Subdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM Bellavista CED GUIA CURSO COMPLEMENTARIO CUARTO PERIODO
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- Óscar Gutiérrez Lagos
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1 Subdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM Bellavista CED Guía No: 1 GUIA CURSO COMPLEMENTARIO CUARTO PERIODO Docente NELLY RODRIGUEZ LOPEZ Pensamiento:CIENTIF ICO TECNOLOGICO Asignatura: DISEÑO DE SOFTWARE Grado:SEXTO Fecha: Nov 26al 30 de 2012 LA GUÍA DEBE SER PRESENTADA EN HOJAS CUADRICULADAS TAMAÑO CARTA, CON LAS NORMAS ICONTEC, CON BUENA PRESENTACIÓN Y ORTOGRAFÍA, SIGUIENDO LAS INDICACIONES ESPECIFICADAS EN CADA UNO DE LOS PUNTOS PROYECTO COLABORATIVO LA TECNOLOGÍA NO ES EN SÍ EL FIN SINO EL MEDIO ENTRE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y EL DESARROLLO MUNDIAL Saber - Saber: Identificar la importancia de las tic s, evolución y transformación de los medios de comunicación y las formas de guardar y procesar la información para mejorar cada día la forma de comunicarse y de presentar la información. Saber- hacer: Construir su propio concepto de tic s y crear su propia tic s mediante siguiendo los pasos e instrucciones encontradas en la internet.. Saber-saber: Participa e interactúa y comparte información sobre los temas propuestos por el docente utilizando un lenguaje acorde al área y asumiendo con de respeto la opinión de sus compañeros publicada en le blog. ACTIVADOR COGNITIVO Seguir el camino señalado hasta llegar a la imagen del computador. Prerrequisitos y preconceptos:
2 Las TIC S o nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web.herramientas ofimáticas que contribuyen a la comunicación.las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la Información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfases). UN BLOG Un blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Los blogs fueron utilizados en un principio fundamentalmente como diarios personales, donde sus creadores encontraban una forma de trasmitir al mundo sus ideas. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.el uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc. Crear un blog es muy sencillo y mantenerlo sólo supone una cierta dedicación para crear contenidos de interés. Además cualquier persona desde cualquier parte del mundo puede leerlo y opinar sobre él. De hecho, lo que la mayoría de estas páginas tienen en común es la retroalimentación. A cada entrada que se produce, se emite conjuntamente con una sección de comentarios de dicha entrada, por lo que cualquier usuario es capaz de dejar su opinión o comentario en la web. Nueva Información:
3 1- Colaboración: La información puesta en la red está al alcance de todos, esto hace que la posibilidad de compartir información, textos, vídeos, etc. sea factible. Este compartir entre los diversos usuarios de la Internet se vuelve en una colaboración incesante. Así tenemos algunas herramientas: a. Disco Virtual: Es un espacio donde podrás guardar tus archivos y acceder a ellos desde cualquier lugar. La particularidad de este servicio es que podemos decidir con quién compartir lo que hemos almacenado. Es muy útil para complementar las clases, dado que los maestros pueden compartir con sus alumnos distintos tipos de archivos. Ejm: b. Bookmarking Social: Un servicio especial de Internet para guardar y clasificar colecciones de bookmarks o enlaces. Cada usuario puede consultar las selecciones de otros usuarios y añadirlas a la suya propia, o puede suscribirse a las selecciones de bookmarks de otras personas. Al mismo tiempo, la selección de enlaces del usuario es pública para otros usuarios. Por ejemplo: - c. Wiki: Son programas que se utilizan para crear enciclopedias en la Internet, el ejemplo más claro es la Wikipedia, que actualmente se le encuentra escrita en muchos idiomas y que tiene la particularidad de que cada usuario puede crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida. Es así que a este programa se les conoce como la escritura colaborativa. Ejemplo: 2- Comunicación: Tal como su nombre lo indica, las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) una de las áreas en que se desenvuelven es el área comunicativa. Esta área es fundamental en la educación ya que es necesario que exista una comunicación buena y confiable entre los principales actores educativos (profesor, alumno) e incluso entre los actores secundarios (director, padres de familia). Se dividen a su vez en cuatro herramientas: Esta herramienta permite la comunicación asíncrona. Esto resulta práctico en la comunidad educativa, ya que permite la comunicación directa, fácil y rápida. Este servicio ya se viene dando en varios colegios. Por ejm.: Foro: Es una aplicación web que permite las discusiones de determinados temas, haciendo que los alumnos y profesores puedan intercambiar experiencias, comentar las clases y realizar una retroalimentación que a la larga será beneficiosa para toda la sociedad. Podcast: Es un servicio que consiste en crear archivos de sonido con el beneficio de que los usuarios puedan descargarlos y escucharlos en cualquier momento. Para crear nuestros propios Podcast podemos utilizar dos programas: Audacity: EasyPodcast: Blogs: Seguro que ya muchos saben o al menos han escuchado la palabra blog, ya que últimamente esta de moda tener un weblog propio. Pero esta herramienta también tiene la utilidad de mostrar a la opinión pública diversos artículos que son publicados periódicamente. Un ejemplo de esto son los diversos blogs hechos por profesores, quienes se dedican a poner temas importantes de sus clases o a colgar los diversos trabajos de sus alumnos. Además, se puede agregar comentarios a los diversos artículos del blog.el servidor que podemos utilizar es:
4 3. Análisis: Cada vez más, los alumnos se hacen una serie de preguntas, buscando una explicación sobre algo y por ende analizando una situación determinada. Esta capacidad de autorreflexión y análisis debe ser aprovechada por los maestros en las diversas materias. Ejemplos de estas herramientas: Mapas mentales: Existe en la web diversos programas gratuitos que nos brindan la posibilidad de poder realizar nuestros propios mapas mentales, sin la necesidad de hacerlos con un papelógrafo y un plumón. Por ejemplo: FreeMind 4. Productividad: Son herramientas que nos ayudan a realizar documentos, presentaciones, cuadros estadísticos, etc. 5. Creatividad: Hoy en día existen gran cantidad de programas que permiten que los alumnos y profesores se puedan comunicar a distancia de forma inmediata, haciendo que el salón de clases físico se convierta en virtual. Las herramientas que estimulan la creatividad tienen un registro de asistencia virtual, la posibilidad de realizar ayudas para los exámenes, etc. Esto hace que los estudiantes puedan reforzar sus clases de manera virtual y fuera del horario de clases, e incluso estudiar a distancia. TRABAJO INDIVIDUAL ACITIDAD 1 1- Copie toda la guía en el cuaderno y preséntelo al docente. 2- Ingresar a internet, consultar y escribir cuales son los pasos para crear: a- Un blog b- Una wiki c- Un foro ACITIDAD 2 3- Realiza un mapa conceptual explicando todo lo referente a un blog, ventajas, desventajas, 4- Realiza un mapa conceptual explicando todo lo referente a una wiki,ventajas, desventajas, ACITIDAD 3 5- Realiza un mapa conceptual explicando todo lo referente a un foro, ventajas, desventajas, 6- Elabora una sopa de letras de mínimo 40x40 letras donde se encuentren mínimo 20 términos referentes a tics y tecnologías y comunicación. 7- Elabora un diccionario tecnológico sobre tics y comunicaciones de mínimo 20 conceptos con su respectiva explicación. ACITIDAD 4
5 8- Teniendo en cuenta la información anterior sobre tic s, responda y justifique las respuestas de cada pregunta, dando ejemplos concretos en cada uno de los puntos. 1- Uso adecuadamente las TIC para la búsqueda, tratamiento y comunicación de la información. 2- Utilizo las herramientas de navegación por Internet (Navegadores) y realizo con ellos tareasbásicas de navegación por la Red: guardar direcciones en marcadores o favoritos, recuperar direcciones del historial de navegación, etc. 3- Soy capaz de descargar recursos desde Internet (programas, imágenes, sonidos, texto 4- Manejo herramientas de correo electrónico (gestor de correo o correo vía web) para enviar yrecibir mensajes, ficheros adjuntos y organizar la libreta de direcciones 5- Utilizo herramientas de comunicación interpersonal como chats, foros, mensajeríainstantánea 7- Manejo de manera autónoma el ordenador como recurso para el aprendizaje en diferentesáreas y con diferentes tipologías de programas (simuladores, juegos educativos, tutoriales,enciclopedias, programas de ejercitación ). 8- Conozco y uso los distintos lenguajes (textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro) demanera integrada para comprender, clasificar, interpretar y presentar la información. 9- Utilizo el conocimiento y uso de las TIC en la comunicación social y aprendizaje colaborativo. 10- Utilizo herramientas para trabajar en proyectos colaborativos a través de Internet (WEB2.0): blogs, wikis, herramientas ofimáticas y de edición de imagen on-line, foros, redessociales, formación virtual ACITIDAD 5 SUSTENTACION DE LA GUIA RECAPITULACION Reflexión: Reconocer la importancia que tiene el uso de las TIC S para elaborar y presentar nuestras actividades académicas y entenderla como un medio mas para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje. Regulación: El estudiante debe sustentar verbalmente el desarrollo de las actividades de la guía al docente, para medir el grado de aprendizaje de forma individual.
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