ESTADISTICA BASICA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

Transcripción

1 ESTADISTICA BASICA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL FIN DE CURSOS

2 I n d i c e Presentación 7 Prólogo Servicios del Sistema Educativo Estatal Alumnos, grupos, docentes y escuelas en el sistema educativo estatal, según servicio y nivel 15 Gráfica de distribución de alumnos en servicios educativos escolarizados, según nivel 16 Gráfica de distribución de alumnos en otros servicios educativos, según nivel 17 Alumnos, grupos, docentes y escuelas en el sistema educativo estatal, según servicio y sostenimiento 18 Gráfica de distribución de alumnos en servicios educativos escolarizados, según sostenimiento 19 Gráfica de distribución de alumnos en otros servicios educativos, según sostenimiento 20 Alumnos por género en el sistema educativo estatal, según servicio, nivel y estructura porcentual 21 Gráfica de participación de alumnos por género en servicios educativos escolarizados, según nivel 22 Gráfica de participación de alumnos por género en otros servicios educativos, según nivel 23 Servicios Educativos Escolarizados 25 Educación preescolar 29 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación preescolar, según tipo de servicio y sostenimiento 33 Movimiento y aprovechamiento de alumnos de educación preescolar por grado, según modalidad y sostenimiento 34 Alumnos y grupos de educación preescolar por grado y género, según municipio 36 Alumnos y grupos de educación preescolar general, indígena, CENDI y comunitaria rural por grado y género, según municipio 37 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación preescolar, según municipio 41 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación preescolar general, indígena, CENDI y comunitaria rural, según municipio 42 Educación primaria 47 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación primaria, según tipo de servicio y sostenimiento 51 Movimiento y aprovechamiento de alumnos de educación primaria por grado, según modalidad y sostenimiento 52 Grupos por grado de educación primaria, según municipio 53 Grupos por grado de educación primaria general, indígena y comunitaria rural, según municipio

3 I n d i c e Alumnos de educación primaria por grado y género, según municipio 57 Alumnos de educación primaria general, indígena y comunitaria rural por grado y género, según municipio 58 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación primaria, según municipio 61 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación primaria general, indígena y comunitaria rural, según municipio 62 Capacitación para el trabajo 65 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de capacitación para el trabajo, según sostenimiento 69 Aprovechamiento de alumnos de capacitación para el trabajo por género, según institución y sostenimiento 70 Alumnos de capacitación para el trabajo por género, según municipio 71 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de capacitación para el trabajo, según municipio 72 Educación secundaria 73 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación secundaria, según tipo de servicio y sostenimiento 77 Movimiento y aprovechamiento de alumnos de educación secundaria por grado, según modalidad y sostenimiento 78 Alumnos y grupos de educación secundaria por grado y género, según municipio 80 Alumnos y grupos de educación secundaria general, telesecundaria y técnica por grado y género, según municipio 81 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación secundaria, según municipio 84 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación secundaria general, telesecundaria y técnica, según municipio 85 Profesional técnico 89 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de profesional técnico, según institución y sostenimiento 93 Movimiento y aprovechamiento de alumnos de profesional técnico por grado, según sostenimiento 94 Alumnos y grupos de profesional técnico por grado y género, según municipio 95 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de profesional técnico, según municipio 96 Bachillerato 97 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de bachillerato, según tipo de servicio y sostenimiento 101 Movimiento y aprovechamiento de alumnos de bachillerato por grado, según tipo de servicio y sostenimiento 103 Alumnos y grupos de bachillerato por grado y género, según municipio 106 Alumnos y grupos de bachillerato general y tecnológico por grado y género, según municipio 107 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de bachillerato, según municipio 109 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de bachillerato general y tecnológico, según municipio 110

4 I n d i c e Educación normal 113 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación normal, según licenciatura y sostenimiento 117 Movimiento y aprovechamiento de alumnos de educación normal por grado, según licenciatura y sostenimiento 118 Grupos por grado de educación normal, según municipio 120 Alumnos de educación normal por grado y género, según municipio 121 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación normal, según licenciatura y municipio 122 Otros servicios educativos 123 Educación inicial 127 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación inicial, según sostenimiento 131 Aprovechamiento de alumnos de educación inicial por sección, según sostenimiento 132 Grupos de educación inicial por sección, según sostenimiento 133 Alumnos de educación inicial por sección y género, según sostenimiento 134 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación inicial, según municipio 135 Educación inicial no escolarizada 137 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación inicial no escolarizada, según sostenimiento 141 Alumnos de educación inicial no escolarizada por género, según municipio 142 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación inicial no escolarizada, según municipio 143 Educación especial 145 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación especial, según tipo de servicio y sostenimiento 149 Aprovechamiento de alumnos en centros de atención múltiple por nivel, según tipo de servicio y sostenimiento 150 Alumnos de educación especial por nivel y género, según municipio 151 Alumnos en unidades de servicios de apoyo a la educación regular y centros de atención múltiple por nivel y género, según 152 municipio Alumnos, grupos, docentes y escuelas de educación especial, según municipio 154 Alumnos, docentes y unidades de servicios de apoyo a la educación regular, según municipio 155 Alumnos, grupos, docentes y centros de atención múltiple, según municipio 156 Bachillerato abierto 157 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de bachillerato abierto, según tipo de servicio y sostenimiento 161 Alumnos y grupos de bachillerato abierto por grado y género, según municipio 162 Alumnos, grupos, docentes y escuelas de bachillerato abierto, según municipio 163

5 I n d i c e Glosario de términos 165 Directorio 171

6 P r e s e n t a c i ó n La presente administración pública estatal, define a la educación como uno de ejes transformadores para fortalecer la formación del capital humano, a través de crear en los niños, jóvenes y adultos las capacidades, habilidades y destrezas necesarias para sustentar el desarrollo económico y social. Precisamente en el tamaño, composición y dinámica de la población tabasqueña se focalizará la política educativa. Actualmente el Sistema Educativo Estatal atiende al 78.3% de la demanda de la población en edad escolar de 4 a 24 años, superior a la media nacional del 73.0%. Durante los próximos 6 ciclos escolares se vislumbra que la matrícula de educación básica crecerá principalmente por la obligatoriedad de cursar los 3 grados de educación preescolar a partir del ciclo , así como al ritmo expansionista de los servicios de telesecundaria, que permitirán ampliar su cobertura hacia las localidades rurales más alejadas y dispersas en la entidad; sin embargo el total de alumnos de estos niveles comenzará a estabilizarse a partir del ciclo lectivo conforme al decremento de la población en edad escolar de 3 a 15 años. La atención a la demanda creciente de los educandos de 16 a 18 años en los servicios de media superior constituye una prioridad, ya que por una parte, reflejará un incremento en el grado de escolaridad de los tabasqueños, que actualmente llegan al segundo año de secundaria, y por otra permitirá continuar el abatimiento del rezago educativo, al registrar indicadores de absorción superior al 100% de los egresados de secundaria, lo que significará atender incluso demanda de los estados vecinos, así como egresados de años anteriores. La juventud tabasqueña se profesionalizará cada vez más, porque continuará la tendencia alcista de estudiantes en las universidades, institutos tecnológicos y escuelas normalistas, con una tasa de crecimiento promedio anual superior al 2%. Ante estos desafíos de vincular las prospectivas poblacionales con regularización de la oferta y demanda de los servicios, se definió la política educativa tabasqueña en el Plan Estatal de Desarrollo , la cual se focalizará hacia 3 objetivos rectores: 1. Contar con una educación de calidad, que favorezca el desarrollo integral de las personas y el crecimiento económico de la entidad, la cual se apoyará en las siguientes líneas de acción: & Impulso a la superación profesional del magisterio a Fortalecimiento del desempeño docente para que propicie un mejor aprovechamiento escolar H Compromiso para que la escuela reasuma su función formadora de individuos preparados y responsables, que desarrollen al máximo sus competencias

7 2. Asegurar la igualdad de oportunidades y la equidad de los servicios educativos, que garanticen a la población una inserción plena, por medio de las siguientes líneas de acción: Atención a la demanda social de servicios educativos mediante la consolidación y diversificación de la oferta educativa = Apoyos para favorecer la igualad de oportunidades de acceso, permanencia y calidad de los servicios educativos G Ampliación y desarrollo de la infraestructura física congruente con los requerimientos del servicio educativos en sus tipos, niveles y modalidades 3. Garantizar el desarrollo de un sistema educativo eficiente en la atención de las demandas de la sociedad, mediante las siguientes líneas de acción: ` Configuración de un nuevo estilo de gestión del sistema educativo, diferenciado y flexible F Fortalecimiento de la vinculación de los centros educativos con los sectores social y productivo Fomento a la transparencia y rendición de cuentas en el cumplimiento de los objetivos y metas del sector educativo. Fortalecimiento de los procesos de planeación, autogestión y evaluación escolar Para llevar a la práctica estas estrategias, así como las demandas en materia educativa planteadas por la sociedad tabasqueña en el marco de la campaña electoral del Quím. Andrés Rafael Granier Melo, Gobernador Constitucional del Estado, se implementará el Programa Educativo de Tabasco , que se abordará en la próxima edición. Profra. Rosa Beatriz Luque Greene Secretaria de Educación

8 P r ó l o g o Con la integración de la Serie de Cuadernos: Estadística Básica del Sistema Educativo Estatal, editados periódicamente por esta Secretaría, se busca proporcionar herramientas de apoyo y consulta para las instituciones, dependencias y organismos educativos, especialistas, investigadores, estudiantes y público en general. Este documento se integró en apego a las bases legales, normas y procedimientos de la Dirección General de Planeación y Programación (DGPP) de la Secretaría de Educación Pública, con la cual se ha logrado mejorar el procesamiento y explotación de bases de datos, para disponer de productos más oportunos y confiables; así como actualizar las metodologías para el cálculo de indicadores educativos. La medición de los hechos educativos es necesaria para definir las acciones correctivas orientadas al mejoramiento, aseguramiento e innovación de los sistemas y procesos educativos, que nos permitirán cumplir el compromiso social de una Educación de Calidad para Todos, orientado a la Formación de Capital Humano para la Transformación de Tabasco, asumidos con los distintos sectores de nuestro estado. La metodología de integración del Cuaderno No. 23 de Estadística Básica del Sistema Educativo Estatal a Fin de Cursos comprendió seis etapas: distribución de cuestionarios 911, recolección de los mismos, procesamiento e integración de datos, validación de información, análisis de cifras preliminares, y oficialización de cifras definitivas. En estas actividades participaron las áreas y centros educativos con su respectiva estructura operativa (jefes de sector, supervisores escolares y directores), en coordinación con el personal operativo de estadística y sistemas de las Unidades Regionales de Servicios Educativos (URSE). Este cuaderno contiene datos correspondientes al cierre del ciclo escolar , desagregado en tres apartados: servicios del sistema educativo estatal, servicios educativos escolarizados, y algunos servicios educativos no escolarizados. Además, cuenta con un glosario de términos para facilitar el uso de la información, y el directorio actualizado del sector. En el primer apartado se incluyen los cuadros resúmenes de la cobertura educativa estatal, que totalizan el número de alumnos, grupos, docentes y escuelas por servicio, nivel y sostenimiento; en el segundo se relacionan los servicios educativos escolarizados según nivel, tipo de servicio y sostenimiento de educación preescolar, primaria, secundaria, profesional técnico, bachillerato, normal y superior; y el tercer apartado se refiere a algunos servicios educativos no escolarizados según nivel, tipo de servicio y sostenimiento de educación inicial, inicial no escolarizada y especial. Los niveles educativos se clasifican conforme a su sostenimiento: federal, federal transferido, estatal, autónomo y particular. Los tipos de servicios registrados en preescolar son: general (incluye preescolar CENDI), indígena, rural comunitaria (preescolar comunitario, centros infantiles comunitarios y Proyecto de Atención Educativa a la Población Indígena PAEPI-) ofrecida por el

9 Consejo Nacional de Fomento Educativo; en primaria: general, indígena y rural comunitaria (cursos comunitarios y PAEPI del CONAFE); en secundaria: general, para trabajadores, telesecundaria y técnicas industrial, agropecuaria, pesquera y rural comunitaria del CONAFE; en profesional técnico: Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), Coordinación de Estudios de Enfermería de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, y adscritos a la Dirección de Educación Media Superior de esta Secretaría; en bachillerato se clasifica en general (Colegio de Bachilleres, por cooperación, telebachillerato) y tecnológico (industrial, agropecuario y pesquero); en educación normal se desagregan por licenciatura; y en capacitación para el trabajo, corresponde a las escuelas incorporadas a la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo (DGCFT) en Tabasco, y los administrados por los Institutos de Educación para los Adultos de Tabasco (IEAT) y de Formación para el Trabajo del Estado de Tabasco (IFORTAB). Además, se incluyen los servicios de educación inicial proporcionados por los centros de desarrollo infantil (CENDI); la educación inicial no escolarizada incluye la orientación materno-infantil a padres de familia a través de los Programas Regular e Integral para Abatir el Rezago Educativo (PIARE); y la educación especial se brinda por medio de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), los Centros de Atención Múltiple (CAM), las Escuelas y los Centros de Capacitación en Educación Especial; en bachillerato abierto se incluyen los proporcionados por el Colegio de Bachilleres, las Direcciones Generales de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA) y Tecnológica Industrial (DGETI), y el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No. 19; en superior abierto comprende los estudios de técnico superior, licenciaturas y posgrado ofrecidos en 4 instituciones públicas y 5 particulares. La edición también comprende la estadística por género (hombres y mujeres) de la población escolar según nivel, grado y municipio; con la finalidad de apoyar estudios e investigaciones que permitan identificar la asistencia y escolaridad de la mujer en cada uno de los servicios que presta el Sistema Educativo Estatal. El contenido de esta publicación podrá enriquecerse con las aportaciones y recomendaciones que tengan a bien enviar los usuarios, para así atender de manera concreta sus requerimientos, y mejorar el servicio público de información Mtra. Martha Ruth Cortés del Rivero Subsecretaria de Planeación de Servicios Educativos y Descentralización

10 Servicios del Sistema Educativo Estatal

11 S e r v i c i o s d e l S i s t e m a E d u c a t i v o E s t a t a l Para fin de cursos la matrícula total del sistema educativo estatal escolarizado se conformó por 729 mil 411 alumnos, equivalente al 95.1% de la población total de la entidad, lo que significa un crecimiento del 0.7% respecto al cierre de cursos del ciclo anterior. El alto porcentaje de participación se explica, en parte, por la estructura de la pirámide poblacional, donde el 25.5% tiene de 4 a 15 años de edad. El 75.3% de la población escolar se ubicó en la educación básica, porcentaje que representa un decremento del 0.5% respecto a fin de cursos del ciclo anterior; la educación básica comprende la educación preescolar, primaria y secundaria. La educación media superior representó 13.3% de la matrícula, porcentaje incremento del 0.4% al registrado a fin de cursos del ciclo anterior. La educación superior, abarcó el 8.2% de la matrícula total, lo que explica un crecimiento del 0.1% respecto a inicio de cursos del ciclo anterior; y los servicios de capacitación para el trabajo cubren el restante 3.2%, lo que explica un decremento del 0.2% respecto al cierre de cursos del ciclo En cuanto al sostenimiento de los servicios educativos, el 55.9% de los alumnos asistió a escuelas con sostenimiento federal transferido, el 27.7% de los alumnos acudió a los servicios administrados con sostenimiento estatal, el 8.4% de los alumnos fue atendido en escuelas con sostenimiento particular, el 4.6% asistió a los servicios administrador por la federación y el 3.5% fue atendido por escuelas con sostenimiento autónomo. POR NIVEL EDUCATIVO POR SOSTENIMIENTO MEDIA SUPERIOR 13.3% SUPERIOR 8.3% CAPASITACION PARA EL TRABAJO 3.2% AUTONOMO 3.5% PARTICULAR 8.4% FEDERAL 4.6% BASICA 75.2% ESTATAL 27.7% FEDERAL TRANSFERIDO 55.9%

12 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL SEGUN SERVICIO Y NIVEL SERVICIO Y NIVEL ALUMNOS GRUPOS DOCENTES ESCUELAS SERVICIOS EDUCATIVOS ESCOLARIZADOS PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA PROFESIONAL TECNICO BACHILLERATO NORMAL SUPERIOR a/ NA CAPACITACION PARA EL TRABAJO SERVICIO Y NIVEL ALUMNOS GRUPOS DOCENTES ESCUELAS OTROS SERVICIOS EDUCATIVOS INICIAL INICIAL NO ESCOLARIZADO ESPECIAL BACHILLERATO ABIERTO SUPERIOR ABIERTO a/ NA NA No aplicable. a/ Se refiere a inicio de cursos

13 DISTRIBUCION DE ALUMNOS EN SERVICIOS EDUCATIVOS ESCOLARIZADOS SEGUN NIVEL (Porcentaje) MEDIA SUPERIOR 13.3% CAPACITACION PARA EL TRABAJO 3.2% SUPERIOR 8.2% PREESCOLAR 15.5% SECUNDARIA 18.1% PRIMARIA 41.7%

14 DISTRIBUCION DE ALUMNOS EN OTROS SERVICIOS EDUCATIVOS SEGUN NIVEL (Porcentaje) BACHILLERATO ABIERTO 13.5% SUPERIOR ABIERTO 11.9% INICIAL 13.9% INICIAL NO ESCOLARIZADO 13.1% ESPECIAL 47.6%

15 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL SEGUN SERVICIO Y SOSTENIMIENTO SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS GRUPOS DOCENTES ESCUELAS SERVICIOS EDUCATIVOS ESCOLARIZADOS FEDERAL FEDERAL TRANSFERIDO ESTATAL AUTONOMO PARTICULAR SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS GRUPOS DOCENTES ESCUELAS OTROS SERVICIOS EDUCATIVOS FEDERAL FEDERAL TRANSFERIDO ESTATAL AUTONOMO 730 NA 74 a/ PARTICULAR NA No aplicable. a/ La información de escuelas se incluye en nivel de licenciatura universitaria del sistema escolarizado.

16 DISTRIBUCION DE ALUMNOS EN SERVICIOS EDUCATIVOS ESCOLARIZADOS SEGUN SOSTENIMIENTO (Porcentaje) AUTONOMO 3.5% PARTICULAR 8.4% FEDERAL 4.6% ESTATAL 27.7% FEDERAL TRANSFERIDO 55.9%

17 DISTRIBUCION DE ALUMNOS EN OTROS SERVICIOS EDUCATIVOS SEGUN SOSTENIMIENTO (Porcentaje) ESTATAL 13.0% AUTONOMO 1.9% PARTICULAR 9.3% FEDERAL 17.9% FEDERAL TRANSFERIDO 57.9%

18 ALUMNOS POR GENERO EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL SEGUN SERVICIO, NIVEL Y ESTRUCTURA PORCENTUAL S E R V I C I O Y N I V E L ALUMNOS HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % SERVICIOS EDUCATIVOS ESCOLARIZADOS PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA PROFESIONAL TECNICO BACHILLERATO NORMAL SUPERIOR a/ CAPACITACION PATRA EL TRABAJO S E R V I C I O Y N I V E L ALUMNOS HOMBRES MUJERES ABS. % ABS. % OTROS SERVICIOS EDUCATIVOS INICIAL INICIAL NO ESCOLARIZADO ESPECIAL BACHILLERATO ABIERTO SUPERIOR a/ a/ Se refiere a inicio de cursos FUENTE: Estadística Básica del Sistema Educativo Estatal Fin de Cursos

19 PARTICIPACION DE ALUMNOS POR GENERO EN SERVICIOS EDUCATIVOS ESCOLARIZADOS SEGUN NIVEL CAPACITACION PARA EL TRABAJO SUPERIOR MEDIA SUPERIOR SECUNDARIA PRIMARIA PREESCOLAR (Porcentaje)

20 PARTICIPACION DE ALUMNOS POR GENERO EN OTROS SERVICIOS EDUCATIVOS SEGUN NIVEL SUPERIOR ABIERTO BACHILLERATO ABIERTO ESPECIAL INICIAL NO ESCOLARIZADO INICIAL (Porcentaje)

21 Servicios Educativos Escolarizados

22 S e r v i c i o s E d u c a t i v o s E s c o l a r i z a d o s De los 729 mil 411 alumnos que conformó el sistema educativo escolarizado al cierre del ciclo escolar , el 15.5 % de la población escolar se ubicó en educación preescolar; el 41.7% de los alumnos en educación primaria; en capacitación para el trabajo asistió el 3.2% de los alumnos; el 18.1% de los alumnos en educación secundaria; el 0.7% de la matrícula cursó estudios de profesional técnico; el 12.6% de la población se ubicó en Bachillerato; los servicios de educación normal representó el 0.2% de los alumnos; y la educación superior el 8.0% de los alumnos. POR NIVEL EDUCATIVO PROFESIONAL TECNICO 0.7% BACHILLERATO 12.6% NORMAL 0.2% SUPERIOR 8.0% CAPACITACION PARA EL TRABAJO 3.2% PREESCOLAR 15.5% SECUNDARIA 18.1% PRIMARIA 41.7%

23 Educación Preescolar

24 E d u c a c i ó n P r e e s c o l a r En educación preescolar asistieron 112 mil 932 infantes atendidos por 4 mil 433 docentes en 2 mil 018 escuelas, lo que registra un incremento significativo de la matrícula del 3.8% respecto a fin de cursos del ciclo , equivalentes a 126 infantes más, originado principalmente por la obligatoriedad de cursar el segundo y tercer grado para ingresar a los estudios de preescolar. La participación de los alumnos por género registra el 50.6% para los niños, 57 mil 097 infantes, y el 49.4% para las niñas, 55 mil 835 infantes. La matrícula de este nivel es equivalente al 20.6% de la educación básica y el 15.5% de todo el sistema educativo escolarizado. Para el 87.1% de los alumnos, se atendieron 98 mil 339 alumnos, se atendió en preescolar general, lo que significó un aumento significativo del 0.6%. 7 mil 307 infantes, asistió a las escuelas de preescolar indígena, lo que explica un decremento del 18.1%, donde se imparte en educación intercultural bilingüe. 2 mil 780 alumnos asistió a los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI), el cual mostró un decremento del 6.6%. 4 mil 506 alumnos, asistió a preescolar comunitario, el cual registra un incremento del 2.7%, este servicio se imparte en localidades rurales con menos de 500 habitantes; adoptado como una estrategia para responder a la demanda educativa de población con alto grado de dispersión y marginalidad, es generalmente unitario (es atendido por un solo instructor comunitario), y es operado por el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), organismo descentralizado de la Secretaría de Educación Pública. El 93.8% de los niños, 105 mil 915 alumnos, asistió a escuelas con sostenimiento público y el 6.2%, 7 mil 017 alumnos, asistió a escuelas con sostenimiento particular. POR SERVICIO EDUCATIVO POR SOSTENIMIENTO GENERAL 87.1% ESTATAL 32.4% PARTICULAR 6.2% FEDERAL 4.3% CENDI 2.5% COMUNITARIA RURAL 4.0% INDIGENA 6.5% FEDERAL TRANSFERIDO 57.1%

25 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PREESCOLAR SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL T O T A L FEDERAL FEDERAL TRANSFERIDO ESTATAL PARTICULAR GENERAL Federal Transferido Estatal Particular INDIGENA Federal Transferido COMUNITARIA RURAL a/ Federal CENDI b/ Federal c/ Federal Transferido Estatal a/ Comprende preescolar comunitario, Proyecto de Atención Educativa a la Población Indígena (PAEPI) y el Proyecto de Aulas Compartidas (PAC) ofrecidos por el CONAFE. b/ Se refiere a centros de desarrollo infantil. c/ Comprende al IMSSS, ISSSTE Y PEMEX.

26 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE EDUCACION PREESCOLAR POR GRADO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO INSCRIPCION TOTAL T O T A L EXISTENCIA PROMOVIDOS GENERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS INDIGENA FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS COMUNITARIO RURAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS PREESCOLAR COMUNITARIO INSCRIPCION TOTAL FEDERAL EXISTENCIA PROMOVIDOS (Continúa)

27 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE EDUCACION PREESCOLAR POR GRADO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CENTROS INFANTILES COMUNITARIOS INSCRIPCION TOTAL FEDERAL EXISTENCIA PROMOVIDOS PROYECTO DE ATENCION EDUCATIVA A LA POBLACION INSCRIPCION TOTAL INDIGENA (PAEPI) EXISTENCIA FEDERAL PROMOVIDOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS FEDERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS ESTATAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA PROMOVIDOS

28 ALUMNOS Y GRUPOS DE EDUCACION PREESCOLAR POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO T O T A L PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º E S T A D O BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

29 ALUMNOS Y GRUPOS DE EDUCACION PREESCOLAR GENERAL POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

30 MUNICIPIO ALUMNOS Y GRUPOS DE EDUCACION PREESCOLAR INDIGENA POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CENTLA CENTRO JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA TACOTALPA TENOSIQUE ALUMNOS Y GRUPOS DE EDUCACION PREESCOLAR CENDI POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO CARDENAS CENTLA CENTRO CUNDUACAN HUIMANGUILLO MACUSPANA TENOSIQUE

31 ALUMNOS Y GRUPOS DE EDUCACION PREESCOLAR COMUNITARIO POR GRADO Y GENERO a/ SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE a/ Servicios ofrecidos por el CONAFE.

32 ALUMNOS Y GRUPOS EN CENTROS INFANTILES COMUNITARIOS POR GRADO Y GENERO a/ SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO CENTLA CENTRO ALUMNOS Y GRUPOS DEL PAEPI POR GRADO Y GENERO a/ SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO G R U P O S TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1º 2º 3º ESTADO MACUSPANA TENOSIQUE a/ Servicios ofrecidos por el CONAFE.

33 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PREESCOLAR SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

34 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PREESCOLAR GENERAL SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

35 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PREESCOLAR INDIGENA SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CENTLA CENTRO JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA TACOTALPA TENOSIQUE ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PREESCOLAR CENDI SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO CARDENAS CENTLA CENTRO CUNDUACAN HUIMANGUILLO MACUSPANA TENOSIQUE

36 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PREESCOLAR COMUNITARIO SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

37 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y CENTROS INFANTILES COMUNITARIOS SEGUN MUNICIPIO ALUMNOS MUNICIPIO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL ESTADO CENTLA CENTRO ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DEL PAEPI SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO ALUMNOS INSCRIPCION EXISTENCIA TOTAL GRUPOS DOCENTES ESCUELAS ESTADO MACUSPANA TENOSIQUE

38 Educación Primaria

39 E d u c a c i ó n P r i m a r i a A la educación primaria asistieron 304 mil 79 niños y jóvenes atendidos por 10 mil 68 docentes en 2 mil 138 escuelas, lo que muestra una disminución de la matrícula del 3.2% respecto a fin de cursos del ciclo anterior, ocasionada por la tendencia a la baja de la tasa de crecimiento de la población tabasqueña en edad escolar para cursar este nivel. La participación de los alumnos por género es del 51.3% para los hombres, 156 mil 5 alumnos, y el 48.7% para las mujeres, 148 mil 74 alumnas. La matrícula de este nivel es equivalente al 55.0% de la educación básica y el 41.6% de todo el sistema educativo escolarizado, ubicándose como el nivel educativo de mayor dimensión entre la población demandante. La educación primaria se imparte en tres servicios: la primaria general abarcó 293 mil 706 alumnos, lo que significa una reducción del 3.3% respecto a fin de cursos del ciclo anterior; la primaria indígena o bilingüe y bicultural alcanzó 8 mil 033 alumnos, lo que registra una aumento del 2.0%; y la educación comunitaria, denominada también cursos comunitarios, que opera en localidades rurales con menos de 100 habitantes, 2 mil 340 alumnos, lo que expresa una baja de 3.0% respecto a fin de cursos del ciclo anterior. El 94.7% de los niños y jóvenes, 288 mil 15 alumnos, asistió a escuelas con sostenimiento público. La educación impartida por escuelas particulares alcanzó el 5.3%, 16 mil 64 alumnos. POR SERVICIO Indígena 2.6% POR SOSTENIMIENTO Particular 5.2% Comunitaria 0.7% Federal 0.7% General 96.6% Federal tranferido 94.0%

40 ALUMNOS, GRUPOS, DOCENTES Y ESCUELAS DE EDUCACION PRIMARIA SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO INSCRIPCION GRUPOS DOCENTES ESCUELAS EXISTENCIA TOTAL T O T A L FEDERAL FEDERAL TRANSFERIDO PARTICULAR GENERAL Federal Transferido Particular INDIGENA Federal Transferido COMUNITARIA RURAL a/ Federal a/ Comprende cursos comunitarios, Proyecto de Atención Educativa a la Población Indígena (PAEPI) y el Proyecto de Aulas Compartidas (PAC) de preescolar y primaria rural comunitaria, ofrecidos por el CONAFE.

41 MOVIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA POR GRADO SEGUN TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO TIPO DE SERVICIO Y SOSTENIMIENTO ALUMNOS POR GRADO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO T O T A L INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS GENERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PARTICULAR INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS INDIGENA FEDERAL TRANSFERIDO INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS COMUNITARIA RURAL FEDERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS CURSOS COMUNITARIOS FEDERAL INSCRIPCION TOTAL EXISTENCIA APROBADOS PROYECTO DE ATENCION EDUCATIVA A LA POBLACION INSCRIPCION TOTAL FEDERAL EXISTENCIA APROBADOS

42 GRUPOS POR GRADO DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO G R U P O S TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

43 GRUPOS POR GRADO DE EDUCACION PRIMARIA SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO G R U P O S TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

44 GRUPOS POR GRADO DE EDUCACION PRIMARIA INDIGENA SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO G R U P O S TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO ESTADO BALANCAN CENTLA CENTRO JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA TACOTALPA TENOSIQUE

45 GRUPOS POR GRADO EN CURSOS COMUNITARIOS SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO G R U P O S TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JONUTA MACUSPANA NACAJUCA TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE GRUPOS POR GRADO DEL PAEPI SEGUN MUNICIPIO MUNICIPIO G R U P O S TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO ESTADO MACUSPANA TENOSIQUE

46 MUNICIPIO TOTAL ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO T O T A L PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

47 MUNICIPIO TOTAL ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES ESTADO BALANCAN CARDENAS CENTLA CENTRO COMALCALCO CUNDUACAN EMILIANO ZAPATA HUIMANGUILLO JALAPA JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA PARAISO TACOTALPA TEAPA TENOSIQUE

48 MUNICIPIO TOTAL ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA INDIGENA POR GRADO Y GENERO SEGUN MUNICIPIO TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES ESTADO BALANCAN CENTLA CENTRO JALPA DE MENDEZ JONUTA MACUSPANA NACAJUCA TACOTALPA TENOSIQUE