INSTITUCIÓN EDUCATIVA CINCUENTENARIO DE FABRICATO PLAN DE ACCIÓN INFORMACIÓN GENERAL AREA : TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

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María Dolores Revuelta Quiroga
hace 7 años
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1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA CINCUENTENARIO DE FABRICATO PLAN DE ACCIÓN INFORMACIÓN GENERAL AREA : TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA NIVEL : MEDIA ACADÉMICA Y MEDIA TÉCNICA GRADO : DIEZ I.H.S. : 1 HORA I.H.T. : 40 HORAS I.H. Inasistencia : 6 HORAS (15% inasistencia)

2 1. EJE CURRICULAR PERÍODO 01 : GENERALIDADES DE WORD Y CREAR DOCUMENTOS DE COMERCIO 2- ESTANDAR. Conoce las técnicas fundamentales para trabajar las numerosas herramientas del programa en la elaboración de documentos escritos. Aprovecha al máximo las utilidades del programa de Word para agilizar y mejorar la apariencia de los trabajos comerciales. Maneja el entorno de trabajo de Word CONTENIDO TEMATICO. Iniciar y activar el programa La ventana de Word y las barras de funciones. El Área de trabajo. Salida rápida. Crear documentos nuevos. Introducir texto. La carta personal. Edición y corrección de ortografía. Guardar y cerrar cartas personales. Plantillas comerciales. Alineación de texto. Los sangrados. Formato de los caracteres. Características de un documento comercial. Versiones de un documento. Las macros. 3- NIVEL DE COMPETENCIA. 3.1 COMPETENCIA INTERPRETATIVA Describirá las funciones de cada uno de los elementos de la ventana de Word. Identificará las herramientas que permiten destacar la información, corregir ortografía y personalizar la apariencia de la impresión. 3.2 COMPETENCIA ARGUMENTATIVA Empleará las herramientas del programa de Word para crear documentos escritos. Integrará diversas herramientas de Word en la elaboración de documentos de uso frecuente en el comercio. 3.3 COMPETENCIA PROPOSITIVA Organizará mensajes escritos que propicien una excelente comunicación. Creará formatos especiales para registrar información comercial. 4- INDICADOR DE LOGRO Activa y desactiva las barras de herramientas de acuerdo a las necesidades. Explica las funciones de la barra de menú y la estándar. Localiza el área de trabajo de Word. Cierra y sale del programa utilizando dos ó más procedimientos distintos. Abre un documento nuevo utilizando el menú archivo y la barra estándar. Distribuye los elementos de la carta procurando una buena presentación. Selecciona párrafos, líneas y caracteres a partir del teclado, con el Mouse y el menú edición. Coloca nombres pertinentes a los archivos que crea. Crea carpetas para guardar documentos. Accede al archivo de las plantillas a partir de las ruta indicadas. Alinea el texto a partir de los parámetros que presenta barra de formato. Selecciona el texto antes de aplicar formatos de alineación. Aplica sangrías al texto para resaltar un párrafo. Aplica negrita, cursiva, subrayado a caracteres para hacer lectura más agradable. Utiliza el diccionario de sinónimos que trae el programa pa no repetir palabras. Elabora documentos comerciales teniendo en cuenta lo elementos formales de los mismos. Guarda mínimo una versión del documento. Crea algunas macros para utilizarlas en tareas repetitivas. Utiliza la herramienta de vista previa para ajustar documento antes de imprimirlo. Realiza copias a partir de la impresión de sus documentos.

3 Previsualización de documentos. La impresión. Protección de documentos. Trabajar con bloques de texto. Selección de bloques de texto. Formato de una página. Propiedades de un archivo. Estructura de una hoja de vida. Marcadores. Menú ir a. Borde y sombreado de un texto. Define lo que es bloque de texto. Inserta bloques de texto utilizando las funciones de cortar pegar. Utiliza el asistente de currículo para diligenciar hojas de vida Utiliza la orden ir a para desplazarse de manera rápida p el documento cuando este es largo. Aplica las funciones de bordes y sombreados a los párrafos a fin de resaltarlos.

4 1. EJE CURRICULAR PERÍODO 02 : APLICACIONES DE EN LA EMPRESA 2- ESTANDAR. Utiliza las funciones que trae el programa de Word en la elaboración de tablas para organizar la información que genera el negocio. Aplica las fórmulas que presenta el programa a las cuentas que maneja el negocio. Emplea Word en el marketing. 2-1 CONTENIDO TEMÁTICO. Insertar tablas. Navegar por una tabla. Mejorar el aspecto de una tabla. Formulario I. Formulario II. Ordenar tablas con fórmulas. Enviar correspondencia. Iniciar el documento base. Crear un archivo de datos. Introducir y guardar registros. Finalizar el documento base. Combinación de correspondencia. Configuración de sobres. 3- NIVEL DE COMPETENCIA. 3.1 COMPETENCIA INTERPRETATIVA Reconocerá las herramientas apropiadas para diseñar tablas con formatos especiales. 3.1 COMPETENCIA ARGUMENTATIVA Practicará diversos tipos de formatos en tablas. 3.2 COMPETENCIA PROPOSITIVA Solucionará mediante la aplicación de fórmulas problemas financieros. 4- INDICADOR DE LOGRO Aprecia la importancia de las tablas. Inserta tablas en el documento a partir del menú tabla. Introduce textos sobre una tabla. Utiliza el mouse y el teclado para desplazarse por una tabla. Aplica modificaciones a una tabla a partir del menú autoformato de tabla. Crea documentos con textos fijos y campos para llenar. Totaliza datos numéricos a partir de la función autosuma. Diferencia los operadores utilizados en las formulas. Aplica funciones en la realización de operaciones complejas Reconoce algunas funciones básicas. Ordena el contenido de una tabla utilizando el menú tabla. Define que es un documento base. Crea un documento base o carta modelo. Crea un archivo de datos. Se desplaza entre registros utilizando las flechas de registro. Realiza combinaciones de correspondencia. Crea sobres.

5 1. EJE CURRICULAR PERÍODO 03 : CREAR DOCUMENTOS CON IMÁGENES, GRAFICOS Y DIBUJOS 2- ESTANDAR. Realiza documentos lo más atractivos posibles a partir de la incorporación de imágenes, gráficos y dibujos. Inserta imágenes y las ubica dejando fluir el texto a su alrededor, las recorta y les introduce diversas modificaciones. 2-1 CONTENIDO TEMATICO. Inserta imágenes. Distribución de imágenes. Contorneo. Recortar imágenes. Introducir modificaciones. Trabajar con varias imágenes a la vez. Emplear WordArt. Insertar gráficos. Barra de herramientas IMAGEN. Barra de herramientas DIBUJO. Insertar texto. Realizar gráficos y dibujos. Creación de varios documentos. Inserción de encabezados. Pies de páginas. Organizar ventanas. Tablas de contenido. Bordes de páginas. Cortar y copiar entre documentos. Guardar múltiples documentos. 3- NIVEL DE COMPETENCIA. 3.1 COMPETENCIA INTERPRETATIVA Determinará el objeto informático apropiado al mensaje del documento escrito. 3.2 COMPETENCIA ARGUMENTATIVA Valorará la importancia de incorporar gráficos, imágenes y dibujos a los documentos escritos. 3.3 COMPETENCIA PROPOSITIVA Creará documentos donde combina texto e imágenes y texto y gráfico o dibujos. 4- INDICADOR DE LOGRO Inserta distintas imágenes desde la galería de imágenes desde un archivo. Combina el tamaño de las imágenes insertadas y realiz otros ajustes. Combina adecuadamente texto e imágenes. Crea marcas de agua para visualizar el texto. Ordena y agrupa imágenes cuando inserta varias. Inserta imágenes a partir del recurso WordArt. Elabora gráficos a partir de la barra de herramientas DIBUJO Modifica gráficos utilizando el barra de herramienta IMAGEN Acompaña los dibujos con texto. Trabaja con varios documentos a la vez. Inserta encabezados a sus documentos según se requiera. Inserta pie de página a los documentos según se requiera. Organiza las ventanas para visualizar varios documentos. Genera índices a partir de los Niveles de los títulos. Utiliza las funciones de copiar, cortar y pegar para trasladar bloques de texto. Utiliza la opción guardar todo para archivar varios documentos de una sola vez.

6 PROYECTOS COMPLEMENTARIOS Y COLABORATIVOS: Sitio web de la empresa piloto (Google Sites). Enciclopedia interactiva (Uso de mapas Sensibles con dreamweaver). Manejo de almacenamiento en la nube (Drive, skydrive, googledocs).

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