Socialización participación conferencia NAFSA 2012 Houston, Texas, Usa

Transcripción

1 Socialización participación conferencia NAFSA 2012 Houston, Texas, Usa Con la participación de cerca de 500 universidades e instituciones dedicadas al fomento de la educación superior, en representación de 120 países, concluyó la Conferencia Anual NAFSA (National Association of Foreign Students Advisers), evento que se realizó en la ciudad de Houston-Texas, Estados Unidos, entre el 27 de mayo y el 1 de junio de Recepción de Bienvenida Conferencias, plenarias y exposición Las conferencias y plenarias, desarrolladas en torno al tema de la Internacionalización: visión y práctica, se llevaron a cabo en varias sesiones de trabajo y con diferentes miradas y perspectivas. Pabellón de exposiciones de NAFSA C. convenciones George Brown

2 Asistentes por Colombia al evento de C. Convenciones George Brown Las plenarias arrojaron varios aspectos para la reflexión y entre ellos para destacar que la Internacionalización de la Educación Superior atraviesa por un buen momento y que el tema se ha convertido en una importante fuente de divisas para varios países, principalmente, para Australia, Canadá, Alemania, Estados Unidos, Francia y el Reino Unido y que muchos países aspiran a estar en la oferta de estudios, tales como China, Japón, Taiwan, Korea, Nueva Zelanda, Brasil, México, Argentina, Chile y Colombia. Contactos La participación de la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia en la Conferencia de NAFSA 2012 que tuvo como tema central la Internacionalización: visión y práctica, es importante por la posibilidad de afianzar las relaciones existentes con universidades con las cuales tenemos convenios, establecer nuevos contactos y asistir a las plenarias y las mesas de trabajo, donde se hacen reflexiones en torno a la Internacionalización de la Educación Superior. Como resultados concretos de la participación de la nuestra Institución en NAFSA 2012, podemos destacar la siguiente base de datos de contactos que abarca a universidades de Europa, Estados unidos y Latinoamérica: Pabellón de Exposiciones NFSA 2012

3 Visita académica a la Universidad De Houston Como parte de la agenda, se realizó una visita académica a la universidad de Houston, sede Clear Lake; creada por petición de la NASA, razón por la cual tiene un gran desarrollo en el área de ingenierías. Posee también un departamento de internacionalización muy bien organizado, al igual que un gran centro de Idiomas, una moderna Biblioteca y unas cómodas y contemporáneas instalaciones. Visita a la Universidad de Houston Sala de Servicios de internacionalización U. de Houston

4 Centro de Idiomas U. de Houston Biblioteca U. de Houston Dos miradas de la internacionalización La internacionalización de la Educación Superior en el mundo se vislumbra en dos miradas: La mirada norteamericana, europea y asiática: corresponde más al tema de ofertar programas académicos de pregrado y posgrado; becas, programas de intercambio estudiantil, prácticas profesionales, estudios de idiomas (principalmente el inglés), pasantías, seguros, asesorías y financiación para estudios en el exterior. Esta visión se corresponde más con una visión de mercado de la educación superior. Australia, Canadá, Alemania, Francia, China, Japón, Corea, Nueva Zelanda, Inglaterra y Estados Unidos asisten con amplias delegaciones y con firmas patrocinadoras que ofertan ferias internacionales para estudiantes, seguros, asesorías en visas, programas de intercambio con actividades de turismo y/o trabajo incluidos. La mirada de Latinoamérica: es una mezcla entre la oferta académica y la búsqueda de intercambios culturales y el diálogo académico. Desde esta perspectiva, y acorde con el plan de internacionalización de la Institución universitaria Colegio Mayor de Antioquia, las posibilidades nuestras están más en la búsqueda de alianzas y convenios con universidades de Latinoamérica y, específicamente, con México y Argentina, quienes están en un proceso de apertura en materia de educación y exploran alternativas de convenios con posibilidades de movilidad de estudiantes y docentes, así como la búsqueda de investigaciones conjuntas.

5 El caso de Brasil amerita un análisis distinto, dado que se encuentran entre las diez mejores economías del mundo y ello hace que explore alternativas en el primer mundo y no en el tercer mundo. Sin embargo, el proceso de explorar Brasil en materia de educación superior resulta interesante, pero es necesario contar con estudiantes y profesores que hablen portugués o inglés, como mínimo. Se exceptúa de este rango, Universidad de Campiñas Unicamp- que oferta programas de posgrado y cuya exigencia para el proceso escritural de la tesis se recibe en el idioma nativo del estudiante. En cualquier caso, y tras establecer contactos con representantes de varias universidades que asistieron a Nafsa, Brasil mira más hacia la oferta de programas de pregrado y posgrado para estudiantes. Asistentes a una de las plenarias C. de Convenciones George Brown Además, una reflexión importante es que el tema de la internacionalización es un asunto de país y que ante las dificultades, tales como las crisis económicas, ésta se convierte en una interesante alternativa para superar algunos de estos problemas. Se destaca que la internacionalización, además de su visión mercantilista, también tiene un componente de interculturalidad. La oferta de programas académicos que incluyen programas de turismo y/o de intercambios culturales, con experiencia en empresas y/o en familias, es amplia. La tendencia de la Internacionalización de la educación superior sigue siendo en dos componentes o campos: hacia fuera 8internationalization abroad) y hacia adentro (internationalization at home). Toma fuerza la propuesta de desarrollar acciones de internacionalización en casa y en ofertas académicas de pregrado y posgrado por medio de la modalidad virtual.

6 Importancia de la participación de la IUCMA en NAFSA La participación de la institución universitaria Colegio Mayor de Antioquia en NAFSA 2012 se vislumbra como una ACCI. Participación estratégica por las siguientes razones: En un solo espacio se encuentran las mejores universidades e instituciones de educación superior del mundo. En Nafsa 2012, por ejemplo, se registraron personas, provenientes de los cinco continentes y en representación de 120 países. La Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia logra visibilidad internacional, toda vez que participa en agendas con representantes de otras universidades. Los contactos que se establecen con las universidades con las cuales tenemos convenios y los nuevos contactos se constituyen en buenas prácticas y en oportunidades para estudiantes, profesores y administrativos. La Internacionalización es un asunto de relaciones. Y un mundo sin relaciones, no es un mundo posible. A manera de conclusiones generales sobre NAFSA 2012 El mundo de la Internacionalización de la educación superior requiere trabajo en redes. La internacionalización de la educación precisa de la comunicación en otras lenguas, particularmente, el inglés. Es imperativa la presencia de las instituciones en los escenarios internacionales de educación superior La internacionalización de la educación superior necesita recursos que la sustenten en el tiempo El trabajo en equipo con otras instituciones es la manera más expedita de internacionalizar la educación superior