Conceptos Básicos De Educación Ambiental. Ing. Elvis Cruz

Transcripción

1 Conceptos Básicos De Educación Ambiental

2 Qué Es El Medio Ambiente? Es todo lo que nos rodea. Los elementos que definen nuestra existencia: Sol, agua, aire, tierra, seres humanos, arboles, suelo, las plantas y los animales; esto es lo que nos rodea.

3 Qué Es La Contaminación? Es cualquier tipo de impurezas que altera la naturaleza de los elementos del ambiente (Agua, Aire, Suelo Plantas, animales.) Los elementos del ambiente son medios de vida que se pueden contaminar; Ejemplos: Cuando se contamina el medio aire, se habla de contaminación atmosférica.

4 Contaminación Atmosférica Cuando se contamina el medio agua (arroyos, ríos y mar), se habla de Contaminación hídrica.

5 Contaminación De Las Aguas Al contaminar el medio que te rodea (aire, agua, suelo, animales y plantas), hablamos de contaminación ambiental.

6 Efectos De La Contaminación Atmosférica

7 Destrucción De La Capa De Ozono A la atmósfera suben los gases resultado del consumo de combustibles y químicos, como el humo, flúor, cloro o aerosoles; estos gases destruyen otro gas conocido como ozono, el cual le da ese color azul al cielo y nos protege de los rayos directos del sol. El ozono forma una capa cobertora alrededor del planeta tierra, ubicada a una altura de 20 y 40 Km.; hoy día esta capa tiene un orificio de aproximadamente 14 Km. Si esta capa se continúa dañando, la gente tendrá que utilizar durante el día protectores solares para evitar que su piel se queme con los rayos del sol.

8 Efecto Invernadero Cuando la atmósfera se contamina con humo, gases tóxicos y partículas sólidas como el polvo y el hollín, se forma una capa muy densa que evita el retorno del calor del sol al espacio. En consecuencia el calor se retiene, mientras el sol ilumina, haciendo calor de día y frío de noche.

9 Enfermedades En El Sistema Respiratorio La respiración continua del polvillo de algunos minerales afecta los pulmones, provocando enfermedades corno la aluminosis (por polvo de aluminio), asbestosis (por polvo de asbesto), la tuberculosis (por partículas de hollín) y otras enfermedades de orden cardíaco, cánceres y alergias. Las gripes son producto de la excesiva humedad y de respirar constantemente aire contaminado con humo, polvo y aerosoles.

10 Efectos De La Contaminación Hídrica

11 Contaminación Por Basura Cuando se arroja todo tipo de desperdicios al mar, los ríos y quebradas; el agua pierde sus Características de potabilidad y no se puede usar para consumo doméstico. El agua contaminada tiene un alto contenido de bacterias que al penetrar en el organismo, producen diferentes enfermedades intestinales. Cuando las bacterias llegan hasta el torrente sanguíneo afectan principalmente los riñones, conductos urinarios, la vesícula y el hígado.

12 Las especies (peces, canechos, caracoles, camarones y otras) que sobreviven en aguas contaminadas, no son comestibles.

13 Contaminación Por Efectos De Erosión Cuando las márgenes del río se derrumban o la lluvia arrastra suelo hasta el río u otra fuente de agua, con el tiempo, lo que la corriente no arrastra, se asienta o sedimenta. Cuando sucede lo anterior los ríos se secan y los seres acuáticos desaparecen.

14 Contaminación Por Acción Química El uso de pesticidas es muy delicado, no puede usarse en cantidades al cálculo, es preciso seguir las instrucciones exactas como se indica en el recipiente.

15 Nunca deben lanzarse los recipientes vacíos en ríos, quebradas u otras fuentes naturales de agua, pues su contenido es venenoso para el humano y para los animales.

16 Los Recursos Naturales Son todos los elementos naturales que se producen en el planeta y que de una u otra forma sirven al hombre para mejorar su nivel de vida. Del suelo se obtienen minerales como el oro, la plata, azufre, potasio, calcio, hierro y otros; unos sirven para nutrientes de las plantas y otros para explotación minera. Del bosque adquirimos animales para alimento o explotación y árboles para leña o maderas de pino, caoba, cedro y ceibo, san Juan y otras.

17 Del aire se obtiene el oxígeno (gas vital), nitrógeno e hidrógeno de uso industrial y la capa de ozono que nos protege de los rayos directos del sol.

18 El agua es un líquido vital, muchos seres acuáticos sirven de alimento a los animales y al hombre; del agua de mar obtenemos la sal.

19 Recursos Renovables Naturales Son aquellos recursos que podemos reproducir como en el caso de plantas y animales.

20 Recursos Naturales No Renovables Son los recursos que no podemos reproducir, pero si conservar, como es el caso del agua, aire y suelo. El agua no se produce, pero puede conservarse, protegiendo sus fuentes. El suelo que se erosiona lo recuperamos combinándolo con abono orgánico y cultivos de cobertura. El aire no lo reproducimos, lo conservamos evitando su contaminación con gases tóxicos y partículas de polvo de diversos materiales.

21 La Sostenibilidad Significa que podemos explotar y a la vez proteger el recurso natural, procurando su existencia.

22 El Ecosistema Las relaciones entre los seres vivos y de éstos con elementos como el agua, el aire y el suelo, que mantienen el equilibrio en la naturaleza.

23 Equilibrio Ecológico Hay equilibrio ecológico cuando las especies animales y vegetales, así como los elementos naturales, se encuentran en la cantidad y calidad necesaria en el planeta o la localidad. Observe la figura e imagínese qué pasaría si una de estas especies desaparece.

24 Qué Es Educación Ambiental? Es el medio que nos permite aprender a administrar los recursos naturales de una forma sostenible, tomando conciencia del valor que representan para la vida del planeta. Cómo Contaminamos El Ambiente? En el campo el ambiente se contamina con el humo de las quemas, con el corte de árboles que provoca erosión, depositando heces fecales y residuos de jabón en los ríos o quebradas y con la acumulación de basura en calles y solares.

25 Cómo Contaminamos El Ambiente? En el campo el ambiente se contamina con el humo de las quemas, con el corte de árboles que provoca erosión, depositando heces fecales y residuos de jabón en los ríos o quebradas y con la acumulación de basura en calles y solares.

26 Como Evitamos La Contaminación?

27 En Casa Las aguas residuales de la cocina, lavado de ropa y aseo personal; no deben caer directamente en Fuentes naturales de agua, ni estancarse. Las aguas residuales deben depositarse en sumideros de arena o pozos sépticos. Es importante evitar que los animales se metan a las fuentes de agua porque la ensucian, Constrúyales bebederos.

28 Las letrinas deben estar alejadas de la casa y de las fuentes de agua. Las basura como; los plásticos, metales y vidrios deben enterrarse en suelo rocoso porque su descomposición es tardada y las de origen vegetal puede utilizarse para construir aboneras.

29 En La Comunidad Para mejorar el ambiente de la comunidad es importante organizarse. Los Comités Ambientalistas, las Juntas de Agua y los Comités de Desarrollo Comunal permiten el trabajo de todos para un mismo fin. La participación activa de estos organismos benefician la salud, economía familiar y el ambiente en la comunidad.

30 Papel Del Productor Enlace Colaborador Para Mejorar El Ambiente De Su Comunidad

31 Todas las tecnologías que han adquirido a través de los extensionistas de DICTA/ Proyecto L. U. P. E. son ambientalistas. Para conservar los suelos se instalan obras físicas o barreras vivas; las que impiden el arrastre de los suelos, evitando la erosión en un 90%, en terrenos inclinados. Las prácticas de agroforestería, manejo de rastrojos. control de cárcava, aprovechamiento de materia orgánica y otras, ayudan a conservar fértil el suelo en un 100 %.

32 Las aboneras preparadas con residuos vegetales ayudan a los suelos en la recuperación de nutrientes. El manejo del ganado evita que aplasten totalmente el suelo y se destruyan las plantas que sirven de alimento al ganado manteniendo la fertilidad del suelo; por lo que hay pasto diariamente todo el año.

33 Las curvas a nivel, labranza mínima, distanciamiento de siembra, uso del fríjol de abono, cultivo en callejones e hileras de árboles, favorecen la retención de agua en un 40% y la absorción y recuperación de nutrientes como el nitrógeno, fósforo y potasio. El otro 60% se filtra alimentando las fuentes de agua subterráneas.

34 Las actividades de mejoramiento del hogar, contribuyen a la higiene ambiental, cambian las condiciones de salud y contribuyen a la economía familiar. El uso del fogón mejorado con su boca pequeña y su chimenea alta produce más energía calorífica y evita el alto consumo de leña, hay menos particular de hollín contaminando el aire.

35 La protección de micro cuencas incluye acciones de reforestación y protección de suelos, para que tengan la suficiente cobertura vegetal que retenga mayor cantidad de agua para proveer a la comunidad. Cada 25 metros cuadrados reforestados producirán 3 toneladas de cobertura vegetal para el suelo, reteniendo alrededor de 150 litros diarios de agua, que se filtraran para alimentar la fuente que se utiliza para proveer a la comunidad. Como puede observar con el uso de las tecnologías del Proyecto DICTA/LUPE protege su ambiente, tiene suelos fértiles mucha vegetación, agua y aire puro; cuatro elementos básicos en el ecosistema que contribuyen a la existencia del humano.

36 Gracias Por Su Atención