Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE)

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1 DEPARTAMENTO DE GESTIÓN EMPRESARIAL Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE) Itinerario de Dirección

2 ITINERARIO DE DIRECCIÓN La meta de todo graduado en ADE debe ser la de poseer las competencias necesariaspara la Dirección de Empresas. Este es el objetivo primordial del itinerario de DIRECCIÓN;proporcionandoa los alumnos que lo cursen: 1. Los conocimientos imprescindibles para prever los movimientos empresariales desde una posición privilegiada de liderazgo que le permita dirigir con mas eficacia. 2. Las destrezas necesarias para gestionar el capital humano a su cargo y el talento de su equipo de trabajo, y desarrollar al máximo sus habilidades personales. 3. El desarrollo de unas actitudes humanísticas y sociales, compatibles con el fin económico de toda empresa.

3 RASGOS DIFERENCIADORES DEL Itinerario de Dirección Tiene una vocación clara e intencionadamente, generalista e integral. Su objetivo: la profundización y el desarrollo de herramientas básicas para el desempeño de las funciones directivas. Centrado en dos facetas clave del trabajo / actividad directiva: 1. Habilidades interpersonales y destrezas humanas: Un porcentaje cada vez más significativo y creciente de la función directiva implica la gestión de relaciones. 2. Destrezas conceptuales (metodologías): Singularidad de ciertas organizaciones (PYMEs, familiar, multinacional) Relevancia de la actividad de producción y logística. La gestión de la tecnología y de la innovación.

4 QUÉ NOS PUEDE APORTAR EL Itinerario de Dirección? Capacita para el desempeño de puestos directivos intermedios y, a largo plazo, puestos directivos altos en todo tipo de organizaciones. Consultoría: líneas de negocio tradicionales (consultoría estratégica, RR.HH., procesos y operaciones) y áreas con más crecimiento (TIC e implantación de sistemas, externalización). Atractivo que presenta esta alternativa: relaciones con múltiples sectores de actividad (tanto privados como de las AA.PP.) con lo que se valora la posibilidad de dar el salto al mundo de la empresa como directivo de grandes compañías (clientes). Dirección de operaciones: cada vez mayor relevancia de esta parte de la cadena de valor como fuente de ventaja competitiva para la empresa (gestión de la cadena de suministro, relaciones con proveedores, logística)

5 Sistema de Gestión Empresarial BASE PSICOSOCIAL DE LA EMPRESA ORGANIZACIÓN DIRECCIÓN SOPORTE Y APLICACIONES PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO 1º Fundamentos de Gestión (6) 3º Negocios Internacionales (5) 3º Dirección de Recursos Humanos (5) ASIGNAT TURAS 1º Habilidades Profesionales (3+3) 2º Comportamiento Organizacional (5) 2º Historia de la Empresa (5) Asignatura recomendada fuera de itinerario: 2º Sociología de la Empresa Tb. Fin Grado: Creación de Empresa 4º Semestre 1º Negociación Sostenibilidad y Empresa Gest. de cadena de Suministros Tª de la Organización 4º Estrategia Empresarial (5+5) ITINERARIO DE DIRECCIÓN 3º Dirección de Operaciones (5) 4º Ética Empresarial y RSE (5) 4º Semestre 2º Liderazgo Innovación y Estrategia Gobierno Corporativo Gest. de los Sistemas de Información Ubicación de las asignaturas en el Sistema de Gestión Empresarial. Los créditos figuran entre paréntesis.

6 Descripción de asignaturas Metodología: LIDERAZGO Entender las habilidades directivas como parte esencial de las ciencias de la administración. Actitud proactiva y ética ante la Gestión y dirección. Conocimiento de las propias fortalezas y debilidades. Entrenar y desarrollar sus habilidades y competencias directivas Liderazgo transformacional y motivación. La toma de decisiones en la dirección. Las Entrevistas de trabajo del directivo. Dirección de reuniones y trabajo en equipo. Organización del tiempo, delegación y gestión del estrés. Gestión del cambio organizacional y generación de culturas empresariales. El aprendizaje se obtiene a partir de la reflexión, entrenamiento y puesta en práctica de las habilidades por el alumno. Para ello, se utilizan casos prácticos, role-playing, dinámicas y soportes multimedia. Metodología: NEGOCIACIÓN Entender las habilidades de comunicación y negociación como parte de las ciencias de la administración. Fomentar una actitud proactiva y ética ante la comunicación personal y la negociación. Entrenar y desarrollar sus habilidades y competencias a la hora de comunicar y negociar. Debate, Asertividad y Persuasión. Atención de quejas y reclamaciones Resolución de Conflictos. Técnicas de negociación. El aprendizaje se obtiene a partir de la participación, autoconciencia, entrenamiento y reflexión del alumno. Para ello, se utilizan técnicas como casos prácticos, role-playing, visionado y análisis de videos didácticos. La asistencia asidua y puntual a clase es necesaria para poder apreciar el rendimiento de cada participante. Dicha asistencia se verificará mediante la recogida de firma en todas las sesiones.

7 Descripción de asignaturas GESTIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTROS INNOVACIÓN Y ESTRATEGIA Metodología: Cómo mejorar la eficiencia logística en un proceso de producción o de distribución. Acelerar el flujo de producto a lo largo de la cadena de suministro, sin incurrir en costes excesivos. Trazar estrategias para limitar los problemas logísticos de la cadena de suministro. Acordar estrategias con otros agentes de la cadena de suministro. Conocer las aplicaciones informáticas y de comunicación para la mejora de la gestión de las actividades de la cadena de suministro. La función logística. Logística de la producción. La gestión de la cadena de suministros. El producto. Los procesos en la cadena de suministros. Estrategias en la cadena de suministros. Reingeniería y mejora de procesos. Exposiciones magistrales acompañadas de ejemplos y casos prácticos que deberán ser comentados por los propios alumnos. Conocer las principales estrategias de gestión de la tecnología e información de una empresa. Saber discernir la mejor estrategia para cada situación en la que se encuentre una empresa innovadora. Práctica del análisis crítico sobre las distintas alternativas de gestión. Marco conceptual de la gestión de la tecnología y la innovación. Ventaja competitiva en sectores emergentes e intensivos en tecnología, en sectores maduros y en declive. Decisiones clave en la gestión estratégica de la tecnología. Estrategias para la adquisición y explotación comercial de las tecnologías. Protección de la innovación y el conocimiento. La gestión de personas en entornos innovadores. Desarrollo de nuevos productos. Gestión del conocimiento. Internet y la digitalización de las actividades de la empresa. Metodología: La metodología de clases semanales se repartirán entre la exposición teórica por parte del profesor, la realización de breves casos prácticos por parte de los alumnos -individualmente o por grupos-y Facultad de CC. el EE. debate, y EE. guiado Departamento por el profesor. de Gestión Los Empresarial casos prácticos serán de la prensa económica y totalmente reales y de actualidad.

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