PF-A 1 A 1 B 2º A 2º B 3º A 3º B 4º B

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Miguel Ángel Ferreyra Ayala
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1 ELEMENTARY SCHOOL CALENDARIO DE EXÁMENES del 2do. BIM. (DEL 09 al 16 de DICIEMBRE de 2016) GRUPO DÍA PF-A 1 A 1 B 2º A 2º B 3º A 3º B 4º B VIERNES 09 M 13 MIÉRC. 14 E. - La ENTIDAD AJEDREZ E. - La ENTIDAD AJEDREZ HISTORIA AJEDREZ JUEVES 15 C. NATURALES VIERNES 16 C. NATURALES C. NATURALES GEOGRAFÍA

2 INSTITUTO CHAPULTEPEC LA PRIMAVERA ELEMENTARY SCHOOL 3 B TEMARIOS DEL SEGUNDO BIMESTRE MATERÍA TEMA LIBRO SEP GUÍA 1.- Comparar y operar con descomposiciones auditivas y multiplicativas Mayor, Menor o Igual, suma, y 121 resta y multiplicación en problemas. 2.- Relación entre escritura aritmética y nombres de números Se lee como se escribe?, unidades, decenas y centenas y Resolución de distintos tipos de problemas con la multiplicación y multiplicaciones parciales Estimación de longitud y Uso de la regla Y Lectura de gráficas y Construcción de gráficas y 135 PROYECTO 1 ELABORACIÓN DE FOLLETOS. 1.- Función y características de un folleto Investigación de los temas para los folletos y el uso de los tecnicismos Diagramas para resumir y ordenar información (enfermedad o accidente síntomas o causas y acciones para prevenirlas) y Uso del diccionario y glosario para aclarar significados Elaboración de un folleto. 46 PROYECTO 2 LOS POEMAS. 1.- Leamos un poema Características generales de los poemas (versos, estrofas, rimas consonantes y rimas asonantes) y Significado literal y figurado y Recursos literarios (símil, onomatopeya y aliteración) y Descripción con sentido literario a una persona. 59 y Y 111 PROYECTO 3 INVESTIGAR SOBRE LA HISTORIA FAMILIAR PARA COMPARTIRLA. 1.- Características y función de los textos narrativos Y Historia Personal (árbol genealógico) Y 115

3 CIENCIAS NATURALES HISTORIA Y GEOGRAFÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3.- Tiempos verbales para narrar sucesos. 73 y y Signos de puntuación Y 119 CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS? 1.- Interacciones de los seres vivos Relación entre la alimentación de los animales y su ambiente. 46 y Clasificación de los animales por su alimentación. 48 y Y Cómo respiran algunos animales. 50 y Y Las plantas: un caso especial; la alimentación y respiración de las plantas Y Unos se comen a otros. Relación entre los seres vivos La satisfacción de necesidades básicas Y Importancia del cuidado del ambiente La nutrición de las plantas y animales (Evaluación y Autoevaluación) LOS PRIMEROS HABITANTES DE MI ENTIDAD. 1.- Tiempo para recordar. 36 y Línea del tiempo. 38 y Los primeros habitantes de mi entidad (Teoría del poblamiento de América) Regiones culturales prehispánicas y Cómo vivían los primeros habitantes de mi entidad (Cahitas, Guasaves, Achires, Tahues, Totorames, Pacaxes, Acaxees y Xiximes y Mitos y leyendas: Reflejo de la visión del mundo de los pueblos prehispánicos. 48 y y Un pasado siempre vivo. Qué conservamos de los pueblos prehispánicos? y 163 APRENDO A EXPRESAR EMOCIONES, ESTABLECER METAS Y CUMPLIR ACUERDOS. 1.- Conozco mis emociones (platiquemos) (42 y 43) Aprender a esperar. 32 y Para alcanzar metas individuales y sociales el trabajo es esencial. 31, 32, (44 y ) 4.- El poder de la palabra (establecer acuerdos). 34, 40 y Alegría y autoevaluación. 46 y Juego limpio / Juego sin trampa y La justicia en la vida diaria

4 Topic Unit Student Book Pages Vocabulary: Insects, the world around Us. Instituto Chapultepec La Primavera Elementary School 3 rd grade NOVEMBER -DECEMBER Unit 5 48 A, B, & STUDY GUIDE Activit Work ies Book pages C Reading Comprehension Unit 5 52 A Vocabulary: Words in Unit 5 52 C context Grammar: Past Unit 5 53 F & G continuous Listening Unit 5 54 A, B, & C Grammar: Adjective order Unit 5 55 F 47 Vocabulary: Words Unit 6 56 A & B Reading Comprehension Unit 6 60 A & B Grammar: Past Unit 6 61 F continuous & Simple Past. Listening Unit 6 62 A & B Grammar: Action Verbs Unit 6 63 E Vocabulary: Time Unit 7 68 A, B, & C Reading Comprehension Unit 7 72 C Grammar: Future facts with Will Unit 7 73 F 63-64

5 THÈMES EXAMEN DE DÉCEMBRE 2016 Classe de Troisième Année VOCABULAIRE PHONÉTIQUE TRADUCTION LES MATIÈRES SCOLAIRES : LE MATIER SCOLER : LAS MATERIAS ESCOLARES : la géographie! la yeografi la geografía les sciences le sians las ciencias les maths le mat las matemáticas la musique la music la música le français le franse el francés L histoire listuar historia Arts plastique Ar plastik Arte plastico DONNER DES REPÈRES DONE DE REPER DAR DATOS TEMPORELS : TAMPOREL : TEMPORALES : Tu as FranÇais quand? Tu a franse kan? Cuándo tienes Francés? J ai FranÇais le jeudi à Ye franse a dis or! Tengo francés a las diez! Dix heures! «Il est quelle heure à Paris? «Il e kel or a Pari?» «Qué hora es en Paris?» «A Paris, il est dix heures!» «A pari, il e diz or!» «En Paris, son las diez!»

6 VOCABULAIRE DE NOËL : VOCABULER DO NOEL : VOCABULARIO DE NAVIDAD : Le sapin de noel, les cadeaux lo sapen do noel, le cado el árbol de navidad, los regalos Les guirlandes, l étoile, le guirland, letual las guirnaldas, la estrella La bûche de noel, la bush do noel, el pastel de navidad, Le bonhomme de neige, lo bonom do nesh, el muñeco de nieve Les boules de noel, le bul do noel, las esferas de navidad, les chants de noel le shan do noel los villancicos la dinde, le Père Noel la dend, lo per noel el pavo, Santa Claus les jouets,les chocolats, le yue le shocola, los juguetes, los chocolates, Les batailles de boules de neige le batay do bul do nesh batallas de bolas de nieves MATÉRIEL: Cahier d Activités Unité 3 y Libreta TEMARIO DE JESÚS NACE EN BELÉN Págs

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