COLEGIO BAUTISTA SAN SALVADOR GUÍA DE ACTIVIDADES EVALUADAS 2015.

Transcripción

1 GUÍA DE ES EVALUADAS A, B, C Docentes: Rossmery Guadalupe Ramírez, Katia Vanesa Rivas Lozano. NOTA: Si el/la estudiante no presenta la actividad en la fecha asignada, los días siguientes se quedará sin recreo trabajando hasta completarla en caso de no terminarla quedara suspendido-a por un día. Todos los trabajos deben ser manuscritos, escritos por el/la estudiante y únicamente con letra de carta. ASIGNATURA: MATEMÁTICA OBJETIVO/CONTENIDO ES Indagar acerca de las enfermedades producidas por el contacto de aguas contaminadas. Fracciones (Tipos) Comparación de fracciones Fracciones equivalentes. Adición y sustracción de fracciones homogéneas. Adición de fracciones heterogéneas Sustracción de fracciones heterogéneas. Multiplicación de fracciones homogéneas y heterogéneas. División de fracciones homogéneas y heterogéneas. Regla de tres simple. Perímetro. Polígonos: Líneas poligonales abiertas, cerradas; elementos. Dar seguimiento a los apuntes de clase y trabajo en las guías de trabajo. Polígonos por sus lados. Polígonos cóncavos y convexos Análisis de datos Gráficos de barras Pictogramas Media, mediana y moda Unidades de peso Hora y tiempo Presupuestos Integración con La Plataforma TBox Revisión de libro de Trabajo y Cuadernos (En Plataforma T Box) PRIMER Revisión de cuaderno de resolución de guías. (La revisión de guías es semanal, según contenidos) Revisión de cuadernos de apuntes de clase 06 al 09 de 24 al 31 de 21 al 28 de 4º "A" días lunes. 4º "B" días miércoles. 4º"C" días jueves Del 19 al 23 de al 05 de 16 de 01 al 07 de 29 de al 05 de Dos días después de la entrega semanal. Del 19 al 23 de 27 de (35 %) () (30%) Centro de Informática. CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATEMÁTICA CRITERIOS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN Cuaderno de guías: Resolución de sus guías de ejercicios semanal y constancias de 5 Puntos todos sus procesos. Cuaderno: -Clases completas. - Escritura legible y ortografía correcta. - Páginas con margen. -Tareas resueltas correctamente. 3 puntos 3 puntos

2 GUÍA DE ES EVALUADAS NOTA: Si el/la estudiante no presenta la actividad en la fecha asignada, los días siguientes se quedará sin recreo trabajando hasta completarla en caso de no terminarla quedara suspendido-a por un día. Todos los trabajos deben ser manuscritos, escritos por el/la estudiante y únicamente con letra de carta. Licda. Crisálida Guevara de Chacón ASIGNATURA: LENGUAJE OBJETIVO CONTENIDO ES Elaborar un plan de protección y ejecución de simulacros de evacuación y medidas de protección y prevención de riesgo ante desastres. Del 05 al 09 de 19 de Grupal/ *La noticia. (el periódico) *El verbo. (tiempo simple del modo indicativo) PRIMER 11 de *La carta comercial: propósito y estructura. *El texto expositivo. *Organizadores gráficos de la información. Identificar el compromiso y responsabilidad en su labor diaria. Revisión de libro: Páginas de la 150 a la 161- de la 174 a la 179 Páginas de la 162 a la 173 de la 184, 185 de la 194 y 195. Páginas de la 200 a la 213 y de la 57 a la 220 a la de 18 de 16 de al 05 de 9 de 10 % 1 Y 2 de casa 20 y 21 de 19 y 20 de al 05 de 30% CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUAJE CRITERIOS DE EVALUACION PONDERACIÓN RESULTADO Revisión del libro de trabajo. Revisión del cuaderno de clases. Libro: -Resolución correcta de ejercicios por unidad. -Resolución completa de sus ejercicios de refuerzo. -Entrega puntual de su libro Cuaderno: -Clases completas, y páginas con margen. - Tareas realizadas. -Caligrafía, ortografía, orden y aseo. 1 punto 1 punto

3 GUÍA DE ES EVALUADAS ASIGNATURA: COMPRENSIÓN LECTORA OBJETIVO CONTENIDO ES Elaborar un plan de protección y ejecución de simulacros de evacuación y medidas de protección y prevención de riesgo ante desastres. Del 05 al 09 de 19 de Grupal/ Desarrollar el interés por la lectura mediante historias divertidas. Desarrollar el interés por la lectura mediante historias divertidas. Reconocer la importancia de seguir indicaciones a diario y así identificar la diferencia entre seguir y no seguir las instrucciones. PRIMER Desarrollo de guías de lectura páginas 164 Y 165, 172, 176, 178, 180, 182, 183 Y 188. En las lecturas donde no haya actividades se redactará una oración por cada palabra del vocabulario) De la 194, 200, 204, 206, 213, de 24 de 11 de 9 de 18 de 28 de / /casa / /casa / /casa 15% De la 231, 233, 235, 239, 242 y 248. (de todas las lecturas deben elaborar el dibujo) 22 de al 05 de 26 de al 05 de / 30% ASIGNATURA:ORTOGRAFÍA OBJETIVO CONTENIDO ES Elaborar un plan de protección y ejecución de simulacros de evacuación y medidas de protección y prevención de riesgo ante desastres. Del 05 al 09 de 19 de / *Palabras con c- qu. *Palabras terminadas en ción. *Palabras con ces, -cia, -cio y cie. *Palabras con z. *Uso de la k. *Palabras con gue, gui. Identificar el compromiso y responsabilidad en su labor diaria. PRIMER Del 24 al 31 de Del 21 al 28 de Revisión de pág.74 a la pág. 86 Revisión de la pág. 88 a la pág. 99 Revisión de la pág. 100 a la pág de 9 de 30 de al 05 de 11 de 9 de 28 y 29 9 y 12 de 30 de y 3 de al 05 de / / /casa -

4 GUÍA DE ES EVALUADAS NOTA: Si el/la estudiante no presenta la actividad en la fecha asignada, los días siguientes se quedará sin recreo trabajando hasta completarla en caso de no terminarla quedara suspendido-a por un día. Todos los trabajos deben ser manuscritos, escritos por el/la estudiante y únicamente con letra de carta. Licda. Crisálida Guevara de Chacón ASIGNATURA: CALIGRAFÍA. OBJETIVO CONTENIDO ES Elaborar un plan de protección y ejecución de simulacros de evacuación y medidas de protección y prevención de riesgo ante desastres. PRIMER Revisión de ejercicios de la pág a la pág Revisión de ejercicios de la pág a la pág Entrega de planas semanales. Revisión de ejercicios de la pág a la pág Del 05 al 09 de 4 A jueves 4 B miércoles 4 C lunes al 05 de 19 de 11 de 9 de Viernes Jueves Martes al 05 de Grupal/ /casa /casa casa /casa 30%

5 . GUÍA DE ES EVALUADAS Licda. Crisálida Guevara de Chacón ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES OBJETIVO/CONTENIDO ES Elaborar un plan de protección y ejecución Actividad Integradora de simulacros de evacuación y medidas de Del 05 al 09 de protección y prevención de riesgo ante desastres. DEVOLUCION 19 de Grupal/ () *Pueblos prehispánicos en El Salvador. *Herencia cultural de los grupos étnicos. PRIMER 11 de / *Patrimonio cultural prehispánico. *Identidad nacional símbolos patrios. *Descubrimiento y conquista de El Salvador. Dar seguimiento a los apuntes de clase, tareas y portafolio. Revisión de Cuadernos. Del 19 al 22 de al 05 de 9 de Del 19 al 22 de al 05 de / / /aul a (30%) CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN RESULTADO Revisión de Cuadernos. 1. Págs. con márgenes. 2. Orden, aseo 3. Secuencia en el desarrollo de contenidos en el cuaderno. 4. Desarrollo de tareas en el cuaderno. 5. Caligrafía y ortografía.

6 . GUIA DE ES EVALUADAS PRIMER TRIMESTRE. DOCENTES: ROSSMERY GUADALUPE RAMIREZ, KATIA VANESSA RIVAS. Asignatura: Ciencia, Salud y Medio Ambiente. ES FECHA OBJETIVO/CONTENIDO DE DEVOLUCION Indagar acerca de las enfermedades producidas por el contacto de aguas contaminadas. Anatomía y fisiología de los órganos del sentido del olfato. Medidas para proteger el sentido del olfato. Signos vitales: respiración, pulsaciones y temperatura. Ubicación, forma y función del corazón. Importancia de la sangre. Acciones para proteger el corazón. El cólera como enfermedad epidémica. Agente transmisor del dengue: zancudo. Medidas para evitar el dengue. El alcoholismo y la fármaco dependencia (toxicomanía). Causas de la época seca y lluviosa en El Salvador. Medición de algunos fenómenos atmosféricos: cantidad de lluvia, dirección del viento, humedad y temperatura. Cantidad de agua necesaria para la salud. Formas de contaminación del agua: aguas servidas y desechos sólidos. Enfermedades producidas por el contacto con agua contaminada. REVISION DE DOCUMENTOS PRUEBA OBJETIVA 5-9 de de de de 28 de -5 de 16 de TECNICA EQUIPO () 11 de INDIVIDUAL/ () 9 de INDIVIDUAL/ () 27 de 5 de Actividad Criterios de evaluación Ponderación Cuaderno de clases, Portafolio de guías de laboratorio. Cuaderno de clases. -Clases completas. -Tareas completas. -Orden y aseo. - Márgenes, caligrafía y ortografía 5 puntos.. INDIVIDUAL/ (15%) INDIVIDUAL/ (30%) Portafolio de guías de laboratorio. -Guías completas. -Guías resueltas. -Orden y aseo. 5 puntos 3 puntos.