Instituto Sagrado Corazón de Jesús

Transcripción

1 Instituto Sagrado Corazón de Jesús Educación Secundaria Básica Orientación Técnica Ciclo Básico Año y División: 3º A Técnica Planificación de: Procedimientos Técnicos 3º Año Docente: Leonardo Carro Ciclo Lectivo: 2014

2 Planificación del Modulo Procedimientos Técnicos 3º A (Ajuste Mecánico) Justificación o Fundamentación: A través del recorrido que el alumno hará en la materia, se pretende reorganizar, jerarquizar, sistematizar y profundizar en los conocimientos adquiridos en los años anteriores, con el fin de continuar los estudios asegurando la inclusión, la alfabetización científica, y la permanencia de los alumnos en el sistema provincial de educación, afín de que el alumno egrese de la escuela de Educación Técnica. Fortalecer la formación de ciudadanos, teniendo en cuenta que, los alumnos de la educación secundaria como sujetos adolescentes y jóvenes; se busca desarrollar y fortalecer las capacidades de autonomía como sujetos de derechos, con el objetivo de prepararlos para el mundo adulto, como sujetos libres de expresarse, actuar y transformar la sociedad, y de esa manera vincular la escuela con el mundo del trabajo. Instituto Sagrado Corazón de Jesús - ESB PLANIFICACIÓN AÑO 2014

3 Asignatura: Procedimientos técnicos Sección: ESB Año:3º A Técnica Profesor: Leonardo Carro Jefe de Área: Expectativas de Logros Que el alumno: Compruebe las características de los materiales y su incidencia en el uso. Comprenda los criterios técnicos, que lo capaciten para desarrollar las competencias generales y específicas destinadas al proyecto, diseño y ejecución en situaciones problemáticas. Aborde y resuelva situaciones problemáticas de orden técnico y tecnológico, considerando el alcance de las mismas. Busque, seleccione y clasifique la información tecnológica representada por diversos medios, comunicándose de forma oral y escrita con el lenguaje tecnológico apropiado. Seleccione y utilice correctamente las herramientas, máquinas, materiales e instrumentos, en relación con la problemática a resolver. Prevenga los riesgos personales y ambientales, poniendo en práctica las normas de seguridad e higiene. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se evaluará el avance y las dificultades evidenciadas en los procesos de aprendizaje, mientras los alumnos elaboran el análisis, la interpretación de planos y ejecución de distintos trabajos. Cumplimentar con el 80% de asistencia. Cada llegada tarde se considera media falta. La entrega de los trabajos prácticos deben realizarse en término. Respetar a los compañeros y personal del instituto. Bibliografía del Alumno: Apuntes teóricos prácticos aportados por el docente Todos los apuntes se encuentran en la página Web de la institución. Bibliografía del Docente:

4 Aparatos y métodos de medidas mecánicas Autor R. LAMBERT Libro de ajustador mecánico Autor: KENNEDY EDITOR: SINTES Material diverso y textos disponibles en la biblioteca del Taller específicos

5 Procedimientos técnicos 3º Año Leonardo Carro BLOQUES TEMÁTICOS Los recursos Materiales Se realizarán actividades que permitan a los alumnos la adquisición de conocimientos y habilidades para el procesamiento de materiales durante el diseño y construcción de productos tecnológicos. Asimismo, se plantea la utilización de diferentes materiales, analizando el impacto ambiental que este uso ocasiona. CONTENIDOS A DESARROLLAR Reconocimiento de las propiedades de los materiales de uso cotidiano mediante las acciones aplicadas (dureza, fragilidad, plasticidad, etc.).especificaciones técnicas. Normalización. Accesibilidad y utilización adecuada. Reciclaje de los materiales: los residuos, generación, recolección y transporte. Separación y procesamiento de residuos. ENCUADRE METODOLÓGICO Ejercicios aplicando las propiedades de los materiales, por ejemplo maleabilidad, dureza, oposición al rallado etc. Ejercicio de ajuste mecánico en hierro dulce. TRIMESTRE: CANTIDAD DE MÓDULOS: MODALIDADES DE EVALUACIÓN Las herramientas y las máquinas Las normas de seguridad e higiene Clasificación de máquinas según su función. Reconocimiento, descripción, uso y cuidado. Selección de las máquinas, e instrumentos adecuados vinculados al tipo de material a trabajar. Seguridad en el uso de las máquinas, peligro y situación peligrosa. Riesgo, evaluación del riesgo. Accidente. Protección y prevención. Zona peligrosa. Identificación y señalización de las zonas peligrosas. Riesgo Eléctrico: riesgos de las personas y accidentes por contacto directo e indirecto con la electricidad. Prevención. Ejercicio aplicando y respetando consignas fijadas dentro de una secuencia y ejecución. Uso lima, torno, fresadora, agujereadora morsa, elementos de medición y trazado. Videos y charlas sobre las normas de seguridad para desarrollar las tareas al inicio de la cursada. Respetar las normas de seguridad específicas del área. El alumno deberá: Entregar los trabajos prácticos en término según las consignas establecidas para el mismo. Participar de las clases demostrando interés. Demostrar conocimientos al ser evaluado en cualquier momento. La organización en el trabajo El trabajo en equipo. La dimensión colectiva del trabajo como relaciones sociales. Sentido de pertenencia, la construcción de identidades, el por qué de los vínculos de unos con otros, el carácter social de las relaciones humanas. Análisis y diseño de productos y procesos tecnológicos: Confección de documentos básicos de organización y gestión en respuesta a las necesidades surgidas en el diseño y realización de proyectos técnicos. Análisis del impacto social y medioambiental producido por la explotación, transformación y deshecho de materiales y el posible agotamiento de los recursos. Concebir al trabajo realizado como generador de lazos sociales y comunitarios, y como estrategia de construcción personal en una sociedad democrática.

6 RELACION CON OTROS CAMPOS DEL SABER Los alumnos deberán demostrar conocimientos de los lenguajes y modelos técnicos para interpretar y producir representaciones y descripciones en procesos o productos. Deberán tener un manejo lógico formativo respecto la interpretación de planos, un manejo básico de herramientas manuales y conocer y utilizar los elementos de seguridad personal y del área.

7 Programa de Examen Interpretación y trazado de planos sobre un material determinados. Trazado, agujerado, limado, torneado, fresado, ajuste según plano y ensamblado del conjunto. Los trabajos prácticos a desarrollar durante el ciclo lectivo deben estar terminados en forma y término. En el caso que por un imprevisto no se pudiese cumplir con la fecha de entrega, el alumno podrá consensuar con el docente la terminación de este, sin superar la fecha de finalización del trimestre. En fecha de examen, el alumno deberá traer consigo boletín, documentación personal que demuestre identidad y elementos de escritura como lapicera, lápiz, regla, etc. Durante el ciclo lectivo, cualquier alumno que no haya alcanzado con los objetivos de aprobación, podrá consultar al docente, previo acuerdo, todas sus dudas respecto el examen final. Así mismo, para adelantar la finalización del trabajo y no saturar el período de orientación, los alumnos podrán concertar fechas con anticipación a la finalización del ciclo lectivo.