LATÍN 4º ESO: Contenidos
|
|
- Virginia Martínez Rico
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 DEPARTAMENTO DE CULTURA CLÁSICA Extracto de contenidos y criterios de evaluación.curso LATÍN 4º ESO: Contenidos UNIDAD 1 Colloquium: Lucius, puer Romanus Narratio Grammatica latina - Concepto de flexión - Oraciones atributivas - El caso nominativo El abecedario: pronunciación Roma quadrata: una mirada a la geografía de la Italia antigua. El jardín de las Hespérides. La torre de Hércules. UNIDAD 2 Colloquium: Familia Claudiae Narratio Grammatica latina - Las oraciones predicativas - El genitivo y el ablativo 1ª y 2ª declinaciones Roma quadrata Las nueve Musas Edeta
2 UNIDAD 3 Colloquium: Ubi habitamus? Narratio Grammatica Latina - Las oraciones transitivas e intransitivas - Los adjetivos latinos - El acusativo Rex in urbe Roma, el período monárquico Medusa Tarraco UNIDAD 4 Colloquium: Quid pueri faciunt? Narratio Grammatica latina - Enunciado del sustantivo en latín - El infinitivo S.P.Q.R, el esplendor de la República romana Faetón Hispania Romana: Itálica
3 UNIDAD 5 Colloquium: Quid facit? Narratio Grammatica Latina 3ª declinación Caius Iulius Caesar Orfeo Hispania romana: Caesaraugusta UNIDAD 6 Colloquium: Ad templum. Narratio Grammatica latina - El vocativo - Neutro de la 2ª y 3ª declinaciones - Preposiciones latinas Imperium, ascenso y caída de la Roma Imperial. Dédalo Las Médulas
4 UNIDAD 7 Colloquium Narratio In itinere Grammatica latina - Enunciado de los adjetivos Hispania Romana Teseo La Vía de la Plata UNIDAD 8 Colloquium Narratio In exercitu Romano Grammatica latina - el dativo - 4ª declinación - Imperfecto del verbo sum Graecia et Roma Afrodita HISPANIA ROMANA: la mitología en Velázquez y el Goya
5 UNIDAD 9 Colloquium Narratio: Dies Romanorum Grammatica latina - 5ª declinación - Imperfecto de verbos predicativos ACTIVIDADES FINALES Hereditas I, la pervivencia del legado de la civilización romana Prometeo Hispania Romana. Segóbriga UNIDAD 10 Colloquium Narratio: In thermis Grammatica latina: Recapitulación Hereditas Edipo ACTIVIDADES FINALES Hispania Romana. Pollentia
6 LATÍN en 4º de ESO: Criterios de Evaluación Los criterios de evaluación que se refieren son los previstos en las enseñanzas de LATÍN para el curso 4º de la ESO son los siguientes: 1. Resumir el contenido de textos traducidos de autores clásicos y modernos e identificar en ellos aspectos históricos o culturales. 2. Aplicar las reglas básicas de evolución fonética a étimos latinos que hayan dado origen a términos romances del vocabulario habitual y establecer la relación semántica entre un término patrimonial y un cultismo. 3. Identificar componentes de origen grecolatino en palabras del lenguaje cotidiano y en el vocabulario específico de las ciencias y de la técnica, y explicar su sentido etimológico. 4. Reconocer los elementos morfológicos y las estructuras sintácticas elementales de la lengua latina y compararlos con los de la propia lengua. 5. Traducir textos breves y sencillos y producir mediante retroversión oraciones simples utilizando las estructuras propias de la lengua latina. En cuanto a la calificación numérica de la materia, aplicaremos los porcentajes que a continuación se relacionan: 1-Integración de aprendizajes formales propios de la materia (conocimientos) 50%: -Analizar morfosintácticamente y traducir textos sencillos (30%) -Conocimientos teóricos gramaticales (10%) -Conocimiento teórico de los temas de Literatura y cultura (10%) 2- Integración de aprendizajes informales o no formales: hábitos de trabajo en casa, clase, hábitos de estudio y educación en valores: 20% 3- Progreso del alumno. Utilización autónoma de lo aprendido en diferentes situaciones y contextos y actitud educativa adecuada (actitud y espíritu crítico): 20% 4- Otros criterios: corrección en la comprensión y expresión oral y escrita, razonamiento lógico, etc. 10% 1º BACHILLERATO LATÍN: CONTENIDOS UNIDAD 1
7 A. Bloque de Roma y su Legado : 1. Origen y evolución del latín. 2. El indoeuropeo. 3. El latín y las lenguas romances. Lenguas románicas de la península ibérica. 4. El latín, lengua europea de cultura. Significación de Roma y el latín en la cultura europea. B. Bloque de La lengua latina : 1. El alfabeto latino. Pronunciación de la lengua latina. Cantidad y acentuación. 2. Tipos de palabras: variables e invariables. 3. Categorías gramaticales: nominales (género, número, caso y función) y verbales (persona, número, tiempo, modo y voz). C. Bloque de Léxico latino y su Evolución : 1. Conocer algunas palabras latinas y ponerlas en relación con las correspondientes derivadas españolas distinguiendo los tipos de palabras. 2. Iniciarlos en el concepto de etimología, palabras patrimoniales, cultismos, semicultismos apreciando con ello el valor e importancia del conocimiento de la lengua latina. D. Bloque de Los Textos latinos y su Interpretación : 1. A partir de los textos apreciar la importancia de la presencia de la lengua latina en la formación intelectual de los humanistas europeos. UNIDAD 2 A. Bloque Roma y su Legado : 1. Marco geográfico en que se desenvolvió la civilización romana. 2. Mitos sobre el origen de Roma. 3. Periodo histórico-político de la monarquía: su organización social, política y economía. B. Bloque Lengua : 1. Las declinaciones: la primera declinación 2. El paradigma verbal. Las conjugaciones. Primera conjugación. El verbo sum 3. La oración latina: identificación de las relaciones de concordancia. 4. Clasificación de las oraciones según el núcleo del predicado. 5. Reconocimiento de las funciones del nominativo.
8 C. Bloque Léxico Latino y su Evolución : 1. Etimología de los sustantivos de la primera declinación: distinción entre cultismos, semicultismos y palabras patrimoniales. D. Bloque Textos : 1. Reconocimiento en los textos de los contenidos estudiados en el apartado cultural, el lingüístico y léxico tanto en las traducciones de textos sencillos latinos como en los textos en español sobre el tema cultural abordado en este tema. Se propone como texto: Tito Livio Ab urbe condita UNIDAD 3 Bloque Roma y su legado : 1. La República romana. 2. La poesía épica: precedentes y autores principales de la época clásica y postclásica B. Bloque Lengua Latina : 1. La segunda declinación. Declinación de nombre y adjetivos. 2. Los verbos de la segunda conjugación. Estudio y reconocimiento de las funciones del Acusativo. Preposiciones que rigen Acusativo. Análisis y traducción de oraciones simples. C. Bloque Léxico latino y su evolución : 1. Evolución de las vocales y los diptongos latinos en posición tónica. 2. Empleo de sustantivos y adjetivos de las dos primeras declinaciones D. Bloque Textos y su interpretación: 1. Lectura de algunos fragmentos de la Eneida UNIDAD 4 A) Bloque Roma y su Legado : 1. El Imperio: etapas, emperadores, crisis del mismo. 2. La poesía lírica: autores más relevantes del periodo republicano e imperial. B) Bloque Lengua latina : 1. La tercera declinación: tema en consonante. 2. La tercera conjugación: tema en consonante. Voz activa. Modo Indicativo.
9 3. El complemento predicativo. 4. El genitivo. C) Bloque Léxico latino y su evolución : 1. Evolución de vocales y diptongos latinos en posición átona. D) Bloque Textos Latinos y su interpretación : 1.Identificación de las dificultades trabajadas en los apartados anteriores ya sea en los textos latinos, ya sea en textos traducidos. Lectura de poemas líricos. UNIDAD 5 A. Bloque Roma y su Legado : 1. El teatro 2. Principales etapas en el proceso de romanización y factores de la romanización de Hispania B. Bloque Lengua Latina : 1. Palabras de la tercera declinación, temas en i. 2. Adjetivos de la tercera declinación. 3. Verbos de la tercera conjugación y de la cuarta. 4. Funciones y usos de los casos Dativo y ablativo. 5. Análisis, traducción y composición de oraciones. C. Bloque Léxico latino y su Evolución : 1. Evolución de las consonantes latinas. 2. Evolución de diversas formas verbales. 3. Conocimiento del léxico correspondiente al tema. D. Bloque Los Textos Latinos y su Interpretación : Lectura de Aulularia de Plauto UNIDAD 6 A. Bloque Roma y su Legado : 1. La ciudad y el campo como medios en los que se desarrolló la vida diaria de los romanos. 2. Conocimiento de las diferentes partes de una casa romana y sus funciones. 3. Identificación de la herencia romana en edificios modernos y en la organización doméstica actual. Reconocimiento de elementos de otras culturas u orígenes diferentes al romano.
10 B. Bloque Lengua Latina : 1. Cuarta y quinta declinaciones. 2. Numerales cardinales y ordinales: formación y declinación. 3. El modo imperativo: formas de presente. 4. Uso del vocativo. 5. Análisis y traducción de oraciones. C. Bloque Léxico latino y su Evolución : 1. Evolución de los grupos consonánticos. 2. Evolución de los numerales. 3. Estudio del léxico relacionado con los contenidos lingüísticos del tema. (OB 4) D. Bloque: Textos latinos y su Interpretación : 1. Lectura, análisis y comentario de un texto. UNIDAD 7 A. Bloque Roma y su Legado : 1.La Historiografía y sus principales cultivadores B. Bloque Lengua Latina : 1. Uso y función de los pronombres. 2. Los pronombres: personales, reflexivos y recíprocos. 3. Análisis, traducción y composición de oraciones. C. Bloque Léxico latino y su Evolución : 1. Evolución de los pronombres personales, reflexivos y posesivos. 2. Dominio del léxico empleado en la unidad. D. Bloque Textos latinos y su Interpretación : 1. Se proponen como textos para trabajar los contenidos culturales: Salustio y Tácito UNIDAD 8 A. Bloque: Roma y su Legado": 1. Composición y evolución del ejército romano a lo largo de la historia: organización, técnica y
11 disciplina. B. Bloque: La Lengua latina : 1. Los pronombres demostrativos. 2. Funciones de los pronombres demostrativos: la concordancia. 3. Análisis morfosintáctico de oraciones simples en las que aparezcan los pronombres. (OB 1, 2) C. Bloque Léxico latino y su Evolución : 1. Evolución fonética de los pronombres demostrativos y principales cambios fonéticos que sufrieron. 2. Evolución de los afijos latinos al romance. (OB 4) D. Bloque: Textos latinos y su Interpretación : Julio César UNIDAD 9 Esta unidad se centrará en la traducción de textos de la Guerra Civil de César y de la Guerra de Yugurta de Salustio, con el fin de establecer un puente con el curso próximo, donde los mencionados autores constituyen la materia de estudio fundamental en el campo lingüístico, a fin de que los alumnos estén bien preparados para afrontar con éxito los nuevos contenidos en una progresión suave, más deseable que un salto drástico de nivel. Los contenidos morfológicos o sintácticos que hayan quedado sin explicar hasta este momento, serán vistos de forma práctica en el contexto de la traducción, ampliándolos con una explicación teórica si se considerase necesario. 1º BACHILLERATO LATÍN: CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1-Integración de aprendizajes formales propios de la materia (conocimientos) 80%: -Analizar morfosintácticamente y traducir textos originales del nivel exigido en la prueba de acceso, utilizando el diccionario como herramienta de trabajo (50%) -Conocer los principales cambios fonéticos del latín al castellano y el procedimiento de obtención de derivados (10%) -Conocimiento de los temas de Literatura y cultura (20%) Para que el alumnado obtenga una calificación positiva en los contenidos, ha de conseguir al menos la mitad del porcentaje asignado a cada apartado (25%, 5%, 10%), evitando dejarse
12 cualesquiera de ellos en blanco. Si así lo hiciere, obtendría una calificación negativa 2- Integración de aprendizajes no formales: hábitos de trabajo en casa, clase, hábitos de estudio: 5% 3- Progreso del alumno. Utilización autónoma de lo aprendido en diferentes situaciones y contextos y actitud educativa adecuada (actitud y espíritu crítico): 5% 4- Otros criterios: corrección en la comprensión y expresión oral y escrita, razonamiento lógico, etc. 10% 2º BACHILLERATO LATÍN: CONTENIDOS 1. La lengua latina: -Repaso de la flexión nominal y pronominal. Formas irregulares. -Repaso de la flexión verbal regular. Verbos irregulares y defectivos. Formas nominales del verbo. La conjugación perifrástica. -Profundización en el estudio de la sintaxis casual. -La oración compuesta. La subordinación. 2. Los textos latinos y su interpretación: -Profundización en las técnicas y la práctica del análisis morfosintáctico y la traducción. -Uso correcto del diccionario latino. -Estudio sintáctico comparativo entre un texto latino y su traducción. -Acercamiento al contexto social, cultural e histórico de los textos traducidos. -Características formales de los diferentes géneros literarios. 3. El léxico latino y su evolución: -Reglas de evolución fonética del latín a las lenguas romances. -Formación de palabras latinas. Composición y derivación. -Componentes etimológicos en el léxico de las lenguas romances. -Características diferenciales del latín frente al castellano y otras lenguas que comparten su
13 origen. -Vocabulario específico de origen grecolatino usual en las disciplinas que se estudian en el bachillerato. -Expresiones latinas incorporadas al lenguaje culto. 4. Roma y su legado: A) Principales factores de Romanización y su reflejo en la Bética. B) Transmisión de la literatura clásica. Los géneros literarios latinos y su influencia en las manifestaciones posteriores. -El teatro (Plauto, Terencio, Séneca) -La historiografía (César, Salustio, Livio, Tácito) -La épica (Virgilio, Lucano) -La lírica (Catulo, Horacio, Ovidio) -Fábula, sátira y epigrama (Fedro, Juvenal, Marcial) -La oratoria y la retórica (Cicerón y Quintiliano) -La novela (Petronio, Apuleyo) 2º BACHILLERATO LATÍN: CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1-Integración de aprendizajes formales propios de la materia (conocimientos) 80%: -Analizar morfosintácticamente y traducir textos originales del nivel exigido en la prueba de acceso, utilizando el diccionario como herramienta de trabajo (50%). -Conocer los principales cambios fonéticos del latín al castellano y el procedimiento de obtención de derivados (10%). -Conocimiento de los temas de Literatura y cultura (20%). Para que el alumnado obtenga una calificación positiva en los contenidos, ha de conseguir al menos la mitad del porcentaje asignado a cada apartado (25%, 5%, 10%), evitando dejarse cualesquiera de ellos en blanco. Si así lo hiciere, obtendría una calificación negativa.
14 2- Integración de aprendizajes no formales: hábitos de trabajo en casa, clase, hábitos de estudio: 5% 3- Progreso del alumno. Utilización autónoma de lo aprendido en diferentes situaciones y contextos y actitud educativa adecuada (actitud y espíritu crítico): 5% 4- Otros criterios: corrección en la comprensión y expresión oral y escrita, razonamiento lógico, etc. 10% 1º BACHILLERATO GRIEGO: CONTENIDOS UNIDAD 1 El Caos: el origen del mundo. El griego entre las lenguas indoeuropeas. El alfabeto griego. Fonemas vocálicos y consonánticos. Pronunciación. Espíritus y acentos. UNIDAD 2 Cronos. El griego, una lengua flexiva. La declinación temática. Función de los casos. Presente de indicativo temático y atemático. Pervivencia del griego en el léxico actual. Preposiciones de un solo caso. Geografía de Grecia. UNIDAD 3 Zeus y Hera. Sustantivos femeninos. Sustantivos masculinos. Adjetivos. Pretérito imperfecto de indicativo.
15 El aumento. Preposiciones que rigen dos casos. Evolución histórica del pueblo griego: período primitivo. UNIDAD 4 Poseidón. Declinación atemática. Temas en oclusiva: labiales, dentales y guturales. Temas en nasal. Futuro de indicativo. Paradigma de adjetivos. Preposiciones que rigen tres casos. Infinitivo: oración de infinitivo no concertado. Homero y la cuestión homérica: la llíada. UNIDAD 5 Hades. Declinación atemática: temas en líquida y sibilante Imperativo. Homero y la Odisea. UNIDAD 6 Deméter y Perséfone. Declinación atemática: temas en vocal suave y en diptongo. Sustantivos irregulares. Flexión verbal: el participio. Construcción de genitivo absoluto. Hesíodo. El mito de Prometeo y Pandora. UNIDAD 7 Atenea y Ares. El aoristo. El adjetivo.
16 Numerales cardinales y ordinales. Los juegos en la antigua Grecia. La poesía lírica UNIDAD 8 Afrodita. Clases de adjetivos. Grados del adjetivo: comparativo y superlativo. Comparativos y superlativos irregulares. Tema de perfecto. Época clásica. El teatro. UNIDAD 9 Dionisio. La voz media. Pronombres personales. Pronombres/adjetivos posesivos. Pronombre relativo. La Historiografía UNIDAD 10 Ártemis y Apolo. Voz pasiva. Pronombres-adjetivos demostrativos. Pronombre-adjetivo interrogativo e indefinido. Pronombre relativo-indefinido. UNIDAD 11 Hefesto. Verbos contractos en aw, ew, ow. Modos subjuntivo y optativo. Diferentes tipos de concordancia. La oración simple. La oración compuesta. Traducción textos de la antología griega.
17 1º BACHILLERATO GRIEGO: CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1-Integración de aprendizajes formales propios de la materia (conocimientos) 80%: -Conocer la morfología de las palabras estudiadas. Analizar morfosintácticamente y traducir textos originales y adaptados utilizando el diccionario como herramienta de trabajo y, algunos sin la utilización de diccionario, previamente trabajados en clase. Conocer el léxico griego más importante de cara a los étimos castellanos y el procedimiento de obtención de derivados (50%). -Conocimiento de los temas de historia, cultura y lectura de textos u obras traducidas (30%). 2- Integración de aprendizajes informales o no formales: hábitos de trabajo en casa, clase, hábitos de estudio y educación en valores: 5% 3- Progreso del alumno. Utilización autónoma de lo aprendido en diferentes situaciones y contextos y actitud educativa adecuada (actitud y espíritu crítico): 5%. de la nota. Se valorará: 4- Otros criterios: corrección en la comprensión y expresión oral y escrita, razonamiento lógico, etc. 10% 2º BACHILLERATO GRIEGO: CONTENIDOS Traducción: Los textos para el presente curso académico se extraerán de la obra Anábasis de Jenofonte, en concreto del libro IV y de una Antología de textos de diversos autores de extensión similar a la del libro antes mencionado, a cuyo estudio nos ceñiremos. Literatura: -Poesía épica (Homero y Hesíodo). -Poesía lírica. -El drama ático: tragedia y comedia. -La historiografía: Herodoto, Tucídides, Jenofonte. Lingüística: Repaso de la morfología del curso anterior -Voz pasiva. -Verbos atemáticos. -Proposiciones subordinadas. Etimología: Palabras castellanas de procedencia griega. Estudio de las reglas de
18 trascripción fonética. Lecturas: una comedia de Aristófanes y una tragedia de Eurípides. 2º BACHILLERATO GRIEGO: CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1-Integración de aprendizajes formales propios de la materia (conocimientos) 80%: Analizar morfosintácticamente y traducir con diccionario textos griegos de la dificultad estipulada en la coordinación de las pruebas de Selectividad (50%) Identificar las raíces griegas en los helenismos castellanos (10%) Conocimiento de los temas de Literatura (20%) Se exige que el alumnado obtenga al menos la mitad del porcentaje correspondiente a cada apartado para obtener una calificación positiva. Ninguno de ellos debe quedar en blanco. 2- Integración de aprendizajes informales o no formales: hábitos de trabajo en casa, clase, hábitos de estudio y educación en valores: 5% 3- Progreso del alumno. Utilización autónoma de lo aprendido en diferentes situaciones y contextos y actitud educativa adecuada (actitud y espíritu crítico): 5% 4- Otros criterios: corrección en la comprensión y expresión oral y escrita, razonamiento lógico, etc. 10%
INFORME DE RECUPERACIÓN DE LATÍN DE 1º BACHILLERATO PENDIENTE
13 MODELO DE NOTIFICACIÓN AL ALUMNADO Y REPRESENTANTES LEGALES DEL INFORME PARA LA RECUPERACIÓN DEL LATÍN PENDIENTE DE PRIMERO DE BACHILLERATO: INFORME DE RECUPERACIÓN DE LATÍN DE 1º BACHILLERATO PENDIENTE
Más detallesIES. GUADALPEÑA. ARCOS DE LA FRONTERA. PROGRAMACIÓN 4º ESO. LATÍN Curso 2011/12.
. PROGRAMACIÓN 4º ESO. LATÍN Curso 2011/12. - Grafía y sistema fonológico. - Sustantivos: 1ª y 2ª declinación. - Adjetivos de 1ª clase. - Verbos: indicativo y subjuntivo en voz activa. Sum. - Sintaxis:
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LATÍN 4º ESO CURSO 2015/2016
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LATÍN 4º ESO CURSO 2015/2016 Contenidos y temporalización Según el Decreto 23/2007 de 10 de Mayo por el que se establece para la Comunidad de Madrid el Currículo
Más detallesLiteratura: 1. Las características de la épica griega. 2. La cuestión homérica. 3. El contenido, estructura, personajes y significado de la Ilíada
1. Conocer la cuestión homérica, las características de la épica griega, así como el contenido, estructura, personajes y significado de la Ilíada y la Odisea. 2. Entender los conceptos de derivación y
Más detallesUnidad II: - Geografía de la antigua Italia. - Cultismos y términos patrimoniales. - Importancia de Eneas. - Afrodita.
Contenidos mínimos de Cultura Clásica 3º E.S.O. Unidad I: - La antigua Grecia en su marco geográfico e histórico. - Griego y latín, lenguas indoeuropeas. - El panteón olímpico. - Léxico científico. Expresiones
Más detallesIntroducción: Roma y el latín. Las lenguas románicas Palabras patrimoniales, cultismos y latinismos. La familia romana
2ª EVALUACIÓN 1º EVALUACIÓN PROGRAMACIÓN RESUMIDA DE LATÍN 4º ESO Objetivos de la Materia 1. Identificar y relacionar elementos morfológicos, sintácticos y léxicos de la lengua latina que permitan el análisis
Más detallesCULTURA CLÁSICA 4º ESO:
1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CULTURA CLÁSICA 4º ESO: Localizar en un mapa lugares y puntos geográficos relevantes para el conocimiento de las civilizaciones griega y romana. Describir los diferentes marcos
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN, INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CULTURA CLÁSICA 3º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN, INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CULTURA CLÁSICA 3º ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR BLOQUES BLOQUE 1: GEOGRAFÍA Identificar algunos hitos esenciales en la historia de Grecia
Más detallesLATÍN 4º E.S.O. Libro de texto. Latín 4 ESO Autores: Grupo Edebé. Editorial: Edebé CONTENIDOS
LATÍN 4º E.S.O. Conforme al Decreto52/2007 de 17 de mayo de 2007, BOCyL 23-V-07 por el que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y León. La orden 10046/2007
Más detalles1. Objetivos 3. Objetivos generales 3. Objetivos didácticos Conceptos Procedimientos Actitudes Contenidos mínimos 7
LATÍN 2º BACHILLERATO 1. Objetivos 3 Objetivos generales 3 Objetivos didácticos 4 2. Contenidos 2.1. Conceptos 5 2.2. Procedimientos 6 2.3. Actitudes 7 3. Contenidos mínimos 7 4. Distribución temporal
Más detallesLATÍN I DEPARTAMENTO DE LATÍN: Prueba extraordinaria, Septiembre de 2016
LATÍN I DEPARTAMENTO DE LATÍN: Prueba extraordinaria, Septiembre de 2016 CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA PRUEBA. Esta asignatura está dividida en tres grandes apartados, desglosados en seis bloques. Tendrás que
Más detallesEXTRACTO PROGRAMACION LATÍN DE 4º ESO
EXTRACTO PROGRAMACION LATÍN DE 4º ESO OBJETIVOS DE LATIN 4º ESO 1. Localizar en el mapa las lenguas de España clasificándolas e identificando su origen. 2. Traducir étimos latinos transparentes. 3. Analizar
Más detalles2.- ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE CONTENIDOS
2.- ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE CONTENIDOS ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS 1.- CONTENIDOS CONCEPTUALES La lengua latina Declinaciones. Revisión de la flexión nominal. Formas menos usuales 1.Revisión
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS, COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE CULTURA CLÁSICA DE 3º ESO.
, COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE CULTURA CLÁSICA DE 3º ESO. UNIDAD I El Indoeuropeo: lenguas indoeuropeas El tronco itálico: el latín Lenguas romances UNIDAD II La invención del alfabeto
Más detallesMaría Moliner. Gramática básica del español GREDOS A/ SUB Hamburg
María Moliner 45 Gramática básica del español SUB Hamburg A/639397 GREDOS ÍNDICE PRESENTACIÓN 15 INTRODUCCIÓN: LA GRAMÁTICA 17 Niveles de análisis gramatical y sus unidades 18 CAPÍTULO I: MORFOLOGÍA TEMA
Más detalles- Desarrollar la capacidad e inquietud investigadora y la cooperación en equipo mediante la realización de trabajos de investigación en grupo.
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LATÍN I. CURSO 2014-2015 ÍNDICE: 1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS PARA LATÍN I 2.- SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS. 3.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 4.- PROCEDIMIENTOS DE
Más detalles1º de Bachillerato (GRIEGO)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO APRENDIZAJES IMPRESCINDIBLES 1º de Bachillerato (GRIEGO) Estándares de aprendizaje evaluables 1. Localiza en un mapa el marco geográfico en el que tiene lugar el nacimiento de la
Más detallesCULTURA CLÁSICA, LATíN Y GRIEGO ESO Y BACHILLERATO
CULTURA CLÁSICA, LATíN Y GRIEGO ESO Y BACHILLERATO 2009 2010 ESO Y BACHILLERATO ÍNDICE ESO Cultura clásica... 2 Latín 4.º... 4 BACHILLERATO Latín 1... 6 Griego 1... 8 Latín 2 NOVEdad... 10 Griego 2 NOVEdad...
Más detallesDEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS
DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS Componentes: Ascensión Rodríguez Nicolás Página 1 Por qué estudiar Cultura Clásica en 3ª de E.S.O? Cultura clásica es una materia optativa que te introduce en la vida y
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS LATÍN II
CONTENIDOS MÍNIMOS LATÍN I Para superar la materia de Latín I, los alumnos han de conocer y dominar los siguientes contenidos considerados como mínimos exigibles A) CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS 0. Introducción:
Más detallesGriego Objetivos de la materia Contenidos mínimos Griego I:
Griego Objetivos de la materia La enseñanza del Griego en el Bachillerato tendrá como finalidad la consecución de los siguientes objetivos. 1.- Conocer y utilizar los fundamentos morfológicos, sintácticos
Más detallesPara ello, la Subcomisión ha tomado en cuenta los siguientes factores:
Criterios para los Trabajos de Fin de Máster Especialidad de Lenguas Clásicas: Latín y Griego (Aprobados en Consejo de Departamento del 23 de noviembre de 2016) Con fecha 24 de mayo de 2016 se publicó
Más detalles5. Conjugar tiempos verbales griegos del modo indicativo aportando su traducción correspondiente.
LATÍN 7. EVALUACIÓN a) CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN GRIEGO I 1. Dominar la lectura y escritura del griego clásico. 2. Traducir con la mayor fidelidad posible (traducción literal), parcial
Más detallesEXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN CURSO
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN CURSO 2015-2016 CULTURA CLÁSICA 3º ESO I. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS TEMA I: Mundo clásico y mundo actual Distancia y continuidad
Más detallesLATÍN I. Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje evaluables
LATÍN I Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje evaluables Marco geográfico de la lengua. El indoeuropeo. Las lenguas de España: lenguas romances y no romances. Pervivencia de elementos
Más detallesEXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN CURSO
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN CURSO 2015-2016 CULTURA CLÁSICA 4º ESO I. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS TEMA I: Mundo clásico y mundo actual Distancia y continuidad
Más detallesLATÍN 2.º DE BACHILLERATO
LATÍN 2.º DE BACHILLERATO Latín II requiere conocimientos de Latín I. La materia de latín en el bachillerato aporta las bases lingüísticas, históricas y culturales precisas para entender aspectos esenciales
Más detalles1º de Bachillerato (GRIEGO)
1 DEPARTAMENTO DE GRIEGO APRENDIZAJES INDISPENSABLES 1º de Bachillerato (GRIEGO) - Los contenidos morfológicos y los textos hasta la unidad 8ª del libro de Oxford. Son los siguientes: 1. EL ALFABETO GRIEGO:
Más detallesGUÍA PARA EL ESTUDIO DE LA MATERIA
LATÍN I DE 1º DE BACHILLERATO A DISTANCIA (LOMCE) CURSO ACADÉMICO: 2016-17 PROFESORA-TUTORA: ANA GUERRERO QUINTANA GUÍA PARA EL ESTUDIO DE LA MATERIA 1. INTRODUCCIÓN Por qué estudiar latín? En estos momentos
Más detalles2. CONTENIDOS DE LATÍN II.
MATERIA: CURSO: LATÍN 2º BACHILLERATO 2. CONTENIDOS DE LATÍN II. Contenidos 1. Repaso y ampliación de la flexión nominal y pronominal. Formas irregulares. 2. Repaso y ampliación de la flexión verbal regular.
Más detallesCONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
4. : ESTRUCTURA Y CLASIFICACIÓN. MÍNIMOS 1º ESO: CONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y 1º ESO UNIDAD 1 La narración: concepto y estructura. El lenguaje y las lenguas. Lengua, signo y código. Los registros lingüísticos.
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1. EVALUACIONES ORDINARIAS
LATÍN I CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1. EVALUACIONES ORDINARIAS A lo largo de cada evaluación se llevarán a cabo al menos dos ejercicios de la materia impartida y trabajada en clase. La nota de la evaluación
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA MATERIA DE LATÍN 1º BACHILLERATO
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA MATERIA DE LATÍN 1º BACHILLERATO ELABORADO POR: MILAGROS DIEZ ALONSO REVISADO Y APROBADO POR: SEMINARIO DIDÁCTICO DE LENGUA FECHA: FECHA: SEPTIEMBRE 2012 Este documento es
Más detallesT ABLA DE MATERIAS. Capítulos preliminares
T ABLA DE MATERIAS Prefacio... xi Preface... xiii Capítulos preliminares Capítulo preliminar I. El español y su acentuación... 3 Palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas... 3 La tilde que rompe
Más detallesCentro Regional de Estudios Teológicos de Aragón
Centro Regional de Estudios Teológicos de Aragón LATÍN I D. José Manuel MARTÍNEZ SÁNCHEZ DATOS DE LA ASIGNATURA Curso: 1º Cuatrimestres: 1º-2º Materia: obligatoria Créditos: 6 ECTS Nivel: inicial Idioma:
Más detallesCONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES de APRENDIZAJE EVALUABLES SEGÚN RD Y ORDEN 14 de julio de 2016.
CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES de APRENDIZAJE EVALUABLES SEGÚN RD. 1105-2014 Y ORDEN 14 de julio de 2016. GRIEGO GRIEGO I. 1º BACHILLERATO CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES
Más detalles2. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
2. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2.1. CULTURA CLÁSICA 3º E.S.O. 2.1.1. OBJETIVOS La enseñanza de la Cultura clásica tendrá como finalidad el desarrollo de las siguientes capacidades:
Más detallesEl nacimiento de la literatura: de la Antigüedad a la Edad Media: Literatura clásica: Grecia y Roma. Literatura clásica: Grecia y Roma
El nacimiento de la literatura: de la Antigüedad a la Edad Media: Literatura clásica: Grecia y Roma Características generales Características específicas de la literatura griega Características generales
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LATÍN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LATÍN 1º Bachillerato Curso 2014-2015 COLEGIO LOYOLA SALESIANOS ARANJUEZ Latín 1º Bachillerato - CURSO 2014-2015 1 de 51 ÍNDICE. 1. Objetivos de la etapa. 2. Contenidos (Secuenciación).
Más detallesIES PORTADA ALTA Departamento de Griego
IES PORTADA ALTA Departamento de Griego LATÍN 4º ESO Identificar el marco geográfico de la lengua latina y de las lenguas romances en Europa y en la Península Ibérica, ubicándolos en mapas, en formatos
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA BACHILLERATO CURSO ACADÉMICO: 2012/2013 DEPARTAMENTO MATERIA CURSO OBJETIVOS
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA BACHILLERATO CURSO ACADÉMICO: 2012/2013 DEPARTAMENTO MATERIA CURSO CULTURA CLÁSICA GRIEGO 1º BACHILLERATO OBJETIVOS La enseñanza del Griego en el bachillerato tendrá como finalidad
Más detalles1º ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS
1º ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS Bloque 1. Comunicación oral: escuchar y hablar Escuchar 1. Comprensión, interpretación y valoración de textos orales en relación con el ámbito de uso: personal,
Más detallesCURSO (3ºA/B ESO) OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Curso 2015/16 1
CULTURA CLÁSICA (3ºA/B ESO) CARMEN BARRRA AGUILAR 1. Conocer los aspectos fundamentales de la mitología grecolatina como las principales aventuras de los dioses olímpicos y las metamorfosis asociadas con
Más detallesINFORMACIÓN GENERAL A LAS FAMILIAS
INFORMACIÓN GENERAL A LAS FAMILIAS DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS I.E.S. RÍA DEL CARMEN, CURSO 2016-17 LATÍN 4º ASPECTOS CURRICULARES MÍNIMOS - Conocer qué es composición y derivación. - Saber componer
Más detallesIES MIGUEL CATALÁN DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS CURSO 2016/17 CONTENIDOS MÍNIMOS
IES MIGUEL CATALÁN DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS CURSO 2016/17 CONTENIDOS MÍNIMOS CULTURA CLÁSICA 4º ESO 1. Geografía 1.1. Señalar sobre un mapa el marco geográfico de las civilizaciones griega y romana
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: Latín I CÓDIGO: 13003 CARRERA: NIVEL: Filosofía Primero No. CRÉDITOS: 2 SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: Primero 2012-2013 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El latín en sus estructuras
Más detallesGRECIA: HISTORIA, CULTURA, ARTE Y CIVILIZACIÓN
GRIEGO I Contenidos (Real decreto 1105/14) LENGUA GRIEGA 1. Marco geográfico de la lengua. El indoeuropeo. 2. Diferentes sistemas de escritura. Orígenes del alfabeto griego. Caracteres. Pronunciación.
Más detallesCONTENIDOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO (CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 2013)
CONTENIDOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO (CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 2013) TEMA 1. La modalidad textual: o La narración. Concepto. o La narración literaria. Los elementos de la narración
Más detallesINTRODUCCIÓN La lengua como sistema El signo lingüístico Las articulaciones La lengua como pluralidad de sistemas 24
INTRODUCCIÓN 15 1. EL SIGNO LINGüíSTICO y SU ARTICULACIÓN 19 1.1. La lengua como sistema 19 1.2. El signo lingüístico 20 1.3. Las articulaciones 22 1.4. La lengua como pluralidad de sistemas 24 2.1. La
Más detallesContenidos 1º E.S.O. Castellano
Contenidos 1º E.S.O. Castellano 1. La comunicación. El lenguaje y su organización Reconocer los elementos de la comunicación Reconocer las principales unidades de la lengua Distinguir diptongos, triptongos
Más detallesGRIEGO DE 1º DE BACHILLERATO
GRIEGO DE 1º DE BACHILLERATO CONTENIDOS Bloque 1. Lengua griega Marco geográfico de la lengua. El indoeuropeo Bloque 2. Sistema de lengua griega: elementos básicos Diferentes sistemas de escritura: los
Más detallesGuía docente de la asignatura
Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Introducción al Griego Lengua Griega Módulo Titulación Grado en Estudios Clásicos Plan 451 Código 42285 Periodo de impartición 1er. cuatrimestre Tipo/Carácter
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN GRIEGO I
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN GRIEGO I Ya hemos especificado anteriormente que los 7 bloques de contenidos en que aparece distribuida nuestra materia los hemos agrupado en 4, cada uno de ellos tiene su peso
Más detallesMARía LUZ GUTIÉRREZ ARAUS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L
MARía LUZ GUTIÉRREZ ARAUS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L Colección: Manuales de formación de profesores de español 2/L Dirección: María Luz Gutiérrez Araus 1ª edición, 2004.
Más detallesEVOLUCIÓN E HISTORIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
A/508269 M a JESÚS TORRENS ALVAREZ EVOLUCIÓN E HISTORIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA ARCO/LIBROS.S.L. ÍNDICE INTRODUCCIÓN 13 Por qué es importante conocer la historia de la lengua española? 13 Evolución (historia
Más detallesPLANES DE RECUPERACIÓN DE 1º ESO PARA SEPTIEMBRE - curso 2013/14 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
PLANES DE RECUPERACIÓN DE 1º ESO PARA SEPTIEMBRE - curso 2013/14 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS MÍNIMOS: Comunicación: La comunicación y sus elementos. Enunciado, frase, oración. Niveles de
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN. LATÍN CURSO
Departamento de Latín y Griego I.E.S Antonio Machado CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN. LATÍN CURSO 2015-2016 PRIMERO DE BACHILLERATO Criterios de evaluación y calificación 1. Conocer y localizar
Más detallescódigo: POC-PC edición: 01 Página 1 de 5
1º ESO GRAMÁTICA: ñ El sustantivo: clases, género y número. ñ Determinantes: clases ñ Verbo: clases, conjugación, persona, número, tiempo y modo. ñ Adverbio. Clases. ñ Pronombre: clases. ñ Preposiciones.
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y CONTENIDOS MÍNIMOS DE: LATÍN 4º ESO LATÍN I Y II GRIEGO I II
CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y CONTENIDOS MÍNIMOS DE: LATÍN 4º ESO LATÍN I Y II GRIEGO I II I.E.S. PROFESOR MANUEL BROSETA DEPARTAMENTO DE LATÍN Y GRIEGO CURSO 2013 2014 1 El departamento de Latín
Más detallesÍNDICE PRESENTACIÓN...12
PRESENTACIÓN...12 TEMA 1. LINGÜÍSTICA GENERAL...14 1.1. Lengua, norma, habla...16 1.2. La dualidad Sincronía-Diacronía...16 1.3. Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas...17 1.4. El signo lingüístico...18
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LATÍN 2º BACHILLERATO CURSO 2014-2015 Colegio Fuentelarreyna - Madrid COLEGIO FUENTELARREYNA
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LATÍN 2º BACHILLERATO CURSO 2014-2015 Colegio Fuentelarreyna - Madrid Rev. 0 COLEGIO FUENTELARREYNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LATÍN 2º BACHILLERATO CURSO 2014-15 Elaborado Departamento
Más detallesLENGUA CLÁSICA II: GRIEGO
ASIGNATURA DE GRADO: LENGUA CLÁSICA II: GRIEGO Curso 2016/2017 (Código:64022074) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA En realidad, el sentido general de esta asignatura de Griego II coincide plenamente con
Más detallesDEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Se recomienda la realización de los siguientes materiales para superar la prueba de recuperación de la materia Lengua castellana y Literatura de 1º ESO: Objetivo
Más detallesGRIEGO II IES La Senda Quart de Poblet
GRIEGO II IES La Senda Quart de Poblet CURSO 2015-16 1 CURSO 2015-16 GRIEGO II La asignatura de Griego I será impartida en 2º de Bachillerato por la profesora Paula Vidal Verdú, jefa del departamento de
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS PARA LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. 1º BACHILLERATO.
CONTENIDOS MÍNIMOS PARA LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. 1º BACHILLERATO. Bloque de Lengua - La comunicación. Funciones del lenguaje. - La palabra. Análisis morfológico. Formación de palabras: derivación
Más detallesGUÍA BREVE SOBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE 2º DE BACHARELATO
EPAPU Eduardo Pondal Dpto. de Lengua castellana y literatura GUÍA BREVE SOBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE 2º DE BACHARELATO MATERIALES Y RECURSOS Los recursos para esta materia son: 1/ Libro de texto:
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN : CULTURA CLÁSICA, LATÍN Y GRIEGO.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN : CULTURA CLÁSICA, LATÍN Y GRIEGO. a) CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Los criterios de evaluación específicos de cada unidad didáctica están desarrollados en el apartado Secuenciación
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Griego I CÓDIGO: 12322 CARRERA: NIVEL: Ciencias Filosóficas Primero No. CRÉDITOS: 5 SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional:
Más detallesOBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
PROGRAMA DE REFUERZO INDIVIDUALIZADO DE APRNDIZAJES NO ADQUIRIDOS LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1 SEPTIEMBRE 2015. 8.00 HORAS (ALUMNOS DE 3º de ESO) 1 SEPTIEMBRE 2015. 19.00 HORAS (ALUMNOS DE 4º de ESO
Más detalles4. EVALUACIONES Criterios de evaluación
ORIENTACIONES PARA PREPARAR LA MATERIA Griego GRIEGO II 2º de Bachillerato CIDEAD Introducción Bienvenido a la asignatura Griego II. Me llamo Rafael Ayuso Jaén y seré el profesor de esta materia en el
Más detallesPRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO
Curso 20142015 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO el alumnado de 1º ESO deberá ser capaz de: Identificar la modalidad (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación) y la tipología según
Más detallesQué es la morfología?
[, Qué es la morfología? El estatus de la palabra Palabras léxicas y gramaticales El componente morfológico Palabras y lexemas 23 4. Las unidades morfológicas: los morfemas 25 5. Raíz 29 6. Tema Base 35
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE CULTURA CLÁSICA 3º CURSO 2015/2016
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE CULTURA CLÁSICA 3º CURSO 2015/2016 1. Contenidos de la programación Según el Decreto 48/2015 por el que establece para la Comunidad de Madrid el Currículo de Educación
Más detallesCONTEXTUALIZACIÓN OBJETIVOS CULTURA CLÁSICA
CONTEXTUALIZACIÓN OBJETIVOS CULTURA CLÁSICA 1. Conocer el mundo de los dioses griegos y romanos que nuestra tradición cultural ha heredado del mundo clásico, partiendo de los textos y adaptaciones de autores
Más detallescultura clásica latín ESO
cultura clásica latín ESO 2012-2013 02 2 ÍNDICE ESO Nuevo Proyecto Latín pág. 4 Material para el alumno pág. 5 Material para el profesor pág. 6 Propuesta didáctica DVD del profesor Índice de contenidos
Más detallesProgramación Área GRIEGO 1º BACHILLERATO. Curso 15/16. Programación de GRIEGO 1º BACHILLERATO Curso 15/16 Página 1
Programación Área GRIEGO 1º BACHILLERATO Curso 15/16 Programación de GRIEGO 1º BACHILLERATO Curso 15/16 Página 1 1. CONTENIDOS Bloque I. Lengua griega 1. Marco geográfico de la lengua. 2. El indoeuropeo.
Más detallesSECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS
DEPARTAMENTO DE LATÍN Y GRIEGO IES PINTOR JUAN LARA ASIGNATURA: GRIEGO II PROFESORA: ESPERANZA SANTÍN SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS A continuación se enumeran todos los contenidos lingüísticos incluidos
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º BACHILLERATO SEPTIEMBRE
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º BACHILLERATO SEPTIEMBRE Contenidos de las pruebas extraordinarias de Lengua Castellana y Literatura de 1º BACHILLERATO La duración de la prueba es de 1h y 15 min.
Más detallesEJERCICIOS DE GRAMÁTICA Y DE EXPRESIÓN (Con nociones teóricas)
A/452240 PILAR GÓMEZ MANZANO PALOMA CUESTA MARTÍNEZ MARIO GARCÍA-PAGE SÁNCHEZ ÁNGELES ESTÉVEZ RODRÍGUEZ EJERCICIOS DE GRAMÁTICA Y DE EXPRESIÓN (Con nociones teóricas) Segunda edición EDITORIAL CENTRO DE
Más detallesGRIEGO. Programación didáctica del departamento de Griego y Latín. Curso 2015/16 I.E.S. CARLOS III Profesora: MªDolores Reche Martínez
Programación didáctica del departamento de Griego y Latín. Curso 2015/16 I.E.S. CARLOS III Profesora: MªDolores Reche Martínez COMPONENTES DEL DEPARTAMENTO Y GRUPOS Y ASIGNATURAS QUE IMPARTEN El Departamento
Más detallesDepartamento de Cultura Clásica, Latín y Griego I.E.S.Fuentesaúco.
Curso académico 2010-11 1º del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales GRIEGO Y LATÍN I INFORMACIÓN DE INTERÉS PARA LOS ALUMNOS En este primer curso de bachillerato os acercáis casi por primera
Más detallesíndice Prefacio Capítulo 1: La lingüística: Ciencia cognitiva 1 PorAntxon Olarrea
índice Prefacio xi Capítulo 1: La lingüística: Ciencia cognitiva 1 PorAntxon Olarrea 1. Introducción 1 1.1. De la gramática tradicional a la lingüística moderna: Gramáticas prescriptivas y descriptivas
Más detallesMATERIA Estándares básicos: 83,00% 2: media aritmética GRIEGO I Estándares no básicos: 17,00% 100,0
IES VALLE DE LEIVA 1: última calificación MATERIA Estándares básicos: 83,00% 2: media aritmética GRIEGO I Estándares no básicos: 17,00% 100,0 3: media ponderada (1+2+3) Temporalización Contenidos Criterios
Más detallesI.E.S. HERMANOS ARGENSOLA GRIEGO I
OBJETIVOS (B.O.A. 1-7-2008) 1. Conocer y utilizar los fundamentos morfológicos, sintácticos y léxicos de la lengua griega e iniciarse en la interpretación, comprensión y comentario de textos griegos de
Más detallesb) Criterios específicos de evaluación. Se evaluarán sobre los siguientes criterios:
PLAN DE RECUPERACIÓN PARA LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE DE 1º DE ESO. a) Aprendizajes imprescindibles: Bloque II: La comunicación escrita. Leer y escribir. Lectura y comprensión de textos narrativos,
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO LOE Junio 2010 LATÍN II. CÓDIGO 155
PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO LOE Junio 2010 LATÍN II. CÓDIGO 155 Elige una de las dos opciones siguientes: OPCIÓN A: Toma de Numancia Pompeius deinde consul, a Numantinis
Más detalles1. Conocimiento de los elementos básicos e imprescindibles de la lengua latina:
INFORMACIÓN AL ALUMNADO Curso 2012/13 2º BACHILLERATO 4. CONTENIDOS MÍNIMOS 4.1 Conceptos 1. Conocimiento de los elementos básicos e imprescindibles de la lengua latina: a. Flexión nominal, pronominal
Más detallesNIVEL: 6º ÁREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1ºTRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO
NIVEL: 6º ÁREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1ºTRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO 0 Comprender distintos textos de diferentes tipologías. 0 Elaborar textos de forma adecuada según la intención
Más detallesELEMENTOS DE FONÉTICA Y MORFOSINTAXIS BENASQUESAS
A 379337 JOSÉ ANTONIO SAURA RAMI ELEMENTOS DE FONÉTICA Y MORFOSINTAXIS BENASQUESAS GARA D'EDIZIONS INSTITUCIÓN «FERNANDO EL CATÓLICO» (C. S. I. C.) Exenta. Diputación de Zaragoza Zaragoza, 2003 ÍNDICE
Más detallesComponentes de la narrativa
DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL PROF. LUCÍA ROMERO SÉTIMO AÑO Y DE SEGUNDA PRUEBA PARCIAL DE ESPAÑOL PRIMER TRIMESTRE 2016 1. La lengua literaria 1.1 Conocer e interpretar las características del lenguaje literario.
Más detalles7 Esp. U 2. L 18 Elaborar un plan textual, organizando los elementos para producir oralmente un texto narrativo. 7 Esp. U 2. L 19
Logros 7 Esp. U1. L 1 Elaborar un plan textual organizando los elementos para producir un texto descriptivo oralmente. 7 Esp. U1. L 2 Reconocer las características de los textos descriptivos Producir textos
Más detalles6 Historia del latín: la evolución del latín. 6.1 Las etapas más importantes de la historia del latín desde la época arcaica. 6.
TEMARIO DE LATÍN 1 Instrumentos de trabajo en filología latina: su uso didáctico y científico. 1.1 Principales obras lexicográficas. 1.2 Repertorios bibliográficos. 1.3 Historias de la literatura y enciclopedias.
Más detallesANEXO III 2.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ANEXO III 2.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA I. COMUNICACIÓN FUNCIONES DEL LENGUAJE CRITERIOS 1. Identificar el uso de las funciones del lenguaje, representativa, expresiva y conativa. COMUNICACIÓN ORAL 2. Reconocer
Más detallesPROGRAMACIÓN REDUCIDA DE GRIEGO 1º. Objetivos
PROGRAMACIÓN REDUCIDA DE GRIEGO 1º Objetivos 1. Conocer y utilizar los fundamentos fonológicos, morfológicos, sintácticos y léxicos de la lengua griega e iniciarse en la interpretación y traducción de
Más detallesNÚMERO 104 Martes, 2 de junio de 2015 GRIEGO
19061 GRIEGO La asignatura de Griego en la etapa de Bachillerato tiene como primera finalidad introducir al alumnado en el conocimiento básico de la lengua griega antigua en sus aspectos morfológicos,
Más detalles5.5. Las semivocales yod y wau. 6. Introducción a la métrica griega Conceptos básicos de prosodia El hexámetro dactílico. 6.3.
TEMARIO DE GRIEGO 1. Origen y características de la lengua y escritura griegas. 1.1. El griego en el contexto de las lenguas indoeuropeas. 1.2. Sistemas de escritura griega: silabario y alfabeto. 1.3.
Más detallesUnidad 2 Ser y Estar 31 Adjetivos con Ser y Estar 37 Las preposiciones En y Entre 40 Los demostrativos 41 Sí... pero 42 El español en el mundo 44
ÍNDICE Unidad 0 Alfabeto 1 División silábica 5 La acentuación 6 Signos de puntuación 9 Cambio de conjunción 10 Los numerales 10 Mapas de España y de Hispanoamérica 14 Unidad 1 Los pronombres personales
Más detallesOBJETIVOS DE LA MATERIA-ÁREA
OBJETIVOS DE LA MATERIA-ÁREA La enseñanza del Latín en el Bachillerato tendrá como finalidad el desarrollo de lassiguientes capacidades: 1. Conocer y utilizar los fundamentos fonológicos, morfológicos
Más detalles