DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE PROGRAMA ANALÍTICO

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1 DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE PROGRAMA ANALÍTICO Periodo: Otoño Nombre de la asignatura: Principios de Vida Cristiana Semestre: Primero HFD: 3 Clave: TVBG11 Créditos: 3 HEI: 0 Seriación: Ninguna Total de horas por curso: 64 THS: 3 Presentación de la asignatura: La Universidad de Monterrey, como una institución de inspiración católica, incluye dentro del currículum la materia de Principios de Vida Cristiana que está diseñada para acompañar al adolescente en un encuentro consigo mismo, para que descubra el potencial humano, para que reflexione en los valores que dan sentido a su vida. Pretende ayudarle a reconocer a Jesús, el Hijo de Dios; a profundizar en las verdades de la fe Católica y a reflexionar en la misión que como cristianos comprometidos tenemos los que profesamos la misma fe. Propósito de la asignatura: A través del análisis y reflexión de las verdades fundamentales de la fe católica, el alumno será capaz de tomar decisiones en su vida diaria que vayan de acuerdo a los valores del Evangelio y colaborar en la transformación de su entorno y el mundo. Atributos: Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. Competencias genéricas que promueve: Se auto determina y cuida de sí Se expresa y se comunica Piensa crítica y reflexivamente Aprende de forma autónoma Trabaja en forma colaborativa Participa con responsabilidad en la sociedad Campo disciplinar: Ciencias sociales

2 Competencia disciplinar: Toma decisiones fundamentadas de manera crítica, creativa y responsable en los distintos ámbitos de la vida social. Selecciona entre las distintas fuentes del conocimiento aquellas que le resultan pertinentes para intervenir en el entorno social. Valora distintas prácticas mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural con una actitud de respeto. Fundamenta su decisión personal ante un dilema ético. Ambientes de aprendizaje: El modelo didáctico es activo y dinámico. Favorece la participación mediante investigaciones, películas, entrevistas, debates, escenificaciones y plenarios. Propicia el trabajo colectivo que provoca el aprendizaje significativo y el aprender a compartir ideas, conocimientos y posturas en un marco de respeto y tolerancia hacia otras creencias religiosas. La clase se desarrollará en salones adaptados para 35 alumnos, con pantallas, retroproyector y pizarrón, en algunas ocasiones en la Capilla de la Unidad o al aire libre. Naturaleza de la competencia: Asignatura de complejidad creciente. Nivel de aprendizaje: Relacional y abstracto-ampliado. Tipos de conocimiento: Actitudinal-valoral Rasgos del perfil UDEM que promueve: Reflexivo, con sentido de trascendencia, analítico, equilibrado, indagador, responsable, íntegro.

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4 TIEMPO ESTIMADO NOMBRE Y OBJETIVO DE LA UNIDAD TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROFESOR ALUMNO EVALUACIÓN 0.5 semanas 0.5 semanas 0.5 semanas 1. Valorar la importancia y trascendencia que tiene el contenido del curso de Principios de Vida Cristiana. 1. Identificar cuáles han sido las grandes interrogantes del ser humano y algunas respuestas que se han dado a través de la historia. 2. Distinguir las posturas científica y religiosa sobre la creación del mundo y el hombre, y establecer sus coincidencias. 1. Reconocer y analizar que la vida del ser humano está orientada hacia la felicidad personal y el bien de la creación. Introducción a PVC Las grandes preguntas del ser humano Misterios del universo y de la vida Son contrarias la postura científica y religiosa? El ser humano y su misión en el mundo La dignidad del ser humano El hombre, su destino y su misión Presentación y bienvenida Lectura de programa y metodología Explicación de conceptos básicos Actividad: La chispa de Dios Actividad Soy o no soy? Reflexión-plenario Actividad: Ciencia vs religión? Actividad: Misterios del universo Actividad: Dónde busco la felicidad? Actividad: La felicidad es Formativa Formativa y sumativa

5 1 semana 1. Reconocer que los seres humanos somos seres espirituales necesitados de Dios. 2. Analizar la aportación de la religión a la vida de las personas. 3. Describir las características comunes de toda religión e identificarlas en las 5 grandes religiones del mundo. La presencia de la religión en nuestra vida Qué es la religión? Las funciones de la religión en la vida de las personas Las grandes religiones del mundo Características de la religión. Actividad: Creencias Explicación de conceptos básicos Actividad: Un joven ateo Actividad: Las grandes religiones del mundo. 1.5 semanas 2 semanas 1. Valorar la Biblia como Palabra de Dios. 2. Adquirir las destrezas necesarias para localizar citas bíblicas. 1. Identificar, en el A. T. los momentos en los que Dios intervino para revelar su plan de Salvación y cómo el hombre le respondió. 2. Reflexionar sobre cómo él mismo le ha respondido a Dios en los diferentes momentos de su vida La Biblia, el libro sagrado de los cristianos La Biblia, libro sagrado Contenido y partes de la Biblia Cómo se formó la Biblia La verdad en la Biblia Inspiración divina La lectura de la Biblia Dios se relaciona con el hombre: la historia de la salvación. Dios y Adán Dios y Noé Dios y los patriarcas Dios y Moisés Dios y el pueblo: Josué y jueces Dios y el pueblo: reyes y profetas Mi propia historia de salvación Actividad detonante: Biblia-celular Explicación de conceptos básicos Actividad: La gran metrópoli Actividad: El gran Librero. Actividad: El manejo de la Biblia Actividad: Localizando citas bíblicas Actividad: Exposición, Dios y el hombre. Actividad: Reconstruyendo la historia de la salvación Actividad: Cuadro de alianzas Actividad: Autobiografía espiritual

6 espiritual. 2 semanas 1. Identificar las características del amor de Dios y reflexionar los momentos en que lo ha experimentado en su vida. Dios Padre se revela: el amor incondicional de Dios. Dios te ama personalmente Dios te ama incondicionalmente Dios quiere lo mejor para ti Dios tomó la iniciativa para amarte. fundamental Actividad: Dios en mi vida Actividad: La Biblia nos habla del amor de Dios Actividad: El amor paternal de Dios Actividad: El hijo pródigo Formativa y sumativa 1 semanas 1. Reconocer que el pecado nos aleja de Dios y nos impide ser felices. 2. Analizar las consecuencias del pecado en la vida del ser humano. El Origen del mal, el pecado. El pecado La realidad del mal Arrepentimiento Conversión fundamental Proyección de material audiovisual: Hasta cuándo? y Performance del pecado Actividad: Existe el mal? Plenario y reflexión Formativa y 4 semanas 1. Distinguir el contexto político, religioso, social y económico del país de Palestina en tiempos de Jesús. 2. Reconocer la naturaleza humana y divina de Jesús 3. Reflexionar el hecho histórico de la pasión y muerte de Jesús como parte La Alianza definitiva Palestina, el país de Jesús Jesús verdadero hombre Jesús verdadero Dios Pasión y muerte de Jesús Nueva Alianza fundamental. Proyección de la cinta: La Pasión de Jesús Actividad: Entrevista a Jesús Actividad: Palestina en tiempos de Jesús y en la actualidad Actividad: Los milagros de Jesús Plenario: La Pasión de Jesús Actividad: El sello de la Nueva Alianza Formativa y

7 fundamental de la propia salvación. 1 semana 1 semana 1. Reflexionar en las implicaciones que la muerte de Cristo trae para el cristiano en la actualidad. 2. Evaluar cómo es su vida de salvado. 1. Identificar que el acontecimiento fundamental en la Iglesia es la Resurrección de Jesús y que ésta le otorga un nuevo sentido a su vida. La Salvación en Jesús Consecuencias del sacrificio de Cristo El proceso de nuestra salvación La Resurrección del Señor. Jesús resucitado. La Ascensión del Señor. Vida después de la muerte. fundamental Proyección de la cinta: El puente fundamental. Plenario Actividad: Cristo, mi salvador Actividad: Vida después de la muerte Actividad: La muerte no tiene poder Formativa 1 semana 1. A la luz de la Parusía, reflexionar en la esperanza cristiana de la vida eterna y las implicaciones del regreso glorioso de Jesús a la tierra. Jesús glorificado regresa por nosotros La Parusía Explicación por parte del maestro Cierre del curso. Actividad: Recapitulando Plenario Políticas y normas de trabajo: Profesor: El profesor deberá acatar las disposiciones del reglamento interno de la Universidad, con respecto a Integridad académica, disciplina y los acuerdos tomados en la academia a la que pertenece El profesor deberá propiciar un ambiente de respeto, tolerancia y armonía al interior del aula.

8 El profesor deberá dar retroalimentación oportuna al alumno para que éste pueda hacer los ajustes necesarios para mejorar su aprendizaje. El profesor deberá informar al alumno de los resultados obtenidos en las actividades de aprendizaje y sus evaluaciones. Alumnos: El alumno deberá acatar las disposiciones del reglamento interno de la Universidad, con respecto a Integridad académica, disciplina. El alumno deberá seguir las políticas y disposiciones que el maestro señale para el buen desarrollo de la asignatura. El alumno deberá colaborar a crear un ambiente de respeto, tolerancia y armonía al interior del aula. El alumno deberá asistir a todas las sesiones con el cuaderno de trabajo y la Biblia El límite de faltas en la materia de Principios de Vida Cristiana es de 4. El mínimo aprobatorio de la materia es de 70. En caso de reprobar la materia con un promedio de 50 o más, tendrá derecho a un examen extraordinario. Si tiene 5 o más faltas o promedio debajo de 50, no podrá presentar examen extraordinario; deberá cursar de nuevo la materia Tipo de Evaluación: Con base a criterios Ponderación: Primer parcial: 15% Segundo parcial: 25% Tercer parcial: 30% Final: 30% Recursos Didácticos: Cuaderno de trabajo del alumno Principios de Vida Cristiana La Biblia Católica para jóvenes. Bibliografía: Junco C., Rendón R., (2008). La Palabra nos Congrega. 21 lecciones Bíblicas. México. Ediciones Paulinas. Coeditores Católicos de México, (2003). Catecismo de la Iglesia Católica. México. Obra Nacional del la Buena Prensa Y Otras. Obermayer H., Zieler G., Speidel K., Vogt K. (1993). Diccionario Bíblico Manual. Barcelona. Claret. Prado J. Historia de la Salvación. Nuestra propia historia. México. Kerygma. La Biblia Católica para jóvenes (2005). España, Editorial Verbo Divino. Ana Sylvia Suárez Pérez Directora de Academia Titularidad y Valores Tel ext ana.sylvia.suarez@udem.edu.mx