Problemas de clonado. Col. azul. Col. blanca. Patrón PM pb pb 2000 pb

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Problemas de clonado. Col. azul. Col. blanca. Patrón PM. 4500 pb. 2200 pb 2000 pb"

Transcripción

1 LICENCIATURA EN BIOTECNOLOGÍA GUIA DE PROBLEMAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR AÑO 2015 CLONADO, TRANSFORMACIÓN, PCR, HIBRIDACIÓN MOLECULAR, REGULACIÓN Y DESARROLLO Problemas de clonado 1) Se desea clonar en el sitio EcoRI del puc19 un inserto de 800 pb cortado con la misma enzima de restricción. Para esto se trata el vector con EcoRI y se realizan las reacciones de ligación correspondientes. Los resultados de las transformaciones se indican a continuación: i mezcla de ligación (buffer y enzima T4 ADN ligasa) conteniendo vector cortado (100 ng) y el inserto (300 ng): 967 colonias azules y 2 blancas. ii mezcla de ligación conteniendo sólo vector cortado (100 ng): 962 colonias azules iii vector cortado (100 ng): 914 colonias azules iv vector sin cortar (2 ng): 1200 colonias azules v sin ADN: no se encontraron colonias En las placas de Petri (todas conteniendo ampicilina, IPTG y X Gal) se sembraron 100 µl del ml total de células transformadas. a Indicar qué controles representan los ítems ii v y qué información se puede obtener de cada uno de ellos. b Calcular la eficiencia de transformación. c Por qué se obtuvieron tantas colonias azules en el ítem i? d Se realiza una minipreparación de plásmidos de una colonia azul y de una blanca obtenidas en la transformación anterior. Los plásmidos son analizados mediante electroforesis en gel de agarosa, obteniéndose el siguiente resultado: Patrón PM Col. azul Col. blanca 4500 pb 2200 pb 2000 pb Cómo se explica que la diferencia en la migración de los plásmidos no sea 800 pb? Cómo haría para estar seguro de que clonó el inserto correcto? 1

2 2) Usted desea clonar un fragmento de 800 pb cortado en un extremo con la enzima BamHI y en el otro con BglII. Con tal motivo, realiza una ligación del mismo con una determinada cantidad de vector puc19 cortado con la enzima BamHI, y transforma células competentes de E. coli con una alícuota de la mezcla de ligación. Al observar las placas de Petri luego de incubarlas una noche a 37 C, Ud. descubre que algo no anduvo bien. Como Ud. no se da por vencido fácilmente, intenta nuevamente el clonado, claro que con algunas modificaciones. Indique cuál, a su juicio, puede haber sido el problema durante el primer intento, si el resultado obtenido fue: a) No se obtuvieron colonias. b) Todas las colonias obtenidas eran azules. c) Todas las colonias obtenidas eran blancas. También eran blancas todas las colonias obtenidas al utilizar para transformar una ligación control en la que el inserto fue omitido. d) Ídem (c), otra alternativa. e) Se obtiene una gran cantidad de colonias blancas; también en el control de transformación al que no se agrega ADN. f) No se obtuvieron colonias. El control de transformación con plásmido no cortado dio una cantidad adecuada de colonias azules. 3) Usted desea clonar un fragmento de 1 kb proveniente de digerir un plásmido con las enzimas SalI y BamHI. Para ello, efectuó reacciones de ligación utilizando el plásmido pbluescript KS + cortado con las mismas enzimas, seguidas de transformación de una cepa adecuada de E. coli, según se describe: i la mitad de la reacción de ligación con 100 ng de inserto y 20 ng de plásmido. ii la mitad de la reacción de ligación con 20 ng de plásmido. iii 2 ng de plásmido sin cortar. iv sin ADN. La mitad de cada transformación fue sembrada en medio LB con ampicilina, X gal e IPTG. Suponga que obtuvo una eficiencia de transformación de 0, UFC/ g de ADN. a Qué número de colonias blancas y azules obtendrá en cada placa si el corte con ambas enzimas tuvo una eficiencia del 100% y sólo un 1% del vector utilizado en la reacción de ligación se ligó al inserto? b Qué habría obtenido (no dé números, sólo indique presencia o ausencia de colonias azules o blancas en cada placa) si: b1. La reacción de ligación no funcionó. b2. Una de las soluciones de transformación estaba contaminada con pgex 3X. b3. Las células utilizadas para la transformación habían perdido el F. b4. Una de las soluciones de transformación estaba contaminada con puc119. b5. El corte con las enzimas de restricción fue poco eficiente. 4) Para complementar una mutante en el gen bira de E. coli usted diseña una estrategia de clonado en la cual se inserta la región codificante del gen bira en el sitio EcoRI del vector pbluescript SK. Para ello efectúa la reacción de ligación con el vector e inserto digeridos con dicha enzima. A continuación realiza las siguientes transformaciones con células competentes de E. coli: i la mitad de la reacción de ligación con 400 ng de inserto y 40 ng del plásmido tratado previamente con la enzima fosfatasa alcalina (4 colonias azules y 136 colonias blancas). ii la mitad de una reacción de ligación con 40 ng de plásmido tratado con fosfatasa alcalina (5 colonias azules). iii ídem al anterior pero sin el tratamiento con fosfatasa alcalina (48 colonias azules). iv 10 ng de plásmido sin cortar (330 colonias azules). 2

3 v sin ADN (no se obtienen colonias). a Explique qué indican los resultados y para qué se hace cada una de las placas. b Calcule la eficiencia de transformación. c Se eligieron 10 colonias blancas y se hizo minipreparación para obtener plásmidos. Qué pasos le faltaría seguir para corroborar que las colonias seleccionadas respondan a la inducción con IPTG? 5) El siguiente fragmento de 2000 pb codifica para un factor de transcripción humano. Se muestra el mapa de restricción del mismo (descartar la presencia de otros sitios). / 2000pb / EcoRI SmaI NcoI EcoRI ADN PROT. H 2 N COOH 66kDa Se desea expresar la proteína en E. coli como parte de un trabajo práctico. Los alumnos deducen que al cortar el fragmento con EcoRI, tratarlo con fosfatasa alcalina y ligarlo en el sitio correspondiente del vector puc9, la proteína queda en fase. Realizan entonces los siguientes pasos: Paso 1: Transformación de E. coli i Mezcla de ligación: vector cortado + inserto, 200 colonias blancas y 40 azules. ii Mezcla de ligación: vector cortado, 50 colonias azules. iii sin ADN, 0 colonias. Paso 2: Chequeo del plásmido. Se tomaron dos colonias blancas (1 y 2) y una azul, y se realizaron minipreparaciones de plásmido. Los vectores obtenidos se trataron con EcoRI y se chequearon en un gel de agarosa: Colonia: Azul 1 2 PM 3000 pb 2000 pb Paso 3: Inducción de la expresión génica para obtener proteína recombinante. Se realiza el experimento de manera similar al TP, obteniéndose el siguiente esquema de Western blot. 3

4 / Azul / 1 / 2 / PM IPTG: kda 70 kda 50 kda Responder: a Qué control faltó realizar en el paso 1 y qué función cumple? Hubiese sido de valor haberlo realizado teniendo en cuenta los resultados obtenidos? b En el Western blot se observó una banda presente en todas las calles. Cómo podría explicar estos resultados? c Cómo explica las diferencias obtenidas entre las colonias 1 y 2? d Qué modificación haría en el paso 2 para poder diferenciar entre las colonias 1 y 2? Esquematice un gel de agarosa ilustrando los posibles resultados de su experimento. Problemas de clonado en fase 1) Se desea expresar un gen de superóxido dismutasa (SOD) de plantas para aislar suficiente cantidad de proteína, con el objeto de obtener anticuerpos mediante la inmunización de conejos. Se dispone de un plásmido que contiene la secuencia de ~1 kb de dicho gen bajo el control de un promotor de plantas (CaMV35S), insertada en los sitios EcoRI/PstI. Ud. desea expresar el gen bajo el control de un promotor bacteriano, como una proteína de fusión a fin de poder purificarla. A continuación se dan las secuencias de las regiones 5' y 3' del gen sod en donde están señalados los sitios de restricción y se encuentran subrayados los codones de iniciación y terminación de la traducción. El número entre paréntesis indica la posición de la base adyacente. Eco RI 1kbp 35SCaMV 5' 3' Sma I Eco RI Pst I 4

5 EcoRI 5' AAA CCA GAT CGT GGG AAT TCA ATG ACT ATT (30)... SmaI (900) CCC GGG CTC CTG CTT CCG CGT GAA ATC CTG ATC CAG AAA GAT CTG AAT TCG TAA CTG CAG CCC 3' EcoRI PstI a En el laboratorio se dispone de vectores del tipo pgex. Diseñe una estrategia de clonado para expresar dicho gen en Escherichia coli y poder purificar la proteína de fusión. b Se realiza la transformación con la mezcla de ligación conteniendo pgex más inserto, digeridos con las enzimas de restricción que Ud. eligió. De qué manera puede comprobar si las colonias obtenidas en la transformación tienen el plásmido con inserto? Indique cuáles de las construcciones obtenidas permitirán expresar la SOD. Exprese los tamaños de los fragmentos de restricción con números aproximados. 2) Usted desea expresar el gen de la catalasa 2 de cebada como producto de fusión con polihistidina. Para ello dispone de un ADNc de 1800 pb cuyos extremos presentan las siguientes secuencias: 5' GGCTTAGATGGATCCCTGCAAGTTCTGC nt AGGTCGACGGTAACCGCAGCGCATATAAAAAA 3' Los tripletes subrayados indican los codones de iniciación y terminación, respectivamente. a Diseñe una estrategia de clonado en un vector adecuado, sin emplear PCR. b Qué controles debe efectuar sobre el fragmento antes de proceder al clonado? 3) Usted desea producir la ferredoxina plastídica madura utilizando un vector de expresión que permita su purificación en una única etapa por cromatografía de afinidad. En el laboratorio donde Ud. trabaja se encuentran disponibles resinas de glutatión agarosa y de Ni 2+ Sepharosa. El ADNc que Ud. posee está clonado en el vector puc9 en el sitio único EcoRI. El fragmento, de 542 pb en total, incluye una secuencia 5 no codificante, un marco abierto de lectura y un fragmento 3 no codificante. Las secuencias relevantes se muestran a continuación: GAATTCATAT TGTTatggtt gggatccagt tcaaacctaa gtttagcctg cagcgcccac TACTG TGTCC CGGGTCGTAG GATCCTGTAG TCGTAGCGAG CTCCCATTGG CTACG nt GTGACT GATGACTAGT CTAAATGTAC TGAATTGAAT TC 3' 5

6 Los tripletes subrayados indican los codones de iniciación y terminación respectivamente, y el fragmento en minúsculas corresponde al péptido tránsito. a Diseñe una estrategia de clonado utilizando los vectores que usted conoce. No utilice adaptadores ni PCR en la estrategia de clonado. b Qué controles debería efectuar sobre el fragmento antes de proceder al clonado? c Qué controles debería efectuar para verificar que su clonado fue realizado correctamente para obtener el producto deseado? 4) Se desea expresar el gen de ferredoxina de espinaca como producto de fusión con un hexámero de histidinas. Se dispone de un vector que contiene el ADNc de ~500 pb y de los vectores de la serie pqe30/31/32. Los sitios de corte para las enzimas de restricción presentes en el ADNc que codifica para la ferredoxina se muestran resaltados y los sitios de iniciación y terminación de la traducción se encuentran subrayados. Además, el ADNc posee sitios internos para las enzimas SalI, PstI y KpnI. Considere que no existen otros sitios de corte. SacI 5'...AGT CGA GCT CAG GCC ATG AAA GGG... SmaI HindIII...ATG CCC GGG GGT ATC GAG TAA AGC AAG CTT CCC... 3' a Realice el clonado en el vector adecuado para obtener la proteína unida a una cola de histidinas, y esquematice la zona de unión. b Qué características del vector pqe resultan interesantes para la expresión de proteínas recombinantes? 5) La gliceraldehido 3 fosfato deshidrogenasa (GAPN) es una enzima que se encuentra en tejidos de plantas superiores y cuya secuencia se conoce en maíz y tabaco, entre otras plantas. Para investigar la presencia de GAPN en trigo, se realizó un Southern blot con ADN genómico de trigo usando como sonda un fragmento del gen gapn de maíz que contiene 200 nt de la porción 5'. a El Southern blot se realizó con ADN proveniente de hojas de trigo, digerido con EcoRI, BamHI y HindIII, y la hibridización se realizó en condiciones tales que los genes con similitud de secuencia pudieran ser detectados. La foto muestra el resultado obtenido en el Southern blot. Qué conclusión puede sacar del mismo? 6

7 b Usando oligonucleótidos degenerados de una región altamente conservada de la enzima de maíz se obtuvo por PCR un fragmento probable de gapn de trigo, con el cual se aisló el clon conteniendo el ADNc de longitud completa y se secuenció. A continuación se muestra la secuencia de las regiones 5 y 3 del ADNc gapn de trigo; donde se encuentran resaltados los sitios de inicio y terminación de la traducción y las posiciones de los sitios de restricción para las enzimas que se disponen en el laboratorio. 5 gcaatcccagatctttatggcggggacgggggtgttcgcggacgtgctgga (1421 nt) taaacctcccatctccgtcctacaccatgggctgagcggatcccgattcacagccgtaatc 3 BamHI: G GATCC (1459) BglII: A GATCT (9) EcoRI: G AATTC (no posee) HindIII: A AGCTT (no posee) SalI: G' TCGAC (300) Proponga una estrategia para expresar la GAPN de trigo en el vector pet28 (a, b o c) con una cola de histidina amino terminal, realizando el clonado sólo con las enzimas de restricción que están disponibles (sin usar PCR, ni linkers). c Cómo proseguiría el análisis de las bacterias transformadas con el plásmido diseñado para asegurarse de que las mismas expresen GAPN? Problemas de PCR 1) En un tubo adecuado para utilizar en un termociclador, Usted posee un ADN genómico que contiene entre otras la siguiente secuencia (se expresa según la convención 5' 3 ): 5730 ACGTTTGCACGGATCCGATT nt aaacagtacg TGCAAACGTGCCTAGGCTAA TTTGTCATGC 6105 TAGTCACAC nt tagcccacaca ATCAGTGTG ATCGGGTGTGT 6359 TGCTGCACTCCCGGGATATATTGACACTGC nt ACGACGTGAGGGCCCTATATAACTGTGACG AACGTTGACCGTACGGTACCTTGGAACCCATGCGTA nt ctg TTGCAACTGGCATGCCATGGAACCTTGGGTACGCAT GAC 6930 CATGCATGCACCAATGGCCA nt ccggtcac GTACGTACGTGGTTACCGGT GGCCAGTG 7462 ACATGTGTCGCACGCACTACTA TGTACACAGCGTGCGTGATGAT 7

8 El ADN se encuentra en una concentración de 0,1 ng/ml. Este tubo contiene además un buffer adecuado para la Taq polimerasa, 2 mm Mg 2+, dntps (400 µm c/u), 2U de Taq polimerasa y los oligonuleótidos que se encuentran subrayados en la secuencia. Usted realiza la amplificación con un programa que desnaturaliza a 94 C 1 minuto, anilla a 55 C 1 minuto y medio, y extiende a 72 C 2 minutos. a Cuáles son los productos que obtendrá luego de 30 ciclos con este programa? b Qué sucederá si cambia la temperatura de desnaturalización a 97 C? c Qué obtendrá si el tiempo de desnaturalización se extiende a 2 minutos? d Qué productos y de qué tamaños obtendrá si la temperatura de anillado se eleva en 5 C? Y si se eleva en 15 C? e Ídem d si la temperatura se disminuye en 8 C. f Qué productos y de qué tamaño obtendrá si la elongación se extiende 1 min adicional? g Qué productos obtendrá si la temperatura de elongación se aumenta en 5 C? h Qué condiciones debería utilizar si quisiera obtener todos los productos posibles? En todos los casos indique los productos, sus tamaños y con qué oligonucleótidos se originarían. 2) La siguiente secuencia pertenece al gen cito, el cual es un regulador transcripcional que controla la expresión de los genes del metabolismo de citrato en Enterococcus faecalis. Se desea amplificar la secuencia completa del gen, para ello: a Diseñe los cebadores necesarios para poder amplificar el gen completo. b Indique el protocolo de amplificación que va a utilizar y el tamaño del producto amplificado. c Mencione los reactivos necesarios para llevar a cabo la reacción. 5 AGGAAGAATGTAACAGTGTTTTCAGAAAATGAGGACAAATTCATATTTATAGGAGAAGAACATGAATCCAAC GGTTGAAGCAGTAAAACGGAACTTAGATTTAACCAGCAGTAAACCTCTAAAAATTTGTACCTACGAAGCCTTTA AAAAAACCATTATTTTAGGGGATATTCCTGCGGGTGAACGGATTAACGAAAAAGAATTTTCCGAGCAATTAAAC ATTAGTCGGACGCCCATTCGCTTTGCTTTACAAGAATTGGTCAAAGAACAATTGGTGGAACATATACCTATGGT GGGTATCGTGGTTAAAGGGATTAGTATGAAAGATGCTTATGAAATTTATGATATTCGTAAATCTTTGGACACTT TAGCAACCATTAAAGCCATGGAACTCATGACACCAGAAGATTTTGATGAATTGGAAGCCTTACTTCTCGAAGGA GAACAATACAATAAAAATAACCAAGTAGATGACTTACTACAGAACTTTTCAGATTTTAATTCCTTTATTTATAC TAAGAGTCAGATGCTACGTTTAAAAAAAATTGTGACTGATCTCCATGCTTACTTAATCTATTTCAGAGATATTG CGATTCGTGCCTCAGAACGTCGTAGTATTGCCCTAGAAGAACATTGGTTAATTTTCCGCGGAATGAAAACAAAG AATATTGACCAGATCACACTTTTAACCCATGAACATCTAAATCGTTCGCTTCAATTTATTTTGAAAGAAATGGA ACGTCGGCAAATTGAATAAGAGAAAATTCTACTAGAAATGCAAAAAAGTACAAGAAGAAATCAT 3 3) La siguiente secuencia obtenida por RT PCR, corresponde a la región 5 no codificante del ADNc del virus de la hepatitis C (VHC). Se desea desarrollar un protocolo de amplificación por PCR de dicha secuencia que será utilizado para el diagnóstico de infección por VHC. 5..GTGAGGAACTACTGTCTTCACGCAGAAAGCGTCTAGCCATGGCGTTAGTAT GCC TTGTGGTACTGCCTGATAGGGTCGTTGCGAGTGCCCCGGGAGGTCTCGTAGACCGTGCACCATGAGCA..3 a Diseñe un par de cebadores adecuados (n 22) y un protocolo de PCR que permitan la amplificación de la región de interés. Marque claramente en qué región hibridan los oligonucleótidos diseñados y su T M. 8

9 b Indique el tamaño del producto de amplificación obtenido y qué sistema utilizaría para visualizarlo. c Qué control diseñaría para evaluar la presencia de sustancias inhibitorias en la muestra de un paciente a procesar? d Realice un esquema de las bandas que visualizaría en un gel (de las características especificadas en el ítem b) en el que se corrieron las siguientes muestras: calle 1: control negativo. calle 2: control positivo. calle 3: muestra de un paciente positivo para VHC (obtenida con EDTA). calle 4: muestra de un paciente positivo para VHC (obtenida con heparina). calle 5: marcador de tamaño molecular de tipo Ladder 100 pb. 4) La siguiente es la secuencia de un ARN mensajero que codifica para una proteína de Arabidopsis thaliana. Usted obtuvo la secuencia a partir de una base de datos pero no cuenta con el clon que la contiene (ni lo puede obtener) y le interesa hacer estudios de tipo Northern blot. La idea es construir una sonda a partir de ARN mensajero total (ARNm) de flor, donde usted sabe que este gen se expresa en niveles elevados y de donde fue aislada esta secuencia inicialmente. a Diseñe un juego de oligonucleótidos y un protocolo que le permita construir una sonda utilizando la reacción en cadena de la polimerasa para estudiar la expresión del gen. b Indique las condiciones (programa de la PCR) en las cuales realizará la amplificación. c Se ha encontrado una mutante de esta proteína en donde el codón GCG que está subrayado se convierte en ACA. Qué oligonucleótidos diseñaría si Ud. quisiera diferenciar entre la secuencia normal y la mutada por PCR? Escriba la secuencia en sentido TAAGACCGAGAGTTAAGGTCAGCTGTTGCGAAGTATACGGTTATTTAGGTAGTCTCAAG 60 ATTGCTCGACTGGTGGCTCCGTCAACAATTGCTCGACTGGTGGACCAGGCATTACAAAT 119 GGCCATACCCTTCGGAGGCTCAGAAGCTGGCACTCTCCGAGTCGACAGGACAGCAAGAG 178 TTCATGAAAAAGAGAAAGAAAGGGAAGTTACCCAGGGAGAAGCTCGGTCAACAATTGCT 237 CGACTGGTGGCTCCGTCAACAATTGCTCGACTGGTGGACCAGGCATTACAAATGGCCAT 296 ACCCTTCGGAGGCTCAGAAGCTGGCACTCTCCGAGTCGACAGGACTTGACCAGAAACAG 355 ATAAACAACTGGTTCATTAACCAACGAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA-3 En todos los casos indique en la secuencia la región donde hibridarían sus oligonucleótidos. 5) Con objetivo de investigar la relación antagónica entre la superóxido dismutasa mitocondrial humana (Mn SOD) y el TNF (tumor necrosis factor) se propone generar una sonda específica que permita su detección en bibliotecas diferenciales. La síntesis de la sonda requiere de una amplificación inicial in vitro, aislamiento y purificación del amplificado y una posterior marca radioactiva utilizando la enzima T4 polinucleótido quinasa. Sobre la secuencia del ADNc que se muestra más abajo: a Diseñe cebadores que permitan su amplificación in vitro utilizando la reacción en cadena de la polimerasa. Indique (subraye) la región de hibridación de los cebadores diseñados. b Diseñe un protocolo para su amplificación (reactivos, tiempos y temperaturas) y calcule el tamaño del producto amplificado. 9

10 c Describa cómo procedería para su aislamiento y qué reactivos utiliza para marcar radiactivamente el fragmento. ATGGCTTTCG AACTTCCCGC CCTTCCCTAT GCCCATGATG CCCTGGCTTC GCTGGGCATG TCGAAGGAGA CGCTCGAGTA TCACCACGAC CTGCACCACA AGGCCTATGT CGACAACGGC AACAAGCTGA TTGCGGGCAC CGAATGGGAA GGCAAGTCGG TCGAAGAGAT CGTCAAGGGC ACCTATTGCG CCGGTGCCGT GGCGCAATCG GGGATCTTCA ACAATGCCTC GCAGCACTGG AACCATGCGC AGTTCTGGGA AATGATGGGG CCGGGCGAAG ACAAGAAGAT GCCGGGCGCG CTGGAAAAGG CGCTGGTGGA AAGCTTCGGT TCGGTCGCGA AGTTCAAGGA GGATTTCGCC GCTGCGGGCG CGGGCCAGTT CGGCTCGGGC TGGGCCTGGC TGGTGAAAGA CAGCGATGGC GCGCTGAAGA TCACCAAGAC CGAAAACGGC GTCAATCCGC TCTGCTTCGG GCAGACCGCG CTTCTGGGCT GCGACGTCTG GGAGCACAGC TATTACATCG ACTTCCGCAA CAAGCGCCCG GCTTACCTCA CGAACTTCCT CGACAAGCTG GTGAACTGGG AAAACGTCGC CTCGCGGATG TGA 6) Para la detección del virus del Herpes simplex (HSV) en su laboratorio han diseñado un par de cebadores que permiten amplificar un fragmento del gen de la glicoproteína D. A continuación se muestran subrayadas las regiones de anillado de los oligonucleótidos sobre la secuencia del gen. GTAGGAATCGCAGCGCCAGCGGTTGCAAGGTAAGGCCCCGGCGCGCTCCTTCCTCCTTCTCTGCTGGTCTTTC TTGGCAGAACACAGGTCACACACACTCTGGATCCCGGGGAAACTGAGTCAGGAGGGATGCAGGGCGGATGGCT TAGTTCTGGACTATGATAGCTTTGTACCGAGTTCTAGCCAGATAGAAGGTTACCGGGAGCTGGGGAGCGTTGG ATTTGCTGCTGGGCTGTGCCGGTGCCCAGAAGGCAGGACCTTGCAGAACCAGCCAGGTCCCTGGGAGACTGTC AGACCCACCAACCTGGTGGCATTCGCAGAGCTGAGATGCATTGGAAATTGCCTTGGGCACATCCCCAAAGATC AGGATGTCCCACCCCAGTCTGAAGGAGATAAAGTTGGGGGTAGGAGAGACGCAGATGCAAGTGATCAGTCTCA GTCCCAGACATTGCCTTGCTCTGCGGGTAGGAATTCAGGATTCATTTTCCAGGGAAGTTCCTGACCTCTGAAT GAGAGGGGCTGTGTAAGGCCAATGCCTGGGAGGAAGGCAAGGATGAGTAGAGGTGGGGGGAAACAAGTGTCAG GAAGACTCAAAATCTTCCAGAGAAATTGTGCAGGGTCTTACAGATCTGTCCTCAAAGCCATGCAAATTGCCTT CTTTGCAATGCATACAATGAGGTGTCTCTGGGGGTCAGAACTGGTTATTAGGGAACTTCTAGCCAGGACTGCT AAATACGCGCTGTTGGCCCACCAGGCTCACCTATAGCCTTCCTTCAGTCTGG a Escriba los 2 oligonucleótidos en la forma correcta como para poder encargarlos al proveedor. Calcule la T M de ambos y el tamaño del producto amplificado. b Para la correcta optimización de la detección del virus usted desea conocer la sensibilidad de la técnica de PCR puesta a punto. De qué manera propone estudiarla? c Una vez que finalizó la puesta a punto de la reacción de PCR, qué controles cree conveniente realizar para una detección confiable del virus en muestras biológicas humanas? Qué pone en evidencia con cada uno de ellos? d En una oportunidad descubre que aparece una banda del tamaño esperado en el control negativo de la reacción de PCR, cómo procedería para detectar el origen de esa contaminación? Qué medidas cree conveniente tomar para evitarla? 7) Usted desea comprobar si el gen biot se expresa en tejido hepático sometido a una droga mutagénica. Utilizando un programa de computación usted realizó el diseño de cebadores para amplificar un fragmento del ADNc de longitud entre 100 y 300 pb. La siguiente secuencia de ADN genómico corresponde a una parte del gen biot que incluye un intrón (indicado en letra cursiva, de 282 pb) que abarca desde el nucleótido 2779 al Los cebadores diseñados por el programa se 10

11 encuentran subrayados en la secuencia y numerados del 1 al 6 entre paréntesis arriba de la secuencia doble hebra del ADN (1) (2) ACGTTTGCACGGATCCGATTAAACAGTACGAGTGGTCACATGGGCGGCTCTCAGATCAT 3 -TGCAAACGTGCCTAGGCTAATTTGTCATGCTCACCAGTGTACCCGCCGAGAGTCTAGTA TAGTCACAC pb tagcccacacatag ATCAGTGTG ATCGGGTGTGTATC (3) TGCTGCACTCCCGGGATATATTGACACTGC pb agat ACGACGTGAGGGCCCTATATAACTGTGACG TCTA (4) 3571 AACGTTGACCGTACGGTACCTTGGAACCCATGCGTACTGTGGGCGGCTCTCAGATCATGCA TTGCAACTGGCATGCCATGGAACCTTGGGTACGCATGACACCCGCCGAGAGTCTAGTACGT (5) 3591 (6) CATGCATGCACCAATGACCA pb ccggtcaccat GTACGTACGTGGTTACTGGT GGCCAGTGGTA ACACGTGTCGCACGCACTACTA-3 TGTGCACAGCGTGCGTGATGAT-5 a Qué material de partida utilizaría para realizar el análisis de la expresión? b Qué método utilizaría para medir la expresión del gen biot? Explique y justifique la metodología. c Qué controles son necesarios para la interpretación de los resultados de la expresión del gen biot? d Escriba las secuencias de todos los oligonucleótidos y calcule las T M de los mismos. e Qué par de cebadores elegiría y cuáles no? Considere todos los pares de cebadores posibles y justifique su elección o no en cada caso. f Calcule el tamaño del fragmento amplificado con el par de cebadores elegidos y diseñe un programa de PCR adecuado para llevar a cabo la reacción. g Si su muestra estuviera contaminada con ADN genómico, los cebadores seleccionados le servirían para distinguir esta contaminación? Justifique. h Proponga la amplificación de un producto que distinga tal situación. Problemas de clonado en fase empleando PCR 1) La siguiente secuencia corresponde a una parte de la región codificante de una proteína involucrada en la regulación del desarrollo en vegetales. Con el objetivo de hacer estudios 11

12 funcionales se desea clonar en el vector pgex 3X la zona comprendida entre los aminoácidos 120 y 450 aproximadamente (nucleótidos 300 a 1350 aproximadamente). Por diversos motivos (secuenciación, clonado de otra regiones, etc.) en su laboratorio se encuentran disponibles los oligonucleótidos que se enumeran más abajo (éstos han sido diseñados con un sitio de restricción, adecuado para el clonado, agregado en el extremo 5, el cual se muestra subrayado y es en todos los casos el mismo). a Podría usar algún par de estos oligos para amplificar la región deseada? Cuáles? b En caso afirmativo, qué tamaño de producto se obtendría? c Qué protocolo diseñaría para esta reacción de PCR? Indique tiempos y temperatura para cada ciclo. Considere el cambio en T M cuando se comienza a amplificar el sitio de restricción agregado. d Qué función cumple el MgCl 2 en la reacción de PCR? Qué efecto causa su ausencia? Y su exceso? AGTGGTCACATGGGCGGCTCTCAGATCATTCGTAAAGCTCCTGTAGCAGAGA TCACCAGTGTACCCGCCGAGAGTCTAGTAAGCATTTCGAGGACATCGTCTCT nt----agagttcgtcgtgagattactcgcatgtccgacagggg nt TCTCAAGCAGCACTCTAATGAGCGTACAGGCTGTCCCC TTCGATCTAACACTCACGTCTTCACAGTCAGGTCTCGGGAACACTAGAGAT 3 AAGCTAGATTGTGAGTGCAGAAGTGTCAGTCCAGAGCCCTTGTGATCTCTA 5 Oligo 1 5 GAATTCACATGCGAGTAATCTCACGA 3' Oligo 2 5 GAATTCAAGTGCAGAGTCAATGATC 3' Oligo 3 5 GAATTCGATTACTCGCATGTCCG 3 Oligo 4 5 GAATTCGGCTCTCAGATCATTCGT 3 Oligo 5 5 GAATTCGGAGCTTTACGAATGA 3' Oligo 6 5 GAATTCCACAGTCAGGTCTCGGGAA 3 Oligo 7 5 GAATTCAGACCTGACTGTGAAGA 3' Oligo 8 5 GAATTCTGTACCCGCCGAGAGTCTAGTA 3 2) Usted desea amplificar la región codificante de la siguiente secuencia para subclonarla luego en un vector de expresión. Diseñe los oligonucleótidos (y escriba la secuencia de los mismos) para realizar una PCR que permita introducir un sitio para el clonado del fragmento en el plásmido pgex 3X. Met CAATCTACACATCTTTTATTCAG ATG GAT TTT CAT GGA TTT GCC TCG GTG GAA CAT GCA CTG GAA CTA CGC CTT AGT ACA ACA TCA TCG GTG GCC GAA AAC ACA ACG AAT CCC ATC AAG AAG CCT AGC CCG AGT TCT GAT CAT TGT CTT GAA CCA TCT CTA ACT TTG GCT CTT TCT GGT GAT TCA TGC GGT GGT TCG TCG TTC TCT ATC GCT AGT GCG AAG AGG GAA AGA GAG GTT CCG AGT GAA GAA TCG GAG AGA GGA GGA GAG AAC ACT AGT 12

13 GGT GAA GAA GAT GAA GAT GGT GGT GTG AAT GGT AAG AAG AAA CTC AGG TTA ACT AAA GCT CAA TCT GGA CTA TTA GAG GAA GCC TTC AAA CTT CAC ACA ACT TTA AAC CCT AAA CAA AAG CAA GAG CTT GCA GCT TGT TGA TAATTGATTTTATATGTGGATTATGTTGCATAAAATTTAAATCACTCAATG TGCACAGCCCCACCCTTTTTTCAGAGTCATGGGCTTATCTAGTGGTGGAAGAAATAATG 3) Usted desea amplificar por PCR un gen bacteriano cuya secuencia se muestra a continuación (se subrayan los sitios de inicio y terminación de la traducción). HindIII 5 GGT CCC AAG CGA ATG TTC GGT CAG GAA CTG 582 nt ACA TAA AAG CTT ATC TTC AGC TGC ATT 3 La proteína que codifica se debe obtener completa y se la quiere purificar introduciendo una cola de histidinas amino terminal, para lo cual se realizará el clonado en el vector pet 28. En el laboratorio se dispone sólo de las enzimas HindIII, BamHI y EcoRI, cuyos sitios de restricción no se encuentran en la secuencia codificante. a Diseñe los oligonucleótidos que usará, introduciendo sitios de restricción para realizar el clonado en el vector pet28, teniendo en cuenta que tengan temperaturas de anillado similares. b Especifique cómo se induce la expresión, cuántos aminoácidos tendrá la proteína y cómo puede purificarla. c Cómo puede eliminar la cola de histidina una vez purificada la proteína? 4) En su laboratorio desean clonar la enzima beta lactamasa de Acinetobacter baumannii como proteína recombinante en cepas de E. coli. La región codificante se encuentra detallada a continuación (los codones de inicio y terminación están subrayados, en minúscula se encuentra señalado el sitio de corte de la enzima BamHI, la secuencia no cuenta con ningún otro sitio de corte). GCGTGCTTAGGCAGGGCTAGATATTTCTTATTCGAAATTCAAGATGAAGCATTCTTCAGGACCAAAGAGGgga tcctcatcagcaaaacgccgggttattcttatttgtcgcttctttactcgcctttatcggccctcactcaagg ATGTATTGTGGTTATGCGTTATATTCGCCTGTGTATTATCTCCCTGTTTCCCACCCTGCCGCTG pb GCATGGCCGCGACCCTGCGCAAGCTGCTTCCCAGCCAGCGTCTTCGCGCCCGTTCGCAACGGCAGCTGCTGCA GTGGATGGTGGACGATCGGGTCGCCGGACCGTTTCTCCGCTCCGTGCTGCCGGCGGGCTGGATTATCGTCGAT AAGACCGGAGCTAGCGAGCGGGGTGCGCGCGGGATTGTCGCCCTGCTTGGCCCGAATTCCAAAG Reactivos y materiales con los que cuenta en su laboratorio: Kit de pgem T Easy E. coli JM109 (enda1 glnv44 thi 1 rela1 gyra96 reca1 mcrb + Δ(lac proab) e14 [F' trad36 proab + laci q laczδm15] hsdr17(r K m K + ) E. coli BL21 (DE3) plyss (F ompt gal dcm lon hsds B (r B m B ) λ(de3) plyss(cm R )) Enzimas de restricción: EcoRI, BamHI 13

14 Reactivos para PCR: Taq polimerasa, dntps, MgCl 2, etc. Cebadores que hibridan en las regiones resaltadas con negrita en la secuencia del gen. Vectores de la serie pet 28. a Primero realiza una amplificación de la región codificante utilizando los cebadores indicados en la secuencia. a1 Cuál es el tamaño del producto amplificado? a2 Qué vector (de los que dispone) utilizaría para clonar el fragmento amplificado por PCR? Justifique. A continuación incuba vector e inserto con una mezcla de ligación (ML), transforma una cepa de E. coli y siembra sobre placas de LB agar suplementadas con Amp e IPTG. Como resultado al día siguiente observa que sólo hay colonias blancas en las placas (inclusive en el control positivo en el que transformó las células con plásmido cerrado). No hubo desarrollo bacteriano en el control negativo. a3 Qué cepa de E. coli (de las que dispone) usó para este propósito? Justifique. a4 A qué se puede deber que no haya al menos algunas colonias azules? b Posteriormente, una vez solucionado el inconveniente de la transformación, procede al subclonado del fragmento de interés en otro vector, liberándolo con la enzima EcoRI. b1 En qué vector de los disponibles lo clonaría para expresar la beta lactamasa? b2 Qué cepa de E. coli usaría para la inducción de la expresión? Cuando realiza la transformación de esta cepa con el vector de expresión conteniendo el inserto obtiene numerosas colonias blancas en placas de LB agar. Toma algunas de éstas, las inocula en medio fresco e induce la expresión con un inductor apropiado. Al chequear en gel de poliacrilamida el resultado de la expresión observa que en algunos casos no se logró la sobreexpresión de la proteína. b3 A qué puede deberse esta falla? Explique cómo debería resolverla. 5) En el laboratorio donde Ud. trabaja se plantea estudiar la expresión de la proteína pilina de Pseudomonas aeruginosa (codificada por el gen pila) durante el proceso de infección de células humanas. Para ello Ud. debe obtener anticuerpos específicos contra dicha proteína mediante sobreexpresión del gen pila en células de E. coli, purificación de la proteína recombinante a través de un método cromatográfico y posterior inoculación en conejo. Diseñe una estrategia de clonado que le permita llevar adelante este objetivo, teniendo en cuenta que las pilinas son normalmente sintetizadas como precursores y posteriormente procesadas en su extremo amino terminal por endopeptidasas que remueven el péptido señal produciendo la proteína madura. A continuación se muestra la secuencia del gen pila de P. aeruginosa, en la cual se encuentra subrayado el único sitio de restricción que posee (correspondiente a la enzima NheI). ATGAAGTCGATGCGTCATCTCAACAAGCGTGTCCAGAAGGGTTTCACGCTGATCGAACTGATGATCGTGGTCGCGATC GTCGGTATTCTGGCTGCGATTGCCATTCCGGCCTATCAGGACTACACGGTTCGTGCACGCGTGACGGAAGGTCTGTCGC TGGCTGCGCAAGCCAAGGCGCTGGTGTCGGAAAACGCTGCCAATGCACAGTCTGACCTGTCGGTGGGTTCGTCGGTGT TCACGCCCACCAAGAACGTTGCCAACTTGACGATTGCTGGTACGGGTACTGTTCCGGGTCAGATCACCGTCACCTATAC GACGGCAGCTGGCGGCGGCACGCTGGCTCTGGTTCCGACTGCGGCTGGTACTGCACTGCCGGTTAGCTCGGCACCGTC GGGCCCGATCATGTGGACCTGCTACGCTCAGAATAAGGCTCAGGCTGCTAGCAGCGTTGCTCCGAGCGGTACGATGTC GCTGGCAGCGAAGTATGTTCAGCAGAATGTCGCTAA 14

15 6) La siguiente es la secuencia del ADNc que codifica para una proteína que actúa como factor de transcripción en plantas. Se encuentran subrayados los codones de iniciación y terminación de la traducción. a Diseñe un par de oligonucleótidos que le permitan amplificar la secuencia codificante completa para clonarla y expresarla en el vector pgex 3X en los sitios BamHI y EcoRI. b Indique en qué región de la secuencia hibridan los oligonucleótidos diseñados y el tamaño que tendrá el fragmento amplificado. c Indique las condiciones experimentales en las cuales va a hacer funcionar el termociclador TGTAATATTT GTGGGGTAAA AGCCATGATT CAGATAATTG GGGCTTGCTG ATGGGTACCA 61 ACATAAAGGC ATGATTGAAC TCTCCACTCC TTTCTTTATA ATCCCTTCCA CACGCACTTC 121 TCCACTTCAT AGTCACAACT AGAGATGACG GTTCAAAAGG AAGATTTGGG CTTGAGTCTA 181 AGTTTGAGCT TCCCTCTCCT CTCCTCTTCT CCTTCCAGCC ACAACCCTCA GAAACCCTCT 241 TGGAACGACC CTATTTTCAC TTCTTCAGGT GAAGCTGGAT CATTCCTCCG CGGAATCGAT 301 GTGAACCGTT TACCTTCTGT GGTTGATTGC GAAGAGGAAG CAGGTGTTTC ATCTCCAAAC 361 AGCACGGTTT CTAGCGTCAG TGGAAAGCGC AGCGAGAGGG AAACCAATGG AGAAGAAAAC 421 GACACAGACA GAGCTTGTTC CAGAGGCATC ATCAGCGACG AAGAAGATGC TGAAACCTCT 481 AGAAAGAAAC TTAGACTCTC CAAAGATCAG TCAATTGTCC TGGAAGAGAG CTTCAAAGAA 541 CACAACACTC TTAACCCCAA GCAAAAGTTG GCACTGGCGA AACAGCTGGG TCTTCGAGCG 601 AGACAAGTGG AGGTGTGGTT CCAGAACAGA CGGAGGAAAA AAAAAAAA-3 Problemas de hibridación 1) Las ARN helicasas, enzimas que despliegan moléculas de ARN doble hebra y que se encuentran implicadas en los mecanismos de splicing alternativo, han despertado gran interés en los últimos tiempos ya que se ha reportado que juegan un importante rol durante el desarrollo y la respuesta a estrés en varios organismos. Teniendo conocimiento de la secuencia de nucleótidos del gen que codifica para esta enzima en Arabidopsis thaliana (AtRH) se ha generado una sonda específica mediante PCR la cual fue posteriormente marcada utilizando T4 polinucleótido quinasa. A continuación se muestra una sección del genoma de A. thaliana que incluye al gen AtRH, en la que se han indicado los sitios de corte para las enzimas de restricción EcoRI, HindIII y XbaI, así como también las regiones en donde hibridan los cebadores AtRH F y AtRH R, utilizados para amplificar la sonda. El gen AtRH completo presenta 2465 pb y posee dos intrones de 583 y 448 pb respectivamente, los cuales se indican en la figura. 15

16 a Grafique en el siguiente esquema el patrón de bandas que esperaría obtener en un ensayo de Southern blot, digiriendo el ADN genómico de A. thaliana con cada una de estas enzimas y utilizando la sonda mencionada anteriormente. b Cuál de estas enzimas de restricción utilizaría si deseara determinar el número de copias de este gen en otro organismo mediante Southern blot? Con el objetivo de estudiar la participación de esta enzima en la respuesta a distintos tipos de estrés abiótico se realizaron estudios de Northern blot utilizando la sonda mencionada, en plantas de A. thaliana sometidas a condiciones de baja temperatura (A), sequía (B) y estrés salino (C). En dichos ensayos se observó una única banda de ~1,4 kb, la cual presentó los patrones que se muestran a continuación. Como control de siembra se muestra la banda correspondiente al ARNr 18S de cada muestra en un gel teñido con bromuro de etidio. c El tamaño de la banda observada en el Northern blot es el esperado? Por qué? d Qué conclusiones puede sacar de estos resultados? 16

17 2) El gen AtbZIP1 de A. thaliana codifica para un factor de transcripción perteneciente a la familia de reguladores con motivo estructural de cierre de leucina (bzip). Se ha observado que el gen AtbZIP1 es inducido en Arabidopsis por distintos tipos de estrés abióticos, tales como alta salinidad, frío o sequía. Con el objetivo de estudiar la función de este gen y su posible participación en la respuesta de la planta a estrés abiótico se generó una mutante knockout (KO) de Arabidopsis en el gen AtbZIP1 mediante la inserción de un gen de resistencia al antibiótico kanamicina (1248 pb). Para corroborar dicha mutación se realizó un estudio de Southern blot, en el cual se digirió el ADN de Arabidopsis con la enzima EcoRI y se utilizó como sonda un fragmento de ADN correspondiente al extremo 3 del exón 1 del gen AtbZIP1 (El gen AtbZIP1 no posee sitio de reconocimiento para la enzima EcoRI). En la figura a se muestra la estructura del gen AtbZIP1, indicándose el sitio de hibridación de la sonda y el sitio de inserción del gen de resistencia (Kan R ) en la planta mutante. a La figura b muestra el resultado del Southern blot en la planta salvaje de A. thaliana (WT). Grafique en la figura lo que esperaría ver en este ensayo para la planta mutante en el gen AtbZIP1 (KO). Justifique. b En la figura c se muestra el resultado obtenido en un ensayo de RT PCR utilizando los cebadores F y R que se indican en la figura a, tanto para la planta salvaje (WT) como para la planta mutante en el gen AtbZIP1 (KO). b1 El tamaño del producto de PCR obtenido en este ensayo es el esperado? Por qué? b2 Qué conclusión puede obtener a partir de este resultado? c Por último, para estudiar la función de AtbZIP1, se evaluó la expresión de diferentes genes de respuesta a estrés abiótico (RD17, LEA14, RD29, COR15A y COR15B) en la planta salvaje (WT) y en la mutante AtbZIP1 (KO), ambas sometidas a estrés por sequía. Para ello, se extrajo ARN total de ambas plantas y se realizaron ensayos de Northern blot, utilizando sondas específicas para los diferentes genes de respuesta a estrés. Indique qué conclusiones puede sacar de estos resultados respecto a la función de AtbZIP1 como regulador transcripcional. 17

18 Problema de bibliotecas 1) Usted recibe una alícuota de 5 L de una biblioteca genómica de ratón construida en el fago lambda Charon 40 (tamaño máximo de inserto: 24 kb) de un amigo que la construyó. Lamentablemente, su amigo no le ha enviado el título de la misma, por lo que decide constatarlo usted mismo. Al utilizar 10 μl de una dilución 1:1000 de la biblioteca original, observa 500 placas de lisis. a Cuál es el título de la biblioteca? b Qué volumen de la misma necesitará para hacer una búsqueda considerando que el genoma del ratón posee 2, pb? c Le convendría amplificar previamente la biblioteca o solicitar una nueva alícuota a su amigo? Explique. Problemas de Regulación 1) El herpesvirus 7 (HHV 7) es un virus linfotrópico ubicuo que infecta al humano durante la infancia produciendo el exantema súbito o roséola, una enfermedad de los niños caracterizada por una erupción transitoria acompañada de tres días de fiebre. Con el objetivo de estudiar si la expresión del receptor CD46 en células Sup T1 se alteraba como consecuencia de la infección por HHV 7 se realizó un ensayo de Northern blot utilizando una sonda específica para dicho receptor (Figura A: c: células control, i: células infectadas por HHV 7). Por otra parte, se prepararon extractos proteicos totales de células Sup T1 control (c) e infectadas por HHV 7 (i), los cuales fueron sometidos a SDS PAGE y Western blot utilizando dos anticuerpos diferentes para detectar CD46 y α Tubulina, respectivamente (Figura B). a) Indique cuál fue el material de partida de cada muestra utilizada para realizar el ensayo de la Figura A. b) Explique qué se muestra en la parte inferior de la Figura A y para qué se incluye esta imagen. c) Elabore una interpretación del resultado obtenido en la Figura A. d) Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las Figuras A y B qué conclusiones generales puede sacar respecto de la regulación de la expresión del gen que codifica para el receptor CD46 en las células Sup T1 control. e) Según los resultados de la Figura B, cuál es el efecto de la infección por HHV 7 sobre la expresión del receptor CD46? 18

19 2) El gen EVI1 (por su sigla en inglés: Ecotropic viral integration site 1) codifica para una proteína nuclear con un rol esencial en la hematopoyesis. EVI1 se encuentra sobre expresada en la leucemia mieloide aguda (AML) debido a rearreglos cromosómicos en la región génica donde se encuentra este locus. EVI1 funciona como un regulador transcripcional y se cree que su estado de fosforilación juega un rol en la modulación de su función. Para estudiar esta posibilidad, se construyeron dos mutantes en el sitio de fosforilación (la serina 196, S196) de EVI1. En una se reemplazó la S196 de la proteína salvaje (WT en la figura) por D (S196D) para imitar una serina constitutivamente fosforilada y, en la otra, se reemplazó esta misma S por A (S196A) para imitar una serina constitutivamente no fosforilada. Mediante EMSA se estudió la unión de estas proteínas a un oligonucleótido conteniendo una secuencia blanco adecuada (Fig.1). Figura 1: las proteínas EVI1 WT; EVI1 S196D y EVI1 S196A se expresaron y purificaron fusionadas a GST por lo que se muestra una calle en que el retardo se prueba con GST como control para descartar la posibilidad de que la unión se establezca a través de esta proteína. Los triángulos indican concentraciones decrecientes de proteína usada en cada calle. Luego, construyeron 2 plásmidos distintos conteniendo el gen de la luciferasa bajo control de los promotores de los genes PLZF (dominio de unión de EVI1 próximo a la S196) o Fos (dominio de unión de EVI1 distante de la S196). Con ellos se transfectaron células de mamífero adecuadas (mock) se estudió la expresión de luciferasa en presencia de EVI1 WT, S196D y S196A, obteniéndose los siguientes resultados (Fig. 2): En base a estos estudios, responda a las siguientes preguntas: a Describa cómo se comportan las formas siempre fosforilada (S196D) y siempre no fosforilada (S196A) en cuanto a su unión al ADN. Diga cuál de las dos sería la forma completamente activa. Justifique. b La fosforilación de la S196 influye en todos los tipos de interacción con promotores que presenta EVI1. Qué dominio de unión se ve más afectado?, el distal o el proximal? Justifique. 19

20 A B Figura 2: Actividad luciferasa relativa bajo control del promotor del gen (A) PLZF o (B) Fos. Mock: células transfectadas con plásmido que expresa luciferasa desde un promotor constitutivo no regulado; se usa como control y se asume que corresponde al 100% de actividad luciferasa. * estadísticamente diferente de Mock(control). 3) Proteínas con dominios de cierres de Leucina constituyen una clase de factores activadores de la transcripción en eucariotas. Poseen estructura dimérica, con dos dominios bien definidos (el de interacción con ADN y el dominio monomérico). C/EBP (cell/enhancer Binding Protein) es un ejemplo. 1)Realice un esquema del diseño experimental que Ud. utilizaría para comprobar su presencia en las células animales. 2) Seleccione dos métodos experimentales que le servirían para demostrar este diagrama y esquematice sus resultados 4) En el laboratorio donde Ud. realiza un trabajo experimental poseen la región estructural de un gen, el cual se expresa naturalmente en unos cardones en las alturas de la selva salteña y responde a los niveles de oxígeno, y 698 pb de sus secuencias regulatorias. La secuencia regulatoria completa (A) o partes obtenidas con deleciones de la misma (B, C y D) han sido clonadas en un vector de expresión que posee el sistema de β Glucuronidasa como marcador y son transfectadas en células eucariotas, en las cuales se ensaya la actividad β Glucuronidasa en diferentes condiciones experimentales. Los sistema E y F, por un problema durante el clonado, han quedado con las secuencias invertidas ( 99/ 423) y (+1/ 698), pero también se los ha expresado y determinado las actividad β Glucuronidasa. El esquema de vectores y resultados de expresión de un experimento típico es el siguiente: 20

CLASE DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE PCR LIC. BIOTECNOLOGÍA 2015

CLASE DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE PCR LIC. BIOTECNOLOGÍA 2015 CLASE DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE PCR LIC. BIOTECNOLOGÍA 2015 DEFINICIÓN PCR: Constituye la técnica más importante para amplificar ácidos nucleicos in vitro. Ambas hebras del DNA de interés son replicadas

Más detalles

GUIA DE PROBLEMAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR BIOQUÍMICA- AÑO 2016 PROBLEMAS DE CLONADO, TRANSFORMACIÓN, PCR E HIBRIDACIÓN MOLECULAR

GUIA DE PROBLEMAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR BIOQUÍMICA- AÑO 2016 PROBLEMAS DE CLONADO, TRANSFORMACIÓN, PCR E HIBRIDACIÓN MOLECULAR GUIA DE PROBLEMAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR BIOQUÍMICA- AÑO 2016 PROBLEMAS DE CLONADO, TRANSFORMACIÓN, PCR E HIBRIDACIÓN MOLECULAR 1) Se desea clonar en el sitio EcoRI del puc19 un inserto de 800 pb cortado

Más detalles

7.012 Serie de ejercicios 5

7.012 Serie de ejercicios 5 Nombre Grupo 7.012 Serie de ejercicios 5 Pregunta 1 Al estudiar los problemas de esterilidad, usted intenta aislar un hipotético gen de conejo que explique la prolífica reproducción de estos animales.

Más detalles

BIOLOGIA MOLECULAR. 04 de septiembre de 2017 Dra. Silvana Petrocelli

BIOLOGIA MOLECULAR. 04 de septiembre de 2017 Dra. Silvana Petrocelli CLASE DE PROBLEMAS: CLONADO BIOLOGIA MOLECULAR Lic. en Biotecnología 04 de septiembre de 2017 Dra. Silvana Petrocelli Problema 1-Clonado en fase-guía de problemas 2017 Se desea expresar un gen de superóxido

Más detalles

Soluciones de la serie de ejercicios 4 (Curso 7.012)

Soluciones de la serie de ejercicios 4 (Curso 7.012) Pregunta 1 Soluciones de la serie de ejercicios 4 (Curso 7.012) Usted está estudiando la síntesis del aminoácido triptófano en las bacterias. Las enzimas TrpA, TrpB, TrpC, TrpD, TrpE and AroH son necesarias

Más detalles

- Clonar un gen (molde ADN o ARN)

- Clonar un gen (molde ADN o ARN) APLICACIONES PCR Aplicaciones de la PCR - Clonar un gen (molde ADN o ARN) - Secuencia conocida - Genes homólogos en especies próximas (primers degenerados) - Información de secuencia proteica (primers

Más detalles

Técnicas de Biología Molecular

Técnicas de Biología Molecular Técnicas de Biología Molecular DNA I. Enzimas de restricción Análisis Las enzimas de restricción fueron aisladas de bacterias; su función natural es proteger contra DNA extraño II. Separación electroforética

Más detalles

Genómica y transcriptómica para la generación de datos en Evolución

Genómica y transcriptómica para la generación de datos en Evolución recuadro Genómica y transcriptómica para la generación de datos en Evolución Gabriela Bedó Genómica. Sus objetivos Compilar todas las secuencias de un organismo Establecer la localización de los genes

Más detalles

Reacción en cadena de la polimerasa (PCR)

Reacción en cadena de la polimerasa (PCR) Dr. Alejandro Leal Reacción en cadena de la polimerasa (PCR) La reacción en cadena de la polimerasa (PCR, por sus siglas en inglés de "polymerase chain reaction") es un método de amplificación in vitro

Más detalles

PCR gen 18S ARNr humano

PCR gen 18S ARNr humano PCR gen 18S ARNr humano Ref.PCR18S 1.OBJETIVO DEL EXPERIMENTO El objetivo de este experimento es introducir a los estudiantes en los principios y práctica de la Reacción en Cadena de la Polimerasa (PCR)

Más detalles

Enzimas de restricción

Enzimas de restricción BIOTECNOLOGIA Enzimas de restricción Endonucleasas que reconocen dianas específicas en el ADN Protegen a cada cepa de bacterias de otro ADN que no pertenece al sistema El ADN propio está protegido porque

Más detalles

Identificación varietal en vid por técnicas de Biología Molecular. Lic. Luciana Garcia Lic. Carolina Chiconofri

Identificación varietal en vid por técnicas de Biología Molecular. Lic. Luciana Garcia Lic. Carolina Chiconofri Identificación varietal en vid por técnicas de Biología Molecular. Lic. Luciana Garcia Lic. Carolina Chiconofri OBJETIVO Desarrollar un banco de datos a partir de plantas de origen indudable y del uso

Más detalles

LICENCIATURA EN BIOTECNOLOGÍA GUÍA DE PROBLEMAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR - AÑO 2017 PARTE I: CLONADO, TRANSFORMACIÓN, PCR, qpcr

LICENCIATURA EN BIOTECNOLOGÍA GUÍA DE PROBLEMAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR - AÑO 2017 PARTE I: CLONADO, TRANSFORMACIÓN, PCR, qpcr Problemas de clonado LICENCIATURA EN BIOTECNOLOGÍA GUÍA DE PROBLEMAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR - AÑO 2017 PARTE I: CLONADO, TRANSFORMACIÓN, PCR, qpcr 1) Se desea clonar en el sitio EcoRI del puc19 un fragmento

Más detalles

CUESTIONES. 1. Por qué la PCR convencional no es cuantitativa?

CUESTIONES. 1. Por qué la PCR convencional no es cuantitativa? 2º BIOQUÍMICA CUESTIONES 1. Por qué la PCR convencional no es cuantitativa? En la PCR convencional, la cuantificación del ADN de la muestra es complicada debido a que la eficacia de amplificación va disminuyendo

Más detalles

BIOTECNOLOGÍA. 1.- Ingeniería Genética, ADN recombinante

BIOTECNOLOGÍA. 1.- Ingeniería Genética, ADN recombinante BIOTECNOLOGÍA 1.- Ingeniería Genética, ADN recombinante Técnica del ADN recombinante: es la más usada en ingeniería genética, esta basada en el uso de las enzimas de restricción o endonucleasas de restricción

Más detalles

Técnicas de ADN recombinante: la manipulación genética

Técnicas de ADN recombinante: la manipulación genética Técnicas de ADN recombinante: la manipulación genética A partir de los años 70 se desarrollaron las herramientas de la biología molecular o la ingeniería genética o lo que se ha llamado técnicas del ADN

Más detalles

1. Cuáles son las diferencias en los componentes químicos del ADN y ARN?

1. Cuáles son las diferencias en los componentes químicos del ADN y ARN? ACTIVIDADES TEMA 4 - BIOTECNOLOGÍA 1. Cuáles son las diferencias en los componentes químicos del ADN y ARN? Las cadenas de ADN están formadas por fosfato y desoxirribosa y la del ARN por fosfato y ribosa.

Más detalles

Cultura Cientí fica 1 Bachillerato

Cultura Cientí fica 1 Bachillerato Cultura Cientí fica 1 Bachillerato 3. La revolución genética: biotecnología Actividades de consolidación 1. Cualquier molécula de ADN formada por la unión de segmentos de ADN de origen diferente es: a)

Más detalles

Easy PDF Creator is professional software to create PDF. If you wish to remove this line, buy it now.

Easy PDF Creator is professional software to create PDF. If you wish to remove this line, buy it now. Unidad Curricular: Virología y Micología Veterinaria 1 TRABAJO PRÁCTICO No. 3 AMPLIFICACIÓN DE GENES VIRALES Reacción en Cadena de la Polimerasa, conocida como PCR (por sus siglas en inglés: Polimerase

Más detalles

DETERMINACIÓN DEL FACTOR Rh por PCR

DETERMINACIÓN DEL FACTOR Rh por PCR Ref.PCRRh DETERMINACIÓN DEL FACTOR Rh por PCR 1.OBJETIVO DEL EXPERIMENTO El objetivo de este experimento es introducir a los estudiantes en los principios y práctica de la Reacción en Cadena de la Polimerasa

Más detalles

PROBLEMAS MÁS FRECUENTES Y POSIBLES SOLUCIONES

PROBLEMAS MÁS FRECUENTES Y POSIBLES SOLUCIONES PROBLEMAS MÁS FRECUENTES Y POSIBLES SOLUCIONES NO SE PRODUCE REACCIÓN O ÉSTA DECAE POCO DESPUÉS DE COMENZAR No hay ADN o hay menos del necesario No hay cebador o la concentración es inferior a la necesaria.

Más detalles

Nuevos paneles de PCR Real Time: El diagnóstico molecular más rápido, fiable y eficaz

Nuevos paneles de PCR Real Time: El diagnóstico molecular más rápido, fiable y eficaz IDEXX VetLab Suite IDEXX SNAP Tests Laboratorio de Referencia IDEXX Nuevos paneles de PCR Real Time: El diagnóstico molecular más rápido, fiable y eficaz Obtenga respuestas definitivas con la IDEXX RealPCR

Más detalles

Práctico: Genética bacteriana 2007.

Práctico: Genética bacteriana 2007. Práctico: Genética bacteriana 2007. Actividad integrada Departamento de Genética Departamento de Bacteriología y Virología. OBJETIVOS Objetivos generales El estudiante al terminar la actividad práctica

Más detalles

Ingeniería Genética II

Ingeniería Genética II Ingeniería Genética II Expresión de proteínas recombinantes Vectores de expresión Características adicionales: - Promotor regulable - Terminador de la transcripción - Sitio de reconocimiento por el ribosoma

Más detalles

Biología Profundización

Biología Profundización UNIDAD 1: GENÉTICA SUB-UNIDAD 2: TRANSCRIPCIÓN Y TRADUCCIÓN Biología Profundización En esta sesión tú podrás: - Conocer el proceso transcripcional y post-transcripcional. - Reconocer los sucesivos procesos

Más detalles

Qué es un gen? EXPRESION GÉNICA 01/05/2013

Qué es un gen? EXPRESION GÉNICA 01/05/2013 Qué es un gen? Es una secuencia de nucleótidos en la molécula de ADN, equivalente a una unidad de transcripción. Contiene la información, a partir de la cual se sintetiza un polipéptido, una enzima, un

Más detalles

Entender el funcionamiento de los relojes permitiría lidiar con ciertas patologías en humanos. 28 ACTUALIDAD EN I+D RIA / Vol. 41 / N.

Entender el funcionamiento de los relojes permitiría lidiar con ciertas patologías en humanos. 28 ACTUALIDAD EN I+D RIA / Vol. 41 / N. 28 ACTUALIDAD EN I+D RIA / Vol. 41 / N.º 1 Entender el funcionamiento de los relojes permitiría lidiar con ciertas patologías en humanos Abril 2015, Argentina 29 Relojes biológicos en plantas Ajustar el

Más detalles

AQUAGESTION. ISAv: Un acercamiento actualizado en la detección de sus variantes en la región. Departamento de Desarrollo y Laboratorio Diagnóstico.

AQUAGESTION. ISAv: Un acercamiento actualizado en la detección de sus variantes en la región. Departamento de Desarrollo y Laboratorio Diagnóstico. AQUAGESTION ISAv: Un acercamiento actualizado en la detección de sus variantes en la región. Departamento de Desarrollo y Laboratorio Diagnóstico. Noviembre 2011 ACTUALIDAD Este año Sernapesca confirma

Más detalles

BIOQUÍMICA GUÍA DE PROBLEMAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR - AÑO 2018 CLONADO, TRANSFORMACIÓN, PCR, qpcr, HIBRIDACIÓN MOLECULAR Y REGULACIÓN

BIOQUÍMICA GUÍA DE PROBLEMAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR - AÑO 2018 CLONADO, TRANSFORMACIÓN, PCR, qpcr, HIBRIDACIÓN MOLECULAR Y REGULACIÓN BIOQUÍMICA GUÍA DE PROBLEMAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR - AÑO 2018 CLONADO, TRANSFORMACIÓN, PCR, qpcr, HIBRIDACIÓN MOLECULAR Y REGULACIÓN Problemas de clonado 1) Se desea clonar en el sitio EcoRI del puc19

Más detalles

Practica la genética Ficha didáctica del profesorado Bachillerato

Practica la genética Ficha didáctica del profesorado Bachillerato Ficha didáctica del profesorado Bachillerato www.eurekamuseoa.es Extracción de ADN Cuál es la función de cada uno de los ingredientes utilizados para realizar la disolución tampón para la visualización

Más detalles

Técnicas descritas en el curso 7.28

Técnicas descritas en el curso 7.28 Técnicas descritas en el curso 7.28 Técnica: Clase 1 Experimento de incorporación de dntps Ensayo de extensión del cebador Ensayo de unión en filtro Electroforesis en gel Análisis de ADN Helicasa Polaridad

Más detalles

Biotecnología. Anotación de genes. Dpto. Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Sevilla

Biotecnología. Anotación de genes. Dpto. Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Sevilla Biotecnología Anotación de genes Dpto. Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Sevilla Localizar los genes Segundo paso en el análisis del genoma ab initio: propiedades estadísticas

Más detalles

Programa donde se inscribe la beca y/o la tesis: Interacciones biológicas: de las

Programa donde se inscribe la beca y/o la tesis: Interacciones biológicas: de las Titulo: Potencial uso simultáneo de micopatógenos biocontroladores de hormigas cortadoras de hojas. Autores: Natalia G. Armando, Jorge A. Marfetán, Patricia J. Folgarait Correo: ng.armando14@gmail.com

Más detalles

CUESTIONES TEMA 4: La revolución genética y la biotecnología.

CUESTIONES TEMA 4: La revolución genética y la biotecnología. CUESTIONES TEMA 4: La revolución genética y la biotecnología. 1. El ADN no puede salir del núcleo: Cómo logra llevar a los ribosomas que están en el citoplasma la información que porta? 2. El individuo

Más detalles

INGENIERÍA GENÉTICA 5 GAATTC 3 3 CTTAAG 5

INGENIERÍA GENÉTICA 5 GAATTC 3 3 CTTAAG 5 INGENIERÍA GENÉTICA 1. Fundamentos básicos de la ingeniería genética 2. Desnaturalización e hibridación del ADN 3. Reacción en cadena de la polimerasa (PCR) 4. Nuevas disciplinas surgidas de la ingeniería

Más detalles

Identificación y caracterización de células madres cancerígenas (CMCs) en Sarcoma de Ewing

Identificación y caracterización de células madres cancerígenas (CMCs) en Sarcoma de Ewing Identificación y caracterización de células madres cancerígenas (CMCs) en Sarcoma de Ewing Introducción Una célula madre o célula troncal es una célula que tiene capacidad de autorrenovarse mediante divisiones

Más detalles

Preguntas de selectividad en Andalucía. Ácidos nucleicos. Análisis e interpretación de imágenes, esquemas, figuras...

Preguntas de selectividad en Andalucía. Ácidos nucleicos. Análisis e interpretación de imágenes, esquemas, figuras... Año 2001 Describa las funciones más relevantes de los nucleótidos. Cite un ejemplo de nucleótido que participe en cada una de ellas [1,5]. Explique las funciones de los distintos tipos de RNA que participan

Más detalles

Calculadora de Tamaño muestral GRANMO

Calculadora de Tamaño muestral GRANMO Calculadora de Tamaño muestral GRANMO Versión 7.12 Abril 2012 http://www.imim.es/ofertadeserveis/software-public/granmo/ Entre las distintas ofertas que existen para el cálculo del tamaño muestral, ofrecemos

Más detalles

C A P Í T U L O 3 M A T E R I A L E S Y M É T O D O. Se ejecutaron varias pruebas para la inactivación de Escherichia Coli ATCC 25922 en agua

C A P Í T U L O 3 M A T E R I A L E S Y M É T O D O. Se ejecutaron varias pruebas para la inactivación de Escherichia Coli ATCC 25922 en agua C A P Í T U L O 3 M A T E R I A L E S Y M É T O D O Se ejecutaron varias pruebas para la inactivación de Escherichia Coli ATCC 25922 en agua destilada utilizando Dióxido de Titanio dopado con Nitrógeno,

Más detalles

(Estudios in vivo y estudios in vitro)

(Estudios in vivo y estudios in vitro) (Estudios in vivo y estudios in vitro) IN VIVO: es la experimentación con un todo, que viven organismos en comparación. Ensayos con animales y ensayos clínicos son dos formas de investigación in vivo.

Más detalles

PROBLEMAS MAS FRECUENTES DURANTE LA SECUENCIACIÓN NO SE PRODUCE REACCION O ESTA DECAE POCO DESPUÉS DE COMENZAR

PROBLEMAS MAS FRECUENTES DURANTE LA SECUENCIACIÓN NO SE PRODUCE REACCION O ESTA DECAE POCO DESPUÉS DE COMENZAR PROBLEMAS MAS FRECUENTES DURANTE LA SECUENCIACIÓN NO SE PRODUCE REACCION O ESTA DECAE POCO DESPUÉS DE COMENZAR Las causas pueden ser las siguientes: No hay ADN o se encuentra en muy baja concentración.

Más detalles

3. COMPONENTES. Tampón de electroforesis concentrado 2 x 50 ml 10 X (2 envases 500ml)

3. COMPONENTES. Tampón de electroforesis concentrado 2 x 50 ml 10 X (2 envases 500ml) PCR SIMULADA Ref.PCR Simulada (4 prácticas) 1.OBJETIVO DEL EXPERIMENTO El objetivo de este experimento es introducir a los estudiantes en los principios y práctica de la Reacción en Cadena de la Polimerasa

Más detalles

PRUEBA RAPIDA EN EMBARAZADAS (n=62,214 2009-Junio 2010) NO REACTIVO n=218 REACTIVO INDETERMINADO. Tabla 9: Resultados Prueba rápida

PRUEBA RAPIDA EN EMBARAZADAS (n=62,214 2009-Junio 2010) NO REACTIVO n=218 REACTIVO INDETERMINADO. Tabla 9: Resultados Prueba rápida 11-RESULTADOS 11.1-Interpretación y análisis de resultados Un total de de 62,214 mujeres embarazadas se realizaron la prueba rápida de VIH durante años 2009 hasta junio 2010 (Tabla 9). De ellas, 61,808

Más detalles

DNA RECONBINANTE Depende de enzimas capaces de: Cortar Unir Replicar Transcribir inversamente el RNA Otra herramienta es el uso de Sondas específicas

DNA RECONBINANTE Depende de enzimas capaces de: Cortar Unir Replicar Transcribir inversamente el RNA Otra herramienta es el uso de Sondas específicas DNA RECONBINANTE Depende de enzimas capaces de: Cortar Unir Replicar Transcribir inversamente el RNA Otra herramienta es el uso de Sondas específicas ELEMENTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN EN GENES Análisis

Más detalles

FLUJO DE LA INFORMACIÓN GENÉTICA REPRODUCCIÓN CELULAR Biología General

FLUJO DE LA INFORMACIÓN GENÉTICA REPRODUCCIÓN CELULAR Biología General FLUJO DE LA INFORMACIÓN GENÉTICA REPRODUCCIÓN CELULAR Biología General 1- Diga si son falsas o verdaderas las siguientes afirmaciones con respecto al núcleo celular: I. La envoltura nuclear presenta dos

Más detalles

5. MATERIALES Y MÉTODOS

5. MATERIALES Y MÉTODOS 5. MATERIALES Y MÉTODOS 5.1 Equipos Los siguientes termocicladores se emplearon para la amplificación por PCR: - Perkin Elmer, GeneAmp PCR System 2400. - Perkin Elmer, GeneAmp PCR System 9600. - Applied

Más detalles

Código: IDX-016 Ver: 1 TOXO. Sistema para la detección de la presencia de ADN de Toxoplasma gondii. Reg. MSP 21205

Código: IDX-016 Ver: 1 TOXO. Sistema para la detección de la presencia de ADN de Toxoplasma gondii. Reg. MSP 21205 Sistema para la detección de la presencia de ADN de Toxoplasma gondii Reg. MSP 21205 Valdense 3616. 11700. Montevideo. Uruguay. Teléfono (598) 2 336 83 01. Fax (598) 2 336 71 60. info@atgen.com.uy www.atgen.com.uy

Más detalles

3/22/2010. Iván Ferrer Rodríguez, PhD Catedrático. En el 1983, Kary Mullis dio a conocer la Técnica de reacción en cadena de la Polimerasa o PCR.

3/22/2010. Iván Ferrer Rodríguez, PhD Catedrático. En el 1983, Kary Mullis dio a conocer la Técnica de reacción en cadena de la Polimerasa o PCR. Iván Ferrer Rodríguez, PhD Catedrático En el 1983, Kary Mullis dio a conocer la Técnica de reacción en cadena de la Polimerasa o PCR. Síntesis "in vitro" de secuencias específicas de ADN son amplificadas.

Más detalles

APLICACIÓN DE LA PCR: DIAGNÓSTICO DE PARÁSITOS

APLICACIÓN DE LA PCR: DIAGNÓSTICO DE PARÁSITOS Prácticas docentes en la COD: 10-71 APLICACIÓN DE LA PCR: DIAGNÓSTICO DE PARÁSITOS FUNDAMENTO TEÓRICO La PCR es una técnica que permite llevar a cabo la síntesis in vitro de fragmentos de ADN. Está basada

Más detalles

Materiales para la secuenciación de ADN

Materiales para la secuenciación de ADN Introduccion La Secuenciación Sanger es un método de secuenciación de ADN en el que el ADN diana se desnaturaliza y se hibrida con un cebador de oligonucleótidos, que se extiende entonces gracias a la

Más detalles

imegen Alfa-1-AT Manual de Usuario Referencia: IMG-211

imegen Alfa-1-AT Manual de Usuario Referencia: IMG-211 Manual de Usuario imegen Alfa-1-AT Genotipado de las mutaciones Glu342Lys (PI-Z) y Glu264Val (PI-S) del gen SERPINA1 mediante PCR a tiempo real Referencia: Fabricado en España Garantías y responsabilidades

Más detalles

11.2-DISCUSIÓN Prueba rápida

11.2-DISCUSIÓN Prueba rápida 11.2-DISCUSIÓN Prueba rápida Como se observa en la tabla 9 del total de las embarazadas (62,214) a las que se les realizo la prueba rápida un 99.3%(61,808) de ellas dio como resultado no reactivo, tan

Más detalles

CÓDIGO GENÉTICO Y SÍNTESIS DE PROTEÍNAS

CÓDIGO GENÉTICO Y SÍNTESIS DE PROTEÍNAS CÓDIGO GENÉTICO Y SÍNTESIS DE PROTEÍNAS Sumario Mitosis y meiosis Código genético y síntesis de proteínas: 1. Concepto de gen 2. Estructura del ADN 3. La replicación del ADN 4. La transcripción 5. La traducción

Más detalles

Tema 11. Herramientas de la genética molecular

Tema 11. Herramientas de la genética molecular Tema 11. Herramientas de la genética molecular Genética CC. Mar 2004-05 Objetivos Técnicas de clonación Construcción de genotecas e identificación de secuencias Mapas de restricción Amplificación (PCR)

Más detalles

Estructura y estabilidad de un dominio proteico BRCT. Obregón Mansilla, Alexandra J. I. CAPÍTULO II ANTECEDENTES

Estructura y estabilidad de un dominio proteico BRCT. Obregón Mansilla, Alexandra J. I. CAPÍTULO II ANTECEDENTES CAPÍTULO II ANTECEDENTES Frecuentemente se observa alteraciones en la abundancia de proteínas reguladoras críticas en células cancerosas (20). La pérdida de proteínas supresoras de tumores o el incremento

Más detalles

TÉCNICAS GENÓMICAS. 2) Cuantificación del número de virus presentes en muestras de sangre o suero: carga vírica

TÉCNICAS GENÓMICAS. 2) Cuantificación del número de virus presentes en muestras de sangre o suero: carga vírica TÉCNICAS GENÓMICAS Utilidad/Objetivos: 1) Detección de microorganismos directamente en muestras clínicas identificando un fragmento específico del genoma del microorganismo concreto 2) Cuantificación del

Más detalles

Biotecnología. Historia y aplicaciones Su utilización en el INTA Alto Valle. investigación

Biotecnología. Historia y aplicaciones Su utilización en el INTA Alto Valle. investigación Alejandro Giayetto Técnico INTA agiayetto@correo.inta.gov.ar Mirta Rossini Técnico INTA mrossini@correo.inta.gov.ar Diana Vera Biotecnóloga labfitopatologia@correo.inta.gov.ar investigación 10 Biotecnología

Más detalles

La PCR. La Reacción en Cadena de la Polimerasa es la herramienta más utilizada

La PCR. La Reacción en Cadena de la Polimerasa es la herramienta más utilizada La PCR La Reacción en Cadena de la Polimerasa es la herramienta más utilizada PCR- Ventajas y Usos Amplificación ilimitada de secuencias de interés. Rápida, Sencilla y Eficaz. Técnica altamente sensible

Más detalles

ELABORACIÓN N DE MEZCLA PARA PCR. Raquel Asunción Lima Cordón

ELABORACIÓN N DE MEZCLA PARA PCR. Raquel Asunción Lima Cordón ELABORACIÓN N DE MEZCLA PARA PCR Raquel Asunción Lima Cordón PCR Polymerase Chain reaction (reacción en cadena de la polimerasa) Sintetizar muchas veces un fragmento de ADN PCR: simulación de lo que sucede

Más detalles

IES Pando Departamento de Biología y Geología 1

IES Pando Departamento de Biología y Geología 1 IES Pando Departamento de Biología y Geología 1 2 Células en diversos estadios del ciclo celular en la raíz de ajo. 3 Diversos aspectos del núcleo durante el ciclo celular Ciclo celular 4 Repartición del

Más detalles

PCR. Técnica inventada por Kary Mullis :1987. Premio Nobel 1993. Amplifica una ÚNICA secuencia a partir de una mezcla compleja de ADN

PCR. Técnica inventada por Kary Mullis :1987. Premio Nobel 1993. Amplifica una ÚNICA secuencia a partir de una mezcla compleja de ADN PCR PCR Técnica inventada por Kary Mullis :1987 Premio Nobel 1993 Amplifica una ÚNICA secuencia a partir de una mezcla compleja de ADN Aprovecha los requerimientos de la replicación Templete ADN Nucleótidos

Más detalles

DETECCIÓN DE C. jejuni EN HAMBURGUESA DE POLLO POR PCR TRADICIONAL PRT-712.04-082

DETECCIÓN DE C. jejuni EN HAMBURGUESA DE POLLO POR PCR TRADICIONAL PRT-712.04-082 Página 1 de 5 1. OBJETIVO Detectar la presencia de Campylobacter jejuni en hamburguesa de pollo mediante técnica de PCR. 2. CAMPO DE APLICACIÓN Y ALCANCE Aplicar este procedimiento a muestras de hamburguesa

Más detalles

Mapeo genómico: Determinación de la localización de elementos en un genoma, con respecto de marcadores identificados

Mapeo genómico: Determinación de la localización de elementos en un genoma, con respecto de marcadores identificados Mapeo genómico: Determinación de la localización de elementos en un genoma, con respecto de marcadores identificados Tipos de mapas: MAPAS FISICOS (de restricción, citogenéticos, de híbridos de radiación...)

Más detalles

FICHA PÚBLICA DEL PROYECTO

FICHA PÚBLICA DEL PROYECTO FICHA PÚBLICA DEL PROYECTO PROGRAMA DE ESTÍMULOS A LA INNOVACIÓN NUMERO DE PROYECTO: 214028 EMPRESA BENEFICIADA: PHARMACOS EXAKTA S.A. DE C.V. TÍTULO DEL PROYECTO: DESARROLLO DE UN MINI-ARREGLO DE ANTIGENOS

Más detalles

El Banco Nacional de ADN oferta un control de calidad de muestras de ADN y ARN.

El Banco Nacional de ADN oferta un control de calidad de muestras de ADN y ARN. PROGRAMA CONTROL DE CALIDAD DE MUESTRAS El Banco Nacional de ADN oferta un control de calidad de muestras de ADN y ARN. El programa completo de control de calidad de muestras de ADN y ARN engloba diferentes

Más detalles

Ingeniería del Software I Clase de Testing Funcional 2do. Cuatrimestre de 2007

Ingeniería del Software I Clase de Testing Funcional 2do. Cuatrimestre de 2007 Enunciado Se desea efectuar el testing funcional de un programa que ejecuta transferencias entre cuentas bancarias. El programa recibe como parámetros la cuenta de origen, la de cuenta de destino y el

Más detalles

Curso: Ingeniería genética Agropecuaria Unidad 1: Conceptos y perspectiva histórica de la tecnología del ADN recombinante.

Curso: Ingeniería genética Agropecuaria Unidad 1: Conceptos y perspectiva histórica de la tecnología del ADN recombinante. Temáticas que se revisarán: Universidad Nacional Abierta y a Distancia Especialización en Mejoramiento Genético Ingeniería genética Agropecuaria Luz Mery Bernal Parra Curso: Ingeniería genética Agropecuaria

Más detalles

BLOQUE I. CUÁL ES LA COMPOSICIÓN DE LOS SERES VIVOS? LAS MOLÉCULAS DE LA VIDA

BLOQUE I. CUÁL ES LA COMPOSICIÓN DE LOS SERES VIVOS? LAS MOLÉCULAS DE LA VIDA I.E.S. Flavio Irnitano El Saucejo (Sevilla) Curso 2.015 2.016 Departamento de Biología y Geología NIVEL: 2º Bachillerato MATERIA: BIOLOGÍA 6.1. Concepto y estructura. BLOQUE I. CUÁL ES LA COMPOSICIÓN DE

Más detalles

MEMORIA DE PRÁCTICAS SILVIA PÉREZ SOLANA

MEMORIA DE PRÁCTICAS SILVIA PÉREZ SOLANA MEMORIA DE PRÁCTICAS SILVIA PÉREZ SOLANA DATOS DE LA EMPRESA Instituto de Biotecnología y Biomedicina de Cantabria (CSIC-UC- SODERCAN), Avda. Herrera Oria s/n. Santander. El tutor CSIC fue Raúl Fernández

Más detalles

CAPÍTULO VI. Expresión de genes relacionados con apoptosis

CAPÍTULO VI. Expresión de genes relacionados con apoptosis CAPÍTULO VI Expresión de genes relacionados con apoptosis 1.- Introducción 2.- Protocolos para análisis genéticos 3.- Resultados en MCF-7 4.- Discusión 1.- Introducción Como se ha descrito anteriormente,

Más detalles

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Más detalles

TaqMan GMO Maize Quantification Kit. Part No: 4481972

TaqMan GMO Maize Quantification Kit. Part No: 4481972 TaqMan GMO Maize Quantification Kit Part No: 4481972 1. Introducción Los organismos modificados genéticamente (OMG) se encuentran ampliamente distribuidos, siendo la soja y el maíz los vegetales que ocupan

Más detalles

Clonación molecular. Clonar significa hacer copias idénticas

Clonación molecular. Clonar significa hacer copias idénticas INGENIERÍA GENÉTICA Clonación molecular Clonar significa hacer copias idénticas Este término originalmente fue aplicado al procedimiento de aislar una célula y permitirle reproducirse creando una población

Más detalles

Elementos genéticos móviles

Elementos genéticos móviles Elementos genéticos móviles Elementos genéticos móviles Se pueden mover de un lado a otro del genoma Diferentes nombres: Elementos controladores Genes saltarines Genes móviles Transposones Elementos transponibles

Más detalles

Caracterización morfo-agronómica y molecular de frijoles criollos de color rojo claro en Nicaragua y de frijoles negros en Ipala, Guatemala

Caracterización morfo-agronómica y molecular de frijoles criollos de color rojo claro en Nicaragua y de frijoles negros en Ipala, Guatemala Caracterización morfo-agronómica y molecular de frijoles criollos de color rojo claro en Nicaragua y de frijoles negros en Ipala, Guatemala IICA/Red SICTA-CIAT INFORME DE AVANCE Gerardo Gallego - Harold

Más detalles

Oferta tecnológica: Método para detectar inserciones de espaciadores en estructuras CRISPR

Oferta tecnológica: Método para detectar inserciones de espaciadores en estructuras CRISPR Oferta tecnológica: Método para detectar inserciones de espaciadores en estructuras CRISPR Oferta tecnológica: Método para detectar inserciones de espaciadores en estructuras CRISPR. RESUMEN Las repeticiones

Más detalles

4 Teoría de diseño de Experimentos

4 Teoría de diseño de Experimentos 4 Teoría de diseño de Experimentos 4.1 Introducción En los capítulos anteriores se habló de PLC y de ruido, debido a la inquietud por saber si en una instalación eléctrica casera que cuente con el servicio

Más detalles

GUÍA PARA SISTEMAS DE RASTREABILIDAD

GUÍA PARA SISTEMAS DE RASTREABILIDAD REQUISITOS GENERALES Y RECOMENDACIONES PARA IMPLEMENTAR RASTREABILIDAD DE ALIMENTOS AGROPECUARIOS PRIMARIOS Y PIENSOS 1 CAMPO DE APLICACIÓN Esta guía específica los requisitos mínimos que debe cumplir

Más detalles

Código: IDK-010 Ver: 1. Proteína G C825T. Sistema para la detección de la mutación C825T en el gene de la proteína G.

Código: IDK-010 Ver: 1. Proteína G C825T. Sistema para la detección de la mutación C825T en el gene de la proteína G. C825T Sistema para la detección de la mutación C825T en el gene de la proteína G. Valdense 3616. 11700. Montevideo. Uruguay. Teléfono (598) 2 336 83 01. Fax (598) 2 336 71 60. Info@atgen.com.uy www.atgen.com.uy

Más detalles

Medias Móviles: Señales para invertir en la Bolsa

Medias Móviles: Señales para invertir en la Bolsa www.gacetafinanciera.com Medias Móviles: Señales para invertir en la Bolsa Juan P López..www.futuros.com Las medias móviles continúan siendo una herramienta básica en lo que se refiere a determinar tendencias

Más detalles

Decisión: Indican puntos en que se toman decisiones: sí o no, o se verifica una actividad del flujo grama.

Decisión: Indican puntos en que se toman decisiones: sí o no, o se verifica una actividad del flujo grama. Diagrama de Flujo La presentación gráfica de un sistema es una forma ampliamente utilizada como herramienta de análisis, ya que permite identificar aspectos relevantes de una manera rápida y simple. El

Más detalles

Tipos de células madre

Tipos de células madre Biología Bachillerato IES Fuentesnuevas 1 CÉLULAS MADRE O TRONCALES (STEM CELLS) Las células madre son células que tienen capacidad de renovarse continuamente por sucesivas divisiones por mitosis y de

Más detalles

BANCOS. Manejo de Bancos. Como crear una ficha de Banco? Como modificar los datos de una ficha de Banco? Como borrar una ficha de Banco?

BANCOS. Manejo de Bancos. Como crear una ficha de Banco? Como modificar los datos de una ficha de Banco? Como borrar una ficha de Banco? BANCOS El Sistema de Gestión Administrativa permite el manejo de los movimientos bancarios. Seleccionada la opción de Bancos, el sistema presentara las siguientes opciones. Manejo de Bancos Manejo de movimientos

Más detalles

SISTEMAS Y MANUALES DE LA CALIDAD

SISTEMAS Y MANUALES DE LA CALIDAD SISTEMAS Y MANUALES DE LA CALIDAD NORMATIVAS SOBRE SISTEMAS DE CALIDAD Introducción La experiencia de algunos sectores industriales que por las características particulares de sus productos tenían necesidad

Más detalles

Creación de Funciones de Conducción

Creación de Funciones de Conducción Creación de Funciones de Conducción Requerimientos Para el desarrollo de esta actividad se requiere que: Contemos con un robot BoeBot armado con placa Arduino. Repetición En estos momentos habremos notado

Más detalles

LABORATORIO Nº 2 GUÍA PARA REALIZAR FORMULAS EN EXCEL

LABORATORIO Nº 2 GUÍA PARA REALIZAR FORMULAS EN EXCEL OBJETIVO Mejorar el nivel de comprensión y el manejo de las destrezas del estudiante para utilizar formulas en Microsoft Excel 2010. 1) DEFINICIÓN Una fórmula de Excel es un código especial que introducimos

Más detalles

Preguntas que se hacen con frecuencia sobre los estudios clínicos

Preguntas que se hacen con frecuencia sobre los estudios clínicos Preguntas que se hacen con frecuencia sobre los estudios clínicos Son seguros? Todos los ensayos clínicos deben ser aprobados por el gobierno federal y deben cumplir con una reglamentación estricta que

Más detalles

TABLA DE DECISION. Consideremos la siguiente tabla, expresada en forma genérica, como ejemplo y establezcamos la manera en que debe leerse.

TABLA DE DECISION. Consideremos la siguiente tabla, expresada en forma genérica, como ejemplo y establezcamos la manera en que debe leerse. TABLA DE DECISION La tabla de decisión es una herramienta que sintetiza procesos en los cuales se dan un conjunto de condiciones y un conjunto de acciones a tomar según el valor que toman las condiciones.

Más detalles

Qué es un Análisis Genético?

Qué es un Análisis Genético? 12 Qué es un Análisis Genético? Elaborado a partir de folletos originales de Guy s and St Thomas Hospital, London. Enero de 2008 Este trabajo se ha realizado bajo el auspicio de EuroGentest, Contrato Nº

Más detalles

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Más detalles

CAPITULO III A. GENERALIDADES

CAPITULO III A. GENERALIDADES CAPITULO III INVESTIGACION DE CAMPO SOBRE EL DISEÑO DE UN SISTEMA AUTOMATIZADO DE CONTROL INVENTARIO Y EXPEDIENTES DE MENORES DE EDAD PARA EL CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL LA TIENDONA EN LA ZONA METROPOLITANA

Más detalles

CONCEPTOS DE LA FUERZA

CONCEPTOS DE LA FUERZA CONCEPTOS DE LA FUERZA PAPEL DE LA FUERZA EN EL RENDIMIENTO DEPORTIVO La mejora de la fuerza es un factor importante en todas las actividades deportivas, y en algunos casos determinantes (en el arbitraje

Más detalles

Gestión de Retales WhitePaper Noviembre de 2009

Gestión de Retales WhitePaper Noviembre de 2009 Gestión de Retales WhitePaper Noviembre de 2009 Contenidos 1. Introducción 3 2. Almacén de retales 4 3. Propiedades de los materiales 6 4. Alta de retales 8 5. Utilización de retales en un lote de producción

Más detalles

Base de datos en Excel

Base de datos en Excel Base de datos en Excel Una base datos es un conjunto de información que ha sido organizado bajo un mismo contexto y se encuentra almacenada y lista para ser utilizada en cualquier momento. Las bases de

Más detalles

DE VIDA PARA EL DESARROLLO DE SISTEMAS

DE VIDA PARA EL DESARROLLO DE SISTEMAS MÉTODO DEL CICLO DE VIDA PARA EL DESARROLLO DE SISTEMAS 1. METODO DEL CICLO DE VIDA PARA EL DESARROLLO DE SISTEMAS CICLO DE VIDA CLÁSICO DEL DESARROLLO DE SISTEMAS. El desarrollo de Sistemas, un proceso

Más detalles

GUIA DE TRABAJO APLICATIVO

GUIA DE TRABAJO APLICATIVO GUIA DE TRABAJO APLICATIVO 169 170 Supervisión, Monitoreo y Evaluación ÍNDICE INTRODUCCIÓN 173 UNIDAD I LA EVALUACIÓN DEL PLAN OPERATIVO 175 ACTIVIDAD Nº l: Definiendo los resultados, procesos e insumos

Más detalles

Sistema Integral de Tesorería Módulo de Contabilidad Manual de Operación

Sistema Integral de Tesorería Módulo de Contabilidad Manual de Operación Aplicaciones y Servicios de Información EMPRESS S.C. Página 1 de 28 CONTENIDO Breve descripción del... 3 Menú Archivos... 4 Tipos de Cuentas.-...4 Cuentas Contables.-...4 Circunscripción.-...7 Menú Pólizas...

Más detalles

Ensayos Clínicos en Oncología

Ensayos Clínicos en Oncología Ensayos Clínicos en Oncología Qué son y para qué sirven? www.seom.org ESP 05/04 ON4 Con la colaboración de: Una parte muy importante de la Investigación en Oncología Médica se realiza a través de Ensayos

Más detalles

Su éxito se mide por la pertinencia y la oportunidad de la solución, su eficacia y eficiencia.

Su éxito se mide por la pertinencia y la oportunidad de la solución, su eficacia y eficiencia. APUNTES PARA EL CURSO PROCESOS COGNITIVOS: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES Elaborado por Vicente Sisto Campos. Se trata de la confluencia de la capacidad analítica del equipo de identificar

Más detalles

METODOLOGÍAS UTILIZADAS EN INVESTIGACIÓN BÁSICA Y APLICADA REACCION EN CADENA DE LA POLIMERASA (PCR)

METODOLOGÍAS UTILIZADAS EN INVESTIGACIÓN BÁSICA Y APLICADA REACCION EN CADENA DE LA POLIMERASA (PCR) METODOLOGÍAS UTILIZADAS EN INVESTIGACIÓN BÁSICA Y APLICADA REACCION EN CADENA DE LA POLIMERASA (PCR) Centro de de Microscopía Electrónica Facultad de de Ciencias Médicas Universidad Nacional de de Córdoba

Más detalles