CINTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 3º ESO SEPTIEMBRE

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1 CINTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 3º ESO SEPTIEMBRE Contenidos de las pruebas extraordinarias de Lengua Castellana y Literatura de 3º ESO. La duración de la prueba es de 1h y 15min. CONTENIDOS: ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA 1. Números ordinales y números cardinales. 2. Los enunciados. 3. Las categorías gramaticales. 4. Los grupos sintácticos: grupo nominal, adjetival, adverbial y preposicional. 5. Siglas y acrónimos. 6. La ortografía en las familias léxicas. 7. Palabras homónimas. 8. El grupo verbal. 9. Los complementos del verbo: CD, CI, ATRIBUTO y CC- 10. Palabras parónimas : donde/dónde; adonde/adónde; la confusión a/ha. 11. La oración I : sujeto: ( clases de sujetos); oraciones impersonales 12. La oración II: oraciones según la naturaleza del predicado: copulativas y predicativas. CRITERIO DE EVALUACIÓN 6 - Aplicar correctamente las normas ortográficas. - Utilizar con corrección los números ordinales y los cardinales. - Aplicar las reglas ortográficas en las familias léxicas. - Reconocer y clasificar las categorías gramaticales. - Reconocer y clasificar enunciados y sintagmas. - Reconocer y clasificar los complementos del verbo. - Distinguir las funciones sintácticas de CD, CI, ATRIBUTO Y CC - Distinguir palabras parónimas. - Analizar la estructura del sujeto y del predicado. - Diferenciar sujeto léxico y sujeto gramatical. - Reconocer las oraciones impersonales. - Distinguir entre predicado nominal y predicado verbal. CONTENIDOS: TIPOLOGÍA TEXTUAL 1. El texto. 2. La tipología textual. 3. Propiedades de los textos: coherencia, cohesión y adecuación.

2 4. Los textos expositivos: características lingüísticas y estructura. 5. Los textos argumentativos: estructura, tesis y argumentos. 6. La noticia. 7. La infografía. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 3,4 - Reconocer distintos marcadores del discurso. - Reconocer y explicar los diferentes recursos modalizadores de la persona que habla o escribe. -Reconocer la expresión de la objetividad y de la subjetividad. - Saber si un texto es adecuado. - Reconocer si un texto es coherente o no. - Identificar los elementos que cohesionan un texto. - Reconocer los mecanismos de coherencia, cohesión y adecuación. - Conocer y utilizar las técnicas de producción de textos escritos. -Analizar un texto siguiendo un esquema dado. - Reconocer y clasificar textos expositivos. - Explicar con claridad las características propias de los textos expositivos. - Identificar textos argumentativos e identifica su estructura. - Identificar la tesis y los argumentos de los textos argumentativos. - Analizar la estructura de las noticias. - Reconocer los elementos estructurales de la infografía. CONTENIDOS: LÉXICO 1. Denotación y connotación. 2. Sinónimos y antónimos. 3. Hipónimos e hiperónimos. 4. Tabú y eufemismo, metáfora y metonimia. 5. Familia léxica, campo semántico y campo léxico. 6. Polisemia y homonimia. 7. Palabras patrimoniales, cultismos, préstamos y extranjerismos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 7 - Clasificar las palabras según su pertenencia al léxico heredado o al léxico ampliado. - Distinguir entre préstamos y extranjerismos. - Reconocer los sinónimos y antónimos de una palabra.

3 - Reconocer términos hipónimos e hiperónimos. - Reconocer palabras tabú y eufemismos. - Distinguir términos polisémicos. - Reconocer los valores connotativos y denotativos de las palabras. CONTENIDOS: LITERATURA 1. La Edad Media : lírica popular. 2. El Mester de juglaría : Cantar de Mío Cid. 3. El Mester de clerecía : Gonzalo de Berceo, Juan Ruíz, arcipreste de Hita, Don Juan Manuel. 4. Jorge Manrique. 5. La Celestina. 6. El Renacimiento: Garcilaso 7. El Barroco. 8. Las novelas de caballerías: Don Quijote de la Mancha. 9. La novela picaresca: El Lazarillo de Tormes. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 9 - Reconocer las características de la literatura de la Edad Media. - Distingue entre mester de juglaría y mester de clerecía y a sus autores y obras principales. - Conocer las manifestaciones esenciales de la poesía culta y popular. - Reconocer en un texto de La Celestina rasgos característicos de esta obra. - Reconocer y explicar las características de la literatura del Renacimiento. - Reconocer los temas y estructura de la poesía en la obra poética de Garcilaso. - Conocer las principales figuras literarias - Reconocer en un texto de Don Quijote rasgos característicos de esta obra. - Reconocer las principales características de la novela picaresca. - Conocer las principales características de El Lazarillo de Tormes. CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA Y CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CALIFICACIÓN El examen constará de dos partes:

4 1. Cuestiones acerca de los contenidos impartidos en clase y cuyos contenidos aparecen mencionados anteriormente ( 7 puntos ). 2. Una cuestión de cada lectura realizada a lo largo de los tres trimestres ( 3 puntos ) LECTURAS: La Celestina ( *CE 9 ) Antología poética ( CE 9 ) El Lazarillo de Tormes ( adaptación ) ( CE 9 ) *CE = CRITERIO DE EVALUACIÓN

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