Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación SEGUNDO AÑO BÁSICO 2012

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1 Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación SEGUNDO AÑO BÁSICO 2012 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha

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3 Texto 1 Escucha el texto y responde las preguntas. EL FLAUTISTA DE HAMELIN El pueblo de Hamelin era famoso por los exquisitos quesos que sus habitantes preparaban. Muchas personas lo visitaban para probar y comprar distintos tipos de quesos. Pero un día sucedió algo inesperado: el olor del queso atrajo ratones y el pueblo se llenó de roedores que invadieron las casas y que corrían por las calles mientras la gente gritaba. Algunos se atrevían a perseguirlos dándoles escobazos, pero eran demasiados y a los pocos días en Hamelin había más ratones que seres humanos. Entonces, el alcalde hizo una reunión con los habitantes del pueblo y ofrecieron una recompensa: Daremos cien monedas de plata a quien nos libre de la plaga de ratones. Unos días antes había llegado al pueblo un joven con la ropa gastada, al que nadie conocía. Llevaba un bolso del que se asomaba una flauta. Este joven se presentó ante el alcalde y le dijo: Yo me ofrezco a librarlos de los ratones. Cuando lo haga, vendré a buscar las monedas de plata. El alcalde no creyó que ese sencillo joven fuera capaz de solucionar el problema, así que le dijo que sí, sin pensar demasiado en ello. El joven se instaló en la plaza, sacó la flauta del bolso y empezó a tocar una hermosa melodía que encantó a los ratones. El joven avanzó lentamente por las calles y los animales iban en fila detrás de él. El joven siguió caminando y tocando la flauta; llegó a las afueras del pueblo, cruzó el río y los ratones, por seguirlo, se ahogaron en las aguas. 1

4 Mientras tanto, en el pueblo, todos los habitantes estaban felices, porque ya no había ratones. El joven flautista regresó al pueblo y se presentó ante el alcalde para cobrar su recompensa, pero el alcalde le dijo: Los ratones se fueron solos, no te debemos nada. Vete de este pueblo. El joven no lo podía creer y se sintió enfurecido. Entonces volvió a la plaza, sacó la flauta y tocó una melodía que encantó a los niños, quienes lo siguieron sin escuchar los llamados de sus padres. La larga fila se encaminó a la salida del pueblo y el joven abrió una puerta mágica del suelo, entró por ella, seguido de los niños y niñas, y nunca más se supo de ellos. Hamelin quedó convertido en un pueblo sin ratones y sin niños. J. Grimm y W. Grimm. Der Rattenfänger von Hamelin. Adaptación. 1. Qué tipo de texto leíste? A. Una carta. B. Un cuento. C. Un texto informativo. 2. Dónde ocurre la historia? A. B. C. En una ciudad. En una playa. En un pueblo. 2

5 3. Quién es el personaje más importante de la historia? A. B. C. El flautista Los ratones El alcalde 4. Qué problema tenían en Hamelin? A. El alcalde no tenía dinero. B. El queso no era muy bueno. C. El pueblo estaba lleno de ratones. 5. Lee el siguiente fragmento: Entonces, el alcalde hizo una reunión con los habitantes del pueblo y ofrecieron una recompensa: En el fragmento, la palabra recompensa significa: A. premio. B. melodía. C. despedida. 3

6 6. Qué objeto usó el joven para que los ratones lo siguieran? A. B. C. queso escoba flauta 7. Qué hizo el alcalde cuando el flautista fue a cobrar su recompensa? A. Lo felicitó. B. No le pagó. C. Le pagó cien monedas. 8. Lee el siguiente fragmento: y el pueblo se llenó de roedores En el fragmento, qué significa la palabra roedores? A. Quesos. B. Ratones. C. Habitantes. 4

7 9. En el texto, quién dice no te debemos nada? A. El Alcalde. B. Las niñas y niños. C. Los habitantes del pueblo. 10. Qué hizo el flautista al final de la historia? A. B. C. Volvió con los ratones al pueblo. Se llevó a todos los niños del pueblo. Hizo que el río inundara el pueblo. 5

8 Texto 2 Escucha el texto y responde las preguntas. LOS DINOSAURIOS Se han preguntado alguna vez de dónde viene la palabra dinosaurio? Viene del idioma griego y significa lagarto terrible. Los dinosaurios vivieron en la Tierra hace millones de años y, al igual que los lagartos, son reptiles. Cómo eran los dinosaurios? Algunos dinosaurios eran de tamaño gigantesco y otros más pequeños. Las especies más grandes no podían moverse rápidamente, debido a que tenían que soportar su gran peso y tamaño. Los más pequeños, en cambio, eran ágiles. Algunos comían solo vegetales, como hierbas u hojas de los árboles; otros eran carnívoros y cazaban a sus presas para devorarlas. Una de las principales características de los dinosaurios es que, aunque son reptiles, tienen las patas por debajo del cuerpo y hacia delante, y no hacia los lados. Por qué hoy no existen dinosaurios? Se cree que el choque de un meteorito contra la Tierra, habría causado un cambio en el clima, lo que hizo desaparecer a estos animales debido al frío y a la falta de alimentos. Fuente: Equipo elaborador 6

9 11. Qué tipo de animal es el dinosaurio? A. Ave. B. Reptil. C. Mamífero. 12. Según el texto, qué significa dinosaurio? A. Lagarto terrible. B. Lagarto pequeño. C. Lagarto carnívoro. 13. Qué significa que algunos dinosaurios sean ágiles? A. Que no se mueven. B. Que se mueven lentamente. C. Que se mueven rápidamente. 14. En qué se diferencian los dinosaurios de los demás reptiles? A. En el peso. B. En las patas. C. En el tamaño. 7

10 15. Según el texto, qué sucedió después del choque de un meteorito con la Tierra? A. Los dinosaurios quedaron más pequeños. B. Los dinosaurios dejaron de ser terribles. C. Los dinosaurios desaparecieron. 16. Qué tipo de texto leíste? A. Un aviso. B. Un cuento. C. Un texto informativo. 17. Cuál es el propósito del texto? A. Informar sobre los dinosaurios. B. Invitar a una exposición de dinosaurios. C. Contar la historia de un dinosaurio que ya no existe. 8

11 Completa el cuento. 18. Observa las imágenes y escribe una historia. Usa letra clara. La oveja y el pato Había una vez, una en la laguna con su amigo pato. que quería nadar Entonces,. Al final. 9

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