DIBUJO TÉCNICO 2º Bachillerato

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1 DIBUJO TÉCNICO 2º Bachillerato Contenidos mínimos - Comprensión de la sintaxis de la geometría métrica, descriptiva y proyectiva. - Resolución los problemas de selectividad. -Trazados en el plano. Ángulos en la circunferencia. Arco capaz de un segmento bajo un ángulo dado. Lugares geométricos. Aplicaciones. -Equivalencias. Formas poligonales equivalentes. -Construcción y representación de formas poligonales a partir de condiciones que permiten definirlas. Triángulos. Cuadriláteros. Polígonos regulares. -Análisis y construcción de polígonos regulares convexos y estrellados. -Transformaciones geométricas. Homografías. Homología, afinidad, homotecia, inversión, traslación. -Tangencias. Aplicación de los conceptos de potencia e inversión en la resolución de problemas. -Curvas cónicas. Representación de cónicas definidas por condiciones. Tangencias e intersecciones con una recta. Aplicaciones. -Sistema de planos acotados. Fundamentos del sistema. Concepto de módulo. Representación de elementos fundamentales: Punto, recta y plano. Relaciones entre elementos. Intersección de dos planos y de una recta con un plano. Aplicaciones a resolución de cubiertas y perfiles del terreno. -Sistema diédrico. Aplicaciones de paralelismo. Perpendicularidad y distancias. Aplicaciones de intersecciones. -Sistema diédrico. Abatimientos. Cambios de plano. Giros. Verdaderas magnitudes. -Sistema diédrico. Volúmenes. Secciones y desarrollos de una superficie y transformada de una sección. -Sistema diédrico. Representación de formas poliédricas. El prisma. La pirámide. -Sistema diédrico. Representación de superficies radiadas y de revolución.. El cono. El cilindro. La esfera. Propiedades métricas más importantes. -Sistema diédrico. Intersecciones de superficies y volúmenes con rectas y planos. Secciones. -Relación del sistema axonométrico con el diédrico.

2 -Sistema axonométrico oblicuo. Perspectiva caballera. -Aplicaciones de intersecciones. Abatimientos. Verdaderas magnitudes. Representación de figuras poliédricas. Radiadas y de revolución. -Intersección con rectas y planos. Secciones. -Sistema cónico. Fundamentos y elementos del sistema. Representación del punto, recta y plano. Obtención de intersecciones. Representación de formas contenidas en el plano geometral. -Representación de superficies poliédricas y volúmenes sencillos. Análisis de la elección del punto de vista. -Principios de representación: posición de las vistas en el sistema europeo y americano. -Representación normalizada de las vistas y vistas particulares. -Acotación. Normas generales de acotación en el dibujo industrial y en el dibujo de arquitectura y construcción. -Convencionalismos para la representación. Líneas de cota oblicuas, cadenas de cotas, ejes de simetría. Simbología. -Secciones. Secciones de cuadrante, sección al cuarto, semisecciones. Secciones quebradas, secciones parciales. -Cortes y roturas. Elementos no seccionables. 5. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN. Criterios de evaluación. 1. Resolver problemas geométricos y valorar el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación. 2. Ejecutar dibujos técnicos a distinta escala, utilizando la escala gráfica establecida previamente y las escalas normalizadas. 3. Aplicar el concepto de tangencia a la solución de problemas técnicos y al correcto acabado del dibujo en la resolución de enlaces y puntos de contacto. 4. Aplicar las curvas cónicas a la resolución de problemas técnicos en los que intervenga su definición, las tangencias o las intersecciones de una recta. Trazar curvas técnicas a partir de su definición.

3 5. Utilizar el sistema diédrico para la representación de formas poliédricas o de revolución. Hallar la verdadera forma y magnitud y obtener sus desarrollos y secciones. 6. Realizar la perspectiva de un objeto definido por sus vistas o secciones y viceversa. 7. Definir gráficamente un objeto por sus vistas fundamentales o su perspectiva, ejecutadas a mano alzada. 8. Obtener la representación de piezas y elementos industriales o de construcción y valorar la correcta aplicación de las normas referidas a vistas, cortes, secciones, acotación y simplificación, indicadas en ellas. 9. Culminar los trabajos de Dibujo Técnico, utilizando los diferentes recursos gráficos, de forma que éste sea claro, limpio y responda al objetivo para el que ha sido realizado. - Se evaluará a los alumnos mediante trabajos realizados en individualmente, y mediante pruebas escritas que valorarán el aprendizaje de conceptos. - El profesor indicará las actividades que hay que hacer insistiendo siempre en los criterios de evaluación y calificación que se usarán para corregir. - Cada alumno obtendrá una calificación atendiendo a los porcentajes señalados más abajo. - Al final del curso se hará la nota media entre las tres evaluaciones, aunque se matizará teniendo en cuenta la evolución. Criterios de calificación: Los criterios específicos de cada tema se evalúan mediante pruebas y trabajos. El alumno que al completar el curso tenga la asignatura aprobada será calificado según el grado de cumplimiento de los siguientes puntos expresados en porcentajes: a/conocimientos conceptuales (exámenes)...60% b/ conocimientos procedimentales (láminas)...40% a/ El número de pruebas objetivas para evaluar los conocimientos conceptuales será como mínimo de un examen por evaluación. Los alumnos que no se personen al examen

4 de evaluación, y no presenten un justificante oficial, perderán el derecho a la repetición de examen, teniendo la posibilidad de presentarse a la recuperación de Junio. Se aplicarán los porcentajes anteriores siempre que el alumno haya obtenido en esta prueba un mínimo de 3 puntos sobre 10. Para realizar el examen es imprescindible que el alumno se presente con todo el material necesario (lapicero, escuadra, cartabón, compás ). b/ Será imprescindible para superar el evaluable relativo a los contenidos procedimentales, entregar al menos el 90% de los ejercicios para aprobar la asignatura, hacerlo en la fecha prevista y que se obtenga en este punto una calificación mínima de 4 puntos sobre 10. Según este procedimiento el profesorado entregará la lámina en cuestión y propondrá una fecha de entrega que como mínimo será dos días después de la propuesta. Los trabajos que no se presenten en dicho plazo tendrán una penalización de 2 puntos sobre la nota final de dicho trabajo. Se establece no obstante un plazo límite para la recogida de láminas de aproximadamente una semana desde la fecha en la que se le facilitó la lámina para que el trabajo sea recogido y calificado, de superar dicho plazo no se recogerá. El alumno debe tener en cuenta que dicho trabajo contará como un cero a la hora de hacer media. Si la nota de evaluación es, al menos de 5, la evaluación estará aprobada. Dicha nota de evaluación será minorada, cada vez que el alumno cometa faltas: -leves (retraso, no traer el material, etc.) con 0,1 puntos. -graves (molestar a compañeros, disrupción continua de la clase, etc.) con 0,3 puntos. -muy graves (violencia, insultos, faltar el respeto al profesor, etc.) con 1 punto. 6. PROCEDIMIENTO Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN. Cada bloque será recuperado de forma independiente, al ser de naturaleza distinta. Para la recuperación se propondrá una prueba general por trimestres de las evaluaciones pendientes, y a juicio del profesorado la entrega de láminas con ejercicios de la evaluación a recuperar. La fecha de dicho examen coincidirá con el final de Junio siendo obligatorio para todos los alumnos y alumnas que tengan suspensa alguna evaluación, y voluntario para el alumnado que desee subir nota (hasta 1 punto) y tengan la materia aprobada por trimestres.

5 Si el alumno tiene suspensa sólo una evaluación (1ª, 2ª o 3ª): Deberá hacer un examen con los contenidos de dicha evaluación, y en caso de haberlo estimado conveniente el profesor entrega de láminas propuestas. La nota obtenida en el examen será la de recuperación del trimestre. Si el alumno tiene suspensa más de una evaluación: Deberá hacer un examen con los contenidos de todo el curso, y en caso de haberlo estimado conveniente el profesor entrega de láminas propuestas. La nota del examen será la aplicable al curso. Prueba extraordinaria de Septiembre: El alumno o alumna que le queden evaluaciones para la convocatoria de Septiembre, se presentará a una prueba general de los contenidos de todo el curso, independientemente que hubiese aprobado alguna evaluación. La calificación de septiembre será la nota sacada en el examen. Alumnos que pierden el derecho a la evaluación continua. El alumno que falta con asiduidad a clase y no justifica sus faltas, puede perder el derecho a la evaluación continua. Si es así será convocado a la prueba final de Junio con toda la asignatura, y presentar el día del examen los trabajos que le proponga el Departamento.

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