GUÍA DOCENTE. Identidad, cultura e historia

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1 GUÍA DOCENTE Identidad, cultura e historia

2 I.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN Nombre de la asignatura: Identidad, cultura e historia Carácter: Optativo Titulación: Master oficial en Pensamiento Filosófico Contemporáneo Ciclo: Postgrado Departamento: Metafísica y teoría del conocimiento Profesores responsables: Vicente Sanfélix Vidarte II.- INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA Como el título de la asignatura indica la misma estará dividida en tres partes. La primera dedicada al problema de la identidad, y muy especialmente al de la identidad personal y su avatar en la cultura individualista. La segunda versará sobre las concepciones configuracionalistas de la cultura y su uso político. La tercera y última estará destinada a analizar y criticar las concepciones deterministas (historicistas, en el sentido popperiano del término) de la historia. III.- VOLUMEN DE TRABAJO Asistencia a clases teóricas: 30 Asistencia a clases prácticas de problemas: Preparación de trabajos: 35 Estudio-preparación clases de teoría: 30 Preparación de clases de problemas: Estudio para preparación de exámenes: Realización de exámenes: Asistencia a tutorías: 5 Asistencia a seminarios y otras actividades: En síntesis: 100 horas ACTIVIDAD Horas/curso ASISTENCIA A CLASES TEÓRICAS 30 ASISTENCIA A CLASES PRÁCTICAS PREPARACIÓN DE TRABAJOS 35 ESTUDIO PREPARACIÓN CLASES 30 PREPARACIÓN PROBLEMAS ESTUDIO PREPARACIÓN DE EXÁMENES

3 REALIZACIÓN DE EXÁMENES ASISTENCIA A TUTORÍAS 5 ASISTENCIA A SEMINARIOS Y ACTIVIDADES TOTAL VOLUMEN DE TRABAJO 100 IV.- OBJETIVOS GENERALES Familiarizarse con algunos aspectos de la discusión filosófica contemporánea en torno al concepto de identidad personal. Comprender la historicidad de algunos rasgos clave de nuestra comprensión del mundo, en particular de la ideología individualista. Ponderar críticamente las teorías configuracionalistas de la cultura y su relación con la ideología nacionalista. Perfilar los rasgos que debe presentar una concepción de la historia no determinista acorde con el individualismo. V.- CONTENIDOS Identidad personal e individualismo Cultura y nacionalismo Individuo e historia VI.- DESTREZAS A ADQUIRIR Elaborar un ensayo filosófico mediante el manejo crítico de la bibliografía pertinente. VII.- HABILIDADES SOCIALES - Adquirir hábitos de participación en debates abiertos.

4 VIII.- TEMARIO Y PLANIFICACIÓN TEMPORAL Título y contenido Semanas 1 Identidad personal e 4 individualismo 2 Cultura y nacionalismo 4 3 Individuo e historia 4 IX.- BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA Bibliografía básica: Para cada una de las partes de la asignatura la espina dorsal la constituirán los artículos que a continuación se refieren (obviamente, cada uno de esos artículos remiten a una bibliografía mucho más amplia que se irá especificando a lo largo del curso): Sanfélix, V. Identidad personal. Texto inédito que puede, no obstante, que esté ya publicado para cuando el curso eche a andar en un libro colectivo, editado por J.Ll. Prades, en la editorial Tecnos. Sanfélix, V. Cabe hablar todavía de la identidad personal? Thémata Sanfélix, V. Conjuntos difusos y predicados improyectables: la cuestión nacional. En Alonso, J. Mateu, D y Raga, V (Eds), Surcar la cultura. Pre-textos. Valencia 2006 Sanfélix, V. Anti-antihistoricismo. En Perona, A.J. (Ed), Contrastando a Popper. Biblioteca Nueva. Madrid 2008 Sanfélix, V. Marxismo y nacionalismo en G. López y V. Sanfélix (Edts.), Cosmopolitismo y nacionalismo. PUV. Valencia 2009

5 Sanfélix, V. Terror y globalización. En Ávila, R, Ruiz, E & Castillo, J.M. (Eds), Miradas a los otros. Dioses, culturas y civilizaciones. Arena Libros. Madrid X.- METODOLOGÍA El curso tendrá el formato de un seminario. XI.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Realización de un ensayo ligado a los temas que se examinarán durante el curso.

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