Alfaguara Cuenta Cosas Christian Ayuni Amarilla 36 Perseverancia, orden. 1. Datos de la autora

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1 INFANTIL Y JUVENIL Flor Sánchez Zuñiga Editorial: Ilustrador: Serie: N.º de páginas: Valores: Alfaguara Cuenta Cosas Christian Ayuni Amarilla 36 Perseverancia, orden 2. Argumento 1. Datos de la autora Flor Sánchez Zuñiga (Perú) Sus obras se caracterizan por aproximar a los niños, a través del juego y la fantasía, a espacios sorprendentes y a la vez reales de nuestro país. La costa, la sierra y la selva se convierten en puntos de partida de historias que permiten fortalecer la identidad nacional. Su estilo ágil y divertido despierta en los niños el interés por la lectura y por nuestras costumbres. Bajo nuestro sello editorial ha publicado El Ave del Sol y otros cuentos mágicos, Lorenzo y el misterio de los aparecidos, El algarrobo mágico y el Asombroso circo de Primorosa. Primorosa es una perrita que vive en la carpa de un circo y tiene la ilusión de convertirse en una gran estrella. Los animales que la acompañan siempre hacen comentarios sobre su comportamiento debido a sus múltiples travesuras. Una tarde al quedarse dormida sueña con un gran show circense con muchos artistas que asombran al público. Allí aprende que debe ser perseverante para lograr sus sueños. Al despertar se percata que por traviesa se enfrenta a un extraño y corre mucho peligro. Felizmente logra regresar a casa y comprende que debe portarse bien. 3. Temas La obedencia, perseverancia, búsqueda de ideales. 1

2 INFANTIL Y JUVENIL 4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía Primorosa era una perrita muy juguetona y traviesa, por eso siempre tenía problemas con los demás integrantes del circo. Preguntar a los estudiantes lo que pueden ocasionar si juegan constantemente o hacen travesuras. La jirafa, el elefante y el tigre se sentían incómodos y fastidiados con la actitud de Primorosa. Preguntar a los estudiantes: Cómo te sentirías tú si un niño(a) te molestara constantemente?. Educación en valores o formación ética Estrella Fugaz era una trapecista del circo. Ella vio a Primorosa resbalar e inmediatamente se acercó veloz y la cogió en el aire para que no cayera. Preguntar a los estudiantes: En algún momento te has encontrado en una situación similar a la de Estrella Fugaz? Crees que fuiste solidario(a)?. Educación en y para los derechos humanos Primorosa incomodaba a los demás animales del circo, pisaba o mordía las colas de los leones, etc. Invitar a los estudiantes a que opinen sobre el cuidado y protección que debemos tener con los animales, y que luego elaboren afiches sobre lo trabajado en clase. 5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas Actividades para el área de Comunicación Pedir a los estudiantes que: - Elaboren una historieta. - Describan a Primorosa y a Estrella Fugaz. -Extraigan las oraciones interrogativas, exclamativas y enunciativas que se encuentren en la lectura. Agrupar a los estudiantes en parejas y trabajar el diálogo extrayendo algunos ejemplos de la lectura. Solicitar a los estudiantes la elaboración de caligramas a partir de las siguientes imágenes. 2

3 INFANTIL Y JUVENIL Actividades para el área de Matemática Solicitar a los estudiantes que consideren las actividades que realizaban los personajes del circo y proponer la creación de problemas de adición y sustracción. Actividades para el área de Ciencia y Ambiente Pedir a los estudiantes que clasifiquen a los animales en vertebrados o invertebrados. Luego, que armen un álbum con figuras de los animales mencionados en la lectura. Motivar a los estudiantes para que investiguen sobre las estrellas más luminosas, entre ellas el Sol, para que realicen un collage. Pueden utilizar témperas y escarcha. Actividades para el área de Religión Conversar con los estudiantes sobre la creación del mundo, resaltando el día en que Dios creó a los animales. 6. Vocabulario Se recomienda: - Utilizar el diccionario. - Trabajar los términos antes de empezar la lectura. - Exhibirlos en un cartel durante la lectura. - Reconocer su significado por el contexto. - Usarlos en ejemplos. Indignar (5). Irritar, enfadar vehementemente a alguien. Susurrar (7). Hablar quedo, produciendo un murmullo. Melena (9).- Cabello que desciende junto al rostro, y especialmente el que cae sobre los ojos. Traspasar (11).- Pasar o llevar algo de un sitio a otro. Resplandecer (11).- Dicho de una cosa: Despedir rayos de luz. Penacho (13).- Adorno de plumas que sobresale en los cascos o morriones, en el tocado de las mujeres, en la cabeza de las caballerías engalanadas para fiestas reales u otras solemnidades, etc. Leve (15).- Ligero, de poco peso. Trapecista (15).- Artista de circo que trabaja en los trapecios. Musitar (15).- Susurrar o hablar entre dientes. Galaxia (19).- Conjunto de gran tamaño constituido por numerosísimas estrellas, polvo interestelar, gases y partículas. 3

4 INFANTIL Y JUVENIL Antes de la lectura Flor Sánchez Zuñiga Identifico Dónde creo que se realizará la historia? Leo las siguientes pistas para encontrar la respuesta. Luego dibujo el lugar en el recuadro. Tiene techo en punta y es de muchos colores. Es un lugar donde la gente se divierte mucho. Las personas que trabajan ahí tienen como característica especial el uso de su cuerpo. Antes se exhibían animales amaestrados. 1

5 INFANTIL Y JUVENIL Infiero Leo el título de la obra y respondo: - Por qué se llamará? Quiénes creo que trabajan allí? - Qué actividades ocurren en un circo? Deduzco De acuerdo a las imágenes quién podría ser uno de los personajes principales de la obra? Elijo la opción. 2

6 Durante la lectura Identifico Coloreo las características que corresponden a Primorosa de color anaranjado y de amarillo las de Estrella Fugaz. TRAVIESA ARTISTA VELOZ BRILLANTE CHIQUILLA SOLIDARIA REVOLTOSA GRACIOSA TRAPECISTA Recuerdo Completo el siguiente párrafo con las palabras del recuadro. animales graciosa correteaba revoltosa carpa perrita Desde que nació, la Primorosa puso de vuelta y media a todos los del circo. Era tan y mientras entre las jaulas persiguiendo a las moscas o intentaba jalar las cuerdas de la. 3

7 Coloreo Coloreo el nombre del personaje que completa la oración. Primorosa en vez de jalar las sogas, jala la cola del... Los animales que siempre hacían comentarios sobre Primorosa eran 4

8 Primorosa se va a dormir, ve el cielo y se encuentra con miles de luces multicolores del circo más grande del mundo, ahí danzaban PONIS JIRAFAS Completo dibujando otros elementos. 5

9 Después de la lectura Respondo Contesto las siguientes preguntas con respuestas completas. - Por qué los animales del circo hacían comentarios sobre Primorosa? - Cuál era el gran sueño de Primorosa? - De qué manera Estrella Fugaz ayudó a Primorosa? - Quiénes trabajaban en el circo? Menciono a cinco personajes. - Qué aprendió Primorosa? 6

10 Relaciono Uno cada personaje con lo que dijo en la obra. Uso colores diferentes. Jirafa Llevan mucho tiempo preparándose, desde que fueron solo polvo en el universo. Elefante Los sueños se pueden convertir en realidad si lo deseas o trabajas en ello. Primorosa Estrella Fugaz Maestro de cermonias Estimado público, esta noche el circo le brinda por primera vez un nuevo espectáculo. Qué haremos con esta chiquilla? Y no se da cuenta de que si sale del circo, corre peligro. Malabarista Ajummm, qué sueño tengo! 7

11 Primorosa fue salvada por FUGAZ CAPAZ VELOZ CALIENTE Creo Dibujo lo que quiero ser de grande. 8

12 Dibujo las siguientes escenas. Aparecieron en las cuerdas, en perfecta formación y equilibrio, tres estrellas manejando una curiosa bicicleta. Seguidamente les tocó el turno a los leones y a su deslumbrante domadora. 8

13 Primorosa aprendió que para ser la reina del circo debía estudiar y practicar mucho. 9

14 Juego Primorosa desea ir al circo multicolor. La ayudaré a llegar, coloreando el camino correcto. 10