Guía del estudiante. Clase 16 Tema: Introducción al resumen. Actividad 1

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María del Rosario Aranda Agüero
hace 7 años
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1 LENGUAJE Grado Séptimo Bimestre III Semana 4 Número de clases Clase 16 Tema: Introducción al resumen Actividad 1 El resumen Señale con colores distintos la idea principal las secundarias, según lo visto en el video. Al menos 20 ríos al sur de Buenaventura corren de oriente a occidente, mientras que al norte de esa ciudad, sólo dos grandes ríos reciben las aguas de todo el departamento del Chocó. Uno de ellos es el río San Juan que corre hacia el sur atravesando las selvas más húmedas del planeta para desembocar en el Océano Pacífico, mediante una red de esteros canales bordeados de manglares. El segundo es el río Atrato, otro gigante entre los ríos colombianos, que con sus metros cúbicos por segundo, corre hacia el norte por entre planicies que forman ciénagas pantanos estacionales que le dan nombre al llamado Tapón del Darién en la frontera con Panamá. El río Atrato vierte sus aguas en el golfo de Urabá en el océano Atlántico, contrario los otros ríos del andén Pacífico que vierten sus aguas en el océano Pacífico. Tomado de: Ministerio de Educación Nacional (2016). Guía Ciencias Naturales Séptimo. Aulas sin fronteras. Bogotá. Actividad 2 Proceso para elaborar un resumen 1 Lea el siguiente texto, identificando la temática que aborda. Aunque resulte fascinante emocionante, el embarazo el nacimiento de un bebé es sólo el inicio de una relación con una nueva vida que, por sí misma, no garantiza realización personal ni felicidad. La maternidad, por arte de magia, no da sentido a una vida ni tampoco a una relación de pareja. Es más bien al contrario. Cuando una mujer se siente fuerte, madura, que su vida tiene sentido, decide ser madre, podrá vivir esta experiencia con responsabilidad de tal modo que le haga sentir bien. Tomado de: Hernández, G. Jaramillo, C., La educacion sexual de niños niñas de 6 a 12 años. México, CIDE 217

2 Bimestre: III Semana: 4 Número de clase: 16 2 El siguiente diagrama se denomina esquema de llaves permite seleccionar información relevante de un texto, en este caso del párrafo anterior. Idea principal Idea secundaria Palabras clave Para sentirse bien con la maternidad, esta debe ser un acto de responsabilidad. El nacimiento de un bebé es solo el inicio de una relación con una nueva vida. La maternidad por sí misma no da sentido a la vida. Nacimiento Relación Maternidad Sentido 3 El esquema anterior permitió obtener la información fundamental del párrafo para elaborar su resumen, este es el resultado: La maternidad es un acto de responsabilidad. El nacimiento es solo el inicio de una relación que, por sí misma, no le da sentido a la vida. 4 Conteste las siguientes preguntas sobre el proceso para elaborar resúmenes que acaba de observar: a) Qué diferencia existe entre la idea principal las secundarias? b) Por qué las palabras señaladas se consideran clave? c) Qué información fue posible suprimir? d) Qué información se pudo generalizar? 218

3 Bimestre: III Semana: 4 Número de clase: 17 Clase 17 Actividad 3 Escuche las instrucciones del profesor para desarrollar la siguiente actividad. Trabaje solamente con el texto que le sea asignado. 1 Lea el texto que le corresponda. Texto 1 Al momento de analizar la relación entre personas mascotas, ha que tener en cuenta un punto de partida ineludible: los animales dependen de sus amos. Se acepta la idea de traer un perro o gato a casa porque de alguna u otra forma, se tiene la ilusión de cuidar, alimentar consentir a estos peludos que, a fin de cuentas, no pueden valerse por sí solos. En un mundo ideal, el ser humano es precisamente el protector de sus animales. No obstante, lo anterior no siempre se cumple cada vez son más los casos en los que hombres mujeres agreden a sus mascotas. Texto 2 Muchos adolescentes se ven sometidos a presiones para consumir alcohol, tabaco u otras drogas para empezar a tener relaciones sexuales, ello a edades cada vez más tempranas, lo que entraña para ellos un elevado riesgo de traumatismos, tanto intencionados como accidentales, embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual (ITS), entre ellas el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). Muchos de ellos también experimentan diversos problemas de adaptación de salud mental. Los patrones de conducta que se establecen durante este proceso, como el consumo o no consumo de drogas o la asunción de riesgos o de medidas de protección en relación con las prácticas sexuales, pueden tener efectos positivos o negativos duraderos en la salud el bienestar futuros del individuo. 219

4 Bimestre: III Semana: 4 Número de clase: 17 2 Utilice este esquema para extraer información. Idea principal Idea secundaria Palabras clave 3 Escriba su resumen. 220

5 Bimestre: III Semana: 4 Número de clase: 18 Clase 18 Actividad 4 Coevaluación del resumen de su compañero 1 Lea el párrafo que le correspondió a su compañero. 2 Lea el resumen elaborado por su compañero. 3 Chequee las afirmaciones de la siguiente tabla, según el resumen escrito por su compañero. Texto 1 El resumen hace referencia a la relación entre animales humanos, o amos mascotas. La idea principal del resumen es similar a: los animales dependen de sus amos. Suprimió información en la segunda oración del texto original. Generalizó las dos últimas oraciones del texto original. Texto 2 El resumen hace referencia a las presiones los riesgos de la adolescencia. La idea principal del resumen es similar a: muchos adolescentes son presionados para ceder a comportamientos riesgosos. Suprimió entre ellas el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) positivos o negativos duraderos en la salud del texto original. Generalizó información de la primera última oración del texto original. Actividad 5 Autoevaluación de mi resumen Lea las respuestas que escribió su compañero escriba: Un acierto que tuve al hacer mi resumen fue: Una dificultad que tuve al hacer mi resumen fue: 221

6 Bimestre: III Semana: 4 Número de clase: 19 Clase 19 Actividad 6 Esquema para organizar el resumen de su evento cotidiano (o anécdota) 1 Planee con su compañero el resumen sobre un evento cotidiano que haan compartido Evento: 2 Escriba palabras clave sobre el inicio, el desarrollo la conclusión del evento escogido. Inicio Desarrollo Conclusión Resumen del evento Es interesante. Contiene información necesaria. Es organizado. Sintetizamos en el tiempo adecuado. 222

7 LENGUAJE Grado Séptimo Bimestre III Semana 4 Número de clases Nombre Colegio Fecha Clase 20 Actividad evaluativa Idea principal Idea secundaria Palabras clave L ibe rtad O rd en 223

8 Bimestre: III Semana: 4 Número de clase: 20 Notas 224

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