TEMAS DE BIOLOGÍA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA. 4º DE ESA BLOQUE 6. BIOLOGÍA: LA EVOLUCIÓN DE LA VIDA.

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1 BLOQUE 6. BIOLOGÍA: LA EVOLUCIÓN DE LA VIDA. 1. Reproducción celular. Mitosis y meiosis. 2. Estudio del ADN: composición, estructura y propiedades. 3. La herencia y transmisión de caracteres. 4. Las leyes de Mendel. 5. Genética humana. 6. Cómo resolver problemas de genética 7. Problemas de genética CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Aplicar los postulados de la Teoría Celular al estudio de distintos tipos de seres vivos. 2. Describir la reproducción celular, señalando las diferencias entre meiosis y mitosis, así como la finalidad de ambas. 3. Interpretar el papel de la diversidad genética y las mutaciones a partir del concepto de gen y valorar críticamente las consecuencias de los avances actuales de la ingeniería genética.. 1. REPRODUCCIÓN CELULAR. MITOSIS. MEIOSIS Reproducción celular: La división celular es el proceso mediante el cual una célula madre se divide originando nuevas células, llamadas células hijas. EL CICLO CELULAR: FASES El ciclo celular es el ciclo vital de una célula, es decir, desde que nace hasta que se divide. Es una secuencia de crecimiento y división celular que comprende 2 fases (2 etapas que van alternando): Interfase y fase M (Mitosis y citocinesis). INTERFASE O FASE DE NO DIVISIÓN FASE DE DIVISIÓN CELULAR (M) Definición Son dos etapas del ciclo celular, que van alternando Sucede la división celular? No. La célula crece y se duplica el ADN Sí. Es la división celular en dos células hijas Tiene núcleo? Sí. La célula presenta núcleo con cromatina (ADN con proteínas) No. La célula presenta cromosomas Qué fases presenta? La mitosis o división del núcleo Profase, metafase, anafase y telofase La cariocinesis o división del citoplasma DIVISIÓN CELULAR (2º ESO) FASES DEFINICIÓN INICIO / TIPOS FINAL / EJEMPLOS MITOSIS o división del núcleo Proceso mediante el cual se reparten las dos copias del material genético en dos mitades iguales, para dar lugar a Aparecen los cromosomas por condensación de la cromatina Se forman otra vez las fibras de cromatina al descondensarse los Cariocinesis o división del citoplasma los núcleos de las células hijas, tras la división celular. Proceso de división y reparto equitativo del citoplasma entre las dos células hijas. Puede ser de 2 tipos: Por estrangulación (no hay pared) Por tabicación (hay pared celular) cromosomas Animales Vegetales Eva Palacios Muñoz 1

2 MATERIAL GENÉTICO Y CROMOSOMAS DE CÉLULAS EUCARIOTAS COMPONENTES DEFINICIÓN Y CARACTERÍSICAS Cuando aparecen en las células? DEL NÚCLEO Material genético Una o varias largas moléculas de ADN que se hallan en el núcleo de las células y que se transmiten Siempre de padres a hijos. Su función es el control del funcionamiento celular. Cromatina Un conjunto de fibras enmarañadas formadas por el ADN y proteínas asociadas Durante el periodo de no división celular Cromosomas Estructuras formadas a partir de estas fibras de cromatina, que se duplican y condensan antes de la división celular. El nº de cromosomas (dotación cromosómica) es constante para una especie determinada (salvo las células reproductoras o gametos que tienen la mitad de cromosomas, es decir, son haploides). El cariotipo es el conjunto de cromosomas de una especie. Las personas tenemos diferentes tipos de cromosomas: 2 heterocromosomas o cromosomas sexuales que intervienen en la determinación del sexo (XX en las mujeres y XY en los hombres) y 44 autosomas. Las células somáticas poseen un nº diploide de cromosomas (2n), mientras que los gametos poseen un nº haploide (n) Sólo son visibles durante la división celular o mitosis PROCESOS DE DIVISIÓN CELULAR: Una célula (que ha adquirido determinadas condiciones de tamaño, etc.), puede replicar totalmente su dotación de ADN y dividirse. MITOSIS División de una célula madre en dos células hijas idénticas (de igual tamaño) MEIOSIS División de una célula diploide (2n) en cuatro células haploides (n) y diferentes entre sí y a la célula madre. Eva Palacios Muñoz 2

3 DIFERENCIAS ENTRE LOS TIPOS DE REPRODUCCIÓN CELULAR: MITOSIS Y MEIOSIS CRITERIOS MITOSIS MEIOSIS Definición Cuántas divisiones suceden? División de una célula madre en dos células hijas idénticas (de igual tamaño) El núcleo se divide sólo una vez (una cariocinesis) División de una célula diploide (2n) en cuatro células haploides (n) y diferentes entre sí y a la célula madre. El núcleo se divide dos veces: son 2 cariocinesis y 2 citocinesis Meiosis I Meiosis II Los cromosomas homólogos intercambian información. Se forman 2 células haploides Se forman 4 células hijas haploides llamadas gametos Qué tipo de células se dividen? Células somáticas Sólo en células madres de los gametos Qué dotación tiene la célula madre? Cualquiera (puede ocurrir en células haploides o diploides) Sólo se produce en células con un nº diploide de cromosomas, ya que necesita que éstos estén emparejados por homólogos Cuántas células hijas y cuántos cromosomas se obtienen? Da lugar a 2 células idénticas entre sí y con el mismo nº de cromosomas que la célula madre Da lugar a 4 células genéticamente distintas con la mitad de cromosomas que la célula madre Qué duración tiene? Es un proceso corto Es un proceso largo Hay entrecruzamiento de No Sí. Durante la primera división meiótica sucede el sobrecruzamiento entre cromosomas cromosomas? homólogos Qué se separa en Anafase? Produce variabilidad genética? Qué tipo de organismos la realizan? Para qué sirve? Durante la anafase se separan cromátidas hermanas. No. Las células hijas son iguales a la madre (salvo mutación). Células eucariotas Crecimiento (células eucariotas de organismos pluricelulares) Reproducción asexual (organismos unicelulares) Durante la primera división meiótica (en Anafase I) no se separan cromátidas hermanas, sino que emigran juntas hacia uno de los dos polos, es decir, se separan cromosomas homólogos. Durante la segunda división meiótica (en Anafase II) se separan cromátidas hermanas (como en mitosis) Sí, Las células hijas son distintas entre sí y a la madre pues suele haber recombinación genética (la mitad de los cromosomas de las células hijas son nuevos al producirse la recombinación genética entre cromátidas de cromosomas homólogos, es decir, son recombinantes). Seres pluricelulares Reproducción sexual de seres pluricelulares: para producir gametos (gametogénesis) haploides (n), que pueden fusionarse (fecundación) para formar una célula diploide (cigoto 2n) Eva Palacios Muñoz 3

4 2. ESTUDIO DEL ADN: COMPOSICIÓN, ESTRUCTURA Y PROPIEDADES BIOMOLÉCULAS COMPUESTAS ORGÁNICAS (4º ESO.) Biomoléculas: Sustancias químicas (..unidos por enlaces químicos) que forman parte de los y constituyen sus Biomoléculas orgánicas: Son exclusivas de los seres vivos. Son ricas en C. Biomoléculas compuestas: Son las que están formadas por más de un elemento químico TIPO COMPOSICIÓN QUÍMICA MONÓMEROS QUE LAS CONSTITUYEN EJEMPLO FUNCIÓN Glúcidos C, H y O Monosacáridos Glucosa Energética Lípidos C, H y O Acidos grasos Colesterol Estructural Proteínas C, H, O y N (S) Aminoácidos Hemoglobina Transportadora Acidos nucleicos C, H, O, N y P Nucleótidos ADN Contiene los genes (información genética) ACIDOS NUCLEICOS: ADN (ácido desoxirribonucleico) y ARN (ácido ribonucleico) Son macromoléculas (biomoléculas orgánicas) responsables del funcionamiento de seres vivos y que determinan las características biológicas de un ser vivo. Están formadas por la unión de nucleótidos (moléculas que constan de tres partes: un azúcar, una molécula con nitrógeno y un fosfato o ácido fosfórico). TIPOS DE A.N. ADN (contiene genes, información para sintetizar proteínas) ARN TIPOS DE NUCLEÓTIDOS Unión de desoxirribonucleótidos Unión de ribonucleótidos COMPOSICIÓN ESTRUCTURA Y TIPOS FUNCIÓN EXPLICACIÓN AZÚCAR BASES NITROGENADAS Contienen el 1. Codificar, portar y azúcar transmitir la información desoxirribosa biológica o genética. Contienen el azúcar ribosa Con Adenina ( A), Guanina (G), Citosina (C) y Timina (T) Con A, G, C y uracilo (U) Está compuesto por dos cadenas de nucleótidos antiparalelas y complementarias, enrolladas en espiral ARN presente en el núcleo ARNm, ARNt y ARNr son tipos de ARN que funcionan coordinadamente Almacena las instrucciones necesarias para sintetizar todas las proteínas 2. Replicación Tiene capacidad de autoduplicarse: forma nuevas copias de sí mismo, permitiendo que su información se herede (reproducción) Participan en la expresión de la información contenida en el ADN (fabricación de proteínas) Ejecutar la información genética codificada en el ADN 1º Transcripción Paso de la información genética contenida en el ADN al ARNm 2º Traducción o síntesis de proteínas El mensaje genético contenido en el ARNm se traduce para sintetizar una proteína, utilizando un código genético universal. Eva Palacios Muñoz 4

5 DESCODIFICACIÓN DEL MENSAJE GENÉTICO El ADN contiene información para sintetizar proteínas. El proceso comprende 2 fases: - Transcripción: Paso de la información genética contenida en el ADN al ARNm -Traducción: El mensaje genético contenido en el ARNm se traduce para sintetizar una proteína, utilizando un código genético universal. MUTACIONES Definición Causas Consecuencias Son cambios aleatorios que se producen en el material genético de un individuo. Se producen de forma natural o de forma inducida mediante agentes mutagénicos. Constituyen una fuente de variabilidad genética y un motor para la evolución de las especies. BIOTECNOLOGÍA CONCEPTOS BIOTECNOLOGÍA INGENIERÍA GENÉTICA DEFINICIONES Conjunto de métodos y técnicas que utilizan los seres vivos o productos provenientes de los mismos, para obtener productos útiles para las personas. Es una herramienta de la biotecnología que utiliza la manipulación del ADN de un ser vivo para conseguir un determinado objetivo Eva Palacios Muñoz 5

6 3. LA GENÉTICA. LA HERENCIA BIOLÓGICA. La Genética es la ciencia que estudia la transmisión de los caracteres morfológicos y fisiológicos que pasan de padres a hijos, es decir, la herencia biológica. La Genética Mendeliana, o mendelismo, trata del estudio de la transmisión de los caracteres hereditarios, analizando las proporciones matemáticas que aparecen en la descendencia de un determinado cruce. CONCEPTOS BÁSICOS EN GENÉTICA CLÁSICA (Nivel mínimo) CONCEPTO REPRESENTACIÓN/ EJEMPLO DEFINICIÓN Gen Gen A Desde el punto de vista estructural: fragmento de ADN localizado en un cromosoma que determina una característica del ser vivo. Desde el punto de vista funcional: fragmento de ADN que lleva información para fabricar una proteína. Genoma Conjunto de todos los genes de un individuo Locus Lugar (posición) que ocupa un gen en un cromosoma Alelos Alelo A y alelo a Variaciones o alternativas que puede tener un gen y que producen cambios en el aspecto del mismo carácter Tipos de alelos Dominante Recesivo Se representan con una letra: A >a Mayúscula: A Minúscula: a Normalmente, de los dos alelos que determinan un carácter, uno es dominante y otro recesivo (si se encuentran los dos presentes en el mismo individuo, sólo se manifestará el dominante). Equipotentes Se representan (los dos alelos) con dos letras distintas: A =B Dos mayúsculas: AB Cuando los dos factores tienen la misma capacidad para manifestarse (expresarse), los individuos que los presentan tienen caracteres intermedios Genotipo aa Conjunto de genes que presenta un individuo Fenotipo Amarillo Conjunto de caracteres hereditarios observables en un individuo Tipos de Homocigótico o Homocigótico dominante AA Individuos raza pura Homocigótico recesivo aa Individuo que para un carácter tiene los dos alelos iguales Heterocigótico o híbrido Aa Individuo que para un carácter tiene los dos alelos distintos Eva Palacios Muñoz 6

7 4. LEYES DE MENDEL Las leyes de Mendel sobre la herencia biológica se basan en consideraciones estadísticas de los resultados experimentales (cruces de plantas de guisantes) que él obtuvo. Nº DE CARACTERES 1. Herencia de un solo carácter (color de la semilla) 2.Herencia de dos caracteres (color y textura de semilla) LEYES DE MENDEL 1ª: Ley de la uniformidad de los caracteres 2ª: Ley de la segregación 3ª: Ley de la independencia (sólo si los genes se hallan en distintos pares de homólogos) EXPLICACIÓN PROGENITORES RESULTADOS OBTENIDOS Todos los descendientes de dos líneas puras son iguales entre sí Los dos alelos antagónicos, que determinan un carácter, se separan al formarse los gametos. Los distintos alelos no antagónicos se heredan independientemente unos de otros y se combinan al azar en la descendencia Dos razas puras para 1 carácter: la de semillas amarillas y la verde Los dos híbridos amarillos resultantes del cruce anterior Dos razas puras para 2 caracteres: la de semillas amarilla lisa y la recesiva (verde rugosa) Generación filial (F) GENOTIPOS y proporciones genotípicas FENOTIPOS y proporciones fenotípicas 1ª 100% Aa (híbridos) 100% amarillas (fenotipo dominante) 2ª 25% AA (raza pura dominante) 2ª 50% Aa (híbrido) 75% amarillas 25% aa (raza pura recesiva) 25% verdes 1 (AALL): 2 (AALl): 2 (AaLL): 4 (AaLl) 1 (AAll): 2 (Aall): 1 (aall): 2 (aall): 1(aall) 9: 3: 3: 1 3/4: 1/4 3: 1 9 (amarillas lisas): 3 (amarillas rugosas): 3 (verdes lisas): 1 (verdes rugosas) TIPOS DE GENES SEGÚN SU LOCALIZACIÓN EN LOS CROMOSOMAS LOCALIZACIÓN EN LOS CROMOSOMAS CUMPLEN LA 3º LEY DE MENDEL? GENES INDEPENDIENTES (Mendel) Están en diferentes cromosomas Sí. Proporciones fenotípicas de F 2 = 9: 3: 3: 1 GENES LIGADOS (Morgan) Están en el mismo cromosoma, por lo que se transmiten juntos. No Pues no son genes independientes. Eva Palacios Muñoz 7

8 TIPOS DE HERENCIA (con dos alelos) TIPOS DE EJEMPLO TIPO DE RELACIÓN ENTRE ALELOS RESULTADOS OBTENIDOS DEL CRUCE DE DOS HÍBRIDOS HERENCIA FENOTIPO PROPORCIONES FENOTÍPICAS DE F 2 DOMINANTE o MENDELIANA (se comprueba en los monohíbridos) INTERMEDIA CODOMINANTE MULTIALÉLICA o ALELISMO MÚLTIPLE GENES LETALES Color de la semilla del guisante. Color de los ojos azules u oscuros. Color de flores del dondiego de noche. Grupos sanguíneos humanos M-N Sistema ABO de grupos sanguíneos Genes letales dominantes o letales recesivos Domina un alelo sobre otro (el alelo dominante, impide que se exprese el recesivo). El alelo recesivo debe estar en homocigosis para expresarse No domina ningún alelo, sino que los dos alelos de un gen expresan por igual su información, es decir, son equipotentes: tienen la misma fuerza (expresividad). Si para un gen, hay más de dos alelos, que constituyen una serie alélica. Si dificultan el desarrollo normal, provocando la muerte del individuo antes de la madurez sexual Igual que la raza pura dominante Intermedio entre las dos razas puras: los híbridos RB tienen flores rosas (ni rojas, ni blancas) Presentan las dos características, de las razas puras, a la vez, debido a que los dos alelos se manifiestan simultáneamente. Muerte de algunos hijos Cambian respecto a lo esperado según leyes de Mendel CÓMO DETERMINAR QUÉ TIPOS DE HERENCIA SIGUE UN DETERMINADO CARÁCTER GENÉTICO (si tenemos un gen con dos alelos) CUÁNTOS FENOTIPOS POSIBLES (PARA UN CARÁCTER) HAY EN LA POBLACIÓN? TIPOS DE HERENCIA QUÉ FENOTIPO PRESENTA EL HÍBRIDO? RESULTADOS (PROPORCIONES FENOTÍPICAS) OBTENIDOS DEL CRUCE DE DOS HÍBRIDOS Dos fenotipos posibles (semilla amarilla o verde, etc.) DOMINANTE o Igual que la raza pura dominante MENDELIANA 3:1 Tres fenotipos distintos (flores blancas, rosas o rojas) INTERMEDIA Intermedio entre las dos razas puras CODOMINANTE Nuevo fenotipo (grupo sanguíneo AB, que no es ni A, ni B) 1: 2:1 (No sigue las leyes de Mendel) 3:1 1: 2: 1 5. GENÉTICA HUMANA TIPO DE HERENCIA AUTOSÓMICA DOMINANTE (genes en autosomas o cromosomas no sexuales) RECESIVA MULTIALÉLICA EJEMPLOS DE CARACTERES Y ENFERMEDADES DETERMINADOS GENÉTICAMENTE Ojos oscuros, pelo oscuro, pelo rizado, pico de viuda, lóbulo suelto, lengua enrollable, polidactilia, sindactilia, braquidactilia, hipercolesterolemia familiar, etc. Albinismo, fibrosis quística, sordomudez congénita, anemia falciforme, etc. Sistema ABO de grupos sanguíneos Eva Palacios Muñoz 8

9 Leyes de Mendel: 1ª ley y 2ª ley. Activar gráficos Leyes de Mendel (arriba) Eva Palacios Muñoz 9

10 Aplicaciones de la 2ª ley de Mendel: Retrocruzamiento con un solo gen (color de la semilla) (abajo) Eva Palacios Muñoz 10

11 Aplicaciones de la 2ª ley de Mendel: Retrocruzamiento con dos genes (color y textura de la semilla) Eva Palacios Muñoz 11

12 3ª ley de Mendel Eva Palacios Muñoz 12

13 6. CÓMO RESOLVER PROBLEMAS DE GENÉTICA En los problemas de Genética se pretende averiguar genotipos a partir de los datos fenotípicos o prever los tipos de descendientes de un cruzamiento, así como con qué frecuencias aparecerán. GENÉTICA Y PROBABILIDAD Probabilidad (P) de aparición de un suceso: P = nº de casos favorables en los que ocurre dicho proceso / nº total de casos posibles Probabilidad del suceso seguro (siempre ocurre) = 1 Probabilidad del suceso imposible (nunca ocurre) = 0 Probabilidad compuesta: P de que ocurran a la vez 2 sucesos independientes (S1 y S2) = producto de las probabilidades: P (S1 y S2) = P (S1) x P (S2) Probabilidad total: P de que ocurran sucesivamente 2 sucesos independientes (S1 o S2) = suma de las probabilidades: P (S1 o S2) = P (S1) + P (S2) A) TABLA PARA ORDENAR DATOS Y RESOLVER PROBLEMAS DE GENÉTICA (I) Es necesario leer y asimilar el enunciado: 1º) Identificar cuántos caracteres y genes intervienen en el problema y cuántos alelos, de cada gen, hay. Relacionar cada gen y cada alelo con el carácter que determina. 2º) Establecer la relación de los alelos: de dominancia (A >a) o equipotencia (A = B). Este dato debe proporcionarse en el enunciado del problema o deducirse. 3º) Escoger qué símbolos (letras, mayúsculas o minúsculas) van a utilizarse para representar los genes y sus alelos (A y a, A y B, ) 4º) Deducir razonadamente los genotipos y/o fenotipos pedidos y calcular la frecuencia de cada uno. 5º) Deducir los tipos de gametos formados por cada genotipo (meiosis) 6º) Representar el problema mediante esquemas de los cruzamientos, árboles genealógicos, etc. 7º) Comprobar que el resultado es razonable. Nº de genes y nº de alelos Tipo de herencia (razonamiento) Genotipos posibles en la población (nº fenotipos) Fenotipos correspondientes Genotipos de los padres: P Gametos producidos Resultado (Generación F 1 o F 2) Madre Padre Óvulos Espermatozoides Frecuencias Genotipos Fenotipos B) OTRA TABLA PARA ORDENAR DATOS Y RESOLVER PROBLEMAS DE GENÉTICA MENDELIANA (II) Carácter Generación parental P (cruzamientos) Generación F 1 Generación F2 (por autofecundación de F 1 ) Fenotipo Nº de individuos Fenotipo Nº de individuos Fenotipo Nº de individuos Total EJEMPLO Carácter forma de la semilla del guisante Lisa x Rugosa Lisa Todos Lisa 3/4 Rugosa 1/4 Eva Palacios Muñoz 13

14 7. PROBLEMAS DE GENÉTICA (sencillos) A) PROBLEMAS DE UN SOLO PAR DE GENES 1. Según la 1ª Ley de Mendel, cómo serán los descendientes de dos individuos razas puras para el gen A que determina el color (amarillo o verde) de la semilla de la planta del guisante? (Ten en cuenta que el alelo A determina el color amarillo y es dominante sobre el alelo recesivo a). Nº de genes y nº de alelos Tipo de herencia Genotipos posibles en la población Fenotipos correspondientes Genotipos de los padres Gametos producidos Resultado Madre Padre Oosferas Anterozoides Frecuencias Genotipos Fenotipos 2. Según la 2ª Ley de Mendel los caracteres antagónicos (color verde y amarillo de las semillas del guisante) se heredarán y expresarán por igual en los descendientes de la F 2 (segunda generación filial)? 3. Un cobaya de pelo blanco, cuyos padres son de pelo negro, se cruza con otro de pelo negro, cuyos padres son de pelo negro, uno de ellos, y de pelo blanco el otro. Cómo serán los genotipos de los cobayas que se cruzan y de su descendencia? a) P: aa x Aa; F1: 1/2 Aa, 1/2 aa b) P. Aa x Aa; F1: 1/4 Aa, 1/2 AA, 1/4 Aa c) Todas son falsas. 4. Una mujer de ojos azules se casa con un varón de ojos pardos. La madre del varón era de ojos azules, el padre de ojos pardos y tenía un hermano de ojos azules. Razonar cómo serán todos los genotipos y qué tipo de hijos tendrá ese matrimonio. a) Mujer Aa, varón aa; hijos: 50% de ojos azules y 50% de ojos pardos. b) Mujer aa, varón Aa; hijos: 50% de ojos azules y 50% de ojos pardos. c) Mujer Aa, varón Aa; hijos: 25% de ojos azules y 75% de ojos pardos. 5. a) Qué probabilidad hay de que una mujer y un hombre de aspecto normal; pero ambos portadores del gen recesivo del albinismo, si tienen 2 hijos, uno sea albino y el otro no? b) Y qué probabilidad hay de que los dos hijos sean albinos? c) Y qué probabilidad hay de que ambos sean normales? Eva Palacios Muñoz 14

15 6. La polidactilia es una enfermedad autosómica dominante en humanos que consiste en tener más de 5 dedos. Si llamamos P al gen cuya mutación determina la enfermedad, calcule la probabilidad de que padezca polidactilia un niño/a cuya madre es heterocigótica para dicho gen y cuyo padre es normal para dicho carácter. Nº de genes y nº de alelos Tipo de herencia Genotipos posibles en la población Fenotipos correspondientes Genotipos de los padres Gametos producidos Resultado Madre Padre Óvulos Espermatozoides Frecuencias Genotipos Fenotipos 7. Un gen recesivo L produce la muerte antes de nacer del 100% de los individuos que lo presentan en homocigosis. Qué probabilidad tiene una pareja de portadores de dicho gen de que se mueran sus hijos por esa causa? 8. Si una vaca de color blanco y un toro de color rojo, ambos homocigóticos para el gen B y R respectivamente, tienen 5 terneros y todos son de color ruano (ni blancos, ni rojos), deducimos que: a) Se trata de un ejemplo de herencia dominante, siendo el gen B el que domina sobre el R. b) Se trata de herencia intermedia. c) Se trata de codominancia o herencia codominante. Haga el cruzamiento indicado y razone la respuesta. 9. En la planta dondiego de noche el color de los pétalos sigue una herencia intermedia, siendo una de las razas puras de flores rojas y la otra de flores blancas. Qué proporciones fenotípicas cabe esperar en el cruce de 2 plantas de flores rosa? Nº de genes y nº de alelos Tipo de herencia (nº fenotipos) Genotipos posibles en la población Fenotipos correspondientes Genotipos de los padres Gametos producidos Resultado Madre Padre Femenino Masculino Frecuencias Genotipos Fenotipos 10. Una familia tiene 3 hijas: Cuál es la probabilidad de que la próxima hija sea también mujer? a) 1/2 b) 1/4 c) 1/8 Eva Palacios Muñoz 15

16 B) PROBLEMAS DE DOS PARES DE GENES 11. Si cruzamos dos razas puras antagónicas de plantas de guisantes (una de ella de raza pura amarilla y de semilla lisa y la otra con los caracteres recesivos) y aparecen nietos amarillos y rugosos deducimos que: a) Los genes A y L se encuentran en diferentes cromosomas (son genes independientes) y por eso puede haber nuevas combinaciones de caracteres en la F 2 que no aparecían en los padres de la generación parental. b) Los genes A y L se encuentran en el mismo cromosoma (genes ligados). 12. Si cruzamos una planta de guisantes, cuyas semillas son amarillas y de textura lisa, con otra de semilla verde y rugosa y obtenemos los hijos de la generación F 1 siguientes: 46 amarillos y lisos, 46 amarillos y rugosos, 46 verdes y lisos y 46 verdes y rugosos, deduciremos: a) Que el genotipo de la planta amarilla y lisa de la generación parental P es AALL. b) Que el genotipo de dicha planta era AaLl c) Que su genotipo era aall. Realice el cruzamiento y razone la respuesta. Nº de genes y nº de alelos Tipo de herencia (nº fenotipos) Genotipos posibles en la población Fenotipos correspondientes Genotipos de los Gametos producidos padres Madre Padre Gametos Gametos femeninos masculinos Resultado Frecuencia Genotipos Fenotipos Eva Palacios Muñoz 16

17 13. En las plantas del género Antirrhinum, el color de las flores (rojas y blancas) y la forma de las hojas (estrechas y anchas) presentan herencia intermedia. Suponiendo que los dos genes son independientes, indica las proporciones fenotípicas esperadas en el cruce entre una planta de flores rosas y de anchura intermedia y otra de flores blancas y hojas estrechas: a) 1/4 de flores rosas y hojas intermedias, 1/4 flores rosas y hojas estrechas, 1/4 flores blancas y hojas intermedias y 1/4 flores blancas y hojas estrechas. b) 1/2 rosas y hojas anchas, 1/2 blancas y de hojas estrechas. c) Todas son falsas. 14. Suponiendo que la diferencia de color de la piel entre los individuos negros y blancos se deba a 2 genes de efectos cuantitativos: NNMM (negro) y nnmm (blanco). Cuáles serán los fenotipos de la descendencia de una mujer de piel clara y un varón de piel oscura? a) 1/4 piel oscura, 1/2 piel mediana y 1/4 piel clara. b) 25% piel oscura, 25% piel mediana y 50% piel clara. c) Todas son falsas. Tipo de herencia (razonamiento) Genotipos posibles en la población Fenotipos correspondientes Genotipos de los padres Gametos producidos Resultado Madre Padre Óvulos Espermatozoides Frecuencias Genotipos Fenotipos Eva Palacios Muñoz 17

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