SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

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1 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 01 Fecha: 01/04/2013 Código: F004-P006-GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE Nº IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Tc en programación de Software Nombre del Proyecto: SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN EMPRESARIAL. Fase del proyecto: Fase 2. Diseño o Formulación del Proyecto (Desarrollo). Actividad (es) del Proyecto: Desarrollo de la Base de Datos. Resultados de Aprendizaje: Relacionar las tablas construidas para presentar la información solicitada en el diseño. Duración de la guía ( en horas): 40 Código: Versión: 100 Código: Actividad (es) de Aprendizaje: Relacionar las tablas construidas teniendo en cuenta las restricciones (primary key, foreign key) en el motor de base de datos. Competencia: Desarrollar el sistema que cumpla con los requerimientos de la solución informática. 2. INTRODUCCIÓN El principal objetivo de una base de datos es almacenar datos y, posteriormente, poner esos datos a disposición de las aplicaciones y usuarios autorizados. Mientras que los administradores de base de datos crean y mantienen las bases de datos, los usuarios trabajan con el contenido de las mismas al: Tener acceso o recuperar los datos existentes. Cambiar o actualizar los datos existentes. Agregar o insertar nuevos datos. Eliminar los datos existentes. El acceso y modificación de datos en Microsoft SQL Server se realiza mediante la utilización de una aplicación o herramienta para enviar peticiones de recuperación y modificación de datos a SQL Server. Por ejemplo, puede conectarse a SQL Server con el Administrador corporativo de SQL Server, el Analizador de consultas SQL para empezar a trabajar con los datos de SQL Server. Se necesita entonces de un lenguaje que permita, además de crear objetos de datos, realizar consultas a la información almacenada. En los gestores relacionales el lenguaje más comúnmente empleado es el SQL,

2 estandarizado por ANSI (American Nacional Standard Institute). SQL Server 2005 utiliza un dialecto de SQL denominado Transact-SQL. Es por ello que la presente guía de aprendizaje hace una introducción al tema y a los comandos principales y sentencias para crear la base de datos relacional del Proyecto De Formación, utilizando un gestor de bases de datos relacional RDBMS. 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Situación Problémica: Cuando viajamos y conocemos una cultura diferente a la nuestra, vemos que tenemos que adaptarnos a las costumbres propias de dicha cultura, los medios de transporte, la unidad cambiaria, la comida, los horarios de atención de las entidades prestadoras de servicios, etc. Cuál sería la principal herramienta que tendríamos que saber utilizar para sobrevivir en dicho lugar ya sea por una corta temporada?. Página 2 de 6

3 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Realice un diccionario físico de términos en lengua inglesa y su traducción al español de las siguientes palabras. TRADUCTOR DE TÉRMINOS DE TRANSACT SQL Create Alter All Store Procedure Having Foreing Key Column Delete Select Group by View Order By constraint Row Drop Top Like Triggers Inner join references add Insert DISTINCT Where Query Left join unique into Update AVG In Function Right join null set Database Count Table From Primary key check values 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Actividad de Aprendizaje: 1. Qué es SQL, Transact-SQL, Comandos en SQL. 2. Operadores Lógicos y de Comparación. 3. Funciones de Agregado o Agrupamiento de registros: GROUP BY AVG Count Max, Min Sum Order by 4. Consultas de Selección Básicas Orden de registro Consultas con predicado (ALL, TOP, DISTINCT, DISTINCTROW) 5. Criterios de Selección Intervalo de valores Operador like Operador In Página 3 de 6

4 Clausula where 6. Consultas de Acción Inserción Actualización Borrado Proceso de Aprendizaje Realizar una presentación con su Equipo de Trabajo teniendo en cuenta de cada tema: Concepto General Descripción. Ejemplos Elabore dicha actividad en grupo de 2 personas. Cada grupo realizará un cuestionario evaluativo de su respectiva exposición, utilizando una herramienta didáctica. El desarrollo de la presente actividad de aprendizaje se iniciará en el ambiente de aprendizaje. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Aplicación en Proyecto de Formación utilizando MS SQL SERVER: Utilizando los comandos DDL realice la creación de la base de datos del proyecto de formación teniendo en cuenta que se deben realizar las relaciones entre las tablas según el modelo de datos relacional diseñado en las anteriores guías de aprendizaje. Mediante los comandos DML realice la inserción, actualización, borrado y consulta que el instructor le oriente y que considere pertinentes según los requerimientos funcionales que surgieron en el análisis del levantamiento de información del proyecto de formación. 3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento: identifica los comandos propios de DML y DDL. Evidencias de Desempeño: Relaciona las tablas construidas para presentar la información solicitada en el diseño. Evidencias de Producto: Script de creación de la Base de Datos del Proyecto de Formación. Identifica los elementos de un modelo relacional de acuerdo con un problema planteado Guía de Aprendizaje. Lista de Chequeo. Página 4 de 6

5 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje contaran con recursos como equipos del aula de informática con acceso a internet, la presente guía y la orientación por parte del instructor encargado. Herramientas para elaborar documentos tales como Ms Word Herramientas administrativas de Base de Datos MS Sql Management Studio Express. Plataforma Blackboard. 5. GLOSARIO DE TERMINOS Base de datos 1 Es una colección de datos organizada para dar servicio eficientemente a muchas aplicaciones al centralizar los datos y minimizar aquellos que son redundantes. 2 Lenguaje de definición de datos (DDL: Data Definition Language):Sencillo lenguaje artificial para definir y describir los objetos de la base de datos, su estructura, relaciones y restricciones. Lenguaje de control de datos (DCL: Data Control Language): encargado del control y seguridad de los datos (privilegios y modos de acceso, etc). Lenguaje de manipulación de datos (DML: Data Manipulation Language): Lenguaje artificial de cierta complejidad que permite el manejo y procesamiento del contenido de la base de datos. En la práctica puede consistir en un subconjunto de instrucciones de otro lenguaje informático. Las aplicaciones que trabajan sobre la base de datos se programan en un lenguaje de programación (C, Cobol,...) insertando en el código fuente sentencias del DML. Al utilizar un DML se deben especificar los datos que serán afectados por las sentencias del lenguaje. Página 5 de 6

6 6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA 1 Rivera, Alexander. ( 2009, julio). Sistema de Administración de Base de Datos (SABD). Recuperado el 15 de Mayo de 2013, de 2 Catedra, Datos Belgrano Universidad Recuperado el 15 de Mayo de Stair, Ralf M., et al (2003). Principles of Information Systems, Sixth Edition. Thomson Learning, Inc.. pp ISBN D. SÁNCHEZ NAVARRO/ I. CARBONELL AYUSO MICROSOFT ACCESS. Capitulo 1 Bases de Datos: Enfoque práctico McGrawHill KORTH, F. Henry y SILBERCHATZ, Abraham FUNDAMENTO DE BASES DE DATOS Edit. Mc Graw Hill DATE, C.J. INTRODUCCION A SISTEMAS DE BASES DE DATOS Edit. Addison-Wesley Publishing Company MATERIAL DE APOYO: El Lenguaje Transact Sql - Introducción y Practica Consultas. El lenguaje Transact- DML. El lenguaje Transact DDL. El lenguaje Transact- Cláusulas y Funciones de Agregado. 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Elaboro: Carolina Forero Sánchez. Reviso: Ing. Julián Roberto Riaño. Página 6 de 6

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