Escuela Secundaria técnica. Jaime Torres Bodet #54. Nombre del Proyecto: Saco Sastre Inovador.

Transcripción

1 Escuela Secundaria técnica Jaime Torres Bodet #54 Nombre del Proyecto: Saco Sastre Inovador. RESUMEN El realizar el traje sastre tiene la finalidad de buscar que en nuestra escuela podamos confeccionarlo para usarlo en la salida de la secundaria puesto que consideramos que el confeccionarlo nosotras mismas nos ahorramos dinero ya que comercialmente sale muy caro y al realizar el estudio nos dimos cuenta que es factible la confección y también poderlo mostrar a la comunidad estudiantil para ver qué tan viable es comercializarlo con ellos. 1

2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Un día platicando con miamigassobre la salida de nuestra escuela secundaria técnica Jaime Torres Bodet Nº54 y tocando el tema sobre el evento y atuendo que utilizaremos para esa ocasión, se nos ocurrió la elaboración de un prenda que nos cubriera del frio y luzca elegante pero al igual que combinará con nuestro vestido, lógicamente existen diferentes tipos de accesorios que puedan incluir esta prenda que se diseñará especialmente para la temporada en la que nos encontraremos y como toda mujer lucir bella y esplendida que resalte la belleza interior y exterior no solo físicamente, sino por lo que se lleva puesto en el estilo y forma de vestir que son dos cosas muy diferentes. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN Saco sastre. Se trazo conforme alas medidas de cada una de nosotras, para que de esta manera se hicieran los trazos y posteriormente las plantillas, después cortar conforme es indicado, unir las piezas y coser. La gabardina es un tejido de algodón, lana o fibra sintética de consistencia trabajada y muy apretada, caracterizada por tener una cara lisa y una acanalada en diagonal. Por ser relativamente impermeable al aire y al agua, se emplea habitualmente en la confección de ropa de abrigo. La gabardina también es muy popular para la confección de ropa de trabajo y uniformes espaciales para la realización de tareas que involucren exposición al aire libre, uso de herramientas pesadas, manipulación de productos químicos, etc. Las camisas y pantalones de gabardina son comúnmente usados por personal de limpieza y mantenimiento en empresas así como también en la construcción y trabajos rurales. Fue creada por Thomas Burberry en 1880 cuando se entrevistó con un pastorde su región, cuya chaqueta se volvía impermeable por el producto utilizado en el baño de las ovejas. Registró la patente en 1888, lo que le permitió la fabricación exclusiva hasta Actualmente muchas gabardinas se trabajan en este material, tomando el nombre de burberries en Inglaterra. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN Nuestra alternativa de solución es elaborar un saco para para las compañeras que ban a egresar de esta escuela y de las escuelas vecinas de nuestra comunidad. 2

3 REPRESENTACIÓN GRAFICA Diseño del saco en figurín. Figurín terminado 3

4 PLANEACIÓN: 1.- Materiales: Aguja Hilo Máquina de coser Alfileres Tela Moldes Papel micro Papel mina gris Reglas Tijeras de Greda Materiales a utilizar. Las características generales de la prenda son: Bordes forro Ojales Botones Bolsillos Dobladillos Costuras Mangas Vistas Solapa Cinturón 1.-Diseño: se recopila información sobre las tendencias de la temporada, tipo de prenda, colorido que predominara conocimientos ilustrados actuales y las novedades, etc.se analiza esta información para determinar el producto. Se realizan los diseños a mano y los detalles se anotan en una ficha técnica 2.-Patrones: de todos lo diseños seleccionados realizan patrones, prototipos, ampliando la información en la ficha técnica, incluidos datos de detalle de costura y montaje, accesorios y 4

5 tejidos complementarios,con el patrón de prototipos se corta el tejido original con el que se va a confeccionar la prenda o una parecido,para detectar posibles defectos que serian difíciles de corregir en plena línea d producción. Patrones 5

6 Trazo de patrones 3.-Escala de patrones (graduación): formalizada la demanda se decide el talle a escalar para cada modelo. El escalado se realiza tomando el patrón prototipo y de este se saca las demás tallas, de acuerdo con una tabla de medidas estandarizadas. 4.-Marcada: se colocan todos los moldes de una misma talla sobre un papel con las mismas dimensiones de la tela con el fin de realizar el mejor acomodo y utilizar la menor tela posible. 5.-Trazo y tejido: el trazo es la operación en la que se acomodaba y se dibuja los moldes correspondientes al pedido siguiendo las indicaciones contenidasen los moldes. El tendido es la operación en la que se superpone la tela, capa por capa, en la mesa de corte, hasta completar el número de capas deseado por color. La altura recomendable para un tendido depende del tipo de tela y el acabado que tenga. 6.-Corte: tendida de la tela se produce a ejecutar el corte, utilizando la maquina cortadora de cuchilla vertical o circular, según sea el caso, obtenido bloques de todas las piezas del pedido. a) Se realizó este proceso sobre una superficie plana. b) Colocamos las piezas lo más junto posible, para evitar el desperdicio de tela. c) Para cortar al igual se siguió una serie de instrucciones. Para que esta esté bien, es decir, colocamos una mano sobre el patrón, cerca de la línea de corte, para que esta no se moviera. Después apoyamos bien las tijeras con la otra mano. d) Para realizar este proceso se mantuvo una postura con el cuerpo para que de tal manera que el brazo con el que cortamos, tenga libertad de movimiento. 6

7 Trazo y corte de Patrones en tela. 7.-Habilitado: se separan los bloques por tallas y piezas, y se producen a etiquetar pieza por pieza. En la etiqueta se indica el número de orden de corte, talla de la prenda y el númerocorrelativo correspondiente. Finalizando el etiquetado se inspeccionan las piezas para evitar que pasen partes defectuosas. Terminada la verificación se arma paquetes con alaspiezas que conforman las prendas del pedido. Cada paquete tiene una ficha técnica. 8.-Confesión: Habilidad: laprenda se prepara con los accesorios que llevara (botones, sierre, etc. ) Ensamblando: los paquetes entran alas líneas ensamble y se inicia la confección; este proceso; este proceso requiere de una ficha técnica con los pasos consecutivos al armado de la prenda. Terminado: consiste en retirar las hebras sobrantes, planchar aplicar los adornos y colocar las etiquetas de cartón; en esta fase se hace el último control de calidad 7

8 para finalmente empaquetar las prendas o protegerlas con bolsas cubrepolvo para venta al público. REPRESENTACION GRAFICA DESARROLLO DEL PROYECTO Cubrir las necesidades de las personas: Promover los productos para darlos a conocer a muchas personas. En tiendas comerciales dando muestra de un nuevo modelo y marca. Promoviendo y realizando aquel producto para una nueva marca y empresa. La calidad del producto a conocer. 8

9 Que la sociedad compre, explicándoles que es nueva prenda. Fue realizada en máquina y es vendida en tiendas de alta sociedad Una vez ya terminada la prenda puesta, luzca elegante en una ocasión importante como lo es nuestra salida de la secundaria. La economía podría ser alta ya que la prenda pudiese ser de alta calidad y comprar en muchas tiendas de alta sociedad. Esta prenda está siendo realizada, ya que es tiempo de frio y hay más probabilidad de que haya más venta y la sociedad la compre para cubrirse del frio, se pueda utilizar para lucir mejor en cualquier evento. El realizar este proyecto conlleva además de cubrir una necesidad a la sociedad es buscar que fuera nosotras podamos generar una fuente de empleo en nuestra comunidad ya que nosotros confeccionaríamos cada una de nuestras prendas tal y como se mencionó en el procedimiento anterior. EVALUACION: La realización de este proyecto (saco sastre) al irlo desarrollando nos encontramos con dificultades desde la toma de muestras, trazo y corte. Como no se tiene la experiencia en la confección tuvimos complicaciones al ensamblar cada pieza, pero al final se logró terminarla. Un aspecto muy importante para lograr que se cumplieran nuestros objetivos es que cada integrante del equipo desarrolle el proceso que le correspondió, para lograr minimizar los tiempos ya que si queremos que este proyecto se difunda en toda la comunidad escolar y de nuestros alrededores tenemos que buscar que sea eficiente el proceso de elaboración. COMUNICACIÓN: Lo que se tiene planeado hacer con la prenda es darla a conocer a todos la comunidad escolar de la Escuela Secundarias Técnicas y nuestros alrededores por medio de pláticas en la escuela y entregar trípticos en nuestro entorno escolar. FUENTE DE CONSULTA. - Libro de tecnología y confección del vestido. urce=univ&sa=x&ei=lxqcvbbbimotsax7- axaag&ved=0cbsqsaq#imgrc=vqbehf8n1v0g_m%253a%3bnbhflnfpjymxum%3bhttp% 253A%252F%252Fwww.altextil.com%252Fimages%252Fsacodama.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.altextil.com%252Funiforme_administrativo.html %3B317%3B355 9