1ª PARTE. LO QUE LAS IMÁGENES PARECEN Y NO SON.

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1 TEMA 3 IMÁGENES

2 1ª PARTE. LO QUE LAS IMÁGENES PARECEN Y NO SON.

3 Las imágenes nunca son simples representaciones o reclamos. Son mucho más complejas de lo que pensamos. No hay representaciones ni realidades objetivas, todo son interpretaciones. Las imágenes representan una realidad construida, mediada.

4 Lenguaje: asociamos una palabra a una realidad, color Por ejemplo, la mayoría de las personas al ver esta sobrilla, la asocian a la playa, al verano, etc

5 Esta imagen a la mayoría de las personas les recuerda amor. Esta otra imagen de un papá Noel también nos recuerda a todos la navidad, noche buena.

6 Los imaginarios: la mayor parte las cosas que conocemos como realidad tienen que ver con lo que llamamos imaginario, ya que estos conceptos no tienen realidad física, lo inventamos, depende del imaginario social (referido a la cultura). Un ejemplo sería el concepto de amor (enamorado) nos damos cuenta como dependiendo de la cultura en la que nos encontremos (occidental o islámica) puede ser de distintas maneras.

7 Otro ejemplo de imaginario sería el de una cena romántica, para cada uno significaría una cosa, para algunos será algo parecido a esta foto que es lo que se nos a inculcado a través de numerosas películas y demás pero para otros será algo totalmente diferente Esta foto de un pertenece al imaginario de la semana santa, que en el fondo no es real, es una semana que hemos creado nosotros con el objetivo de sacar los pasos a la calle simbolizando la pasión de Cristo.

8 Las imágenes: es uno de los mediadores más poderosos. Nosotros vemos a través de las imágenes y éstas nos proveen de experiencia. Los límites entre realidad, imagen y fantasía no están nada claros, van unidos a la realidad y las imágenes. Por lo que éstas no son reales. La primeras imágenes que se capturaron fueron las pinturas rupestres en las cuevas.

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10 El ejemplo mas claro de fue el atentado de las torres gemelas, en el que murieron cerca de 3000 personas para conseguir una imagen.

11 La realidad es un complejo de todo el conjunto de la sociedad y de cada individuo en particular. Tanto la sociedad como la cultura provoca una forma diferente de ver la realidad por medio de las imágenes.

12 Las imágenes construyen una realidad del momento presente en el que se vive mediante interacciones con los demás y con el entorno. Tenemos que dejar de pensar que vivimos en una realidad objetiva, la cual se puede medir.

13 La única realidad es aquella que construimos nosotros mismos. Esta realidad la construimos mediante interacciones con la sociedad y el medio en el que vivimos. Conocemos la realidad mediante interpretaciones.

14 Ninguna representación puede llegar a ser la realidad. La represenatación es sólo una parte de la realidad.

15 La realidad es un complejo sistémico actualizado por cada persona: cada persona se construye la realidad de una forma diferente. Tiene opiniones distintas sobre algunos temas como: la especie, la cultura, La utilización del burka desde el punto de vista de nuestra cultura es algo inusual pero para la cultura musulmana es algo muy normal.

16 2ª PARTE. LAS IMÁGENES CONSTRUYEN UNA CIERTA REALIDAD, Y ME CONSTRUYEN A MÍ. LA REALIDAD COMO RELATO Y COMO MEMORIA.

17 Las imágenes además de construir la realidad me construyen a mi. Estas no solo representan y cuentan otras cosas, me convierten en parte de un sistema de narraciones e historias. El sujeto incluso pasa a ser parte del mundo de las imágenes, se convierte él mismo en imagen.

18 Las imágenes nos sirven para ver la realidad. Y al ver estas reacciona el cuerpo entero, nuestro yo interno. Nosotros reaccionamos muchas veces ante imágenes como si fuesen la realidad, expresando sentimientos o emociones. Ante un desnudo por ejemplo

19 3ª PARTE. VIVIMOS EN UNA SOCIEDAD DEL ESPECTÁCULO.

20 Muchas de las cosas que suceden por el posible espectáculo, como puede ser atentados, campañas de publicidad, todas intentan llamar la atención del resto del mundo. Cualquier foto o suceso puede ser exhibido y visto por el mundo entero. Un claro ejemplo de esto seria las fotos que se suben al facebook, que al momento puede ser vista por cualquier persona en el mundo

21 4ª PARTE. MI PAPEL EN LA NARRACIÓN Y EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD

22 Imaginarios: Es muy importante tener en cuenta los imaginarios que actúan sobre los alumnos. Los imaginarios pueden ser individuales o colectivos. La mayoría de los imaginarios de las personas dentro de la misma sociedad suelen coincidir, a veces estamos condicionados a pensar algunas cosas sin que lo sepamos. A medida que pasa el tiempo los imaginarios cambian.

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24 Identidad es un factor muy importante para trabajarlo con los niños. La imágenes nos marcan demasiado los prototipos de belleza. La mayoría de ellas de forma negativa. Y lo más preocupantes es que a veces va dirigido a los niños. Por esto tenemos que intentar que nuestros alumnos se reafirmen en una identidad sana y constructiva y reflexionen sobre quienes son y por qué.

25 Muchas de imágenes promocionan modelos de vida o felicidad en conductas nada positivas. Aunque también representan miedos. Deberíamos hacer una reflexión sobre algunas identidades como la que los medios promocionan sobre los propios niños, modelos de vida, etc

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27 La identidad se puede trabajar a través de dibujos y pinturas, cajas de personalidad como la que estamos haciendo nosotros. Tenemos que ayudarles a que tengan una percepción creadora, una interiorización crítica y una expresión multimedial

28 Tenemos que intentar ir más alla del que Qué son las cosas, las experiencias, las versiones? Y comenzar a preguntarnos el Por qué?

29 Tomar la voz en mi narración: El pensamiento artístico real es una maravilla. Debemos tener un pensamiento por nosotros mismo, un pensamiento investigativo, divergente y creativo.

30 El arte, las imágenes, el arte-terapia cualquier oportunidad de tener voz, de poseer la construcción de nuestra historia, es una oportunidad de ser, de ser más de poder sanar desde dentro. Es una oportunidad de conocernos mas a nosotros mismos, de no pensar lo que la sociedad piensa o quiere que pensemos y de no dejarnos manipular por las imágenes.

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