LOGO DIPLOMADO EN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Transcripción

1 DIPLOMADO EN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION VICTOR DAVID JARAMILLO MEJIA Economista

2 Conocer es resolver. Conocer el país y gobernarlo conforme al conocimiento, es el único modo de librarlo de tiranías. La universidad europea ha de ceder a la universidad americana. La historia de América, de los incas a acá, ha de enseñarse al dedillo, aunque no se enseñe la de los arcontes de Grecia. Nuestra Grecia es preferible a la Grecia que no es nuestra. Nos es más necesaria Injértese en nuestras repúblicas del mundo; pero el tronco ha de ser el de nuestras repúblicas. Y calle el pedante vencido; que no hay patria en que pueda tener el hombre más orgullo que en nuestras dolorosas repúblicas americanas. (José Martí).

3 Contenido 1 2 PROCESOS DE LA INVESTIGACION

4 Exponga sus hechos tan sencillamente como pueda, incluso audazmente. Nadie espera flores de elocuencia ni ornamentos literarios en un artículo de investigación. (R. B. MCKERROW). Sin la publicación, la ciencia está muerta. (GERARD PIEL).

5 Investigar significa averiguar, indagar, buscar. Así pues la investigación es una actividad inherente a la naturaleza humana, aunque no por esto se pretenda afirmar que todos los seres humanos sean investigadores. (Bijarro, 2004). La investigación científica se puede definir como unas series de etapa a través de las cuales se busca el conocimiento mediante la aplicación de ciertos métodos y principios (técnicas). (Garza).

6 MÉTODO: Camino específico que engloba todas las operaciones regidas por técnicas específicas. (Altair Magri, 2008) TÉCNICAS: Procedimientos específicos de recolección y procesamiento de datos. (Altair Magri, 2008)

7 La ciencia se puede entender como el contenido o como el proceso. (McGuijan, 1996). Como contenido la ciencia se define como una simple acumulación de conocimientos, lo cual, refleja un estado estático del conocimiento científico. Como el proceso se define como la forma de descubrir conocimientos, es decir, es una actividad enfocada a descubrir variables relacionadas que explican una parte de la realidad y se caracteriza por ser dinámica por que refleja el constante avance científico.

8 La ciencia avanza por revoluciones, se generan paradigmas para explicar una parte de la realidad que posteriormente son sustituidos por nuevos paradigmas mas completos y funcionales. (Avila Baray, 2007). Ejemplo: Crecimiento económico en función del proteccionismo VS Crecimiento económico en función de la Globalización.

9 Las características centrales de la ciencia son la observación y el sistema de reglas lógico-racionales. Método Inductivo. Método Deductivo.

10 Mediante la causalidad la ciencia intenta explicar la razón por la que dos (ó mas) variables se asocian entre si en una relación causa-efecto. (Avila Baray, 2007). Causalidad: es una relación causal o relación de causaefecto entre las variables que se someten estudio. Ejemplo: Crecimiento económico = ƒ(proteccionismo); Método Deductivo: David Ricardo

11 La relación causa efecto maneja dos tipos de variables Variable Dependiente (Y): También denominada Variable endógena, es aquella que dentro de una relación causa-efecto será observada o medida. Esta variable se expresa como función de una o mas variables explicativas. p.e., Crecimiento económico. Variables Independiente (X): También conocida como variable exógena o explicativa, busca explicar, dentro de una relación causa efecto, su impacto en la variable dependiente. p.e., el proteccionismo.

12 El proceso de investigación científica tiene una representación circular, que se explica por los modelos de: a) la rueda de Wallace (1971), y b) la espiral de Leedy (1993). Rueda de Wallace: Herramienta investigativa que requiere la aplicación de un modelo científico, que incluya como elementos centrales del proceso de investigación: teorías, observaciones, generalizaciones, hipótesis, entre otros. Aquí se pueden visualizar los métodos deductivo e inductivo. La espiral de Leedy: específica que el proceso de investigación tiene una naturaleza circular continuo, en ocasiones en forma de espiral

13 EL CÍRCULO DE WALLACE LOGO Teoría Método inductivo Formación de conceptos aporte a la teoría Inferencia lógica decisión Hipótesis Contrastación hipótesis Hipótesis Método deductivo Generalizacio nes empíricas Observación de campo

14 Espiral de Leedy 6. La Investigación interpreta el significado de los hechos que conducen a resolver el problema 1. La investigación comienza con una pregunta sin respuesta en la mente del investigador. 5. La investigación acepta ciertas presunciones criticas, representando teoría o ideas acerca del tema propuesto. Leedy 2. La investigación requiere que el objetivo sea una declaración clara del problema. 4. La Investigación plantea soluciones tentativas al problema (s) a través de hipótesis adecuadas. 3. La investigación divide el problema principal en subproblemas mas manejables. Cada subproblema busca orientación a través de hipótesis adecuadas. La investigación se sustenta en las hipótesis hasta que se haya obtenido el significado de los hechos y su interpretación. En ese momento la hipótesis se apoya o se rechaza

15 PROCESOS DE LA INVESTIGACION Los procesos de la Investigación se sustenta en la rueda de Wallace y en la espiral de Leedy, ya que estas determinan la dinámica y las fases. No obstante, para completar estos procesos se deben determinar los componentes que complementaran la estructura investigativa. Dependiendo de los autores estos pueden variar en numero, sin embargo, las bases principales son las mismas.

16 Lo que mal empieza, mal acaba. (EURÍPIDES). La presentación de los datos en cuadros es a menudo el corazón o, mejor aun, el cerebro de un artículo científico. (PETER MORGAN).

17 Víctor David Jaramillo Mejía. Economista Grado de Honor, Egresado Distinguido Universidad de Nariño. Diplomado en Economía Solidaria DANSOCIAL. Diplomado Superior en Estadística y Econometría Universidad Tecnológica Particular de Loja. Máster en Economía industrial (En Curso). Director Centro de Investigación Económico y Social de Ipiales CIESI. Docente Programa de Economía de la Universidad de Nariño (Pasto), Docente Fundación Universitaria San Martin, Docente Corporación Universitaria Remington. Consultor asociado Append.