PLAN OPERATIVO 2013 GESTION ACADEMICA

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1 PROCESO DISEÑO CURRICULAR OBJETIVOS COMPONENTE Fortalecer la implementación del modelo pedagogía conceptual a través de la estructuración del diseño curricular. Plan de estudio Enfoque metodológico Recursos para el -A noviembre Planes de estudio (4) articulados por competencias contenidos -A noviembre 10 planes de estudio indicadores por niveles A 31 de marzo 60 capacitados en secuencia didáctica PC -A 31 de Marzo 5 de preescolar capacitados PC. A noviembre 2 evaluaciones de los recursos existentes, uso e impacto sobre el -Número de planes articulados/ 4 x % de planes articulados. -Nro. Planes indicadores/ Nro. Total de planes (10) -% de planes indicadores por niveles. Número de capacitados/ 60 -% de capacitados -Nro. De de preescolar capacitados/ 5 -% de de preescolar Evoluciones realizadas e informes/ Dos evaluaciones -Talleres de capacitación. -Reuniones por áreas -Jornadas pedagógicas -Capacitación -Asesoría externas -Diagnóstico de recursos didácticos -solicitud y priorización. -Evaluación de impacto -Asesores externos -Asesores externos. -Bibliotecarias -Almacenista -Jefes de Área -Jefe de Sistema Marzo Febrero 31 de Marzo Febrero

2 PROCESO PRACTICAS PEDAGOGICAS OBJETIVOS COMPONENTE A 60 capacitados en uso y acceso a la web Institucional. -Número de capacitados/. Número total de. -% de -Capacitación por niveles - Seguimiento al uso y acceso. -Jefe del área de sistemas Mejorar las practicas pedagógicas a través del uso de recursos didácticos y opciones didácticos diversas Opciones Didácticas A 6 publicando en a la página web institucional (aula virtual). -A noviembre 12 utilizando herramientas virtuales de la web2 (blogger) -Número de publicando/ 6 -%de -Nro. De utilizando herramientas web2/ 12 -% de -Capacitación de publicación febrero noviembre

3 PROCESO GESTION EN EL AULA OBJETIVOS Fortalecer la Gestión en el aula a través del seguimiento, verificación y asistencia COMPONENTE Relaciones pedagógica Planeación en clases Estilo Pelágico Evaluación en el Aula A junio incluir en todas las áreas, el encuadre en la secuencia Didáctica (negociación con el estudiante) A Junio 60 planeando clases semanalmente A 4 áreas básicas incorporando PPA, como estrategia pedagógica A noviembre plan de lectura institucionalizado y ejecutado A 28 de Febrero, sistema de evaluación ajustado de acuerdo al modelo PC -Número de áreas que incluyen encuadre/ Número de áreas total -Nro. de -Nro. de total -% -Nro. de áreas con PPA/ Nro. de áreas total -% áreas -Un plan de lectura -Sistema de evaluación ajustado -Actualización docente. -verificación -Análisis de formato -Acompañamiento - -verificación -Taller de orientación -Documentación -Estructuración del plan -Socialización -Reuniones: padres de familia, y estudiantes. -análisis por consejo académico. -Asesoría externa -Consejo académico.área español - -Coordinador Académico -Consejo académico -Consejo directivo 01 Marzo Marzo Junio Abril 01 Abril febrero noviembre 28 de febrero

4 PROCESO SEGUIMIENTO ACADEMICO OBJETIVOS COMPONENTE Seguimiento a los resultados académicos A noviembre 4 evaluaciones periódicas de los resultados académicos Nro. De evaluaciones/ 4 evaluaciones -% de evaluaciones - Modificación del software. -Análisis estadístico por áreas (causas) -Plan de apoyo y refuerzo -Administrador de software -Coordinador académico -Docente 01 abril Desarrollar una política de seguimiento académico y al ausentismo que permita mejorar los resultados académicos. Uso pedagógico de la evaluación externa Seguimiento a la asistencia Actividades de refuerzos y superación Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de PC= PEDAGOGIA CONCEPTUAL A enero, resultados de pruebas SABER 2012 analizados A 28 de febrero proceso y procedimientos establecidos A 12 de abril plan estratégico de refuerzo y superación operando en todas las áreas A 21 de junio sistema de apoyo, establecido y operando -80 estudiantes atendidos -Nro. de áreas analizadas/ Área evaluada, por pruebas SABER % pruebas -Procesos y procedimientos aplicados. -% disminución ausentismo -un plan estratégico de apoyo. -Nro. De áreas aplicando el plan/ Nro. Áreas. -Sistema operando. -Nro. De estudiantes atendidos/ 80 estudiantes -% de estudiantes que superaron. PPA= PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA -Reuniones por áreas -Análisis -Inclusión En el plan de estudio -Diseño software -Capacitación. -Socialización. -Estudio del sistema de evaluación -Diseño del plan. -Socialización -Modificación software. - Capacitación -Acordar procedimientos. - Verificación -Coordinador académico 18 Enero Enero -Coordinador Convivencia -Directores de grupo. -Jefe de sistemas -Orientadora escolar Febrero Febrero 28 de febrero Nov Febrero 21 de Junio

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