Bullying y consumo de drogas

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José Carlos Vera Ávila
hace 7 años
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1 Bullying y consumo de drogas 2014

2 Qué es el bullying? Una conducta de agresión física, psicológica o moral que realiza un alumno o grupo de alumnos sobre otro, con desequilibrio de poder y de manera reiterada (Fernández y Palomero, 2001 citados en SSP-SEP, 2012). Acciones negativas que se producen cuando alguien de forma intencionada causa daño, hiere o incomoda a otra persona [Olweus citado en Jímenez, 2009]. No es bullying cuando alguien juega de manera brusca pero amistosa con otra persona, ni cuando dos estudiantes, en las mismas condiciones, discuten o pelean.

3 Tipos de violencia Física, directa (golpes, patadas, empujones, etc.) o indirecta (daños o robo de pertenencias). Psicológica, intimidación verbal, cara a cara o con medios indirectos; rumores, desprestigio, exclusión. Verbal, burlas, apodos, insultos, amenazas. Ciberbullying, acoso a través de mensajes, correo electrónico, redes sociales, blog o videos. Sexting, envío de mensajes o imágenes con contenido sexual. Grooming, relación establecida por Internet entre una persona adulta y alguien menor, a fin de obtener fotografías o videos con contenido sexual.

4 Factores de riesgo Carecer del apoyo de personas adultas que brinden cuidado y protección, para atender el desarrollo y reconocer logros. Vivir en un entorno violento donde hay golpes, malos tratos, humillaciones, gritos, amenazas, abandono o abuso sexual. Tener demasiadas responsabilidades en el hogar. Prejuicios o discriminación por aspecto físico, discapacidad, orientación sexual, entre otros. Azaola, E. y Lund, D. (2009). Informe Nacional sobre Violencia de Género en la Educación Básica en México. Resumen ejecutivo. SEP-UNICEF-CIESAS-MUND.

Estereotipos de género Por el hecho de ser niños se les considera menos responsables, poco aplicados y con menor capacidad para expresarse, que las niñas.

5 Estereotipos de género Por el hecho de ser niños se les considera menos responsables, poco aplicados y con menor capacidad para expresarse, que las niñas. Por el hecho de ser niñas, no se les permita participar en ciertos juegos ni hacer uso de las canchas y se les agrede sexualmente con mayor frecuencia, que a los niños. Azaola, E. y Lund, D. (2009). Informe Nacional sobre Violencia de Género en la Educación Básica en México. Resumen ejecutivo. SEP-UNICEF-CIESAS-MUND.

6 Perfil de víctima Psicológico: inseguridad, ansiedad, miedo, timidez, incapacidad para defenderse, evita pedir ayuda y disimula u oculta el sufrimiento. Social: actividades individuales o solitarias, busca cercanía de personas adultas, inhibición, sumisión y pasividad; con frecuencia sufre robos o daños de sus pertenencias. Víctima activa Comportamiento violento y desafiante Víctima pasiva Muestra inseguridad y sufre en silencio el bullying

7 Perfil de agresor Psicológico: necesidad de dominar y ejercer poder, faltas de respeto, sin control de la ira, se perciben como ataques conductas insignificantes (miradas, gestos, sonrisas), sin sentimientos de culpa, justificación de agresiones como bromas. Social: agresividad en las relaciones, enojo si no se cumplen los deseos; insulta, humilla y ridiculiza en público; rompe o esconde pertenencias, baja empatía con la víctima.

8 Perfil de testigo Puede convertirse en otra víctima. La pasividad se da por miedo a ser incluido en la dinámica del acoso escolar. 7 de cada 10 alumnos (primaria y secundaria) reconocen ser víctimas del bullying (Hernández, 2008; citado en Maya y Tapia, 2010). 7 de cada 10 hombres y 6 de cada 10 mujeres de bachillerato han sufrido algún tipo de bullying en el último año (SEMS, 2013).

9 En la víctima: Fracaso escolar Bajo rendimiento académico Altos niveles de ansiedad Insatisfacción Temor de ir a la escuela Personalidad insegura Consecuencias del bullying

10 Consecuencias del bullying Si se prolonga: Cuadros de neurosis Histeria Depresión Consumo de drogas Suicidio

11 Consecuencias del bullying En el agresor: Aumenta la posibilidad de este comportamiento en la adultez Se refuerzan conductas violentas Predice conductas delictivas o antisociales Se incrementa la posibilidad del consumo de drogas

12 Consecuencias del bullying En los espectadores: Apatía Escasa comprensión ante el sufrimiento del otro Pocas veces denuncian o buscan ayuda

13 Bullying y uso de drogas La participación en actos de violencia escolar aumenta con el consumo de alcohol u otras drogas. El nivel y la magnitud de violencia ejercida se incrementa más del doble en estudiantes que consumen alcohol. Los profesores identifican mayor violencia en alumnos que fuman dentro de la escuela. El bullying es mayor si hay consumo de drogas ilícitas fuera de la institución educativa. Aguilera-García, Muñoz-Abundez y Orozco-Martínez, 2007.

14 Prevención del acoso escolar en el marco del Programa Para vivir sin adicciones

Primaria 5º y 6º Información: Cómo prevenir el bullying Objetivo: Evitar factores que influyen en el ejercicio de la violencia, así como los daños y

15 Primaria 5º y 6º Información: Cómo prevenir el bullying Objetivo: Evitar factores que influyen en el ejercicio de la violencia, así como los daños y consecuencias asociadas al bullying con niñas y niños. Cómo me relaciono con mis compañeros? Quiénes participan y cómo lo hacen? Qué podemos hacer para una mejor convivencia?

bullying, a fin de propiciar un entorno escolar sin violencia.

16 Secundaria Información: Cómo afrontar el bullying Objetivo: Promover con las y los adolescentes, estrategias para identificar, evitar y afrontar el bullying, a fin de propiciar un entorno escolar sin violencia. Quiénes participan y cómo lo hacen? Habilidades de afrontamiento: Resolución de conflictos

17 Padres y madres de familia Información: Los padres de familia ante el bullying Objetivo: Identificar señales de alerta en los hijos(as) para saber si han participado en el bullying (agresores, víctimas o testigos). Qué es el bullying? Cómo prevenirlo? Atención a señales de alerta

18 Detección y atención del bullying Capacitación: Docentes y personal escolar estratégico Objetivo: Dotar de herramientas y habilidades al personal escolar, a fin que realicen detección temprana de riesgos asociados a violencia y uso de drogas en la escuela para su atención o canalización oportuna. Qué es la violencia Tipos Consecuencias del bullying Acoso escolar y uso de drogas Señales de alerta Factores de riesgo Detección temprana y canalización oportuna de la violencia

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