Psicología de la Infancia PS 12301
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- Sandra Sandoval Peña
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1 Psicología de la Infancia PS Prof. Martin Packer Semana 1: Introducción Panorámica de esta semana Qué es Psicologíá del Desarrollo? Evaluación Neonatal Capacidades del Neonato Nacimiento en Diferentes Culturas Conceptos Basicos Psicologíá del Desarrollo El estudio de los cambios cognitivos, psicosocialses y físícos que atraviesan el curso del ciclo de vida Anõs de Crecimiento Período desde la infancia hasta la adolescencia
2 Psicología del Desarrollo es... el estudio de como se desarrollan los niños el estudio de un proceso i.e., de los cambios através del tiempo Etapa del Desarrollo un períó dó de estabilidad relativa diferencias cualitativa Transicion del Desarrollo un tiempo de cambio rápído cambio bio-socio-comportamental Los Etapas del Desarrollo infancia 0-2½ años niñez temprana 2½ - 6 niñez intermedia 6-12 adolescence 12-19? Cambio Bio-Social- Comportamiental Un punto de transición en el desarrollo durante el cual una convergencia de los cambios biológicos, sociales, y comportamentales produce nuevas formas de funcionamiento
3 Transiciones y Etapas Transicion Etapa Nacimiento Infancia Temprana 2½ meses Infancia Intermedia 7-9 meses Infancia Tardia meses Niñez Temprana 5-7 años Niñez Intermedia años Adolescencia años Adultez Evaluación del Neonato Valoración Neonatal condición fisical: escala de Apgar condición Psicologica: escala de evaluación neonatal de Brazelton Good guides for determining necessity of medical intervention and normal development. Not so useful for predicting later intelligence or personality. Escala de Apgar (1 & 5 minutos despues alumbramiento) Signo Puslo Ausente Leno (<100) Mas que 100 Respiración Ausente Lento, irregular Bueno, llanto Tono muscular Flácido Débil, inactivo Fuerte, activo Gesto No responde Gesto Tos, estornudo, llanto Aspecto Azul, palido Cuerpo rosado, extremidades azul Completamente rosado
4 Evaluación Neonatal de Brazelton Incluye pruebas de reflejos del infante, capacidades motoras, tono muscular, capacidad de respuesta a objetas y personas, capacidad de auto-control del comportamiento, atención 1 a 9 en 26 itemes: Orientación hacia estímulos animados e inanimados (visual/auditivo) Madurez motora (e.g., trata de levantar su cabeza) Abrazo (e.g., resiste, pasivo, trata de abrazar) Movimientos defensivos (e.g., trata de quitarse lo que cubre su rostro) Cambio en estado (e.g. actividad de apaciquamiento) 1 = sueño regular 2 = sueño iregular 3 = somnolencia 4 = inactividad alterta 5 = actividad despierto; jaleo 6 = actividad despierto; llanto Evaluación Dos examenes, opciones multiples - cada 20 puntos (=40%) Un examen final, - 40 puntos (40%) Ensayo semanal de una-pagina: 2 puntos por cada, a maximo de 20 puntos (20%) Una tarea extra crédito: : 10 puntos adicionales = 130/100 Anuncios libro de texto: copias en el departamento copias de la programa otro libro... Use Both Sides of Your Brain paginas de red: transparencias
5 Capacidades Neonatales Capacidades Sensoriales Tempranas Sense Oído Vista Olfato Gusto Tacto Temperatura Posición Capacity Capacidad a distinguir los sonidos de todas las lenguajes Preferencia por la lenguaje nativa Vision de color a 2 meses Preferencia por las caras Capacidad a distinguir olores Capacidad a distinguir los sabores Respondir a tactos Sensitividad a cambios en la temperatura Sensitividad a cambios en la postura Indicadores de los procesos sensoriales Movimiento de la caberza (voltearla), variaciones en las ondas cerebrales, cambios en la tasa de succión del pezón Habituación: Se aburre y deja de prestar atención Deshabituacion: Se renueva el interés despué s de que el infante percibe un cambio en el estímulo Preferencias visuales La infante tiene una tendencia a mirar más tiempo hacia cierto estímulo que hacia otros, la cual depende de la capacidad para diferenciar lo que ve Los neonatos prefieren líneas curvas a rectas, patrones compuestos a los simples, objetos tridimensionales a bidimensionales, imágenes a caras y no de otras cosas
6 Capacidad Visual del Infante Al nacer, la visión es el sentido menos desarrollado. La capacidad de dirigir la mirada hacia un objetivo en movimiento se desorrolla con rapidez durante los primeros meses Respuesta a varios sabores (a) (b) (c) (d) estímulo neutral (agua) estímulo dulce estímulo ácido estímulo amargo Respuestas Motores Reflejos Respuestas automáticas (involuntarias) a tipos específicos de estimulación Emociones Hay emociones básicas como tristeza, alegría y miedo Temperamento Estilo que tiene un individuo para percibir y reaccionar ante otras personas y situaciones Expresiones Básicas de Emoción Joy Anger Sadness Disgust Distress Interest Fear Surprise
7 Expresiones Infantiles de Emoción Joy Alegriá Anger Rabia Sadness Tristeza Disgusto Distress Distress Interest Interés Fear Miedo Surprise Sorpresa Capacidades Neonatales Procesos Sensoriales Procesos Motores Vinculos Sensorio Motores Jean Piaget: La infancia es la etapa de la inteligencia sensoria motora Nacimiento El primer cambio Bio-Social- Comportamiental
8 El nacimiento sea traumático: Índice de mortalidad infantil (USA) video: Nacimiento en diferentes culturas Este video muestra el nacimiento en diferentes contextos culturales Busca similaridades y diferencias Preparense para responder pregunatas! En qué culturas ilustra el video el nacimiento? En qué parece el nacimiento en estas culturas? En qué se diferencia? El nacimiento es un cambio bio-socialcomportamiental. Haga una lista de algunos de los cambios biológicos, sociales, y comportamentales en el nacimiento Sugiera formas en que estos cambios interactuán
9 Las culturas: Rusia, Brazil, USA breve: 19th century US Africa native american Aztec Childbirth is similar: Fetal growth, fetal behavior Birth has a universal and essential role in the reproduction of the human species Three stages of labor: contractions & dilation; passage through the cervix; delivery Childbirth is different: Position adopted to deliver: lying flat v squatting Helpers: spouse, midwife, doctor Home or hospital Pathological or natural Use of anaesthetics, analgesics Medical technology Incidence of prenatal care, or drug abuse, of malnutrition Los cambios biologicos, sociales y comportamienales: Biologicos el cordón umbilical esta corta el flujo de sangro en el corazon cambia su dirección nuevas fuentes de oxígeno y nutricion Sociales contacto por primero vez con otras personas se incie una relato con los padres los padres tienen planes por su niño Comportamientales depende del los personas por alimentos, refugio nuevo comportamiento: respiar, succionar
10 Ways these changes interact: Parents expectations shape interpretations of baby s feeding behavior, and these influence the relationship that is forming. Medical intervention may prevent parents from forming an emotional connection, leading to changed interactions... Nacimiento... No es un proceso simplemente biologicó La cultura tiene un papel importante Factores sociales y culturales dan forma y dirección a el desarrollo de el niño Puntos Claves La psicología del desarrollo estudia los procesos de cambio, a través de las etapas y las transiciones 4 etapas: infancia, niñez temporano, niñez intermedio, adolescencia El nacimiento es el primero cambio bio-socialcomportamiental El neonato nace con vinculos sencillos entre sentidos y sistemas motores (reflejos) Ensayo semanal Aquí en México, quien dar luz a su bebe en el hospital, y quien en casa? Cuales son las ventajas y las desventajas de los dos? Una pagina, no mas 1 o 1.5 en espacio su nombre en español o ingles!
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