Ayuda en la elección de carrera

Transcripción

1 Ayuda en la elección de carrera Carlos Alberto Maldonado Torres Matricula: Hora: N-1 Proyecto IAS 1 Dr. Elisa Schaeffer 22 de noviembre de 2010

2 ÍNDICE 1. Antecedentes Motivación del Proyecto Justificación del Proyecto Metodología propuesta Calendarización de Actividades Entregables Presupuesto Conclusiones Bibliografía 14 1

3 Antecedentes En esta clase de Proyecto IAS se nos propuso que realizáramos un proyecto. En el cual tendríamos libre elección para poder realizarlo y escoger el que quisiéramos y nos interesara desarrollar algo que pudiera ser de gran utilidad. De principio no tenía muy claro que era lo que quería realizar de proyecto pero al final me decidí por realizar una página web en donde se pueda ayudar a las personas que están por elegir una carrera profesional. Diseñar e implementar una estrategia que contribuya a que los jóvenes elijan su carrera profesional proporcionarles algo más de información, así como un tipo de asesoríaacerca de cual pudieraser la mejoropción paraellos dependiendo de que gustos tienen. En este trabajo quisimos conocer factores que los jóvenes que estan por elagir una carrera profesional. Algunos factores indican que debido a la falta de Orientación educativa en la elección de carrera, los jóvenes que están por tomar esta gran decisión no tienen bien definida su profesión; encontramos que es necesario que conozcan más a cerca de los Agentes Internos y Externos, Instituciones, Aspectos laborales, económicos y la Demanda Laboral, a través de ellos los alumnos tendrán una amplia información de los factores que se deben tomar en cuenta para tener una inserción laboral segura, así también realizarse como profesionistas haciendo lo que les gusta al aplicar y practicar en todo momento sus aptitudes personales. Para descubrir nuestra vocación profesional resulta esencial conocerse bien a uno mismo. Conocer nuestras preferencias e intereses, nuestras aptitudes y habilidades, nuestras expectativas y aspiraciones y también nuestras limitaciones. Con nuestra actividad profesional vamos a convivir toda la vida. De ella va a depender, en gran medida, nuestro desarrollo y exito personal y, en parte también, nuestra felicidad. 2

4 Por eso nuestra profesión debe ser lo mas compatible con nosotros mismos para sentirnos bien haciendo lo que hacemos y para hacerlo bien. Un forma de saber cual puede ser una buana elección para nuestra carrera es tener un autoconocimiento y en este hay varias áreas que son importantes conocer de nosotros mismos 1. Intereses, gustos y preferencias 2. Rechazos y temores 3. Motivaciones y desmotivaciones 4. Fortalezas 5. Debilidades y limitaciones 6. Valores y creencias 7. Aspiraciones y deseos Figura 1: La elección de carrera es una de las decisiones más importanes. 3

5 Motivación del Proyecto De las decisiones que el ser humano toma en su vida, la elección de una carrera universitaria tiene una gran importancia porque la profesión que se elige no es sólo la obtención de un papel; la profesión simboliza un llegar a ser que representa a la persona que la elige. Sin considerar la importancia que tiene esta elección en el proyecto de vida de las personas hay jóvenes que toman esta decisión a la ligera, continúan siendo niños y esperan que sus amigos, padres o maestros les digan qué carrera deben estudiar. Más tarde, al abandonar los estudios buscan otra profesión diciendo: La carrera que estudié no fue lo que imaginé, Algunas materias me cuestan trabajo, No me convenció el ambiente de la universidad, etc Figura 2: La indesición una de las principales factores que influyen en la elección de carrera. Hoyendíaesmuycomúnverlaindecisiónquepresentanlosjóvenesala hora de seleccionar su carrera profesional por diferentes motivos, principalmente por la falta de orientación vocacional que cada instituto educativo debe brindarle a sus estudiantes durante todo el bachillerato para facilitarles o despejarles algunas dudas sobre esto. La falta de orientación hace q en las universidades se presente un alto índice de inconformidad y de ausencia a las aulas de clase, pues los jóvenes se dan cuenta que la elección q tomaron es equivocada, lo que provoca tanto la pérdida de tiempo como de dinero. La elección de carrera es una situación por resolver muy importante que constituye la toma de una decisión para practicar los estudios universitarios. Esta situación requiere de un determinado periodo de tiempo para resolverla y elegir la carrera acertada. 4

6 A tu elección se ofrecen varios caminos. Terminas tus estudios de bachillerato y ante ti se abre la universidad con sus multiples carreras: el campo, la industria, el comercio, un empleo, una carrera técnica, la literatura y el arte. Se abren ante ti perspectivas más amplias que las carreras mismas: las formas de vida (política, espiritual, social, etc). Todo esto se presentara ante ti al iniciar tu vida en forma más personal e independiente. 5

7 Justificación del proyecto Tres de cuatro estudiantes se equivocan en la elección de su carrera, estadísticas que demuestran que, al desconcierto propio de esta edad, y pese a que actualmente los jóvenes cuentan con muchos medios a su alcance, no siempre disponen de la información necesaria ni son realistas respecto a sus cualidades ni a sus expectativas. A todos ellos, vamos a echarles una mano. Muchos jóvenes, por desgracia, no toman en serio esta situación, desperdician el tiempo que tuvieron para obtener información sobre las distintas carreras que existen, los programas, las escuelas y no aprovechan un espacio de tiempo para autoanalizarse y reflexionar sobre cual carrera sería la mejor para ellos. Es entonces cuando la elección de carrera se convierte en un conflicto, ya que cuando apenas van saliendo de preparatoria toman conciencia sobre lo que quieren estudiar, y se hallan presionados por el tiempo o porque todavía no saben que carrera elegir. 6

8 Con el propósito de disminuir los indices de indecisión de los jóvenes en el momento de poder elegir una carrera profesional, se quiere desarrollar una estrategia basada en una buena y temprana orientación vocacional, para que su decisión no sea apresurada y su buen desempeńo se vea reflejado en el transcurso de su carrera universitaria y finalmente pueda ejercer la profesión que realmente les gusta, y así sean profesionales utiles para la sociedad, aportando los conocimientos adquiridos. En la elección vocacional suelen presentarse una gran cantidad de determinantes, algunos son positivos, y ayudan al jóven a encontrar algo que realmente le satisfaga, otros no lo son tanto y anteponen cuestiones que no benefician en absoluto la libre elección del interesado. Existen dos grupos de agentes para la elecciń de carrera internos o individuales y externos. Agentes internos a medida que uno conoce a más personas el jóven descubre que, lo que interesa saber acerca de una nueva amistad es su ocupaciń, el joven descubre que el éxito tiende a juzgarse más que nada en base a los ingresos de esas personas. Al distinguir entre lo que uno requiere y lo que la sociedad sugiere conlleva a un trabajo para hacer un análisis en el cual la persona debe tener conciencia de sus necesidades, esto significa adentrarse en los agentes individuales. Vocación De esta forma, el individuo podría discernir realmente entre lo que quiere ser por vocació y lo que la sociedad le demanda que sea. Los primeros son aquellos que pueden ayudar o dificultar el desarrollo de la personalidad en el individuo y por ende el logro de una correcta elección. Existen seis aspectos importantes a tomar en cuenta para tomar una decisión en la elección de carrera: Identificar y analizar la situación. Desarrollar alternativas. Comparar alternativas. Evaluar riesgos. Seleccionar la mejor alternativa. Instrumentar la decisión. 7

9 Metodología Propuesta Como propuesta para poder llevar a cabo el proyecto se pretende primero realizarla página web en el lenguaje de php, en esta página los jóvenes que estén con algunas dudas sobre cual es la mejor opción en cuanto a la carrera, podrán consultar en ella diferente información entre la que destaca lo siguiente: Que carreras se imparten en la facultad. Descripción sobre cada carrera. Que materias son las que se imparten en dichas carreras. Cuales son las oportunidades en el ámbito laboral para cada carrera. Ademas como una ayuda existira un test que al contestarlo les proporcionara una orientación al estudiante de cual de las carreras que se imparten esta mas apegada a lo que ellos buscan dependiendo de sus cualidades, gustos y preferencias. Entre los diferentes test que se podrán encontrar estan los siguientes: 1. Test de autoconocimiento: Sirve para conocer los intereses y personalidad con relacion a la carrera. 2. Test de vocacion: Ayuda a definir cual carrera podría ser la adecuada. 3. Test de carreras: Sirve para conocer las carreras, saber cuales son los requerimientos de cada una de ellas. Al terminar de contestar estos test se hará una evaluación de acuerdo a lo que la persona contesto en cada uno de ellos y se entregará un resultado en el que se le indique cuales son sus virtudes, cualidades y aspiraciones de acuerdo a lo que este contestoen los diferentestest. Y ya con esto se sacara un perfil de esta persona y se relacionara con cual carrera de las que se imparten en la facultad esta de acuerdo a sus caracteristicas, conocimientos y gustos de esta persona. 8

10 Los que se pretende hacer es que el resultado que se les proporcione en cuanto acual debe ser la carrera que debe elegir no significa que esta sea la que forzosamente debe elegir, si no que es una orientación a cual de las carreras que se imparten esta más adecuado a los conocimientos, gustos y aspiraciones que busca esta persona. 9

11 Calendarización de Actividades Actividad a realizar Fecha Carreras que se imparten en la facultad Enero 2011 Materias en cada una de las carreras Enero 2011 Cantidad de materias por semestre 1-8 Febrero Descripción de cada carrera 9-16 Febrero 2011 Ventajas de la carrera elegida 17 Febrero- 3 Marzo Desventajas de la carrera elegida 7-16 Marzo Áreas de oportunidad Marzo Demanda laboral para dicha carrera 4-15 Abril Forma y diseño que tendrá la página web Abril Documentació para el desarrollar de la página web 25 Abril- 10 Mayo 2011 Empezar a desarrollar la página web 16 Mayo- 3 Junio Tener desarrollada la página web 6-10 Junio Hacer pruebas a la página web Junio 10

12 Entregables Lo que se pretende al realizar este proyecto es abrir un poco la perspectiva de los jóvenes sobre la importancia que tiene el elegir una carrera profesional ya que de ella depende el futuro que ellos pueden tener y lo preparados que pueden estar al hacer una buene elección. Entre las cosas que proporcionara esta la página planeada y que los jóvenes deben de responder al elegir una carrea estan las siguientes: Qué es lo que me agrada? Qué me gusta hacer y que no? Qué me hace sentir bien? Qué es lo que me motiva? Qué cosas hago bien? Para qué cosas tengo facilidad? Cuáles son mis virtudes? Cuáles son mis defectos? Qué me gustaria aprender? Qué actividad me gustaría realizar? En qué ámbito me gustaría trabajar? Qué me veo haciendo de aquí en 5 años? 11

13 Presupuesto Algunasde lascosasque se van a necesitarparapoder desarrollarla página web son: Un dominio que servira para poder identificar a la página web en lo que es el internet. Un servidor que es donde va a estar la localización fisica de la página o dominio. Y en donde se guardaran los archivos y datos que la componen. Software PHP que biene siendo la plataforma con la cual se desarrollara la página web. 12

14 Conclusiones Es indispensable orientar a los alumnos de nivel preparatoria o bachillerato, es vital conocer y descubrir la vocación personal; indiscutiblemente hay materias en las que los docentes pueden apoyarse e informar de una manera clara este concepto, existen programas y organizaciones que a docentes como nosotros pueden guiarnos y a su vez nosotros a los alumnos de nivel bachillerato. Se debe empezar con los alumnos desde el primer año de preparatoria, así ellos tendrán un tiempo considerable para buscar la información que desconocen y realizar una buena elección de Carrera profesional; ellos en su entorno siempre tiene algún familiar o conocido que ejerce una profesion o esta empleado en alguna empresa o institucion desempeñando alguna función o algun trabajo, es por lo que el alumno ya contaria con cierta información, pero qué pasa con todo lo que se menciona en esta investigación, quién le proporcionara al alumno lo que necesita, los alumnos a esta edad ya deben buscar esta información, pero los docentes, padres de familia e Instituciones Educativas deben estar preparados para tener esta información actualizada y proporcionarselas. 13

15 Bibliografía rincondelvago.com mi-carrera.com monografias.com carreralaborel.com educarred.org.ar 14