Escuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas

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1 Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ESTADÍSTICA I Curso Académico 01/01 Fecha: Datos Descriptivos de la Asignatura

2 Código: Centro: Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales - Titulación: Grado en Contabilidad y Finanzas - Plan de Estudios: G01 - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): - Departamento: Economía de las Instituciones, Estadística Económica y Econometría - Área de conocimiento: Métodos Cuantitativos para Economía y Empresa - Curso:1º - Carácter: Básica de Rama - Duración: Cuatrimestre - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma:. Requisitos Conocimientos de matemáticas que se adquieren en el bachiller / Conocimientos básicos de estadística que se adquieren en el bachiller.. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Ricardo Trujillo Ramírez - Grupo:1. (Mañana) - Departamento:ECONOMÍA DE LAS INSTITUCIONES, ESTADÍSTICA ECONÓMICA Y ECONOMETRÍA - Área de conocimiento:métodos CUANTITATIVOS PARA LA ECONOMÍA YLA EMPRESA - Centro: EUC EMPRESARIALES Y TURISMO - Lugar Tutoría:4ª planta - Horario Tutoría:Lunes y Miércoles 10:00 1:00 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo - Direcciónwebdocente: webpages.ull.es/users/rtruji/ - -

3 Profesor/a: Ángel M. Ramos Domínguez - Grupo:1.1 (Mañana) - Departamento:ECONOMÍA DE LAS INSTITUCIONES, ESTADÍSTICA ECONÓMICA Y ECONOMETRÍA - Área de conocimiento:métodos CUANTITATIVOS PARA LA ECONOMÍA YLA EMPRESA - Centro: EUC EMPRESARIALES Y TURISMO - Lugar Tutoría:4ª planta - Horario Tutoría:Martes y Miércoles Teléfono (despacho/tutoría): Correo - Dirección web docente: webpages.ull.es/users/aramos/ Profesor/a: Carlos Gustavo García González - Grupo:1. (Tarde) - Departamento:ECONOMÍA DE LAS INSTITUCIONES, ESTADÍSTICA ECONÓMICA Y ECONOMETRÍA - Área de conocimiento:métodos CUANTITATIVOS PARA LA ECONOMÍA YLA EMPRESA - Centro: EUC EMPRESARIALES Y TURISMO - Lugar Tutoría:4ª planta - Horario Tutoría:Jueves 9: Viernes Teléfono (despacho/tutoría): Correo - Dirección web docente: webpages.ull.es/users/cggarcia/ 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: La asignatura Estadística I se encuentra encuadrada en el bloque de materias básicas de rama, con lo que representa un instrumento básico para uso y aplicación en las demás asignaturas que están clasificadas en bloques de materias formativas: Contabilidad, Finanzas, Derecho, Economía, Idiomas y Organización. Los métodos estadísticos son una herramienta fundamental para los futuros graduados en Contabilidad y Finanzas, ya que les capacita en una serie de técnicas que les permiten analizar datos y tomar decisiones de la forma más objetiva posible. El papel de los graduados en Contabilidad y Finanzas es asesorar y gestionar en el mundo de la empresa y los métodos descriptivos y analíticos de la estadística constituyen un punto fundamental en esta tarea. Si se dominan las técnicas estadísticas se desempeñará el trabajo de forma más eficaz. - Perfil Profesional: El grado en Contabilidad y Finanzas tiene como objetivo formar profesionales que vayan a desarrollar su carrera en las áreas de análisis y gestión de inversiones, banca, auditoria, consultoría de gestión y gestión financiera, así como ofrecer una base para estudios avanzados posteriores en estos campos. Se trata de una titulación generalista en el ámbito de la contabilidad y las finanzas, con una clara orientación profesional, en la que se proporciona una formación específica en finanzas y contabilidad junto a una sólida formación en áreas relacionadas y complementarias como economía, economía de la empresa, métodos cuantitativos,informática y derecho. 5. Competencias - -

4 Opcional en función de la Memoria de Verificación del Título (VERIFICA) G5. Gestionar la información G6. Resolver problemas G7. Tomar decisiones 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - Profesores/as: Ricardo Trujillo Ramírez, Ángel Ramos Domínguez, Carlos García González. - Temas: 1. INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA 1.1. El concepto de Estadística 1.. La estadística y su utilidad en el campo de la Contabilidad y las Finanzas. TIPOS DE DATOS, CONCEPTO DE VARIABLE ESTADÍSTICA E INDICADORES.1. Conceptos estadísticos previos.. Fuentes estadísticas para la Contabilidad y las Finanzas. SERIES ESTADÍSTICAS UNIDIMENSIONALES Y SU TRATAMIENTO PARA CARACTERES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS. REPRESENTACIONES GRÁFICAS Y MEDIDAS.1. Tablas estadísticas o de frecuencias.. Representaciones gráficas.. Análisis de series estadísticas unidimensionales: Medidas 4. SERIES ESTADÍSTICAS BIVARIANTES: CORRELACIÓN Y REGRESIÓN 4.1. Análisis de regresión y correlación 4.. La regresión lineal 4.. La correlación 4.4. Ajustes no lineales 5. NÚMEROS ÍNDICES 5.1. Conceptos 5.. Índices simples 5.. Índices complejos 5.4. Propiedades y relaciones 5.5. Algunos problemas de elaboración y uso 5.6. Índices importantes relacionados con el turismo 6. SERIES TEMPORALES 6.1. Serie temporal o cronológica 6.. Cálculo de las componentes de una serie temporal 7. ESTADÍSTICA DE ATRIBUTOS 7.1. Análisis de independencia o asociación entre dos atributos 7.. Coeficientes de contingencia 7.. La correlación ordinal 8. INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD 8.1. Conceptos básicos 8.. Cálculo de probabilidades 9. VARIABLES ALEATORIAS 9.1. Conceptos básicos 9.. Distribuciones de probabilidad 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción - 4 -

5 Las actividades formativas constan de un primer bloque presencial de 60 horas en el que el alumno adquiere los conocimientos tanto prácticos como teóricos de la asignatura a través de la participación en clase y la realización de las distintas tareas. En un segundo bloque se contempla el trabajo autónomo realizado por el alumno que le permita adquirir la destreza necesaria para alcanzar los objetivos de la asignatura. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) Estudio/preparación clases teóricas (*) G5. Gestionar la información G7. Tomar decisiones G5. Gestionar la información G6. Resolver problemas G7. Tomar decisiones G5. Gestionar la información G6. Resolver problemas G7. Tomar decisiones Estudio/preparación clases prácticas G6. Resolver problemas G7. Tomar decisiones Preparación de exámenes Realización de exámenes Asistencia a tutorías Otras Total horas * 5.5 horas de docencia virtual. Total ECTS 6-5 -

6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Estadística I: Grado en Contabilidad y Finanzas. García González, C.G., Ramos Domínguez, A.M. y Trujillo Ramírez, R. (01). ISBN: Formulario de Estadística para Contabilidad y Finanzas: García González, C.G. Fotocopiadora Drago. ISBN: Bibliografía Complementaria Estadística Empresarial I: Libro de Teoría. Jiménez, V. y Felipe, C. Fotocopias Campus. Año 008. ISBN: Estadística Empresarial I: Libro de Problemas y Cuestiones. Jiménez, V. y Felipe, C. Fotocopias Campus. Año 008. ISBN: Estadística para los Negocios y la Economía. Newbold, P. Prentice-hall. 4ª ed ISBN: Estadística para Turismo: Jiménez, V. Ramos, A.M. y García, C.G. Editorial McGraw-Hill ISBN: Otros recursos () 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción - 6 -

7 Según la experiencia adquirida en cursos y asignaturas anteriores, el esfuerzo que realiza el alumnado para superar el examen final es indispensable para el conocimiento de la materia. Sin embargo, la asignatura se debe estudiar poco a poco, a lo largo del curso, por lo que hay que valorar su esfuerzo en ese sentido. Además, de cara a la evaluación de los alumnos, conviene tener en cuenta que: La calificación obtenida en la asignatura se obtiene teniendo en cuenta la aportación de cada uno de los siguientes apartados: Examen final 55% Cuestionarios () 0% Tareas () 15% Todos los cuestionarios y tareas se evalúan de 0 a 10 puntos. A continuación, se obtiene la media aritmética de las tres puntuaciones obtenidas en los cuestionarios, denotándose por C. De análoga forma, se obtiene la calificación media de las tres tareas, denominada T. El profesor llevará a cabo una revisión general de las tareas presentadas por los alumnos y podrá a disposición del alumno en el aula virtual de la asignatura la solución de las mismas para que los alumnos puedan autocorregir las tres tareas. Además, se realizará un examen final de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura, asignando 5 puntos a la teoría (5 preguntas tipo test) y 7 5 puntos a los problemas. Se asigna menor puntuación a la teoría ya que previamente se ha evaluado mediante los tres cuestionarios que poseen una mayor ponderación que las tareas. Por tanto, el alumno podrá alcanzar una puntuación máxima de 10 puntos en dicho examen, que denominaremos E. Es necesario que el alumno obtenga una puntuación mínima de.5 puntos en el examen final para poder disponer de la calificación cación acumulada en los cuestionarios y tareas, C y T. En caso de que el alumno no alcance dicha puntuación mínima, la Calificación Final F de la asignatura será como máximo 4.5 puntos. En caso contrario, la Calificación Final F se obtiene mediante una media ponderada según la aportación de cada apartado (C, T y E), obtenida de la siguiente forma: F = 0 '.C '.T + 0' 55.E Para superar la asignatura, es necesario obtener una Calificación Final F mínima de 5 puntos. La calificaciones obtenidas en los cuestionarios y tareas tendrán validez para las tres convocatorias del actual curso académico, de manera que si el alumno no supera la asignatura tras este periodo, será necesario que vuelva a realizar los cuestionarios y tareas correspondientes. Ejemplo: Para un alumno que ha obtenido en los cuestionarios y tareas las calificaciones C = (7+6+8)/ = 7 y T= (9+7+8)/ = 8. - Si en el examen final obtiene una puntuación E = 4 5, la calificación final obtenida sería: F = 0 '.7 + 0' '55. 4 '5 = 5'77 puntos - Si en el examen final obtiene una puntuación E =, la calificación final obtenida sería F = 4.5 en lugar de la media ponderada que daría

8 Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas: Examen Final. Pruebas de respuesta corta Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas G5, G6, G7, E9 Capacidad para: - Resolución problemas reales - Conocimiento y elección de conceptos y técnicas estadísticas adecuados G6, G7, E9 Realización de cuestionarios s mediante docencia virtual que permiten evaluar la asimilación por parte del alumno de los contenidos teóricos de la asignatura. G5, G6, G14, E9 - Entrega de casos resueltos - Manejo de ordenador 55% 0% 15% 10. Resultados de aprendizaje 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma er Cuatrimestre (5) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: 1 Presentación del programa de la asignatura Introducción a la Estadística 0, Semana : Tipos de datos, Concepto de Variable Estadística e Indicadores, Semana : Series Estadísticas Unidimensionales.75 Series Estadísticas Unidimensionales 1.75 Semana 4: Actividad nº 1.5 Semana 5: 4 Regresión y Correlación Cuestionario nº Semana 6: 4 Regresión y Correlación - 8 -

9 Semana 7: 4 Regresión y Correlación Semana 8: 5 Nª Indices Semana 9: 5 Nª Indices 5 Nº Indices 0.5 Semana 10: 6 Series Temporales 1.5 Cuestionario nº Semana 11: 6 Series Temporales Semana 1: 6 Series Temporales 1 1, Estadística de Atributos 1.5 Semana 1: 8 Introducción a la Probabilidad Actividad nº Semana 14: 8 Introducción a la Probabilidad 1,75 8 Introducción a la Probabilidad 1 Semana 15: 9 Variables Aleatorias 1,5 Cuestionario nº 1.5 Fuera de Semana: Exámen Final El cronograma es orientativo, donde las fechas de los cuestionarios se irán fijando a medida que avance el curso

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