Hacia una educación sin distancia: Dr. Ramón F. Ferreiro Gravié, Ph.D Nova Southeastern University

Transcripción

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2 Hacia una educación sin distancia: Dr. Ramón F. Ferreiro Gravié, Ph.D Nova Southeastern University

3 El Método ELI Dr. Ramón F. Ferreiro Gravié, Ph.D Nova Southeastern University

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5 Contradicción

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7 CONTRADICCION 1 ESTUDIANTES RESIDENTES DIGITALES PROFESORES VISITANTES DIGITALES

8 Para enseñar latín a Pedro, se debe saber latín, pero también se debe saber Pedro Proverbio Jesuita

9 1 /50 Slide: 1 of 50 LynnSilipigniConnaway,Ph.D.SeniorResearchScientistOCLCResearchDavidWhite(@daveowhite)Co-ManagerTechnologyAssistedLifelongLearningUniversityofOxford

10 / Telephone: +44 (0) (0)1865 Website:

11 La Generación NET

12 Distintos Nombres, Una Generación

13 Diferentes Nombres para una GENERACION NINTENDO 2.0 MILENIO Y DIGITAL D EINSTEIN Text Whatever

14 Don Tapscott Un Líder

15 Don Tapscott

16 John Palfrey, Urs Gasser

17 John Palfrey is Professor of Law and a Vice Dean at Harvard Law School

18 Urs Gasser is an Associate Professor of Law at the University of St. Gallen

19 Generación Einstein Más listos, más rápidos y más sociables Jeroen Boschma.

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25 Nativos Digitales Emigrantes Digitales

26 Contexto social y cultural El boom de las tecnologías de la información y de las comunicaciones

27 Contexto social y cultural TIC

28 TIC Tecnologías de la información y la comunicación

29 Nativos Digitales

30 Las Peculiaridades Tecnofílicos!

31 Tecnofóbico o Tecnofílico?

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34 Computadora Internet Web Blog Mouse Google Yahoo Altavista Web Web site ebook Wikipedia YouTube Portal de Internet Facebook ipod iphone Wekimar Inalámbrico Tablet PC MySpace Wireless Wi-Fi Blogger PC MP3 Videoconference Web2.0Moodle Blackboard WebCT MSNRealidad Virtual ipad Wikis Webquest Digital Red Social Twitter LinusX Disco Duro elearning Webquest Laptop Post cast Blogoteca

35 Redes Sociales Horizontales Facebook YouTube Foursquare MySpace Metacefe Jisko Flickr Friendfee Google Buzz Keteke Hi5 Window Live Space Picoteca.com Tuenti Xing Bebo Friendster Sonico Wikipedia Orkut Badoo MyFamilypedi Boombang

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37 Different kinds of experiences lead to differents brain structures Dr. Bruce D. Perry Baylor College of Medicine (Marc Prensky On the Horizon (MCB University Press, Vol. 9 No. 5, October p 1)

38 thinking patterns have changed Dr. Bruce D. Perry Baylor College of Medicine (Marc Prensky On the Horizon (MCB University Press, Vol. 9 No. 5, October p 1)

39 Our students have changed radically. Today s students are no longer the people our educational system was designated to teach Marc Prensky On the Horizon (MCB University Press, Vol. 9 No. 5, October p 1

40 CONTRADICCION 2 RECURSOS TRADICIONALES NUEVOS RECURSOS DIGITALES

41 Las Peculiaridades Buscadores de información Prestos la compartir información encontrada

42 Las Peculiaridades Apetito por lo nuevo Predominantemente visuales

43 Las Peculiaridades Abiertos al cambio Consumistas

44 Las Peculiaridades Autosuficientes Cuestionadores de la autoridad Exigentes

45 Las Peculiaridades Sensibles Confiados Emprendedores

46 Las Peculiaridades Colaborativos Actividades grupales Emprendedores

47 Las Peculiaridades Multi tarea Multi propósito

48 Las Peculiaridades Atención muy distribuida

49 Las Peculiaridades Inmediatez

50 Computadora Internet Web Blog Mouse Google Yahoo Altavista Web Web site ebook Wikipedia YouTube Portal de Internet Facebook ipod iphone Wekimar Inalámbrico Tablet PC MySpace Wireless Wi-Fi Blogger PC MP3 Videoconference Web2.0Moodle Blackboard WebCT MSNRealidad Virtual ipad Wikis Webquest Digital Red Social Twitter LinusX Disco Duro elearning Webquest Laptop Post cast Blogoteca

51 Tecnología para profesores o para los estudiantes? The Prensky Apostasy, p

52 Contradicción

53 CONTRADICCION 3 CONTENIDO ENSEÑANZA TRADICIONAL NUEVOS CONTENIDOS ENSEÑANZA

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55 Para qué los niño/as y jóvenes van a la escuela?

56 Qué enseñar?

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58 Dos Categorías

59 Información Formación

60 Contradicción

61 CONTRADICCION 4 TECNOLOGIA METODOLOGIA

62 Conoces el actual debate?

63 El Debate Pedagógico

64 !Tecnología versus Didáctica!

65 Cúal de estas dos posiciones haces tuya?

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67 Es posible educar a los NET sin tecnologías?

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70 Cómo educar a los Net?

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75 If the technology is master, we shall reach disaster faster Piet Hein ( ) Danish, poet and scientist. Pen name: Kumbel

76 !Cuidado!

77 Un Nuevo Siglo, Una Revolución Tecnológica, Un Nuevo orden Económico, Una Nueva Generación

78 !No perdamos el norte!

79 La tarea de las instituciones educativas es FORMAR

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81 Contradicción

82 CONTRADICCION 5 SERIO DIVERTIDO

83 No Basta!

84 No basta con tener Reformas curriculares continuas, Políticas y normativas, Evaluaciones estandarizadas, Textos y recursos innovadores,

85 No basta con tener Tecnología, la mejor, de marca, de calidad y en cantidad, Acceso a internet rápido, el más rápido, e inalámbrico,

86 No basta con tener Una plataforma electrónica comercial acreditada Servicio de apoyo a todos 7/24 Equipo de ingenieros y técnicos altamente calificados

87 Ni es Válido!

88 Ni es válido Diseñar los cursos en función de la plataforma electrónica, llenando espacios de actividades y participación

89 Ni es válido Estandarizar los cursos y hacerlos en serie y para siempre, Emplear cursos hechos por personas ajenas al maestro de la asignatura, sin trabajo académico en equipo

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92 Un Modelo Educativo para la Generación Net Diseño Educativo

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97 Reflexión Parcial

98 Los expertos afirman: Nunca antes hemos contado con el ESTADO DEL ARTE que hoy la ciencia nos ofrece

99 Los expertos afirman: Nunca antes hemos tenido como hoy una generación con tantas potencialidades en el aula

100 Los expertos afirman: Nunca antes hemos tenido como hoy tal diversidad de recursos

101 Los expertos afirman: Nunca antes hemos tenido los maestros tanta resposabilidad social como hoy

102 Los expertos afirman: Se requiere un liderazgo innovador encaminado a darle solución a las contradicciones actuales de la educación

103 NI ipad, NI iphone, NI Web Page! Y TU ESPERAS QUE CREAMOS EN TI!

104 Dani people, Papua

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