Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria CDP Obispo San Patricio

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria CDP Obispo San Patricio"

Transcripción

1 RECUPERACION DE: INGLÉS Fundación Diocesana de Enseñanza Página 1/5 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS NIVEL: 4º ESO 3ª ESO 2º ESO El programa de refuerzo se ha elaborado teniendo como referencia el Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, ha sido desarrollado en el marco de las competencias atribuidas a la Comunidad Autónoma de Andalucía, por el Decreto 231/2007, de 31 de julio, capítulo V articulo 19 y por la ORDEN de 25 de julio de 2008, CAPÍTULO III, Artículo 9 por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en Andalucía. Los/as alumnos/as que el curso pasado no alcanzaron los objetivos de 1º de ESO en la materia de Inglés pueden superarlos el presente curso conforme al siguiente plan de trabajo. ACTIVIDADES PROGRAMADAS: OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACION y su temporalización por evaluaciones. 1ª EVALUACION UNIDAD 1 las preposiciones: by, of y about y utilizarlas en ciertas expresiones. Entender y aplicar aspectos gramaticales como: el verbo to have (affirmative, negative, questions); pronombres sujeto y adjetivos posesivos; y las partículas interrogativas -Vocabulary: Unit 1 : Free time, interests: word groups. -Grammar: Units 1: To have affirmative,negative, questions); pronombres sujeto y adjetivos posesivos; y las partículas interrogativas. -Prepositions:about, by, of -Comprender y producir mensajes orales y escritos en los que aparece un vocabulario referido a las nacionalidades, lenguas y diferentes países del mundo y adjetivos básicos. con el verbo to have en todas sus formas, questions words, productivamente rutinas, fórmulas básicas y expresiones frecuentes: giving personal information UNIDAD 2 adjetivos básicos y utilizarlos para expresar opiniones. Utilizar los adjetivos comparativos. El uso del there is/there are (affirmative, negative, -Vocabulary: Unit 1: Places, prepositions of place. Shops and shopping. -Grammar: Unit 2: There is/ There are, some, any. -Comparative adjectives. orales y escritos en los que aparece un vocabulario referido a lugares, preposiciones de lugar, tiendas e ir de compras. con el verbo there is, there are, some,

2 Página 2/5 questions); y de los sustantivos contables e incontables con some/any. El uso de las preposiciones: By, on. - Prepositions: by, on. any. básicas y expresiones frecuentes: giving personal information UNIDAD 3 adjetivos básicos y utilizarlos para expresar opiniones. el Present simple de los verbos (affirmative, negative, questions and shor answers); y los pronombres sujeto y objeto (subject and object pronouns), -Vocabulary:Unit 3: Countries, nationalities and languages. Verbs: learning languages. -Grammar: Units 3: Present simple affirmative, negative, interrogative and short answers. Object pronouns. desarrollar en esta programadas: presente simple, afirmativo, negativo, interrogativo y respuestas cortas. básicas y expresiones frecuentes: hablar de hábitos. Actividades propuestas: Realizar actividades del Progress Review y Grammar Practice de las unidades 1,2 y 3 en una libreta. Fecha de examen: 4 de diciembre de ª EVALUACION UNIDAD 4 El orden de las frases interrogativas; los adverbios de frecuencia con el presente simple y wh- questions. -Vocabulary: Unit 4: Seasons and months, daily routines. -Grammar: Unit 4 : Word order in questions, adverbs of frequency, verbs of preference desarrollar en esta unidad: hablar de los meses y las estaciones, describir rutinas, expresar gustos, describir una persona. programadas: el orden de las frases interrogativas; los adverbios de frecuencia y la estructura de los verbos like, love, hate + -ing. sonidos y expresiones (intonation in

3 Página 3/5 questions) UNIDAD 5 UNIDAD 5 Saber utilizar el Present continuos y compararlo con el Present simple de los verbos (affirmative, negative, questions and short answers). UNIDAD Reconocer y diferenciar el uso de can y must. - Emplear los sustantivos contables e incontables (countable and uncountable nouns); expresiones de cantidad:some, any, a lot of, much, many. -Emplear los pronombres indefinidos: something y anything. -El uso del presente continuo con valor de futuro. -Vocabulary: Unit 5: Animsl. Verbs: animal survival. -Grammar: Unit 5: Present continuous and present simple. Vocabulary: Unit 6: Activities in and out of school, food and drink. -Grammar: Units 6: Countable, uncountable nouns. Indefinite pronouns. Can y must. desarrollar en cada unidad: hablar sobre las cosas que ves y oyes. programadas: las formas del presente sonidos y expresiones: pronuciación de ing desarrollar en cada unidad:hablar sobre las actividades que se realizan fuera y dentro del colegio. programadas: sustantivos contables e incontables, expresiones de cantidad. y el verbo modal can. sonidos y expresiones: pronuciación de can: /ae/, /a:/ Actividades propuestas: Realizar actividades del Progress Review y Grammar Practice de las unidades 4, 5 y 6 en una libreta. Fecha de examen: 11 de marzo de ª EVALUACION UNIDAD 7 -Vocabulary: Units 7 : famous people and regular verbs. -Grammar: Units 7: Was/ were. desarrollar en esta unidad: hablar

4 Página 4/5 Emplear el pasado simple: was, were y los verbos regulares affirmative and negative Saber reconocer y usar expresiones con there was, there were y ago. There was/ There were. Past simple: regularverbs ( affirmative and negative).times expressions and ago. sobre fechas concretas, utilizando números ordinales. programadas: was/were, there was/ there were, el pasado simple de los verbos regulares en sus formas afirmativa y negativa. Uso de ago. sonidos y expresiones: past simple:-ed endings. programadas en esta unidad didáctica: famous people and regular verbs. UNIDAD 8 Emplear el pasado simple: verbos regulares e irregulares. Saber reconocer el pasado simple interrogativo y los adverbios de modo. -Vocabulary: Unit 8: Irregular verbs. Describing people. -Grammar: Units 8 : Past simple: regular and irregular verbs. Adverbs of manner. desarrollar en esta unidad : describir personas, utilizar los verbos irregulares. programadas: past simple: regular and irregular verbs. Past simple: questions. sonidos y expresiones: word stress. programadas en esta unidad didáctica: describing people, irregular verbs UNIDAD 9 imperativos. Emplear el verbo be going to: affirmative, negative and interrogative. -Vocabulary: Units 9 : Travel equipment, the weather. -Grammar: Unit 9 : Imperatives, Be going to( affirmative, negative and questions) desarrollar en esta unidad, describir el tiempo metereológico y la equitación necesaria para realizar un viaje.

5 Página 5/5 programadas: Imperatives, Be going to( affirmative, negative and questions). programadas en cada unidad didáctica: Travel equipment, the weather. Actividades propuestas: Realizar actividades del Progress Review y Grammar Practice de las unidades 7, 8 y 9 en una libreta. Fecha de examen: 31 de mayo de 2016 ESTRATEGIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se realizarán una prueba cada evaluación en fecha cercana al fin del trimestre a convenir con el alumnado. El alumno/a que no obtenga evaluación positiva en el programa de recuperación a la finalización del curso en Junio, podrá presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre. A tales efectos, el profesor o profesora elaborará un informe sobre los objetivos y contenidos no alcanzados, y la propuesta de actividades de recuperación.

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE INGLÉS 5º E.P.

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE INGLÉS 5º E.P. DEPARTAMENTO: Departamento de Inglés ASIGNATURA: Inglés CURSO: 5º de Educación Primaria AÑO: 2016/2017 PROFESOR/A: María Begoña Bieto Vega PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE INGLÉS 5º E.P. TEMPORALIZACIÓN: 1ª EVALUACIÓN:

Más detalles

Los mínimos exigibles para 1º de la E.S.O. serán:

Los mínimos exigibles para 1º de la E.S.O. serán: CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º, 2º, 3º Y 4º E.S.O. Contenidos gramaticales: Los mínimos exigibles para 1º de la E.S.O. serán: Be: affirmative and negative Subject pronouns and possessive adjectives Be: questions

Más detalles

CONTENIDOS MINIMOS 1º ESO:

CONTENIDOS MINIMOS 1º ESO: CONTENIDOS MINIMOS 1º ESO: - Colegio, números ordinales cardinales, colores, días de la semana, meses. - Países y nacionalidades. - Famila. - Actividades de rutinas diarias. - Animales. - Partes del cuerpo.

Más detalles

PLAN DE RECUPERACIÓN PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE 1º ESO

PLAN DE RECUPERACIÓN PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE 1º ESO PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE 1º ESO - Verbos To be y have got. Question words. - Personal Pronouns / demonstrative. Artículos. - Singular y plural del sustantivo. - Possessive Adjectives. Saxon

Más detalles

Programa institucional de lengua extranjera (Inglés), Instituto Tecnológico Superior de Valladolid ITSVA

Programa institucional de lengua extranjera (Inglés), Instituto Tecnológico Superior de Valladolid ITSVA Programa institucional de lengua extranjera (Inglés), Instituto Tecnológico Superior de Valladolid ITSVA INGLÉS I Desarrollar la habilidad de comunicación en situaciones de la vida cotidiana y relacionadas

Más detalles

SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN DE 1º ESO

SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN DE 1º ESO SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN DE 1º ESO 1- OBJETIVOS. Que el alumnado sea capaz de comunicarse de forma directa e inversa en la lengua inglesa utilizando las cuatro destrezas: escuchar, hablar, leer y escribir.

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º DE E.S.O. CURSO 2015/16. SEPTIEMBRE Aspectos comunicativos: Saludar, presentarse, despedirse, disculparse y dar las gracias.

CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º DE E.S.O. CURSO 2015/16. SEPTIEMBRE Aspectos comunicativos: Saludar, presentarse, despedirse, disculparse y dar las gracias. CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º DE E.S.O. CURSO 2015/16. SEPTIEMBRE Saludar, presentarse, despedirse, disculparse y dar las gracias. Intercambiar información personal: edad, lugar, familia, gustos y preferencias,

Más detalles

COLEGIO SALESIANO MARÍA AUXILIADORA General Dávila, Santander Departamento Lenguas Extranjeras

COLEGIO SALESIANO MARÍA AUXILIADORA General Dávila, Santander Departamento Lenguas Extranjeras COLEGIO SALESIANO MARÍA AUXILIADORA General Dávila, 73 39006 Santander 942.21.13.38 Departamento Lenguas Extranjeras A.- CONTENIDOS MÍNIMOS 1ºESO Functions Meeting people. Giving directions. Invitations.

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON INGLÉS PENDIENTE CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

DEPARTAMENTO DE INGLÉS RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON INGLÉS PENDIENTE CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE DEPARTAMENTO DE INGLÉS RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON INGLÉS PENDIENTE CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE Queda eliminada la convocatoria de pendientes de Inglés para septiembre y se evalúa según

Más detalles

Paulina González Muñoz Coordinadora Técnico Pedagógica Enseñanza Media

Paulina González Muñoz Coordinadora Técnico Pedagógica Enseñanza Media 7º AÑOS BÁSICOS Aplicación del Inglés dando: Fechas y actividades relacionadas con celebraciones Comidas Enfermedades y sugerencias de cura Tiempo presente simple en formas afirmativa, negativa e interrogativa

Más detalles

Red de Contenidos Segundo Semestre 2008 Depto. de Inglés

Red de Contenidos Segundo Semestre 2008 Depto. de Inglés Instituto La Salle Coordinación Académica Red de Segundo Semestre 2008 Depto. de Inglés Mes Kinder *Habitaciones de la casa. *Muebles de la casa. *Preposiciones in / on. *Frutas y sus colores. Nov - Dic

Más detalles

Contenidos mínimos de la ESO

Contenidos mínimos de la ESO Contenidos mínimos de la ESO Contenidos mínimos de 1º ESO Greeting, introduction and saying goodbye To Be To have got Personal pronouns and object pronouns Demonstrative pronouns There is/ There are Possessive

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 2º DE ESO. MATERIA: INGLÉS

CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 2º DE ESO. MATERIA: INGLÉS Contenidos mínimos 1º de ESO: Prueba Extraordinaria de Septiembre. MATERIA: INGLÉS El alumnado de Primero de la ESO ha de ser capaz de comunicarse oralmente y por escrito en inglés mediante intercambios

Más detalles

IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13 CONTENIDOS MÍNIMOS DE EDUCACIÓN COMPENSATORIA PARA 1º DE ESO

IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13 CONTENIDOS MÍNIMOS DE EDUCACIÓN COMPENSATORIA PARA 1º DE ESO CONTENIDOS MÍNIMOS DE EDUCACIÓN COMPENSATORIA PARA 1º DE ESO CONTENIDOS MÍNIMOS DE EDUCACIÓN COMPENSATORIA PARA 2º DE ESO CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS MÍNIMOS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CONTENIDOS

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS SEPTIEMBRE CURSO 2014/2015

CONTENIDOS MÍNIMOS SEPTIEMBRE CURSO 2014/2015 CONTENIDOS MÍNIMOS SEPTIEMBRE CURSO 2014/2015 CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO. - Talking about interests, likes, dislikes, daily actions, personal information and abilities. - Numbers. - Verb to be ". - Asking

Más detalles

Inglés Publishing básico

Inglés Publishing básico Inglés Publishing básico Duración: 80 horas Precio: 420 euros. Modalidad: A distancia Metodología: El Curso será desarrollado con una metodología a Distancia/on line. El sistema de enseñanza a distancia

Más detalles

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES.

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES. CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES. E.S.O / Bachillerato / CFGM de Gestión Administrativa El instrumento de evaluación será el examen escrito (desaparece la observación en el aula).

Más detalles

1º ESO MATERIA: INGLÉS

1º ESO MATERIA: INGLÉS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE DEPARTAMENTO: INGLÉS 1º ESO MATERIA: INGLÉS 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE La prueba extraordinaria de septiembre consistirá en una

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS - PRUEBAS DE SEPTIEMBRE DE 2015

DEPARTAMENTO DE INGLÉS - PRUEBAS DE SEPTIEMBRE DE 2015 DEPARTAMENTO DE INGLÉS - PRUEBAS DE SEPTIEMBRE DE 2015 CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º E.S.O. Intercambiar información personal. Rutinas. Expresar gustos y /o preferencias y pedir en un restaurante.. Pronombres

Más detalles

I.E.S. "VALLE DEL CIDACOS" DEPARTAMENTO DE INGLÉS CURSO 2.012/13

I.E.S. VALLE DEL CIDACOS DEPARTAMENTO DE INGLÉS CURSO 2.012/13 I.E.S. "VALLE DEL CIDACOS" DEPARTAMENTO DE INGLÉS CURSO 2.012/13 ASIGNATURA DE INGLES PENDIENTE DE 1º ESO. LIBRO DE TEXTO: " Energy 1" Editorial longman Summer Fun 1 (para grupo de adaptación) UNIDADES:

Más detalles

INGLÉS NIVEL MEDIO. Descripción de los Módulos Formativos

INGLÉS NIVEL MEDIO. Descripción de los Módulos Formativos INGLÉS NIVEL MEDIO Descripción de los Módulos Formativos Módulo: MÓDULO I: PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE CONTINUO CONOCER EL USO DE LOS TIEMPOS VERBALES. DIFERENCIAR EL USO DE LOS VERBOS EN ESTADO SIMPLE

Más detalles

SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN DE 1º ESO BILINGÜE

SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN DE 1º ESO BILINGÜE SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN DE 1º ESO BILINGÜE 1- OBJETIVOS. Que el alumnado sea capaz de comunicarse de forma directa e inversa en la lengua inglesa utilizando las cuatro destrezas: escuchar, hablar,

Más detalles

RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2009/2010

RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2009/2010 RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2009/2010 DEPARTAMENTO: INGLÉS MATERIA: INGLÉS--------------------------CURSO: 4º ESO DIVERSIFICACIÓN. OBJETIVOS: 1. Adquirir la capacidad de comunicarse

Más detalles

CENTRO DE CUALIFICACIÓN TURÍSTICA INGLES BASICO

CENTRO DE CUALIFICACIÓN TURÍSTICA INGLES BASICO Fecha: Del 13 de enero al 17 de marzo de 2010 Días: Miércoles. Horario: De 18:00 a 2000. Duración: 100 Horas. 80 horas E-learning. 20 horas Presenciales. INGLES BASICO Objetivos generales: Adquirir estructuras

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS..CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE

DEPARTAMENTO DE INGLÉS..CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPARTAMENTO DE INGLÉS 1º ESO 1. CONTENIDOS DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA Los temas sobre los que tratará la prueba son los trabajados

Más detalles

PROGRAMA PARA LOS ESPACIOS CURRICULARES

PROGRAMA PARA LOS ESPACIOS CURRICULARES PROGRAMA PARA LOS ESPACIOS CURRICULARES MATERIA: Inglés PROFESOR/A: Daniela A. López Nancy M. Fernández CURSOS/S: 1 1-1 3 Fundamentación y Propósitos: El curso se basa en la adquisición y consolidación

Más detalles

Instituto de Idiomas 2016

Instituto de Idiomas 2016 Nombre del Espacio Curricular: INGLES Curso comprendido: Adultos Nivel Instituto de Idiomas 06 Programa Cuatrimestral Fundamentación Nuestro principal fundamento para la enseñanza de la segunda lengua,

Más detalles

REFUERZO DE INGLÉS 1º ESO

REFUERZO DE INGLÉS 1º ESO Departamento de Inglés IES Heliche REFUERZO DE INGLÉS 1º ESO Dentro de los Programas de Refuerzos de las asignaturas instrumentales, Refuerzo de Inglés 1º ESO es una asignatura de carácter práctico que

Más detalles

PROGRAMACIÓN SÍNTESIS

PROGRAMACIÓN SÍNTESIS NOMBRE DEL IES TRASSIERRA Curso: 2014-15 CENTRO MATERIA INGLÉS Fecha: 30 sept CURSO 1º ESO A-B 1 TEMPORALIZACIÓN DE CONTENIDOS 1ª Evaluación 2º Evaluación 3ª Evaluación School items. Colours. Numbers.

Más detalles

CONTENIDOS ESO INGLÉS IES RICARDO MARÍN CURSO 2016/2017 PRIMER CURSO

CONTENIDOS ESO INGLÉS IES RICARDO MARÍN CURSO 2016/2017 PRIMER CURSO PRIMER CURSO Material escolar, colores, familia, partes del cuerpo, meses y días, números ordinales y cardinales. Adjetivos básicos de descripción y personalidad. La casa: habitaciones y objetos. Actividades

Más detalles

CONTENIDOS ESO INGLÉS! IES RICARDO MARÍN IBÁÑEZ CHESTE 2014-15 PRIMER CURSO CONOCIMIENTOS. Semánticos:

CONTENIDOS ESO INGLÉS! IES RICARDO MARÍN IBÁÑEZ CHESTE 2014-15 PRIMER CURSO CONOCIMIENTOS. Semánticos: PRIMER CURSO El Abecedario. Los días de la semana. Los números hasta el millón. Las asignaturas de la escuela. El material del aula. Países, nacionalidades e idiomas. Los miembros de la familia. Saludos

Más detalles

INGLÉS BÁSICO MÓDULOS FORMATIVOS. Descripción de los Módulos Formativos

INGLÉS BÁSICO MÓDULOS FORMATIVOS. Descripción de los Módulos Formativos INGLÉS BÁSICO MÓDULOS FORMATIVOS PRESENTACIONES Y SALUDOS - LOS ARTÍCULOS - LOS PRONOMBRES - LAS FORMAS VERBALES BÁSICAS: EL PRESENTE - INTRODUCCIÓN A OTROS TIEMPOS VERBALES. - LA ORACIÓN INTERROGATIVA

Más detalles

FACULTAD DE LENGUAS MODERNAS

FACULTAD DE LENGUAS MODERNAS FACULTAD DE LENGUAS MODERNAS PROGRAMA DE LENGUA EXTRANJERA Programa Inglés I 2010 FACULTAD DE LENGUAS MODERNAS Programa - 2010 PROGRAMA DE LENGUA EXTRANJERA Materia: INGLÉS I Carga Horaria: 60 hs. 1.-

Más detalles

PLANIFICACION ANUAL. SUBSECTOR: Inglés. Nº DE HORAS SEMANALES: 2 NIVEL: NB4 6 Básico

PLANIFICACION ANUAL. SUBSECTOR: Inglés. Nº DE HORAS SEMANALES: 2 NIVEL: NB4 6 Básico PLANIFICACION ANUAL SUBSECTOR: Inglés. Nº DE HORAS SEMANALES: 2 NIVEL: NB4 6 Básico OBJETIVOS Objetivos Fundamentales Objetivos transversales -Comprender auditivamente expresiones de alta frecuencia, el

Más detalles

INGLÉS BÁSICO. Descripción de los Módulos Formativos

INGLÉS BÁSICO. Descripción de los Módulos Formativos MÓDULOS FORMATIVOS - DESCRIPCIONES - EXPRESIÓN DE LA CANTIDAD - EXPRESIÓN DEL TIEMPO - INDICACIONES DE LUGAR - INTRODUCCIÓN A LOS VERBOS MODALES - INTRODUCCIÓN A OTROS TIEMPOS VERBALES. - LA ORACIÓN INTERROGATIVA

Más detalles

INGLÉS BÁSICO. Descripción de los Módulos Formativos

INGLÉS BÁSICO. Descripción de los Módulos Formativos MÓDULOS FORMATIVOS - DESCRIPCIONES - EXPRESIÓN DE LA CANTIDAD - EXPRESIÓN DEL TIEMPO - INDICACIONES DE LUGAR - INTRODUCCIÓN A LOS VERBOS MODALES - INTRODUCCIÓN A OTROS TIEMPOS VERBALES. - LA ORACIÓN INTERROGATIVA

Más detalles

CONTENIDOS CURRICULARES DE COMPETENCIA

CONTENIDOS CURRICULARES DE COMPETENCIA STEMA INTEGRADO DE GESTIÓN FASE DEL PROCEDIMIENTO: ALISTAMIENTO ACTIVIDAD: INTEGRAR CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL SENA NOMBRE COMPLETO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA (NO GLA)_INSTITUCIÓN

Más detalles

IMPORTANTE. * Imprescindible realizar un mínimo del 75% de las horas del curso.

IMPORTANTE. * Imprescindible realizar un mínimo del 75% de las horas del curso. IMPORTANTE A Continuación adjuntamos curso de Inglés presencial * Las ofertas disponen de plazas limitadas. * Las plazas se adjudican según estricto orden de inscripción. * No se asegura la disponibilidad.

Más detalles

Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25)

Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25) VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM25) GUÍA DOCENTE DE LA Curso Académico 20152016 1 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: INGLÉS Módulo

Más detalles

D-Secuenciación y distribución temporal de los contenidos de 2º Nivel Básico

D-Secuenciación y distribución temporal de los contenidos de 2º Nivel Básico D-Secuenciación y distribución temporal de los contenidos de 2º Nivel Básico El libro de texto es Empower A2, y consta de 12 unidades, de las que se impartirán sólo 11: Primer trimestre. Del 3 de octubre

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO 2014/2015

DEPARTAMENTO DE INGLÉS CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO 2014/2015 CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO 2014/2015 - Tiempos verbales en su forma afirmativa, negativa e interrogativa: Verbs: be, have got, can, must Present simple Present continuous - Conceptos gramaticales: El abecedario

Más detalles

INGLÉS. Writing exercises, listening exercises, grammar or vocabulary tests

INGLÉS. Writing exercises, listening exercises, grammar or vocabulary tests INGLÉS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Evaluación formativa Grammar consolidation section Progress Check Revision sections Teachers Resource Book Worksheets Evaluación sumativa Preguntas en clase. Writing exercises,

Más detalles

MINIMUN CONTENS. REFLECTION ON LANGUAGE: grammar.

MINIMUN CONTENS. REFLECTION ON LANGUAGE: grammar. MINIMUN CONTENS REFLECTION ON LANGUAGE: grammar. INGLÉS - 2º ESO 1. Be and have got. 2. Subject pronouns and possessive s. 3. There is / there are. 4. Present simple. 5. Adverbs of frequency. 6. Verb +

Más detalles

Las actividades de cada unidad deberán presentarse en el siguiente orden: (Se debe especificar el número de unidad)

Las actividades de cada unidad deberán presentarse en el siguiente orden: (Se debe especificar el número de unidad) INGLÉS 1º ESO. EXAMEN DE SEPTIEMBRE 1. Pronombres personales, adjetivos posesivos. This, that, these, those. 2. To be. 3. To have got. 4. Genitivo sajón. 5. There is/there are. 6. A/an/some/any/the. 7.

Más detalles

A continuación se Presenta una Guía de estudios con los Temas de la Materia de Inglés Nivel 2 GUIA DE ESTUDIOS INGLÉS 2

A continuación se Presenta una Guía de estudios con los Temas de la Materia de Inglés Nivel 2 GUIA DE ESTUDIOS INGLÉS 2 A continuación se Presenta una Guía de estudios con los Temas de la Materia de Inglés Nivel 2 GUIA DE ESTUDIOS INGLÉS 2 1 Índice UNIDAD I Módulo 1 Instrucciones: En cada uno de los temas del Indicen aparecen

Más detalles

Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria CDP Obispo San Patricio

Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria CDP Obispo San Patricio RECUPERACION DE: INGLÉS Fundación Diocesana de Enseñanza Página 1/7 DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS NIVEL: 4º ESO 3ª ESO 2º ESO El programa de refuerzo se ha elaborado teniendo como referencia el Real

Más detalles

4º ESO CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

4º ESO CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 4º ESO CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Contenidos 80%: gramática, vocabulario, comprensión lectora, redacciones, aspectos comunicativos y culturales y escucha. Procedimiento 10%: hacer deberes diariamente, traer

Más detalles

Instituto de Idiomas 2016

Instituto de Idiomas 2016 Instituto de Idiomas - Universidad de la Punta Programa Fundamentación Nuestro principal fundamento para la enseñanza del segundo idioma, es que nuestros alumnos adquieran el idioma Inglés mediante mecanismos

Más detalles

Departamento de Inglés Ciclo Administrativo

Departamento de Inglés Ciclo Administrativo Texto: Burlington Professional Modules: Office Administration. Ed. Burlington Books PRIMER TRIMESTRE 1.- Contenidos: Verbos TO BE y HAVE GOT. Puestos, números ordinales, verbos, dar la bienvenida a los

Más detalles

PROGRAMA ANALITICO DE ASIGNATURA INSTITUTO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS INGENIERIA EN ALIMENTOS. Idioma Extranjero III

PROGRAMA ANALITICO DE ASIGNATURA INSTITUTO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS INGENIERIA EN ALIMENTOS. Idioma Extranjero III Instituto. Licenciatura en: FORMATO: DPyDE01 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO División de Docencia Dirección de Planeación y Desarrollo Educativo PROGRAMA ANALITICO DE ASIGNATURA INSTITUTO DE

Más detalles

COMPRENSIÓN ORAL El alumno completará, elegirá verdadero/falso, corregirá... por escrito, cuestiones relativas a una audición.

COMPRENSIÓN ORAL El alumno completará, elegirá verdadero/falso, corregirá... por escrito, cuestiones relativas a una audición. 1º ESO. ORIENTACIONES PARA SEPTIEMBRE 2013 Verbo 'to be'. Formas afirmativas, negativas e interrogativas. Verbo 'have got'. Formas afirmativas, negativas e interrogativas. Presente Simple. Formas afirmativas,

Más detalles

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA SÍLABO

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA SÍLABO UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA SÍLABO I. DATOS GENERALES 1.1 Asignatura : INGLÉS TÉCNICO I 1.2 Código : 20-4-06 1.3 Escuela

Más detalles

INGLÉS NIVEL BÁSICO (I)

INGLÉS NIVEL BÁSICO (I) INGLÉS NIVEL BÁSICO (I) DURACIÓN Y OBJETIVOS DEL CURSO Duración en horas: 40 OBJETIVOS: Ofrece una rápida iniciación en el idioma, a lo largo de 9 unidades que comienzan con conceptos gramaticales básicos

Más detalles

INFORMACIÓN CURRICULAR INGLÉS 3º DIVERSIFICACIÓN

INFORMACIÓN CURRICULAR INGLÉS 3º DIVERSIFICACIÓN INFORMACIÓN CURRICULAR INGLÉS 3º DIVERSIFICACIÓN 1. OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA DE INGLÉS - Escuchar y comprender información general y específica de textos orales en situaciones comunicativas variadas,

Más detalles

Curso de Inglés básico

Curso de Inglés básico Curso de Inglés básico Inscripción Régimen General Autónomos Objetivos Dotar a los participantes de los conocimientos necesarios que les permita desarrollar competencias y cualificaciones básicas en el

Más detalles

INSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO

INSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO INSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO LOGROS INGLÉS GRADO SEXTO 01. Utiliza adecuadamente algunas formas de saludar en inglés. 02. Utiliza adecuadamente algunas formas de despedirse

Más detalles

Colegio Secundario La Plata Educar para un mundo mejor

Colegio Secundario La Plata Educar para un mundo mejor Colegio Secundario La Plata Educar para un mundo mejor PLANIFICACIÓN ANUAL 2013 Orientación en Ciencias Sociales Espacio Curricular: INGLÉS Curso: 2º Nivel Docente a cargo: Prof. Carolina Graciosi Directora:

Más detalles

Medios. Segundo Trimestre, 2017.

Medios. Segundo Trimestre, 2017. Colegio Superior del Prueba Coef. Dos 1º, 2º, 3º, 4º Medios Segundo Trimestre, 2017. Profesor(a): Celeste Nivel: NM 1 Santibáñez Ponce 1. Teen Life 1. Demuestran comprensión 1. Reading comprehension. de

Más detalles

INGLÉS NIVEL BÁSICO. A quién va dirigido? Objetivos. Contenido formativo. Materia: Idiomas Modalidad: On line Duración: 60 horas Precio: 420

INGLÉS NIVEL BÁSICO. A quién va dirigido? Objetivos. Contenido formativo. Materia: Idiomas Modalidad: On line Duración: 60 horas Precio: 420 Materia: Idiomas Modalidad: On line Duración: 60 horas Precio: 420 INGLÉS NIVEL BÁSICO A quién va dirigido? A cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del inglés y adquirir el nivel básico

Más detalles

P r i m e r. T r i m e s t r e. Starter Unit 3º ESO PMARE TEMPORALIZACIÓN. Temporalización. Contenidos. Unidad. Periodo. 3 sesiones semanales.

P r i m e r. T r i m e s t r e. Starter Unit 3º ESO PMARE TEMPORALIZACIÓN. Temporalización. Contenidos. Unidad. Periodo. 3 sesiones semanales. P r i m e r T r i m e s t r e 3º ESO PMARE TEMPORALIZACIÓN Temporalización Periodo Unidad 3 sesiones semanales Contenidos Escolar Mes semanas 13 sesiones 39 Presentación. Normas y funcionamiento de la

Más detalles

Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25)

Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25) VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM25) GUÍA DOCENTE DE LA Curso Académico 20162017 1 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: INGLÉS Módulo

Más detalles

Guía del Curso Inglés-Nivel Básico

Guía del Curso Inglés-Nivel Básico Guía del Curso Inglés-Nivel Básico Modalidad de realización del curso: Titulación: Online Diploma acreditativo con las horas del curso OBJETIVOS Este curso ofrece una rápida iniciación en el idioma, a

Más detalles

PROGRAMA COMPLETO 1º DE E.S.O.

PROGRAMA COMPLETO 1º DE E.S.O. PROGRAMA COMPLETO 1º DE E.S.O. MATEMÁTICAS LENGUA INGLÉS CIENCIAS NATURALES MATEMÁTICAS 1º DE E.S.O. NÚMEROS ENTEROS 1. Números naturales y enteros 2. Operaciones con potencias 3. Mínimo común múltiplo

Más detalles

Resumen de Temario Código P7.1,17

Resumen de Temario Código P7.1,17 Resumen de Temario Código P7.1,17 MATERIA: LABORATORIO DE INGLÉS I CLAVE: PR06 0005 PROFESORA: LINA CRUZ ORTEGA PERIODO: 2017-2018 PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA Alcanzar la etapa de transferencia de conocimientos

Más detalles

FUNDACIÓN EDUCATIVA COLEGIO DIOCESANO RICAURTE

FUNDACIÓN EDUCATIVA COLEGIO DIOCESANO RICAURTE CÓD.: GEA- FR-038 VERSIÓN: 02 FECHA: 08/06/6 PÁG. de PRIMER PERÍODO - AÑO 207 NOMBRE ASIGNATURA DISNEY ARIAS ARIAS PRIMERO Sigue instrucciones relacionadas con actividades de clase y recreativas propuestas

Más detalles

ALUMNADO CON EL ÁREA DE INGLÉS PENDIENTE:

ALUMNADO CON EL ÁREA DE INGLÉS PENDIENTE: ALUMNADO CON EL ÁREA DE INGLÉS PENDIENTE: Es alto el número de alumnado que promociona al curso siguiente sin haber superado los conocimientos mínimos de inglés exigidos. Las profesoras de este Departamento

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 1º E.S.O.

CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 1º E.S.O. 2.15.4.- Identificación de los conocimientos y aprendizajes necesarios para que el alumnado alcance una evaluación positiva al final de cada curso de la etapa. CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 1º E.S.O. I. Habilidades

Más detalles

Universidad Salesiana de Bolivia

Universidad Salesiana de Bolivia Universidad Salesiana de Bolivia Ingeniería de Sistemas I DATOS DE IDENTIFICACIÓN PLAN DE DISCIPLINA GESTIÓN I - 2011 INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA: Universidad Salesiana de Bolivia RECTOR: Lic. Rvdo. P. Argeo

Más detalles

Inglés para Secretarias de Dirección

Inglés para Secretarias de Dirección Inglés para Secretarias de Dirección Duración: 80 horas Modalidad: Online Coste Bonificable: 600 Objetivos del curso - Desenvolverse en conversaciones con fluidez y espontaneidad en situaciones en lengua

Más detalles

Modalidad: elearning Duración: 40 horas 2 meses Precio: consultar web. Objetivos

Modalidad: elearning Duración: 40 horas 2 meses Precio: consultar web. Objetivos Guía del Curso Modalidad: elearning Duración: 40 horas 2 meses Precio: consultar web Objetivos El Objetivo General del Curso es que los participantes adquieran las competencias en inglés correspondientes,

Más detalles

Anexo III: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

Anexo III: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Anexo III: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DENOMINACIÓN IDIOMAS - INGLÉS Duración total 25 horas Objetivo general Interactuar lingüísticamente de forma apropiada en una amplia gama de contextos sociales y culturales;

Más detalles

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR EPO ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 205-206 Materia: INGLÉS I ( x ) Primer

Más detalles

INGLÉS PARA COMERCIO

INGLÉS PARA COMERCIO INGLÉS PARA COMERCIO Código ID_0012 Nombre INGLÉS PARA COMERCIO Categoría IDIOMAS Duración 80 HORAS Modalidad ONLINE Audio SI Vídeo NO Objetivos - DOTAR A LOS TRABAJADORES DE LA FORMACIÓN NECESARIA QUE

Más detalles

Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Dirección de Formación Docente Escuela Normal Superior N 7 "José María Torres"

Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Dirección de Formación Docente Escuela Normal Superior N 7 José María Torres MATERIA: Lengua Adicional Inglés CURSO: 2º 1º y 2º 3ª DOCENTES: Prado, Graciela y Dietrich, Andrés Núcleos de Aprendizajes Priorizados -Presente simple; -Gustos y preferencias; -Pasado simple del verbo

Más detalles

GRADO MEDIO DE ELECTRICIDAD PRIMER CURSO PROGRAMACIÓN MÓDULO PROFESIONAL DE INGLÉS TÉCNICO I-M

GRADO MEDIO DE ELECTRICIDAD PRIMER CURSO PROGRAMACIÓN MÓDULO PROFESIONAL DE INGLÉS TÉCNICO I-M GRADO MEDIO DE ELECTRICIDAD PRIMER CURSO PROGRAMACIÓN MÓDULO PROFESIONAL DE INGLÉS TÉCNICO I-M OBJETIVOS 1. Reconocer información profesional y cotidiana en discursos orales emitidos en lengua estándar.

Más detalles

Ámbito de la Comunicación: Lengua Inglesa ESO A DISTANCIA - NIVEL II ÍNDICE

Ámbito de la Comunicación: Lengua Inglesa ESO A DISTANCIA - NIVEL II ÍNDICE Ámbito de la Comunicación: Lengua Inglesa ESO A DISTANCIA - NIVEL II ÍNDICE 1. Presentación 2. Horario y profesorado 3. Material didáctico 4. Contenidos 5. Distribución de la materia por evaluaciones 6.

Más detalles

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I BLOQUE I: QUIÉN SOY? COMPETENCIAS GENERICAS - CG 4.4 Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas

Más detalles

Departamento de INGLÉS I.E.S. Fray Luis de Granada Curso: SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA DE

Departamento de INGLÉS I.E.S. Fray Luis de Granada Curso: SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA DE Departamento de INGLÉS I.E.S. Fray Luis de Granada Curso: 2014-15 SECUENCIACIÓN DE Y DE LA ASIGNATURA DE Starter 1ª Unidad : Back to school 2ª Unidad: Cool stuff 3ª Unidad: Homes 1º ESO A/An- The 1. Personal

Más detalles

Programa Formativo. Código: Curso: Inglés para comerciantes Nivel básico Modalidad: ONLINE Duración: 60h.

Programa Formativo. Código: Curso: Inglés para comerciantes Nivel básico Modalidad: ONLINE Duración: 60h. Código: 20805 Curso: Inglés para comerciantes Nivel básico Modalidad: ONLINE Duración: 60h. Objetivos Ofrece una rápida iniciación en el idioma, a lo largo de 9 unidades que comienzan con conceptos gramaticales

Más detalles

ESC. DE BACHILLERES DIURNA RICARDO FLORES MAGÓN GUÍA TEMÁTICA

ESC. DE BACHILLERES DIURNA RICARDO FLORES MAGÓN GUÍA TEMÁTICA ESC. DE BACHILLERES DIURNA RICARDO FLORES MAGÓN GUÍA TEMÁTICA ASIGNATURA: LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II SEMESTRE: 2o. SEMESTRE PERIODO: FEBRERO - JULIO 2013 DOCENTES: MTRO. ARTURO VELÁZQUEZ RUIZ HORAS/

Más detalles

DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA

DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO:...Náutico Pesquero... SUBSECTOR:...Pesca Deportiva y Submarinismo... Nombre del Módulo:.Inglés Básico Conversacional para Pesca Código:.CSID0024 Duración total:...80 horas...

Más detalles

Programa Formativo. Código: Curso: Inglés para administrativos Nivel básico Modalidad: ONLINE Duración: 60h.

Programa Formativo. Código: Curso: Inglés para administrativos Nivel básico Modalidad: ONLINE Duración: 60h. Código: 20814 Curso: Inglés para administrativos Nivel básico Modalidad: ONLINE Duración: 60h. Objetivos Ofrece una rápida iniciación en el idioma, a lo largo de 9 unidades que comienzan con conceptos

Más detalles

INGLÉS III. Turno Noche Viernes AÑO LECTIVO: 2016

INGLÉS III. Turno Noche Viernes AÑO LECTIVO: 2016 INGLÉS III Turno Noche Viernes 17.00 19.15 AÑO LECTIVO: 2016 PROFESOR TITULAR Profesora Silvia González Sanz (sanz575@yahoo.com.ar ) DEPARTAMENTO: Lenguas Extranjeras CARRERA/S: Contador Público - Administración

Más detalles

RECUPERACIÓN DEL INGLÉS PENDIENTE DE 2º ESO

RECUPERACIÓN DEL INGLÉS PENDIENTE DE 2º ESO e I.E.S. Federico García Lorca RECUPERACIÓN DEL INGLÉS PENDIENTE DE ESO Unit 1 Present Simple vs Continuous. Actividades de tiempo libre * Trabajos y cua. Adverbios de frecuencia: Verb + ING or to-inf.

Más detalles

1. NÚMEROS NATURALES Y ENTEROS 2. OPERACIONES CON POTENCIAS 3. MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO Y MÁXIMO COMÚN DIVISOR

1. NÚMEROS NATURALES Y ENTEROS 2. OPERACIONES CON POTENCIAS 3. MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO Y MÁXIMO COMÚN DIVISOR NUMEROS ENTEROS 1. NÚMEROS NATURALES Y ENTEROS 2. OPERACIONES CON POTENCIAS 3. MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO Y MÁXIMO COMÚN DIVISOR FRACCIONES 4. REPASO FRACCIONES 5. OPERACIONES CON FRACCIONES 6. OPERA Y SIMPLIFICA

Más detalles

A2 LEVEL HOURS 105. Competence:

A2 LEVEL HOURS 105. Competence: A2 LEVEL HOURS 105 Competence: Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography,

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES 1º ESO

CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES 1º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES 1º ESO : Pronombres personales, adjetivos posesivos Verbos: be, have got, there be (presente,y pasado) Presente simple y adverbios de frecuencia Like + ing Presente continuo,

Más detalles

PROPUESTA DIDÁCTICA INFANTIL / PRIMARIA CIS

PROPUESTA DIDÁCTICA INFANTIL / PRIMARIA CIS PROPUESTA DIDÁCTICA INFANTIL / PRIMARIA CIS INFANTIL Los alumnos/as del SEGUNDO CICLO DE INFANTIL trabajarán a lo largo de estos tres cursos los OBJETIVOS Y CONTENIDOS correspondientes al GRADO de GESE

Más detalles

Planificación didáctica de PRUEBA DE ACCESO A: GRADO MEDIO

Planificación didáctica de PRUEBA DE ACCESO A: GRADO MEDIO Planificación didáctica de PRUEBA DE ACCESO A: GRADO MEDIO PARTE SOCIO-LINGÜÍSTICA: INGLÉS Julio de 2016 Rev.: 0 Índice 1.- CONTENIDOS... 1 1.1.- Leer y escribir... 1 1.2.- Conocimientos lingüísticos...

Más detalles

D-Secuenciación y distribución temporal de los contenidos de 2º Nivel Básico. Unit y las unidades 1 y 2 en 11 semanas / 44 horas lectivas)

D-Secuenciación y distribución temporal de los contenidos de 2º Nivel Básico. Unit y las unidades 1 y 2 en 11 semanas / 44 horas lectivas) D-Secuenciación y distribución temporal de los contenidos de 2º Nivel Básico El libro de texto es Gateway A2 2nd edition, y consta de 10 unidades, de las que se impartirán 9 y se dividirán del siguiente

Más detalles

FIRST QUIMESTER (PRIMER QUIMESTRE)

FIRST QUIMESTER (PRIMER QUIMESTRE) Let s get started FIRST QUIMESTER (PRIMER QUIMESTRE) FIRST WEEK (PRIMERA SEMANA) PREVIOUS ACTIVITIES (ACTIVIDADESPREVIAS) To practice vocabulary of pages 2 and 3. (Practicar el vocabulario de las páginas

Más detalles

Síntesis de la programación

Síntesis de la programación Síntesis de la programación Inglés 2º ESO 8 de marzo de 2017 Tabla de Contenidos 1. Organización y secuenciación de contenidos por evaluaciones...1 2. Unidades de programación...1 2.1. WELCOME...1 2.1.1.

Más detalles

INGLÉS BÁSICO EN HOSTELERÍA

INGLÉS BÁSICO EN HOSTELERÍA Objetivos Generales INGLÉS BÁSICO EN HOSTELERÍA Desarrollar los procesos de comunicación oral y escrita en inglés, mediante la adquisición de los contenidos teórico-prácticos necesarios para ello, valorando

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO - MODULO DE INGLES FIRST WEEK (PRIMERA SEMANA) SECOND WEEK (SEGUNDA SEMANA)

GUÍA DIDÁCTICA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO - MODULO DE INGLES FIRST WEEK (PRIMERA SEMANA) SECOND WEEK (SEGUNDA SEMANA) Unit 1: Meet Alex and his friends Let s get started FIRST WEEK (PRIMERA SEMANA) PREVIOUS ACTIVITIES (ACTIVIDADESPREVIAS) Practice vocabulary of pages 2, 3, 4 and 5. Practicar el vocabulario de las páginas

Más detalles

SILABO. Unidad Didáctica: INGLES NIVEL II Horas Semanales: 6

SILABO. Unidad Didáctica: INGLES NIVEL II Horas Semanales: 6 Unidad Didáctica: INGLES NIVEL II Horas Semanales: 6 Carreras Semestre I.- COMPETENCIAS Y UNIDADES DE COMPETENCIA DEL CURSO Comunicarse en forma oral y escrita en nivel básico II Elabora preguntas con

Más detalles

Planeación Didáctica

Planeación Didáctica Competencias genéricas: Escucha, interpreta emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos herramientas apropiados. Atributos: Se comunica en una segunda lengua

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA- AZTLAN

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA- AZTLAN R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA- AZTLAN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICIÓN Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLÉS

Más detalles

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015 Materia: INGLÉS I ( x

Más detalles

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA FACULTAD DE HUMANIDADES. Vicerrectora Académica Dirección de Estudios, Innovación Curricular y Desarrollo Docente

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA FACULTAD DE HUMANIDADES. Vicerrectora Académica Dirección de Estudios, Innovación Curricular y Desarrollo Docente UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA FACULTAD DE HUMANIDADES Vicerrectora Académica Dirección de Estudios, Innovación Curricular y Desarrollo Docente PROGRAMA FORMATIVO CARRERAS DE PEDAGOGÍA MÓDULO: COMPRENSIÓN

Más detalles

SPEAKING: Pronunciación y entonación comprensible al hablar y leer. Hacer breves diálogos por parejas con pronunciación y entonación aceptable.

SPEAKING: Pronunciación y entonación comprensible al hablar y leer. Hacer breves diálogos por parejas con pronunciación y entonación aceptable. CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO SPEAKING: Pronunciación y entonación comprensible al hablar y leer. Hacer breves diálogos por parejas con pronunciación y entonación aceptable. LISTENING: Comprensión de información

Más detalles