Blogs y Plataformas (y otras herramientas web) en el entorno educativo. Luis Barriocanal Cantoral - CEFP Simón de Colonia (Burgos)

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1 Blogs y Plataformas (y otras herramientas web) en el entorno educativo Luis Barriocanal Cantoral - CEFP Simón de Colonia (Burgos) 1

2 Herramientas en la Web para un centro educativo 1. Portal o Página Web Institucional 2. Plataforma Educativa /Aula Virtual 3. Blogs o bitácoras Escaparate público Difusión del centro Vía de comunicación y consulta Entorno virtual de formación para - Enseñanza a distancia o - Apoyo a la enseñanza presencial Comunicación privada entre profesores o entre alumnos y profes Espacio de trabajo colaborativo Una buena forma de iniciarse Sustituto de portales y plataformas si no contamos con medios suficientes Complemento de portales y plataformas 2

3 Web Institucional del Centro Usos Presencia en Internet Escaparate público para difusión del centro Información sobre la oferta educativa y de servicios Información sobre actividades que el centro realiza o en las que participa 3

4 Web Institucional del Centro Características habituales Páginas de tipo estático Sistema de publicación tradicional: editor html + FTP Gestión centralizada en 1 o 2 personas que comparten función de webmaster, gestor, editor, etc. Escasamente actualizadas Comunicación unidireccional 4

5 Web Institucional del Centro Posibilidades de los Gestores de Contenido (CMS) CMS: Content Management System Aplicaciones programadas por expertos para que a los no expertos nos sea más fácil publicar contenidos en Internet Código abierto y uso libre y gratuito Se instalan en un ordenador servidor El diseño y el contenido van por separado Se manejan a través de un navegador desde cualquier equipo conectado a internet 5

6 Web Institucional del Centro Sistemas de Gestión de Contenido (CMS) Joomla Mambo Drupal PhpNuke Spip Xoops Se pueden probar en 6

7 Web estática Gestor de Contenidos 7

8 De la Web Estática a la Web Dinámica 1 Web Estática Necesidad de conocimientos técnicos especializados para el diseño y para al edición del contenido Web Dinámica Necesidad de conocimientos técnicos especializados para instalar y configurar pero no para añadir o editar contenido Necesidad de aplicaciones específicas Programas de diseño / edición Programas de FTP Lo importante es el diseño Trabajo centralizado en un experto o webmaster que diseña y edita Gestor de contenidos prediseñado Manejo desde un navegador Web Lo importante es el contenido Diseño basado en plantillas Mayor reparto de responsabilidades: administradores, editores 8

9 De la Web Estática a la Web Dinámica 2 Web Estática Web Dinámica Menor participación del personal del centro Mayor participación y trabajo colaborativo Menor interacción con usuarios Poco Feedback Mayor interacción con usuarios Mucho Feedback Para consultar información Para consultar y operar 9

10 De la Web Estática a la Web Dinámica (y 3) Web Estática Web Dinámica Escasamente actualizada Actualización más frecuente Pocas visitas Más visitas Suscripción y sindicación de contenidos (RSS) Web 1.0 Web

11 RSS: Really Simple Syndication Cuando una web se actualiza el lector de canales RSS recibe una notificación 11

12 Web Institucional del Centro Estructura y elementos Información sobre el centro: situación, historia, instalaciones, oferta educativa... Recopilación de noticias y novedades tipo blog Formularios de contacto para comunicaciones y consultas Galerías de fotos Encuestas y otros sistemas de feedback Foros y/o sistemas de publicación de comentarios Libros de visitas Directorio de enlaces web 12

13 Plataformas 13

14 Plataforma de Teleformación Aula Virtual Learning Management System (LMS) Son CMS específicamente diseñados para administrar y conducir procesos de enseñanza y aprendizaje en un entorno web más o menos privado. 14

15 Plataforma Educativa - Aula Virtual!Entorno virtual de formación para - Ofrecer materiales y recursos de aprendizaje - Gestionar actividades de enseñanza y aprendizaje muy variadas: lecciones, talleres, cuestionarios, wikis...!en sistemas de formación a distancia o como apoyo a la enseñanza presencial 15

16 Plataforma Educativa - Aula Virtual! Espacio de trabajo colaborativo en un entorno público o privado Entre el profesorado! Sala de profesores virtual! Grupo de trabajo! Asesoramiento-formación Entre profesores y alumnos! Cursos En Línea! Actividades de enseñanza/aprendizaje puntuales! Banco de recursos - mediateca! Tutoría OnLine 16

17 Moodle 17

18 Claroline 18

19 Opciones para el alojamiento de páginas y herramientas web Servidor Web de Centro Necesidad de conocimientos técnicos avanzados para su instalación y administración Servidor Comercial No requiere conocimientos técnicos especiales Mantenimiento técnico del servidor por la empresa proveedora Más averías Capacidad ilimitada* Transferencias más rápidas dentro del centro Transferencias más lentas hacia el exterior Coste económico reducido Capacidad limitada Misma velocidad de transferencia 19

20 Opción combinada para el alojamiento de herramientas web Herramienta Tipo de Servidor Portal Web Servidor Comercial Plataforma Educativa Servidor Local Cuentas de Correo-E Gestión a través de Googl 20

21 Blogs, Bitácoras o Weblogs 21

22 Anatomía de un Weblog -Título - Artículos -Comentarios -Temas -Blogroll 22

23 Administración del Blog 23

24 Blogs - Ventajas Muchos Servicios gratuitos Alta inmediata Publicación instantánea Manejo muy sencillo Fácil difusión y publicidad Formato rígido pero personalizable Posibilidad de autoría compartida Participación e interacción a través de los comentarios Carácter social: directorios, planetas, etiquetas, RSS Integración de elementos multimedia 24

25 Blogs - Posibilidades 1 Como sustitutivo o alternativa a las Plataformas Para ofrecer materiales y propuestas de trabajo Para plantear y realizar actividades de enseñanza/aprendizaje Como espacio para la tutoría 25

26 Blogs - Posibilidades 2 Como sustitutivo o alternativa al portal web Una web sencilla pero fácil de actualizar Que puede tener un nombre de dominio propio Que puede integrarse en una web tradicional de tipo estático. 26

27 Blogs - Posibilidades 3 Como complemento del portal y/o la plataforma Uso más autónomo y control más personal Entorno público más motivador Mayor protagonismo y participación de los autores Estimulan autonomía y creatividad Se aprende a utilizar herramientas gratuitas 27

28 Blogs - Posibilidades 4 Como iniciación y paso intermedio Para familiarizarse con el medio Para comprender el funcionamiento de sistemas más complejos A nivel individual, de centro o de área 28

29 Buena travesía!! wwww.edujoomla.es 29

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