GUÍA DOCENTE FOTOGRAFÍA DIGITAL MULTIMEDIA Y ARTES DIGITALES Universidad Católica de Valencia

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1 GUÍA DOCENTE FOTOGRAFÍA DIGITAL MULTIMEDIA Y ARTES DIGITALES Universidad Católica de Valencia Curso 204/205

2 2 GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA ECTS ASIGNATURA: Fotografía digital 6 Materia: imagen digital 2 Módulo: BASES GRÁFICAS 30 Tipo de Formación: obligatoria Profesorado: Aranta Fernández CURSO: 2 Semestre:2ª Departamento: multimedia aranzazu.fernandez@ucv.es ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO BASES GRÁFICAS Nº ECTS 30 Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: (breve justificación) Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre Imagen digital 2 Fundamentos gráficos 2 Tratamiento digital de imágenes 6 / Fotografía digital 6 2/2 Fundamentos de Ilustración vectorial 6 /2 Fundamentos de epresión gráfica 6 / Color 6 Historia, Teoría y Aplicación del Color 6 /2 ASIGNATURA n 6 /2 GUÍA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA: (nombre de la asignatura)

3 3 Requisitos previos: No se han establecido OBJETIVOS GENERALES.Conocer los principios básicos de la luz, el color y como intervienen en la fotografía. 2.Conocer la historia general de la fotografía y a sus principales protagonistas. 3. Conocer y dominar la técnica fotográfica básica, así como sus principales herramientas 4. Conocer y aplicar los fundamentos teóricos de la composición fotográfica. 5. Conocer los distintos lenguajes y estilos propios de la fotografía. 6. Fomentar la capacidad crítica, analítica y refleiva en relación con el hecho audiovisual. 7. Conocer los principales factores que intervienen en un proyecto fotográfico, ser capaz de plantearlo y llevarlo a cabo. 8. Conocer los principios básicos de la imagen digital y ser capaz de tomar las decisiones adecuadas en el desarrollo de un proyecto fotográfico. 9. Dominar las principales herramientas de edición digital de la imagen 0. Adquirir los conocimientos básicos para una correcta gestión del color a lo largo de un proyecto.. Comprender el entorno digital como parte del proceso fotográfico. 2. Conocer los distintos aspectos teóricos y técnicos que caracterizan los principales sectores profesionales relacionados con la fotografía, así como a sus referentes. COMPETENCIAS TRANSVERSALES Ponderación de la competencia Instrumentales Capacidad de análisis y síntesis 02 Capacidad de organización y planificación 05 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio 07 Resolución de problemas 09 Toma de decisiones Interpersonales Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar 4 Razonamiento crítico

4 4 5 Compromiso ético 6 Capacidad para asumir responsabilidades 7 Capacidad de autocrítica Sistémicas Aprendizaje autónomo y motivación para la formación a lo largo de su vida profesional 9 Adaptación a nuevas situaciones 20 Creatividad 22 Capacidad de colaboración con otras profesiones y especialmente con los profesionales de otros 24 Iniciativa y espíritu emprendedor 25 Motivación por la calidad Otras competencias transversales Sensibilidad hacia el patrimonio cultural 32 Enseñanza en niveles básicos, divulgación, etc. Optar a puestos docentes en los diferentes niveles educativos. Diseño, preparación e impartición de cursos relacionados con lamultimedia y Artes Digitales, orientados a profesionales, empresas y administraciones. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

5 E02 Sensibilidad artística. Ampliar la capacidad de percibir la belleza en distintas formas y creaciones artísticas, aplicando principios estéticos y fomentando la creatividad y la innovación multidisciplinar E03 Conocimiento de métodos específicos de producción y técnicas artísticas digitales especialmente para aplicarlas al mundo de la comunicación, buscando además nuevos soportes. E04 Adquisición de habilidades en las técnicas y procedimientos tradicionales de ilustración y en las técnicas digitales para la creación y desarrollo de elementos gráficos, imágenes, símbolos, tetos, maquetación de publicaciones y envases de productos. E05 Capacidad para organizar, clasificar e indear todos los materiales y archivos usados en el desarrollo del proyecto, generando documentos para su adecuada conservación o consulta. Así como capacidad para la posterior búsqueda y recuperación de la información. E08 Capacidad para organizar y tratar la información que posteriormente va a ser incluida en el proyecto. E0 Habilidad para traducir las ideas creativas de modo que sea posible transmitirlas en formato digital. E3 Capacidad para contribuir al debate contemporáneo sobre las artes y prácticas digitales y multimedia. E8. Conocer, valorar y comprender las obligaciones deontológicas del profesional de la creación multimedia y las implicaciones que comporta el ajustarse a las mismas en el desempeño profesional E9. Comprensión global de las prácticas artísticas y multimedia y la importancia de su relación con su conteto socioeconómico y cultural. X RESULTADOS DE APRENDIZAJE R- Conocimiento de la historia de la fotografía en general y digital en particular y comprensión de la evolución en el tratamiento de la imagen digital. R-2 Uso del lenguaje visual, pautas para su comprensión y análisis crítico. COMPETENCIAS E03/E04/05/5/20/32 E02/0/09/4/7 R-3 Dominio de aplicaciones informáticas relativas al tratamiento digital de imágenes E03/05 R-4 Aplicación de los conocimientos teóricos sobre los métodos específicos de producción gráfica y selección de los materiales adecuados según los medios de su posterior distribución E05/E04/E03/02/05

6 6 R-5 Pautas de análisis para los principios y estilos fotográficos E02/E9/0 R-6 Dominio de la técnica fotográfica en diferentes entornos profesionales. E8/E02 R-7 Uso de sistemas de catalogación y archivo de imágenes. E05/E08/02/05 R-8 Conocimiento de los principios físicos y perceptivos del color, de sus funciones en la creación digital y de la influencia del color en la composición. R-9 Capacidad resolutiva de un proyecto fotográfico y administración de los recursos necesarios para su realización. R-0 Adaptación del proyecto a las necesidades requeridas por el cliente o por su integración en un proyecto multimedia común. E02/20 E03/E04/0/02/07/08//6/9/2 0/22/24/25 E03/E08/E3/E9/02/05//5/ 8/9/22/25/ ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD CLASE PRESENCIAL Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Eposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, eplicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura R/R/R3/R4/R5/R6/R7/R8/ R9/R0 ECTS CLASES PRÁCTICAS Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. R/R/R3/R4/R5/R6/R7/R8/ R9/R0 LABORATORIO Actividades desarrolladas en espacios con equipamiento especializado. 0

7 7 SEMINARIO EXPOSICIÓN TRABAJOS GRUPO Sesiones monográficas supervisadas con participación compartida Aplicación de conocimientos interdisciplinares 0 TUTORÍA Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc. R/R/R3/R4/R5/R6/R7/R8/ R9/R0 0,2 EVALUACIÓN Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno. R/R/R3/R4/R5/R6/R7/R8/ R9/R0 0,2 Total (2,4*) ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS TRABAJO EN GRUPO Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para eponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( R/R/R3/R4/R5/R6/R7/R8 /R9/R0

8 8 TRABAJO AUTÓNOMO Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para eponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( R/R/R3/R4/R5/R6/R7/R8 /R9/R0 2,6 Total (3,6*) SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento de evaluación RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES TEORICO-PRÁCTICAS R/R/R3/R4/R5/R6/R7/R8/R9/R0 40% ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN EXAMEN FINAL: Prueba de conocimiento y utilización del software tratado durante el curso. R/R/R3/R4/R5/R6/R7/R8/R9/R0 0% R/R/R3/R4/R5/R6/R7/R8/R9/R0 50% Deberá obtenerse en el eamen final de ª o 2ª convocatoria un mínimo de aprobado (50% de la calificación en dicha prueba) para computar y promediar las calificaciones de las prácticas y asistencia. Las calificaciones por asistencia y prácticas sólo se podrán obtener en la primera convocatoria y se guardarán de cara al eamen de segunda convocatoria para promediar con este en caso de no superar la primera convocatoria.no se admitirán trabajos presentados fuera de plazo. CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR: Eplicitar criterios concretos señalados para la asignatura y facultad a la que se adscribe el título y de acuerdo con la normativa general que indica que sólo se puede dar una matrícula de honor por cada 20 alumnos no por fracción de 20, con la ecepción del caso de grupos de menos de 20 alumnos en total, en los que se puede dar una matrícula. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS

9 9 (Indicar, numéricamente, las Organización en bloques de contenido o agrupaciones temáticas. competencias relacionadas) Desarrollo de los contenidos en Guías didácticas.. Fotografía, naturaleza de la luz y la formación de la imagen. E02/E03/E04/E9 2.Orígenes, situación actual y diferentes ámbitos de la fotografía E02/E03/E04/E9 3. Equipo, flujo de trabajo y conceptos básicos de la fotografía digital E02/E03/E04/E9/0/09/4/ Composición fotográfica 5. Técnica fotográfica básica, medición y eposición. E02/E9/0 E03/E04/E05/E08/E9/05/ 8 6. La toma en estudio. E03/E04/E05/E08/E9/02/0 5/4 /8/ 7. El archivo fotográfico, gestión y formatos. E02/E03/E04/E08/E9/E3/ E8 /E9/0/02/07/09/4/5/6/ 7/ 8/9/20/22/24/25/28/32 8 Postproducción E02/E03/E04/E08/E0/E9/ E9 /0/02/05/7/09/4/7/8/20/ 22/2 5 9 Fotografía de arquitectura. E03/E04/E05/E08/E9/02/0 5/4 /8/ 0 Fotografía documental E03/E04/E05/E08/E9/02/0 5/4 /8/ Fotografía de retrato y moda. E03/E04/E05/E08/E9/02/0 5/4 /8/ 2 Postproducción E02/E03/E04/E08/E0/E9/ E9 /0/02/05/7/09/4/7/8/20/ 22/2 5

10 ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de primera matrícula): BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA La toma Tecnología La toma Tecnología Postproducción Nº DE SESIONES BIBLIOGRAFÍA

11 - Langford Fotografía básica // Ed. OMEGA // - Imagen digital. Conceptos básicos // Hugo Rodriguez // - Captura y revelado de RAW // Hugo Rodriguez // - Diseño fotográfico Jeremy Webb // Ed. GG // - Historia de la fotografía. Marie-Loup Souguez // Ed. Catedra // - Historia de la comunicación visual. Josef Müller-Brockman // Ed. GG // - La cámara / El negativo / La copia / (colección 3 libros) Ansel Adams // Ed. Omnicom s.a. // - La cámara de Pandora. La fotografí@ después de la fotografía. Joan Fontcuberta // Ed. GG // - AUTORES - The Factory. Andy Warhol. // Ed. La Fabrica // - Berenice Abbott // Ed. Yale University Press // (Inglés) - Brassaï: an illustrated biography // Ed. Flammarion // (Inglés) - Ansel Adams and the American landscape: a biography. // Ed. University of California // (Inglés) - Alfred Stieglitz: a biographie // Ed. Da capo // (nglés) - Lee Miller: El ojo del silencio // Ed. Circe // - Robert Capa. Obra Fotográfica". Richard Whelan. // Phaidon Press Limited // (Inglés) - "Henri Cartier-Bresson. De quién se trata?". Henri Cartier-Bresson y varios autores. // Ed. Lunwerg Editores // - "Eamples: The Making of 40 Photographs". Ansel Adams // Ed. little, Brown and Company. // - Eadweard Muybridge. The Human and Animal Locomotion Photographs // Ed. Taschen // (Inglés) - Tadao Ando. Los colores de la luz. Richard Pare // Ed. Phaidon Press // - Constructed View: The Architectural Photography of Julius Shulman. Joseph Rosa // Ed. Rizzoli International Publications // - Chema Madoz. Obras maestras. // Ed. La fabrica // - Centelles: las vidas de un fotógrafo // Ed. Lunwerg // - MAGNUM (60 aniversario de la agencia) //Ed. Lunwerg // - Robert Capa. Obra fotográfica // Ed. PHAIDON PRESS LIMITED // - El mundo y mi cámara. Giséle Freund // Ed. Ariel // - Retratos. Steve McCurry // Phaidon Press Limited // - Francesc Català Roca. Obras maestras // Ed. La Fábrica // - Richard Avedon. Portraits of power. Renata Adler // Ed. Steidl //

12 INFORMACIÓN ADICIONAL: IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS MATRÍCULAS: Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula y un profesor encargado de dicho grupo. En este grupo se realizará un número establecido por la UCV de sesiones de seguimiento y tutorización (6 de 2 horas cada una) en las que se reforzará el trabajo en las competencias que los alumnos del grupo necesiten adquirir para aprobar la asignatura. Estas sesiones se incluyen en el cronograma adjunto en esta guía y se detallan en la descripción de las Unidades Didácticas de la asignatura. ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de segunda o sucesivas matrículas): BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA La naturaleza de la luz y la formación de la imagen. La cámara fotográfica y orígenes de la fotografía. Nº DE SESIONES (deben sumar 6) 4 La toma fotográfica, aspectos técnicos. La imagen digital, conceptos básicos 5.6 Edición de imagen digital I y II Fotografía 2 2