es aprender a recitar y acercar la literatura popular a los niños. Necesitaremos tantas tarjetas de cartulina como niños participen en la animación, en cada una se escribirá una adivinanza y la solución. Las cartulinas con las adivinanzas pueden ser preparadas por el bibliotecario o por los propios niños. Cada niño cogerá una y tendrá que intentar que el resto de los compañeros la adivine ayudándoles con gestos y mímica. ALUMNOS DE 5º Y 6º DE PRIMARIA Conocemos nuestra Biblioteca Los objetivos serán profundizar en la relación del niño/a con la Biblioteca, profundizar en los hábitos de comportamiento e iniciarlos en la metodología bibliotecaria. No se necesitará ningún material especial, se explicarán qué es una biblioteca, que se puede encontrar en ella, el sistema de clasificación, qué es un tejuelo, normas de funcionamiento de nuestra biblioteca, cómo encontrar un libro, ficheros. Cómo es un libro? El objetivo es familiarizar a los niños y niñas con los distintos elementos del libro y adquirir vocabulario relacionado con los libros. La bibliotecaria explicará las partes que puede tener un libro y, dependiendo del nivel de los niños, se le entregará una fotocopia con el dibujo explicativo. Una vez realizada la explicación de cada uno de los elementos de un libro se pueden realizar las siguientes actividades: 5

6 - Los niños cogen un libro y comprueban cuáles son las partes. Jugamos con las portadas Con esta animación el niño desarrolla su creatividad a través de lo que la portada de un libro le sugiere, motivándole a su lectura para descubrir la historia del libro y compararla con la historia que él ha creado. Necesitaremos tantas copias del libro elegido (a las que habremos quitado el título y el nombre del autor), como niños participen. Se entregará una copia a cada niño y se les pide que realicen las siguientes actividades: colorear, inventar el título, inventar una historia que corresponda a la portada y al título que han inventado. Luego se leen los títulos e historias que han escrito los niños y se presenta el libro al que corresponde la portada, invitando a los niños a leerlo y comentarlo en una sesión posterior. Las copias coloreadas y con las historias inventadas por los niños pueden encuadernarse formando un libro que tendrá un lugar en la biblioteca. El carné de lector Todos aquellos niños que lo deseen podrán hacerse el carné de lector de la Biblioteca Pública Municipal, para ello tendrán que traer este día una fotografía tamaño carné, y así poder sacar un libro de la biblioteca y llevárselo ese día a casa. TEATRO Y PROYECCIÓN DE CINE Como colofón a esta semana de actividades previas, los profesores y los niños del Colegio habrán preparado una serie de actividades en el Colegio y que realizarán la mañana del día 20 en el auditorio del Centro Cultural, junto a la Biblioteca. Dichas actividades serán unos teatrillos, unos poemas y una película. ENCUENTRO CON EL AUTOR Para preparar el encuentro con Ramírez Lozano, una vez que se han recibido los libros, hemos ido a hablar con los profesores del colegio y así poder presentarle nuestra propuesta de actividades y pedir su colaboración para trasladar a los niños a la Biblioteca, además de aportar nuevas ideas. Al ser solamente los niños de 3º y 4º de Primaria los únicos niños a los que se les repartió el libro El tren de los aburridos y los únicos que conocerán en persona al autor, hemos creído conveniente que fueran ellos los que prepararan todo el escenario del encuentro, así ellos estarán trabajando el libro en clase con la profesora, los personajes, resúmenes Una vez que hayan hecho estos trabajos se trasladarán a la Biblioteca donde realizarán las actividades propuestas por la bibliotecaria y las gestoras, que anteriormente hemos explicado. 6

7 También las gestoras estarán trabajando en esta línea, es decir, preparar la Biblioteca para recibir al autor y todo lo relacionado en la gestión de actividades y materiales. Para el encuentro con los adultos, se ha repartido los ejemplares del libro Las letanías de San Garabito entre los usuarios más asiduos de nuestra Biblioteca, intentando captar también a otras personas. Lo que pretendemos hacer el día del encuentro con los adultos será un café-tertulia con las personas que se han leído el libro, para ello se harán unas invitaciones que recordarán la fecha y hora del evento y donde se les explicará en que consiste. 4. TEMPORALIZACIÓN.- ACTIVIDAD Entrega de libros Las letanías de San Garabito y El tren de los aburridos. FECHA DE REALIZACIÓN 16 al 30 de Marzo Actividades para niños de 3, 4 y 5 años 16 de Abril a partir de las 11:30 h. Actividades para niños de 1º y 2º de 17 de Abril a partir de las 12:00 h. Primaria Actividades para niños de 3º y 4º de Primaria Actividades para niños de 5º y 6º de Primaria Teatro y proyección de cine para niños del Colegio 18 de Abril a partir de las 12:00 h. 19 de Abril a partir de las 12:00 h. 20 de Abril a partir de las 12:00 h. Encuentro con el Autor para 3º y 4º 8 de Mayo a partir de las 12:30 h. Encuentro con el Autor para Adultos 8 de Mayo a partir de las 18:00 h. 5. RECURSOS.- Para desarrollar estas actividades se contó con una serie de medios y recursos materiales y técnicos. Para los recursos humanos contamos con 3 gestoras culturales y la bibliotecaria, además de los profesores de los distintos cursos que serán los que lleven a los niños del Colegio a la Biblioteca. En cuanto a los recursos materiales y técnicos contamos con folios, cartulinas de varios colores, cartón, tijeras, lápices de colores, papel de regalos, libros, fotocopias. 7

8 Caja mágica 1º y 2º Fiesta de los personajes Infantil 8

9 Explicación Bibliotecaria 5º y 6º Mural del Tren de los aburridos 3º y 4º 9