GUÍA DOCENTE Prevención e Intervención en Trastornos de la Alimentación Grado en PSICOLOGÍA 4ºcurso. Modalidad Presencial
|
|
- José Francisco Revuelta Gil
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 GUÍA DOCENTE Prevención e Intervención en Trastornos de la Alimentación Grado en PSICOLOGÍA 4ºcurso Modalidad Presencial
2 Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología 5 Criterios de evaluación 5 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 6 Breve CV del profesor responsable 8 Grado en Psicología Curso 4º 2
3 Prevención e Intervención en Trastornos de la Alimentación Datos básicos Área: Intensificación en Psicología Clínica y de la Salud Carácter: Optativa Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: 4º Curso 2ºSemestre Calendario: Del 30 de enero al 20 de Mayo de 2017*. Horario: Lunes de 11:00 h. a 13:00 h. Miércoles de 11:00 h. a 13:00 h. Idioma en el que se imparte: Castellano Profesor/a responsable de la asignatura: Profa. Mª Ángeles Gómez Martínez magomezma@upsa.es Horario de tutorías: Martes y Miércoles de 9:00 a 11:00 * Nota sobre la distribución semanal de la asignatura: Debido a que durante el segundo semestre de 4º curso el alumnado debe realizar las prácticas externas del Grado, las sesiones presenciales se concentran en10 semanas. Grado en Psicología Curso 4º 3
4 Breve descripción de la asignatura A través de esta asignatura se pretende que el alumno se acerque y conozca los trastornos de la conducta alimentaria. Se analizan las características de una alimentación saludable, los factores predisponentes, precipitantes y mantenedores de los trastornos de la conducta alimentaria, así como su evaluación y tratamiento. Requisitos previos No se establecen requisitos previos. Objetivos Conocer los Trastornos de la Conducta Alimentaria Realizar una adecuada formulación de casos en función del diagnóstico. Ser capaz de planificar una propuesta de intervención en base a las técnicas de intervención con más evidencia empírica en el área de los trastornos de la conducta alimentaria. Competencias Competencias Transversales T1. Capacidad de análisis y síntesis. T2.Capacidad de organización y planificación. T7. Resolución de problemas. Competencias Específicas E12. Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan básico de la intervención en función del propósito de la misma. E13. Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos. E18. Saber analizar e interpretar los resultados de la evaluación. Grado en Psicología Curso 4º 4
5 Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA 1. Nutrición saludable y regulación del apetito y peso corporal 2. Clasificación de los trastornos de la alimentación 3. Anorexia nerviosa: evaluación y tratamiento 4. Bulimia nerviosa: evaluación y tratamiento 5. Trastornos de la Conducta Alimentaria no Especificados (TCANE y trastorno por atracón) y Obesidad CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA 1. Planificación dieta equilibrada 2. Instrumentos de evaluación de los trastornos de la alimentación 3. Análisis funcional y formulación de casos 4. Técnicas de intervención y planificación del tratamiento Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL Clases teóricas 15 37,5 (50%) Clase prácticas 20 Tutorías 1,25 Exámenes 1,25 HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL Lecturas y preparación de clases 12,5 37,5 (50%) Análisis funcional: formulación casos 7,5 Preparación exámenes 12,5 Elaboración informe casos clínicos 5 TOTAL 75 37,5 37,5 Sesiones teóricas Clases magistrales en las que se expone el temario incluido en el programa. Las clases son abiertas y dialogantes permitiendo la participación crítica del alumnado en todo momento. Grado en Psicología Curso 4º 5
6 Sesiones prácticas Las sesiones prácticas consisten en el análisis de dietas milagro y autorregistros de comida de pacientes con trastornos de la conducta alimentaria. Se realizarán también formulaciones de casos clínicos para cada uno de los trastornos alimentarios vistos en clase. Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA La calificación final se distribuye de la siguiente manera: El 75% de la calificación se obtendrá mediante prueba escrita relacionado con el contenido teórico y práctico de la materia. El 15% de la calificación se obtendrá en base a la evaluación de lecturas complementarias. El 10% de la calificación se obtendrá en base a la evaluación de los informes de casos clínicos presentados. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA La calificación en esta convocatoria se distribuye: El 80% de la calificación se obtendrá mediante prueba escrita relacionado con el contenido teórico y práctico de la materia. El 20% se obtendrá en base a la evaluación de lecturas complementarias Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA Agras, S. (2008). Overcoming your Eating Disorder. Guide Self-help Workbook. Oxford University Press. ISBN: Agras, S. (2008). Overcoming Eating Disorders. Terapist Guide. Oxford University Press. ISBN: Amigo Vazquez, I. (2010). Ser gordo, sentirse gordo: Claves para el control emocional del peso. Madrid: Pirámide. ISBN: Andrés, V. (2002). Programa de Prevención y Detección precoz de los trastornos de la alimentación. Ed. EOS Baile, J. I. y González, M. J. (2013). Intervención psicológica en obesidad. Ed. Pirámide.ISBN: Bell, L. Y Rushforth, J. (2008). Superar una imagen corporal distorsionada: un programa para personas con trastornos alimentarios. Ed. Alianza Editorial, Psicología. ISBN: Beck, J. (2007). El método Beck para adelgazar: Entrene su mente para pensar como una persona delgada. Ed. Gedisa. ISBN: Calado, M. (2010). Trastornos alimentarios: Guías de psicoeducación y autoayuda. Ed. Pirámide. ISBN: Grado en Psicología Curso 4º 6
7 Calvo, R. (2002). Anorexia y bulimia. Guía para padres, educadores y terapeutas. Madrid: Ed. Planeta. ISBN: Cervera, M. (2005). Riesgo y prevención de la anorexia y la bulimia. Madrid: Pirámide. Col. Ojos Solares Chinchilla, A. (2003). Trastornos de conducta alimentaria :anorexia nerviosa y bulimia nerviosa, obesidad y atracones. Barcelona : Masson, Chinchilla, A. (2005). Obesidad y Psiquiatría. Barcelona: Masson. ISBN: Fernández, F., Turón, V. J. Y Turón Gil, V. (2004). Trastornos de la alimentación: Guía básica de tratamiento en Anorexia y bulimia. Masson. Gómez (2007). Bulimia. Madrid: Síntesis. ISBN: Gómez, M. A., Castro, U., García A., Dúo, I. y Yela, J. R. (2003). Qué es la bulimia?: Un problema con solución. Madrid: Pirámide. López-Guimerá, G. y Sanchez-Carracedo, D. (2010). Prevención de las alteraciones alimentarias: Fundamentos teóricos y recursos prácticos. Madrid: Pirámide. ISBN: Morandé, G. (1999). La anorexia: Cómo combatir y prevenir el miedo a engordar de las adolescentes.madrid: Temas de Hoy Morgan J. F. (2008). The invisible man. A self Help Guide for Men with eating disorders, Conpulsive Exercise and Bigorexia. ED Routlegde. ISBN: Raich. R. M. (2000). Imagen corporal :conocer y valorar el propio cuerpo Madrid: Pirámide. Col. Ojos Solares. ISBN: Raich, R. M. (2011). Anorexia, Bulimia y otros trastornos alimentarios. Ed. Pirámide, Ojos solares. ISBN: Toro, J. (1996). El cuerpo como delito. Barcelona: Ariel. Toro, J. (2004). Riesgo y causas de la Anorexia nerviosa. Barcelona. Ariel Treasure, J., Smith, G. y Crane, A. (2011). Los trastornos de la alimentación: Guía práctica para cuidar de un ser querido. Ed. Descleé de Brouwer: Serendipity. ISBN: Turón V., (2003). Anorexia y bulimia nerviosa. Atención y prevención interdisciplinar.. Ed. Consulting Dovall Vandereycken, W. y Noordenbos (2000). La prevención de los trastornos alimentarios.barcelona: Granica. Vanderlinden, J. (1999). Trauma, disociación y descontrol de los impulsos en los trastornos alimentarios : [nuevas terapias para el control de la anorexia y la bulimia. Barcelona: Granica. Col. Salud. PLATAFORMA MOODLE En Moodle están los materiales y los casos de la materia que se van habilitando semanalmente. TUTORÍAS Se ofrecen 4 horas de tutorías semanalmente para que los alumnos puedan consultar dudas acerca de la materia. Asimismo se ofrece la posibilidad de realizar consultas vía siempre que lo necesiten. Grado en Psicología Curso 4º 7
8 Breve CV del profesor responsable Mª Angeles Gómez Martínez es profesora Encargada de Cátedra de la UPSA donde imparte diversas materias relacionadas con la Evaluación e Intervención psicológicas. Es Especialista en Psicología Clínica y posee los Certificados Europeos emitidos por la European Federation of Psychologists Association, Europsy Básico y Europsy Especialista en Psicoterapia. Posee más de 40 publicaciones y contribuciones a congresos de ámbito nacional e internacional, algunas de las cuales están indexadas en JCR y SCOPUS. Forma parte de diversas sociedades científicas: Sociedad Española de Psicología Clínica y de la Salud (SEPCyS), Asociación Española para el Estudio de Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (AEETCA), The Academy of Eating Disorders (AED), así como del comité científico de la revista internacional Frontiers in Public Heatlh. Ha participado a su vez en actividades divulgativas relacionadas con la psicología en colaboración con Onda Cero Radio. Miembro del Equipo de Investigación: Evaluación e intervención en bienestar psicológico y salud. Grado en Psicología Curso 4º 8
Intervención psicológica en trastornos de personalidad, fluidez y alimentación. Máster en PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA 1º curso. Modalidad Presencial
Intervención psicológica en trastornos de personalidad, fluidez y alimentación Máster en PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA 1º curso Modalidad Presencial Sumario Sumario 2 Datos básicos 3 Breve descripción de
Más detallesIntervención psicológica en trastornos de personalidad, fluidez y alimentación Máster en PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA 1º curso. Modalidad Presencial
Intervención psicológica en trastornos de personalidad, fluidez y alimentación Máster en PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA 1º curso Modalidad Presencial Sumario Sumario 2 Datos básicos 3 Breve descripción de
Más detallesGUÍA DOCENTE Psicología Legal y Forense Grado en PSICOLOGÍA 4º curso. Modalidad presencial
Psicología Legal y Forense Grado en PSICOLOGÍA 4º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología
Más detallesEXPERTO EN TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO
EXPERTO EN TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Septiembre 2017 1. Abraham, S. (2005): ANOREXIA Y BULIMIA. Alianza. Madrid. 2. Abramson, E. (1999): EL COMER EMOCIONAL. Desclée
Más detallesGUÍA DOCENTE Introducción a la Informática Grado en Psicología 2º curso. Modalidad Presencial
Introducción a la Informática Grado en Psicología 2º curso Modalidad Presencial Sumario Sumario 2 Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos
Más detallesGUÍA DOCENTE Evaluación y Tratamiento Psicológico en Infancia y Adolescencia. Modalidad Presencial
GUÍA DOCENTE 2016-2017 Evaluación y Tratamiento Psicológico en Infancia y Adolescencia Grado en PSICOLOGÍA 4º curso Modalidad Presencial Sumario Sumario 2 Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017 ASPECTOS EVOLUTIVOS DE PENSAMIENTO Y LENGUAJE. Grado MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN AU ) 4º curso. Modalidad presencial
ASPECTOS EVOLUTIVOS DE PENSAMIENTO Y LENGUAJE Grado MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN AU ) 4º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 3 Requisitos previos
Más detallesASPECTOS EVOLUTIVOS DE PENSAMIENTO Y LENGUAJE. Grado MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN AU ) 4º curso. Modalidad Semipresencial
ASPECTOS EVOLUTIVOS DE PENSAMIENTO Y LENGUAJE Grado MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN AU ) 4º curso Modalidad Semipresencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Elaboración de Trabajos Académicos con Indicadores de Calidad Grado en INGENIERÍA INFORMÁTICA 2º curso. Modalidad Presencial
Elaboración de Trabajos Académicos con Indicadores de Calidad Grado en INGENIERÍA INFORMÁTICA 2º curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017 Modelos y técnicas de Planificación y Gestión Educativa Grado en Educación Social. Curso 3º
Modelos y técnicas de Planificación y Gestión Educativa Grado en Educación Social. Curso 3º Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos
Más detallesGUÍA DOCENTE CURSO FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA. Datos de la asignatura Nombre
GUÍA DOCENTE CURSO 2017-2018 FACULTAD DE CC. HUMANAS Y SOCIALES FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA Datos de la asignatura Nombre INTERVENCIÓN COGNITIVO CONDUCTUAL EN PROBLEMAS DE ALIMENTACIÓN Código Titulación
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017 Modelos y técnicas de Evaluación Grado en Educación Social. Curso 3º
Modelos y técnicas de Evaluación Grado en Educación Social. Curso 3º Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Introducción a la Informática Grado en Pedagogía 1º curso. Modalidad Presencial
Introducción a la Informática Grado en Pedagogía 1º curso Modalidad Presencial Sumario Sumario 2 Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Introducción a los Sistemas Operativos Grado en INGENIERÍA INFORMÁTICA 1º curso. Modalidad Presencial
Introducción a los Sistemas Operativos Grado en INGENIERÍA INFORMÁTICA 1º curso Modalidad Presencial Sumario Sumario 2 Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Administración y Gestión en Enfermería Grado en ENFERMERÍA 4º curso. Modalidad presencial
Administración y Gestión en Enfermería Grado en ENFERMERÍA 4º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Periodismo cultural y artístico. Grado en PERIODISMO 3º curso. Modalidad presencial
Periodismo cultural y artístico Grado en PERIODISMO 3º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 5 Contenidos
Más detallesMPS114 Trastornos de la Conducta Alimentaria: evaluación e intervención psicológica
MPS114 Trastornos de la Conducta Alimentaria: evaluación e intervención psicológica Trastornos de la conducta alimentaria: evaluación e intervención psicológica Curso 2017-2018 Asignatura: Trastornos de
Más detallesEconomía de la Empresa
GUÍA DOCENTE 2016/2017 Economía de la Empresa Grado en ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS TECNOLÓGICAS 2º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2017/2018. Producción audiovisual publicitaria Grado en PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS 4º curso. Modalidad Presencial
Producción audiovisual publicitaria Grado en PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS 4º curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4
Más detallesGUÍA DOCENTE 2017/2018. Periodismo cultural y artístico Grado en PERIODISMO curso 3º. Modalidad presencial
Periodismo cultural y artístico Grado en PERIODISMO curso 3º Modalidad presencial Sumario Datos básicos Error! Marcad or no definido. Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos
Más detallesSalud Infantil Grado en Maestro en Educación Infantil 3º curso
Grado en Maestro en Educación Infantil 3º curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 5 Contenidos 6 Metodología
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. El alumno con Trastorno del espectro autista Grado en Maestro en Educación Primaria. 4º curso SEMIPRESENCIAL
El alumno con Trastorno del espectro autista Grado en Maestro en Educación Primaria. 4º curso SEMIPRESENCIAL Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 3 Requisitos previos 4 Objetivos
Más detallesIntroducción a la contabilidad ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS TECNOLÓGICAS 1er curso. Modalidad Presencial
Introducción a la contabilidad ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS TECNOLÓGICAS 1er curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2017/2018. Educación para la Salud Grado en ENFERMERÍA 2º curso. Modalidad presencial
Educación para la Salud Grado en ENFERMERÍA 2º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Informática para Ciencias de la Salud Grado en ENFERMERÍA 1º curso. Modalidad presencial
Informática para Ciencias de la Salud Grado en ENFERMERÍA 1º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos
Más detallesMPS114 Trastornos de la Conducta Alimentaria: evaluación e intervención psicológica
MPS114 Trastornos de la Conducta Alimentaria: evaluación e intervención psicológica Asignatura: Trastornos de la Conducta Alimentaria: evaluación e intervención psicológica. Carácter: obligatoria Idioma:
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017 Prácticum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (AU). Grado en Maestro en Ed.
GUÍA DOCENTE 2016/2017 Prácticum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (AU). Grado en Maestro en Ed. Primaria 4º curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Habilidades de entrevista individual y familiar para la intervención logopédica Grado en LOGOPEDIA 4º curso
GUÍA DOCENTE 2016/2017 Habilidades de entrevista individual y familiar para la intervención logopédica Grado en LOGOPEDIA 4º curso Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos
Más detallesDesarrollo de la Expresión Musical
Desarrollo de la Expresión Musical Grado en MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL - Curso 3º Modalidad Semipresencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Atención Logopédica a la Diversidad Grado en LOGOPEDIA 2º curso. Modalidad Presencial
Atención Logopédica a la Diversidad Grado en LOGOPEDIA 2º curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2017/2018. Introducción a la Contabilidad Grado en ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS TECNOLÓGICAS 1er curso. Modalidad presencial
Introducción a la Contabilidad Grado en ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS TECNOLÓGICAS 1er curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Nombre de la asignatura: El alumno con Trastorno del espectro autista Grado de MAGISTERIO. 4º curso PRESENCIAL.
Nombre de la asignatura: El alumno con Trastorno del espectro autista Grado de MAGISTERIO. 4º curso PRESENCIAL grgr Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 3 Requisitos previos 4 Objetivos
Más detallesInvestigación de Fuentes Documentales
Investigación de Fuentes Documentales Grado en COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, PERIODISMO, PUBLICIDAD y RELACIONES PÚBLICAS, y MARKETING y COMUNICACIÓN curso 1º Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. EL ALUMNO CON TRASTORNOS DE CONDUCTA Y PERSONALIDAD GRADO en MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. MENCIÓN NEE 4º curso.
GUÍA DOCENTE 2016/2017 EL ALUMNO CON TRASTORNOS DE CONDUCTA Y PERSONALIDAD GRADO en MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. MENCIÓN NEE 4º curso Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Trabajo Fin de Máster Máster Universitario en Dirección y Gestión de Proyectos Tecnológicos Modalidad: A distancia
º GUÍA DOCENTE 2016/2017 Trabajo Fin de Máster Máster Universitario en Dirección y Gestión de Proyectos Tecnológicos Modalidad: A distancia Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4
Más detallesMÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA PSIQUIATRÍA Y NUTRICIÓN Curso 2014-2015 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN PROFESOR(ES) PSIQUIATRÍA Y NUTRICIÓN 3º 2º 6 Optativa DIRECCIÓN
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Salud Mental Grado en ENFERMERÍA 3º curso. Modalidad presencial
Salud Mental Grado en ENFERMERÍA 3º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 3 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología 6 Criterios
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Trastornos por déficit de atención e hiperactividad y discalculias. Grado en LOGOPEDIA. 4º curso Modalidad Presencial
GUÍA DOCENTE 2016/2017 Trastornos por déficit de atención e hiperactividad y discalculias. Grado en LOGOPEDIA. 4º curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos Error! Marcad or no definido. Breve descripción
Más detallesIntervención psicológica en problemas sexuales, familiares y de pareja Máster en PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA 1º curso. Modalidad Presencial
Intervención psicológica en problemas sexuales, familiares y de pareja Máster en PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA 1º curso Modalidad Presencial Sumario Sumario 2 Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura
Más detallesGUÍA DOCENTE 2017/2018. Estrategia creativa publicitaria Grado en PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS 3 er curso. Modalidad Presencial
Estrategia creativa publicitaria Grado en PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS 3 er curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4
Más detallesGUÍA DOCENTE 2017/2018. Enfermería Comunitaria I Grado en ENFERMERÍA 1º curso. Modalidad presencial
Enfermería Comunitaria I Grado en ENFERMERÍA 1º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Resultados de aprendizaje 4 Competencias 4 Contenidos
Más detallesPsicología de la Infancia y la Adolescencia
Psicología de la Infancia y la Adolescencia Grado en PSICOLOGÍA 2º curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Estadística Grado en ENFERMERÍA 1º curso. Modalidad presencial
Estadística Grado en ENFERMERÍA 1º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 3 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 4 Metodología 5 Criterios
Más detallesGuía Docente 2014/2015
Guía Docente 2014/2015 Psicología Clínica Clinical Psychology Máster Universitario en Nutrición Clínica Modalidad de enseñanza: semipresencial lf: Índice Psicología Clínica...3 Breve descripción de la
Más detallesGRADO EN FISIOTERAPIA FIS 126 Fisioterapia Cardiovascular y respiratoria
GRADO EN FISIOTERAPIA FIS 126 Fisioterapia Cardiovascular y respiratoria Asignatura: FIS 126 Fisioterapia Cardiovascular y respiratoria Carácter: Obligatoria Idioma: Español Modalidad: Presencial Créditos:
Más detallesGUÍA DOCENTE MEDIACION LABORAL DESCRIPCIÓN DE LA GUÍA DOCENTE
GUÍA DOCENTE 2017-2018 MEDIACION LABORAL DESCRIPCIÓN DE LA GUÍA DOCENTE 1. Denominación de la asignatura: MEDIACION LABORAL Titulación GRADO EN PEDAGOGIA Código 5903 2. Materia o módulo a la que pertenece
Más detallesTrastornos de la articulación del habla: Evaluación e intervención PRIMARIA. Mención Audición y Lenguaje 4º Curso
Trastornos de la articulación del habla: Evaluación e intervención PRIMARIA. Mención Audición y Lenguaje 4º Curso Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 3 Requisitos previos
Más detallesTRASTORNOS EN EL DESARROLLO Y ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
TRASTORNOS EN EL DESARROLLO Y ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE Grado MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN AU) 3º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Educación Física. Grado en Educación Primaria. Modalidad Presencial
GUÍA DOCENTE 2016/2017 Educación Física Grado en Educación Primaria Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 5 Contenidos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Historia de la música y del folklore. GRADO DE ED. PRIMARIA Curso 3º. Modalidad Presencial
Historia de la música y del folklore GRADO DE ED. PRIMARIA Curso 3º Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos
Más detallesFACULTAD DE SALUD GRADO EN PSICOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE PSICOLOGÍA DE LA PUBLICIDAD Y EL CONSUMO
FACULTAD DE SALUD GRADO EN PSICOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE PSICOLOGÍA DE LA PUBLICIDAD Y EL CONSUMO 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto:
Más detallesESTRÉS PSICOSOCIAL Y SALUD
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ESTRÉS PSICOSOCIAL Y SALUD MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Formación optativa Estrés Psicosocial y Salud 2º 2º 6 Optativa PROFESOR(ES) DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Sociología. Grado en PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS 2º curso. Modalidad presencial
Sociología Grado en PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS 2º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos
Más detallesASIGNATURA PSICOLOGÍA 1º CURSO 2º SEMESTRE GRADO: NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD FARMACIA
Guía Docente ASIGNATURA PSICOLOGÍA 1º CURSO 2º SEMESTRE GRADO: NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD FARMACIA 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre:
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Expresión Corporal. GRADO DE ED. INFANTIL Curso 3º. Modalidad Presencial
Expresión Corporal GRADO DE ED. INFANTIL Curso 3º Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 5 Contenidos 5 Metodología
Más detallesanaa GUÍA DOCENTE 2016/2017 Anatomía Funcional del Aparato Locomotor DEPORTE 1 ER CURSO Modalidad Presencial
anaa Anatomía Funcional del Aparato Locomotor Grado de CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE 1 ER CURSO Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 3 Requisitos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Trabajo fin de Grado Grado en ENFERMERÍA 4º curso. Modalidad presencial
Trabajo fin de Grado Grado en ENFERMERÍA 4º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología
Más detallesPsicología de la actividad física y del deporte Grado en Ciencias de la Actividad Física y del deporte 4º curso. Modalidad: Presencial
Psicología de la actividad física y del deporte Grado en Ciencias de la Actividad Física y del deporte 4º curso Modalidad: Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 3 Requisitos
Más detallesDatos de la asignatura Abordaje cognitivo-conductual en problemas de conducta infantojuveniles Nombre
GUÍA DOCENTE CURSO 2016/2017 FACULTAD DE CC. HUMANAS Y SOCIALES FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA Datos de la asignatura Abordaje cognitivo-conductual en problemas de conducta infantojuveniles Nombre Titulación
Más detalles1.7. Idioma de Impartición/ Teaching language
1.ASIGNATURA / COURSE TITLE Trastornos de la conducta alimentaria: desde la anorexia a 1.1. Código / Course number 18461 1.2. Materia / Content area Trastornos de la conducta alimentaria: desde la anorexia
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Innovación y proyectos educativos en Educación infantil. Grado en EDUCACIÓN INFANTIL 4.º curso. Modalidad presencial
Innovación y proyectos educativos en Educación Grado en EDUCACIÓN INFANTIL 4.º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Literatura infantil. Grado en EDUCACIÓN INFANTIL 4.º curso. Modalidad presencial
Literatura infantil Grado en EDUCACIÓN INFANTIL 4.º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 5 Contenidos 5
Más detallesGUÍA DOCENTE 2017/2018. Fisiología I Grado en ENFERMERÍA 1º curso. Modalidad presencial
Fisiología I Grado en ENFERMERÍA 1º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 3 Requisitos previos 4 Resultados de aprendizaje 4 Competencias 4 Contenidos 4
Más detallesGUÍA DOCENTE CURSO 2015-2016 FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA. Datos de la asignatura Nombre
GUÍA DOCENTE CURSO 2015-2016 FACULTAD DE CC. HUMANAS Y SOCIALES FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA Datos de la asignatura Nombre INTERVENCIÓN COGNITIVO CONDUCTUAL EN PROBLEMAS DE ALIMENTACIÓN Código Titulación
Más detallesDirección Estratégica de Empresas
GUÍA DOCENTE 2013-2014 Dirección Estratégica de Empresas 1. Denominación de la asignatura: Dirección Estratégica de Empresas Titulación Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Código 6105 2. Materia
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Literatura infantil Grado en EDUCACIÓN INFANTIL 4.º curso. Modalidad semipresencial
Literatura infantil Grado en EDUCACIÓN INFANTIL 4.º curso Modalidad semipresencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 5 Contenidos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Publicidad gráfica. Grado en PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS 4º curso. Modalidad Presencial
Publicidad gráfica Grado en PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS 4º curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos
Más detallesGUÍA DOCENTE 2017/2018. Valoración y diagnóstico fisioterápico Grado en FISIOTERAPIA 1º curso. Modalidad presencial
Valoración y diagnóstico fisioterápico Grado en FISIOTERAPIA 1º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Resultados de aprendizaje 4
Más detallesPROGRAMA PLANES DONDE SE IMPARTE PROFESOR COORDINADOR
PROGRAMA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO EN PSICOLOGÍA CLÍNICA CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: CRÉDITOS ECTS: 6 - CRÉDITOS PRESENCIALES: 4.5 - CRÉDITOS NO PRESENCIALES: 1.5 SEMESTRE: 1 CURSO:
Más detallesGUÍA DOCENTE Desarrollo Sostenible en Ingeniería Civil
GUÍA DOCENTE 2016-2017 1. Denominación de la asignatura: Titulación Grado en Ingeniería Civil Código 7380 2. Materia o módulo a la que pertenece la asignatura: Módulo: Específicos UBU. Materia: Optatividad
Más detallesINSTRUMENTOS DE MEDIDA Y ANÁLISIS DE DATOS DE INVESTIGACIÓN EN LOGOPEDIA
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA INSTRUMENTOS DE MEDIDA Y ANÁLISIS DE DATOS DE INVESTIGACIÓN EN LOGOPEDIA Curso 2015-2016 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Formación Básica Estadística 1º 1º 6 Obligatoria
Más detallesGUÍA DOCENTE ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
GUÍA DOCENTE ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Introducción a los procesos psicológicos básicos CÓDIGO: 32309 CENTRO: C.E.U. de
Más detallesPSIQUIATRÍA CURSO
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA PSIQUIATRÍA CURSO 2012-2013 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Módulo III PROFESORES MATERIA TRONCAL Psiquiatría 4º 1º y 2º 9 Obligatoria DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO
Más detallesDatos Descriptivos. ANEXO II Guía de Aprendizaje Información al estudiante 4,5. ASIGNATURA: Ingeníería Fotovoltaica MATERIA: CRÉDITOS EUROPEOS:
ANEXO II Guía de Aprendizaje Información al estudiante Datos Descriptivos ASIGNATURA: Ingeníería Fotovoltaica MATERIA: CRÉDITOS EUROPEOS: 4,5 CARÁCTER: Optativa TITULACIÓN: Electrónica de Comunicaciones
Más detallesInvestigación en orientación educativa, asesoramiento e intervención.
GUÍA DOCENTE 2016/2017 Investigación en orientación educativa, asesoramiento e intervención. MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN
Más detallesFundamentos teóricos y metodológicos II Grado en ENFERMERÍA 2º curso
Fundamentos teóricos y metodológicos II Grado en ENFERMERÍA 2º curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos
Más detalles1.7. Número de créditos / Creditallotment
ASIGNATURA / COURSE TITLE Trastornos de la conducta alimentaria: desde la anorexia a 1.1. Código /Coursenumber 18461 1.2. Materia / Content area Trastornos de la conducta alimentaria: desde la anorexia
Más detallesTRASTORNOS ALIMENTARIOS Y DE LA INGESTIÓN DE ALIMENTOS GUÍA PARA EL TERAPEUTA
TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y DE LA INGESTIÓN DE ALIMENTOS GUÍA PARA EL TERAPEUTA PROYECTO EDITORIAL TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD Serie PRODUCCIÓN DE VIDEOJUEGOS Coordinador: Vicente Caballo PROYECTO EDITORIAL:
Más detallesGUÍA DOCENTE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO
GUÍA DOCENTE 2016-2017 INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1. Denominación de la asignatura: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Más detallesFACULTAD DE SALUD GRADO EN ENFERMERÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE
FACULTAD DE SALUD GRADO EN ENFERMERÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE BIOESTADÍSTICA, METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y TIC S EN CUIDADOS DE SALUD 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE
Más detallesGUÍA DOCENTE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
GUÍA DOCENTE 2016-2017 ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL 1. Denominación de la asignatura: ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Titulación GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL Código 5811 2. Materia o módulo a la que pertenece la asignatura:
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017
Sociología de la Educación y de la Familia MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS. Modalidad
Más detallesFACULTAD DE SALUD GRADO EN ENFERMERÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE GESTIÓN Y CALIDAD ASISTENCIAL
FACULTAD DE SALUD GRADO EN ENFERMERÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE GESTIÓN Y CALIDAD ASISTENCIAL 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Título: Facultad: Departamento/Instituto:
Más detallesGuía docente de la GESTIÓN DE EMPRESAS HOTELERAS
Guía docente de la GESTIÓN DE EMPRESAS HOTELERAS Asignatura GESTIÓN DE EMPRESAS HOTELERAS Materia Módulo Titulación FORMACIÓN OPERATIVA DE GRADO EN TURISMO GRADO EN TURISMO Plan 453 Código 42817 Periodo
Más detallesUniversitat de les Illes Balears Guía docente
1, AN Identificación de la asignatura Lactancia, Adolescentes... Créditos 0.4 presenciales (10 horas) 4.6 no presenciales (115 horas) 5 totales (125 horas). 1, AN(Campus Extens) Período de impartición
Más detallesGUÍA DOCENTE Evaluación, diagnóstico e intervención en trastorno mental grave. Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
1 GUÍA DOCENTE Evaluación, diagnóstico e intervención en trastorno mental grave. Máster Universitario en Psicología General Sanitaria Universidad Católica de Valencia Curso 2017/18 2 GUÍA DOCENTE DE LA
Más detallesGUÍA DOCENTE OPERACIONES Y PROCESOS DE PRODUCCIÓN.
GUÍA DOCENTE 2016-2017 OPERACIONES Y PROCESOS DE PRODUCCIÓN. 1. Denominación de la asignatura: OPERACIONES Y PROCESOS DE PRODUCCIÓN. Titulación GRADO EN TURISMO Código 6760 2. Materia o módulo a la que
Más detallesInstrumentación para el Control de Procesos en la Industria Alimentaria
GUÍA DOCENTE 2013-2014 Instrumentación para el Control de Procesos en la Industria Alimentaria 1. Denominación de la asignatura: Instrumentación para el Control de Procesos en la Industria Alimentaria
Más detallesMATEMATICAS FINANCIERAS
GUÍA DOCENTE 2013-2014 MATEMATICAS FINANCIERAS 1. Denominación de la asignatura: MATEMATICAS FINANCIERAS Titulación GRADO FINANZAS Y CONTABILIDAD Código 5583 2. Materia o módulo a la que pertenece la asignatura:
Más detallesEconomía de la educación Grado en Educación Social 2º curso
Grado en Educación Social 2º curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología 5 Criterios
Más detalles1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Guía Docente ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA LENGUA II CURSO: 3º SEMESTRE: 2 GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL CURSO: 2015-2016 FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Más detallesEspecialista en Bulimia
Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Especialista en Bulimia Especialista en Bulimia Duración: 200 horas Precio: 260 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación y gastos de
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA SISTEMAS DE INFORMACION CARTOGRAFICA EN ANALISIS GEOGRAFICO REGIONAL GUÍA DOCENTE
GUÍA DOCENTE UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA I. DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre: SITEMAS DE INFORMACION CARTOGRAFICA EN ANALISIS GEOGRAFICO. Titulación: GEOGRAFÍA Carácter:
Más detallesHabilidades sociales y de Comunicación. Grado en Trabajo Social. Universidad Católica de Valencia
Habilidades sociales y de Comunicación Grado en Trabajo Social Universidad Católica de Valencia 2 Curso 207/8 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ECTS ASIGNATURA: Habilidades sociales y de Comunicación Materia:
Más detallesGUÍA DOCENTE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO
GUÍA DOCENTE 2017-2018 INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1. Denominación de la asignatura: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Más detallesAtención y protección a la infancia y juventud Grado en EDUCACIÓN SOCIAL 3º curso. Modalidad Presencial
Atención y protección a la infancia y juventud Grado en EDUCACIÓN SOCIAL 3º curso Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 3 Requisitos previos 3 Objetivos 3 Competencias
Más detallesFacultad de Ciencias
Facultad de Ciencias Grado en Química GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Curso Cero Curso Académico 2017-2018 Fecha de la última modificación: 28-07-2017 Fecha: 28-07-2017 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesMáster Universitario en Psicología General Sanitaria C.U. Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2017/18 1er curso 1er cuatrimestre
ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES BÁSICAS DEL PSICÓLOGO GENERAL SANITARIO Máster Universitario en Psicología General Sanitaria C.U. Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2017/18 1er curso
Más detallesDIDÁCTICA Y DINÁMICA DE GRUPOS EN EDUCACIÓN SOCIAL
GUÍA DOCENTE 2013-2014 DIDÁCTICA Y DINÁMICA DE GRUPOS EN EDUCACIÓN SOCIAL 1. Denominación de la asignatura: DIDÁCTICA Y DINÁMICA DE GRUPOS EN EDUCACIÓN SOCIAL Titulación GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL Código
Más detallesEmpresa Informativa II. Grado en Periodismo 4º curso. Modalidad presencial
Empresa Informativa II Grado en Periodismo 4º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 3 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 5 Contenidos 6 Metodología
Más detalles