FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Anatomía y Fisiología para Química Farmacéutica PRE: Bioquímica y laboratorio de bioquímica

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1 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Código-Materia: Anatomía y Fisiología para Química Farmacéutica Requisito: PRE: Bioquímica y laboratorio de bioquímica Programa Semestre: Química Farmacéutica 6 semestre Período académico: Intensidad semanal: Teoría 5 horas semanales. Laboratorios 3 horas semanales. Créditos: 5 General: OBJETIVOS Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de reconocer las posiciones, formas y variaciones de las estructuras celulares, órganos o sistemas en el cuerpo humano, además de asociar estas estructuras a las funciones que prestan en el cuerpo humano. Terminales: Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de: 1. Reconocer las diferentes estructuras del cuerpo humano, reconociendo sus niveles celulares, tisulares, órganos y sistemas. 2. Identificar las funciones de órganos y sistemas, teniendo en cuenta la relación existente entre estructura y función. 3. Identificar las anormalidades más comunes de los sistemas fisiológicos humanos y su interés farmacológico. 4. Conocer el manejo de algunos de los instrumentos empleados en los diferentes laboratorios, los cuales se realizarán como complemento de las clases teóricas. Objetivos Específicos De formación académica: UNIDAD I : GENERALIDADES 1. Definir planos y posición anatómica del cuerpo humano. 2. Conocer y hacer el uso correspondiente a la nomenclatura internacional. 3. Definir los diferentes tipos de articulaciones. 4. Introducir conceptos básicos sobre los sistemas muscular, circulatorio y nervioso Anatomía y Fisiología Página 1 de 5

2 UNIDAD II: CÉLULA Y SU FUNCIÓN 1. Enumerar e identificar los tipos de tejidos celulares y células que participan en la función de cada órgano del sistema. 2. Identificar los principios biofísicos y bioquímicos que participan en la función del sistema. 3. Identificar las células, los tejidos y órganos que participan en la función del sistema. 4. (Laboratorio) Aplicar conocimientos (en una práctica de laboratorio) para registrar flujos y capacidades respiratorias. UNIDAD III: SISTEMA MUSCULOESQUELÉTICO Y VASCULAR 1. Conocer los reparos anatómicos en los huesos del miembro superior. Escápula Clavícula Húmero Ulna - Radio 2. Conocer los reparos anatómicos en los huesos del miembro inferior. Hueso Coxal Fémur Patela- Tibia y fíbula. 3. Identificar músculos, vasos y nervios de las extremidades y definir la función de los grupos musculares. 4. Entender la función del sistema nervioso autónomo, sus neurotransmisores y la sinapsis muscular. 5. Aplicar conocimientos (en una práctica de laboratorio) para obtener un registro electrocardiográfico que permita distinguir las ondas características del corazón de un paciente sano en quietud y en actividad física. UNIDAD IV: TÓRAX Y REGIÓN CARDIOPULMONAR FISIOLOGIA CARDIACA 1. Describir y reconocer los huesos del tórax y sus paredes. 2. Identificar los Músculos del Tórax, conocer su función, irrigación e inervación 3. Reconocer la disposición anatómica de los Mediastinos Superior, medio e inferior y las diferentes estructuras anatómicas que hacen parte de ellos. 4. Mediastino Medio: Corazón y pulmones. -. Determinar la posición anatómica de los pulmones con respecto a sus regiones pleuropulmonares, además de estudiar la configuración externa, relaciones anatómicas y función. -. Reconocer e identificar los diferentes vasos y nervios de la pleura y los pulmones. Anatomía y Fisiología Página 2 de 5

3 -. Conocer la disposición anatómica del pericardio y el corazón, configuración interna. Ciclo cardiaco. -. Conocer la distribución anatómica de los vasos coronarios y las estructuras nerviosas relacionadas. 5. Mediastino Posterior: Esófago, Aorta Torácica, Sistema venoso ácigos, Sistema simpático. Vasos y nervios del mediastino posterior. -. Reconocer la disposición anatómica del Mediastino Superior y las diferentes estructuras anatómicas que hacen parte de él. 6. Entender la distribución anatómica de arterias y venas del tórax, además de sus relaciones anatómicas. 7. Entender la distribución anatómica de linfáticos y nervios del tórax, además de sus relaciones anatómicas. 8. Comprender la física y química de los gases y la mecánica ventilatoria. 9. Entender el concepto de Intercambio gaseoso, perfusión, control central de la respiración. UNIDAD V: CUELLO Para fines de aprendizaje el cuello se ha dividido en tres regiones: Región Anterior, Región Esternocleidomastoidea y Región Lateral. 1. Definir e identificar las estructuras anatómicas que hacen parte de la región anterior del cuello: Trígonos musculares, fascia cervical, glándula tiroidea, vasos y nervios. 2. Definir e identificar las estructuras anatómicas que hacen parte de la región esternocleidomastoidea y lateral del cuello. 3. Reconocer la configuración externa y relaciones anatómicas de la Laringe y la Faringe, vasos y nervios. 4. Entender la asociación de esta región, con otros sistemas como son el circulatorio, el respiratorio y el digestivo. UNIDAD VI : SISTEMA RENAL Y ENDOCRINO 1. Enumerar los órganos que intervienen en la función de los dos sistemas. 2. Identificar las posiciones de los órganos que intervienen en la función del sistema con respecto al plano corpóreo del humano. 3. Enumerar e identificar los tipos de tejidos celulares y células que participan en la función de cada órgano del sistema. 4. Identificar los principios biofísicos y bioquímicos que participan en su función. 5. Describir la anatomía del hígado y vía biliar, páncreas y bazo, vasos y nervios. 6. Retroperitoneo: Describir la disposición de los órganos uropoyéticos abdominales, uréteres, glándulas suprarrenales, grandes vasos, linfáticos y tronco simpático dentro del espacio retroperitoneal. 7. Determinar las hormonas asociadas a reproducción y desarrollo hipófisis y glándulas suprarenales. 8. Entender la fisiología de los Líquidos corporales, ley de Starling y sus Funciones básicas renales y de aclaramiento. 9. Entender el manejo de electrolitos, ph, agua, glucosa, pétidos, proteínas, úrea y tampones. 10. Establecer la importancia del eje Renina, Angiotensina, Aldosterona y del péptido Natriurético atrial Anatomía y Fisiología Página 3 de 5

4 UNIDAD 7: ABDOMEN. 1. Entender la disposición de los órganos abdominales y sus relaciones anatómicas 2. Establecer la importancia fisiológica de los procesos que se llevan en los diferentes órganos del abdomen, en especial los relacionados con la absorción. 3. Reconocer y entender cómo se dispone el peritoneo en la cavidad abdominal y la relación entre sus diferentes estructuras. 4. Describir la anatomía del estómago e intestino tenue, vasos y nervios. 5. Describir la anatomía del estómago e intestino craso, vasos y nervios. 6. Describir la anatomía y función del hígado y vía biliar, páncreas y bazo, vasos y nervios. 7. Entender el procesamiento químico y físico del alimento. UNIDAD 8: CEREBRO Y SISTEMA NERVIOSO CENTRAL 1. Establecer las diferentes funciones corticales. 2. Identificar las diferentes estructuras que hacen parte de la anatomía cerebral 3. Reconocer las funciones del sistema límbico 4. Reconocer la anatomía y función del sistema nerviosos periférico, del tallo y de la médula espinal 5. Entender las diferentes funciones medulares, reflejos y del sistema sensorial METODOLOGÍA El día martes de cada semana será dictado el componente de fisiología y el día Jueves se dictará anatomía. Los días miércoles se realizarán sesiones de laboratorio Práctico, Laboratorio Virtual de simulación o un taller (donde se aplicaran los conocimientos adquiridos en las clases teóricas). El estudiante tiene una participación activa dado que el componente teórico del curso, está basado en revisiones de textos y solución de cuestionarios, dejados por el docente a los estudiantes, (de forma previa a la clase en que se toma el tema). Durante la clase se reconstruye el marco teórico del tema mediante la interacción de los estudiantes y el profesor empleando preguntas clave y elaboración de esquemas sinópticos en el tablero de clase. De requerirse figuras complejas (soporte teórico del docente), estas serán proyectadas empleando sistemas audiovisuales. Se emplearán programas y equipos Powerlab para medición y registro de variables que permitan registrar variables que identifican señales fisiológicas de un sistema o un órgano en particular. Se recomienda al estudiante traer calculadora a cada clase y práctica de laboratorio, esto con el fin de que el trabajo sea más productivo. También se requiere el uso obligado de bata de laboratorio para los propósitos experimentales. Eventualmente se pedirá que los estudiantes traigan ordenador portátil (posibemente en parejas) para simulaciones que lo requieran. EVALUACIÓN Exámenes Primer Parcial Segundo Parcial Porcentaje Anatomía y Fisiología Página 4 de 5

5 Tercer Parcial Cuarto Parcial Laboratorio de fisiología 20%. PARCIALES: 80% LABORATORIO DE FISIOLOGIA: 20% TOTAL: 100% BIBLIOGRAFIA 1. Anatomía y Fisiología. Tórtora. Editorial Panamericana. 2. Anatomía Clínica Pro. Editorial Panamericana. 3. Atlas de Anatomía de Frank Netter. Quinta edición 4. Boron W. & Boulpaep E. Medical Physiology. Saunders (Edición número 2). 5. Constanzo L Fisiología. Mc Graw & Hill Interamericana. 6. Ganong W Fisiología médica (Edición número 23). Mc Graw & Hill Interamericana. 7. Guyton A. & J. Hall Tratado de Fisiología médica (Edición número 10). Mc Graw & Hill Interamericana. 8. Koeppen & Stanton Berny & Levy Fisiología (Edición número 6). Mosby Year Book. 9. Chatein I., Delgado A. Anatomía y Función Humanas, Universidad del Valle. Anatomía y Fisiología Página 5 de 5